關(guān)于學(xué)校年度工作總結(jié)的報(bào)告
20xx年春季學(xué)期，是我校教育工作在區(qū)教育局的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的鼎力支撐著落實(shí)迷信發(fā)展觀，取得逾越式發(fā)展的一學(xué)期。這一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，盡力踐行"三個(gè)代表"重要思惟，牢牢繚繞提高教育教養(yǎng)品質(zhì)的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷翻新進(jìn)取，獲得了明顯的成就�，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、德育工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)行綱領(lǐng)》，器重德育工作，保持德育為首，發(fā)展"三德"系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品格。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)"以德立校，立異育人"的辦學(xué)思想。
加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，一直提高教師的政治素養(yǎng)和素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，咱們組織教師當(dāng)真學(xué)習(xí)了《黨章》，"兩個(gè)條例"以及《未成年人維護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等。特殊是在第二批堅(jiān)持共產(chǎn)黨員進(jìn)步性教育運(yùn)動(dòng)中，全部黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭破足本職工作踐行"三個(gè)代表"主要思維，使全體教師的政治素養(yǎng)和涵養(yǎng)產(chǎn)生了很大變更，先生的敬業(yè)精力更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的心更多了，教導(dǎo)后果顯明提高。
強(qiáng)化學(xué)生育成教育，培育存在良好習(xí)慣的學(xué)生。教育就是造就學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，并為當(dāng)前的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們看重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)時(shí)常組織大型教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅圍巾播送站、國(guó)旗下報(bào)告對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德陶冶。為了保障養(yǎng)成教育常�；B(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制訂了"行為規(guī)范示范評(píng)比軌制"，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢討，督促學(xué)生排隊(duì)入校。把行為標(biāo)準(zhǔn)的聲譽(yù)和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)了師生的踴躍性，從而使學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，構(gòu)成了良好的局勢(shì)。
抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法遵法，學(xué)校聘任法制副校長(zhǎng)，按期到學(xué)校訂學(xué)生進(jìn)行法制教育宣揚(yáng)，通報(bào)社會(huì)治安情形，本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次。通報(bào)青少年犯法情況，并對(duì)青少年犯罪心理和防備進(jìn)行講授，使廣巨匠生做到了警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校通過(guò)措施制手抄報(bào)，教師專題講座，深入了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校師生中無(wú)守法犯功臣員，無(wú)涉毒人員，無(wú)刑事案件法制觀點(diǎn)深刻了老師的腦筋。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報(bào)為"甘州區(qū)安全學(xué)校"。
二、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因而我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力提倡"以人為本"的管理理念
1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高治理程度。
在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)介入、教師監(jiān)視的民主治校的管理體系。凡學(xué)校重大事件，均要通過(guò)校委會(huì)探討，教師會(huì)通過(guò)，確保了決議的正確性。施展教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公然。
2、增強(qiáng)引導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層自動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的剛強(qiáng)中心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，履行參加領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，所有工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)合作，風(fēng)格踏實(shí)、辦事公平，有強(qiáng)烈義務(wù)感跟事業(yè)心的群體。加大對(duì)中層職員的考察力度，進(jìn)步請(qǐng)求，為老師建立良好的模范。
3、鼎力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。
學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)涵養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)用校本資源上風(fēng)，進(jìn)行盤算機(jī)運(yùn)用、課件設(shè)計(jì)制造、網(wǎng)絡(luò)利用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科4人，大專21人，中師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校還通過(guò)派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)才能廣泛得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí)，近三年來(lái)，學(xué)校老師全體輪流到本地學(xué)習(xí)過(guò)一次。
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