學校整體績效自評報告（精選13篇）

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的學校整體績效自評報告，歡迎大家分享。

　　學校整體績效自評報告 篇1

　　20xx年年來，我校在縣教育和體育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體師生共同努力下，我校認真貫徹落實上級會議及文件精神，緊緊圍繞縣委、縣政府總體工作部署和縣教體局工作安排，本著“為每個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，以提高教學質(zhì)量為根本，以促進學生全面發(fā)展為目標，以加快教師專業(yè)成長為基礎(chǔ)，以學生活動為載體，以責任與擔當為突破口，扎實推進各項工作。一年來，我們踏踏實實，抓好每一個細節(jié)；勤勤懇懇，做實每一件事情，工作得到上級領(lǐng)導和廣大家長一致好評，下面我就學校20xx年度學校工作情況做以下總結(jié)：

　　一、貫徹教育方針、執(zhí)行教育法規(guī)

　　1、學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，實施義務教育工作, 轉(zhuǎn)變觀念, 推行素質(zhì)教育和新課改, 努力提高教育教學質(zhì)量, 注重學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為上一級學校輸送了合格的小學畢業(yè)生，為國勝鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、學校嚴格按照國家課程計劃要求，征訂課本，開齊課程，按學科課標規(guī)定，開足課時。嚴格按照學校工作“七管理”和教師工作“七認真”及《教學工作十大問題的若干規(guī)定》，對教育教學工作進行過程的控制和管理。

　　3、學校嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。一年來，學校重視教育法規(guī)的學習、宣傳教育，每期利用教師例會、學校工作微信群、家長會、黑板報大力宣傳《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。使學生、教師、家長明確在義務教育中的權(quán)利和義務，營造了學校依法管理、教師依法執(zhí)教、家長依法送子女入學的良好局面。

　　4、學校嚴格執(zhí)行“減負”的規(guī)定保證并控制周課時總量和作息時間；合理安排學生的課內(nèi)外作業(yè)量；嚴格按國家的課程標準征訂教材；從未利用節(jié)假日和寒暑假收費補課；極大地減輕了家長送子女入學的經(jīng)濟負擔和學生的課業(yè)負擔。

　　5、嚴格收費政策。認真執(zhí)行新的“義務教育經(jīng)費”保障機制的規(guī)定，落實“三免”及寄宿制貧困學生“兩補”生活補貼、肉食補貼、循環(huán)教科書的管理。

　　二、學校管理

　　1、組織領(lǐng)導

　�。�1）我校領(lǐng)導機構(gòu)建全，班子團結(jié)，分工明確，工作負責，運行正常，無任何推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。學校工作及分管工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，各種規(guī)章制度健全，檔案資料規(guī)范，管理合理。

　�。�2）學校充分發(fā)揮了工會組織的民主管理、監(jiān)督、和橋梁紐帶作用，學校的重大決策、教師的評優(yōu)晉級等由學校領(lǐng)導班子集體討論提供方案，交工會組織職代會成員討論通過，增加了學校工作的透明度，在涉及教師切身利益方面體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，調(diào)動了教師的工作積極性；協(xié)調(diào)了教師之間、教師與學校領(lǐng)導之間的良好關(guān)系。

　�。�3）充分發(fā)揮了支部在學校管理中的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用，以及黨員教師的先鋒模范作用，使學校辦學方向明確，各項方針、政策、指示精神得到貫徹落實。

　　2、師資隊伍建設(shè)

　�。�1）學校重視了教職工的思想政治工作，強化了師德、師風意識。工作由學校支部負責，利用全鄉(xiāng)的教師會、支部生活會、村小工作檢查、中心校和村小周一的例會等形式，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育主管部門規(guī)范師德、師風的文件和會議精神等。提高了教師的政治思想素質(zhì)，增強了師責意識，全鄉(xiāng)教師在工作中倡導奉獻精神、敬業(yè)精神，學校教師形成了愛校、敬業(yè)、守紀的良好教師群體。

　�。�2）加強了學校的校本培訓和教師的繼續(xù)教育工作，此項工作由教導室具體負責，組織教師參加技能檢測培訓，寒暑假市、縣組織的培訓；教研組織的教師集體備課、磨課、上示范課，開展優(yōu)質(zhì)課評比；學習新課標、教育刊物上登載的新信息、新理念。通過這些工作的開展，全鄉(xiāng)教師接受了不同形式、不同內(nèi)容、不同層次的學習，更新了觀念，靈活了教法，提高了業(yè)務素質(zhì)。

　�。�3）積極支持鼓勵教師參加學歷提高培訓，為他們的學習提供方便，全校教師學歷都達到�？埔陨�，鼓勵教師學歷提升。教師通過學歷提高培訓，不僅提高了自身的文化知識水平，同時也提高了教育教學的業(yè)務能力，為學校教育教學工作的良性發(fā)展，起到了很好的促進作用。

　　3、德育工作管理

　　（1）德育工作組織健全，成立了由校長任組長，教導主任、副主任、總務主任及各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，具體工作由支部書記兼德育主任親自抓，主持開展全校的德育工作。工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。

　�。�2）學校的德育工作，堅持了政治育人、思想樹人的工作思路，充分調(diào)動了各個部門、黨員教師、班主任教師、科任教師的工作積極性，大家從思想上提高了對德育工作的認識，人人參予學校的德育工作，重視學校德育陣地的建設(shè)。利用張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生的行為；利用重大的節(jié)慶活動（國慶節(jié)、元旦節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)），少先隊活動、游園活動等陶冶學生情操；利用升旗、周會、思品課及各科教學以及名人名言警句等對學生滲透思想教育；同時加強值周工作管理和每日班級學生常規(guī)評比公布，年終評比表彰“三好”、“優(yōu)干”及“優(yōu)秀少先隊員”；開展“小公民”評選和假期“五個一”的活動；教師家訪、召開家長會，溝通了學校和家庭教育的聯(lián)系；正確使用好《小學生素質(zhì)評價手冊》和課改年級學生的綜合素質(zhì)評價，通過這些工作，使學校的德育工作取得了較明顯的效果，學校形成了良好的班風、學風和校風。

　�。�3）學校重視校園的文化建設(shè)，有校訓、名人名言警句、警示語、宣傳標語、學習園地、壁畫等。盡力為師生創(chuàng)造良好的文化氛圍和育人環(huán)境。

　�。�4）學校關(guān)愛留守兒童、三殘兒童，努力為他們營造溫馨的學習、生活氛圍，給予他們更多的關(guān)注、關(guān)懷。學校支部號召黨員同志和廣大教師與留守兒童接對子，幫扶關(guān)愛留守兒童。

　　4、教學管理

　�。�1）學校始終堅持以教學為中心，強化教學管理，并結(jié)合本校實情制定了目標管理和獎懲方案。教學工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，切實強化了教學過程的管理，做到了完小每兩周檢查一次，村小每月檢查一次，對于不負責任的教師嚴格按照目標管理獎懲方案兌現(xiàn)，做到求實斗硬。堅持了班子成員兼課、聽課制度。

　�。�2）教研工作組織健全，工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，中心校成立了教科室，語、數(shù)及綜合科教研組，大的村小也成立了教研組，并定時組織教師開展了教研活動，通過活動促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，強化了教書育人意識，靈活了教法。

　�。�3）學校認真組織了每個學期的考務工作，成立了考務工作領(lǐng)導小組，從事考試、閱卷、統(tǒng)分、分析總結(jié)等工作，嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假，考試成績真實可信，達到了以考促教的目的。

　�。�4）學校在加強對“教學七認真”工作各個環(huán)節(jié)管理的同時，認真全縣教風大檢查的要求，除組織教師學習外，把要求印發(fā)到全鄉(xiāng)教師人手一份，要求教師認真自學，在教學工作中對照落實。

　　5、學�！捌站拧�、“普教”和檔案管理

　�。�1）我校的“普九”、“普教”、檔案管理有專人分管，工作具體、詳實，資料規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。做好控輟保學工作，今年我校沒有一個學生輟學，保證了“四率”的完成。學校檔案管理通過縣檔案局組織檢查驗收。

　�。�2）在宣傳“普九”、落實義務教育階段學生實行“三免”，困難家庭寄宿制學生實行“兩補”方面做了大量的工作，利用標語、板報、家訪、家長會等，宣傳黨和政府的惠民政策，認真落實特困家庭寄宿制學生“兩補”。通過這些工作的開展，對鞏固“普九”起到了良好的促進作用。

　　6、村小管理

　　為了規(guī)范全鄉(xiāng)學校的管理，提高學校教育教學質(zhì)量的整體水平，集中辦學資源，我校加強了對村小的管理，由學校副校長、教導主任主抓村小工作的管理，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。今年九月民勝村一師一校教學點收編到國勝完小，新村希望小學五、六收編到中心校。通過中心校加強管理，村小的教育教學質(zhì)量収到了明顯的效果。

　　三、教育教學質(zhì)量

　　1、學校注重全體師生員精神文明的創(chuàng)建工作；師德、師風、良好道德規(guī)范的`養(yǎng)成教育。組織教師認真學習教師行為“八不準”、《師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》；在教室內(nèi)張貼“守則”、“規(guī)范”、名人名言等規(guī)范師生行為。校園內(nèi)墻、廁所等公共場所無亂寫亂畫現(xiàn)象；師生無賭博和其它違法犯罪行為。學校繼續(xù)保持了縣級文明單位、校風示范學校、常規(guī)管理合格學校、市級衛(wèi)生單位等榮譽。

　　2、學校師生爭先創(chuàng)優(yōu)的工作，評出了市級表彰的師德標兵1人，年終考核評優(yōu)教師9人，市縣級表彰的“三好學生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀少先隊員”16人，校級表彰的63人。通過樹立典范，表彰先進的工作，促進了學校精神文明建設(shè)工作的健康發(fā)展。

　　3、學校從開學起加強了教學質(zhì)量的管理，制定了目標管理方案，分解了各年級的目標任務，同時加強了對教師教學“七認真”工作的檢查，督促指導力度，對存在的問題及時糾正、指導；對畢業(yè)班的工作制定了畢業(yè)班工作計劃，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，實行班子成員分校包點，進一步加強了對畢業(yè)班工作的管理和指導的力度。一年來，通過全鄉(xiāng)教師的共同努力，各年級的教學質(zhì)量都有了一定的提高，總體呈現(xiàn)新教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　4、學校素質(zhì)教育注重學生綜合知識能力的培養(yǎng)，要求認真上音樂、體育、美術(shù)、社會等課程，上好健康教育課；積極組隊參加教育局組織的中小學生運動會和文藝展演。運動會雖然沒有取得好的成績，但增強了學生的運動意識，激發(fā)了學生積極向上，努力拼搏的體育精神；得到向兄弟學校學習，增進友誼，取長補短的機會；對推動學校的體育工作起到了良好的促進作用；學生的文藝演榮獲鹽邊北片區(qū)二等獎，充分展現(xiàn)了學校師生的才藝和風貌，同時，也展示了學校素質(zhì)教育工作所取得的成效。

　　四、體育衛(wèi)生工作

　　1、學校的體育、衛(wèi)生工作有專人分管，工作有計劃、有落實、有檢查。

　　2、衛(wèi)生工作：中心校有常規(guī)評比欄，其它學校有班級常規(guī)評比表。校園的環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持三掃，廁所、污水溝、廚房堅持每周消毒，學生的個人衛(wèi)生由值周教師、值周學生、各班的班主任教師檢查，并在常規(guī)評比欄（表）內(nèi)量化公布。學校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生無臟、亂、差的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、學校充分利用健康教育課和黑板報等加強了對學生衛(wèi)生、健康知識的宣傳教育。使學生初步了解和掌握了一些簡單的衛(wèi)生 、預防傳染病的知識。

　　4、學校的體育工作：中心校大多數(shù)班級的體育課有專職體育教師任教，當天沒有體育課的課外活動都排入了體育鍛煉內(nèi)容（例如：課間操、課間游戲等），學校的體育教學一年來有了較大的起色，絕大多數(shù)學生的體育成績達標。

　　五、安全工作

　　1、學校的安全工作成立了安全工作領(lǐng)導小組，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，制度上墻。

　　2、每期開學前，按照教育局安排要求，學校做好安全隱患的排查，給鄉(xiāng)黨委、政府做好匯報。學校的開學及安全工作，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視和關(guān)心支持下，由鄉(xiāng)領(lǐng)導組織并會同派出所、市場監(jiān)督管理所、衛(wèi)生、電力、學校等單位組成聯(lián)合檢查組，進一步對學校的開學工作、安全工作、食堂衛(wèi)生等進行檢查指導。

　　3、為了應急各種突發(fā)事件的發(fā)生，制定了安全工作應急處理預案；與學生家長簽定了安全責任書；設(shè)立了住校生管理值班室。安全工作明確了職責和責任追究。

　　4、在安全教育方面，利用校會、周會、板報、警示語對學生進行校園內(nèi)追逐打鬧、攀爬、樓道擁擠、飲食衛(wèi)生安全等方面的教育；請法制副校長、校醫(yī)專題講座等形式，對學生進行交通、防火、防電、防水、防毒以及預防傳染病的教育。對教師利用每周的例會學習教育局下發(fā)的安全文件，食品衛(wèi)生安全的法律法規(guī)，安全事故案例，傳達安全工作會議精神，通達安全檢查整改意見；要求教師關(guān)注新聞媒體對安全事故的報道等。讓警鐘長鳴，讓全校師生牢固樹立“安全工作無小事，責任重于泰山”的思想意識。一年來，全校師生關(guān)注安全，重視安全，杜絕了學校安全事故的發(fā)生。

　　六、改善辦學條件

　　通過薄改項目，完成了國勝完小的食堂改造（工程造價15萬元），還在整改中的中心校教學樓地板水磨石、樓頂雨棚、教室墻面乳膠漆的改造（工程造價30萬元）。學校公用經(jīng)費完成了新村希望小學擋土墻、圍墻的災后恢復工程（工程造價4.8萬元），購買了一臺快速打印機。保證了學校各項工作都能順利開展。

　　回顧學校一年的工作，有收獲也有不足，尤其是在教師依法執(zhí)教方面我們的個別年輕教師做得不好，沒有把教師的職業(yè)道德規(guī)范學透徹，沒有在教育教學活動嚴格遵守，從而導致不該發(fā)生的家校矛盾，給我們學校乃至整個教育帶來了負面影響。在今后的工作中，學校將將強管理和教育，全鄉(xiāng)教師會繼續(xù)努力，我們有信心把我們的國勝小學越辦越好。

　　七、評價結(jié)論及建議

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)部管理

　　1.加強班子隊伍建設(shè)

　　注重引領(lǐng)學校發(fā)展的能力提升，通過“崗位練兵、崗位成才”，打造一支“想干事、能干事、會干事、干成事”的班子隊伍。

　　2.加強教師隊伍建設(shè)

　　注重師德修煉，構(gòu)建“育人課堂”，全面提高教師教育教學能力和水平 ，打造“樸實、真實、扎實”、“正氣、大氣、靈氣”、“愛崗敬業(yè)奉獻”的智慧型教師隊伍，實現(xiàn)自身價值最大化。

　　3.堅持依法治校

　　修訂完善學校的各項規(guī)章制度和各種考核方案，使學校的各項工作有章可循，確保學校各項工作有秩序的進行，做到依法治校。

　�。ǘ�）育人氛圍

　　1.顯形環(huán)境：綠化、美化、香化、凈化、文化。

　　2.內(nèi)在修養(yǎng)：有序、仁愛、向上、幸福、快樂。

　　3.特色書香：精粹國學、自信文化。

　　4.快樂校園：琴棋書畫、健身修心。

　�。ㄈ�）辦學質(zhì)量

　　1.育人課堂：以課堂育人為支點， 努力使課堂生活成為師生共同學習與探究知識、智慧彰顯與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，成為師生生命價值充分體現(xiàn)與提升的幸福場所。

　　2.育德為本：堅持社會主義核心價值觀，德育重點突出、體系完善、內(nèi)容豐富、特色鮮明。學生有良好的品德習慣（行為習慣、生活習慣、學習習慣）

　　3.教風嚴謹：教學工作重研討、重引導、重規(guī)范、重落實、重督查，形成嚴謹教風。

　　4.保障有力：安全、后勤管理有制度、有規(guī)范、執(zhí)行到位，師生工作學習生活無后顧之憂。

　�。ㄋ模┥鐣�評價

　　1.采取開放式辦學，積極邀請鹽邊縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員、家長委會成員參與學校的管理。

　　2.積極推進家校聯(lián)系，利用學�，F(xiàn)有資源和能夠協(xié)調(diào)的社會資源辦活家長學校。

　　3.學校社會滿意度測評不得低于95%。

　�。ㄎ澹┌踩�工作

　　以創(chuàng)建“平安校園”為目標，認真貫徹上級部門關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學校安全、綜治等各項工作。加大安全檢查管理力度，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，改善學校周邊區(qū)域的安全條件；針對階段性、季節(jié)性學校安全管理的特點，抓好防溺水、防汛、防地質(zhì)災害安全、疾病防疫、食堂衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治和治安安全以及環(huán)境保護等重點安全防范工作；抓好校園安全隱患整改，落實“安全第一、預防為主”方針，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)各類事故的發(fā)生，切實保障師生安全，實現(xiàn)學校的安全穩(wěn)定。

　　(六)德育工作

　　1、學生隊伍：培養(yǎng)學生具有“愛班、愛校、愛家、愛社會、愛祖國”的五愛意識，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，使學生“在校做個創(chuàng)新生，在家爭做個小主人，社會爭當好公民”，提高學生的道德水準和文明行為習慣能力，增強自主自立的能力，成為“有愛心、有個性、有特長、有后勁”的一代新人。堅持講普通話。

　　2、教師隊伍：樹立以學生為本的教育觀念，確立良好的師德風 范和師表形象，塑造一支為人師表、有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開展德育工作的教師隊伍，提倡每位教師要有“三高”：師德水準高、業(yè)務素質(zhì)高、工作效率高。 講好普通話。

　　3、班級：月月爭優(yōu)，努力成為示范班。

　　4、學校：成為“環(huán)境優(yōu)美、師生大方、學生自信、家長滿意” 的學校，使同行認為是一所“有經(jīng)驗、有特色、有所學” 的學校。

　　5、認真搞好德育日常管理工作，指導年級組，班級教師，少先隊開展好工作，做好常規(guī)檢查，登記。加強德育常規(guī)管理規(guī)范執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，做好檢查情況登記及考核工作。組織好豐富多彩的活動。開展好學生綜合素質(zhì)評價及學生表彰評選工作。負責校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的育人氛圍。健全德育工作檔案，做好資料的管理和歸檔。

　　6、加強環(huán)境保護和民族團結(jié)教育。教育學生養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境、節(jié)約水電的好習慣。

　　7、通過課外活動、生活實踐活動、興趣小組、主題班隊活動等形式，寓教于樂。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動.

　　八、學校教學工作

　　1、師資隊伍建設(shè)

　　（1）師能培訓。組織以素質(zhì)教育專題的全員培訓，認真參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，熟練掌握多媒體教學技術(shù)，全面提高教師的素質(zhì)和實際教育教學能力。

　�。�2）骨干影射。抓實骨干教師、教研組長的培養(yǎng)。要求骨干教師、教研組長不斷提高自身的教育教學水平，更加明確和履行自己的工作職責，積極發(fā)揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發(fā)展的中堅力量。

　�。�3）分層培養(yǎng)。針對不同層次教師的不同需要提供不同的學習服務。在進行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個體差異，為每個發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，開展好青年教師的培養(yǎng)工作，確立不同層次中每一位教師的個人專業(yè)發(fā)展目標和要求，提供有針對性的學習、培訓、提高的機會，讓每個教師的潛能得到較充分的發(fā)展。

　�。�4）結(jié)對名師。與溫江東二小達成戰(zhàn)略合作，即引進溫江東大街二小獨特的教學風格，學術(shù)風格，通過相互學習、融合、激勵，達到一種新的境界。

　　2、課堂教學改革，實現(xiàn)教學工作科研化、教學研討經(jīng)�；�、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化的工作目標。

　�。�1）網(wǎng)絡管理。組成由校長、中層干部、教研組長的管理網(wǎng)絡，實行條塊結(jié)合的考核機制，對課堂教學常規(guī)做到定期檢查與平時檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。

　　（2）隨機調(diào)研。實行課堂隨機調(diào)研制，蹲點行政人員每月均要對班級學生的行為習慣、學習態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業(yè)等方面全面抽查。堅持定時反饋檢查考核情況，以達矯正疏漏的目的。

　�。�3）網(wǎng)絡教研。充分利用我校的電教設(shè)施，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，展開向名師課堂學習活動，在學習中尋找自身教學的差距。利用好教師工作群、遠程教育等開展有效的網(wǎng)絡教研，借此提升學校的教研水平

　　（4）課堂陽光化。以“自主合作探究”為目標，以各項研究課活動為載體推動課堂教學改革的進程。教學研究活動繼續(xù)組織安排教師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)教研課、青年教師研討課、骨干教師示范課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復磨課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學藝術(shù)。

　�。�5）有效教學。通過有效備課、有效聽課、有效上課、有效評課等，切實使每個師生都在課堂上有所收獲。

　�。�6）質(zhì)量監(jiān)控。把教學質(zhì)量作為重中之重來抓，各學科把好單元質(zhì)量關(guān)，定期召開教學質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量監(jiān)控。

　�。�7）集體備課。各教研組集體備課與“同課異構(gòu)”活動相結(jié)合。同時大力地開展教研組間磨課活動，以磨代研。

　　3、教學行為評價。關(guān)注學生在課堂學習中的表現(xiàn)，注重學生良好習慣的培養(yǎng)成為課堂教學評價的主要內(nèi)容，即關(guān)注學生是怎樣學的，關(guān)注學生在學習過程中如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得學習的成果及其過程中學生的行為表現(xiàn)。即關(guān)注教師的行為，關(guān)注教師如何促進學生的學習活動，來評價教師的教學行為表現(xiàn)對學生的“學”的價值。

　　學校整體績效自評報告 篇2

　　為加強學校管理，充分發(fā)揮教育服務作用，調(diào)動我校人員的積極性。根據(jù)山東省教育系統(tǒng)績效考核標準和《章丘市20xx年度事業(yè)單位績效考核工作實施方案》，我校組織進行了自查自評，現(xiàn)將績效考核自查情況報告如下：

　　一、考核內(nèi)容基本情況

　�。ㄒ唬┚C合指標

　　登記管理方面：我校按照上級要求注冊登記為事業(yè)單位法人，于20xx年1月及時進行了年度報告公示 ，所掛單位名稱、宗旨和業(yè)務范圍等與事業(yè)單位法人證一致。

　　業(yè)務履行情況：按時參加年度校驗、于調(diào)整事項及時變更。

　　信息公開方面：按規(guī)定進行各項登記管理信息公開，公開內(nèi)容真實有效。

　　印章管理方面：印章安排專人負責，有使用管理制度、有使用登記簿。

　�。ǘ�）專項指標

　　1.服務質(zhì)量。

　　嚴格執(zhí)行教學大綱,執(zhí)行省規(guī)范40條、教學管理規(guī)范、一日常規(guī)及《章丘市義務教育學校教學常規(guī)》處置規(guī)范等有關(guān)法規(guī)制度,上課質(zhì)量、備課質(zhì)量、學生作業(yè)質(zhì)量、各種業(yè)務管理符合要求。

　　2.執(zhí)行學校管理制度。

　　我校嚴格執(zhí)行學校的各種管理制度,全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學水平，各項工作走在了全鎮(zhèn)的前列。

　　4.人事財務管理。

　�。�1）人員配備情況。人員崗位設(shè)置合理，配備到位,專業(yè)技術(shù)人員崗位專兼職人員26人，合格率100%；專業(yè)技術(shù)人員具備相應崗位的資格。

　�。�2）財務管理、分配制度建立執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行財務預算制度和會計制度，堅決杜絕各種亂收費現(xiàn)象。

　　5.校內(nèi)環(huán)境與管理。

　　建立健全并落實行政、后勤、進修和培訓等制度并落實。校容校貌干凈整潔，工作環(huán)境及學生的學習環(huán)境干凈舒適，健康宣傳標語、專欄醒目規(guī)范，教職工精神飽滿,工作熱情高漲。

　�。ㄈ�）創(chuàng)新指標。

　�。ㄋ模┆剳椭笜�。

　　二、存在問題

　　自查發(fā)現(xiàn)存在許多問題，主要表現(xiàn)在：

　�。ㄒ唬┙虒W資源服務情況。

　　1、資料收集完善，人員對課件制作、班班通業(yè)務尚不夠熟悉。

　　2、由于教師的年齡偏大，某些教學工作開展難度大。如教學課題申報管理方面。

　　3、音體美教學存在人員不足，學校只有一名專業(yè)美術(shù)教師，沒有專業(yè)的音樂體育教師，嚴重影響了相應學科的教學。

　　（二）教育教學質(zhì)量情況。

　　1、個別教師的備課書寫不規(guī)范。

　　2、師生的思想教育工作開展不夠；

　　3、教師對學校制度不熟悉，有未能很好的.執(zhí)行教育教學制度的情況；

　　三、整改措施。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤柵c管理，努力提高學校管理整體水平；

　�。ǘ�）對教學一線加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與。

　　（三）加強薄弱學科的管理，特別是要加強音體美教學的力度，加強管理力度。

　　（四）加強進修與培訓，加強年輕教師的培訓，提高教師素質(zhì)，提高學校管理水平。

　　學校整體績效自評報告 篇3

　　根據(jù)《鹽邊縣財政局關(guān)于加強部門預算績效管理和績效支行監(jiān)控的通知》（鹽邊財政〔20xx〕87號）精神，結(jié)合《中共四川省委四川省人民政府關(guān)于全面實施預算的實施意見》（[20xx]8號）和《攀枝花市財政局關(guān)于加強部門預算管理和績效支行監(jiān)控的通知》(攀財績效[20xx]5號 )文件精神，相關(guān)要求。本著“深度拓展、提升質(zhì)量、公平公正、著力實效”的工作原則，我校對20xx年部門整體支出開展了績效評價工作，現(xiàn)將部門支出績效評價情況報告如下：

　　一、學�；�本情況

　　鹽邊縣國勝鄉(xiāng)中心學校是經(jīng)鹽邊縣機構(gòu)編制委員會批準成立的獨立法人機構(gòu)，是經(jīng)費獨立核算單位。在鹽邊縣教育和體育局領(lǐng)導下的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。實施小學義務教育，小學學歷教育，是學校的主要工作職能。20xx年重點工作完成情況。全校有教學班27個，全校學校722人，隨班就讀6人，寄宿生360人（其中：一年級招生92人，畢業(yè)126人）。

　　20xx年度本單位人員編制數(shù)71人、實有在職職工61人、離退休職工43人，專任教師61人。其中副高職稱15人，一級教師25人，縣級學科帶頭3人、市級骨干教師4人�？h級骨干10人，學校建有活動室、運動場、圖書室、音樂體育美術(shù)室、電教室、電腦室等功能室，設(shè)備齊全，學校圖書室有各類圖書18226多冊，人均25.24冊,固定資產(chǎn)8723347.99元

　　二、學校20xx年財政資金收支情況

　�。ㄒ唬�20xx年財政資金收支情況

　　20xx年我校總收入為10326377.18元（其中：20xx年結(jié)轉(zhuǎn)使用資金406029.19元，20xx年當年財政補助資金 9920347.99元。）；20xx年全年實現(xiàn)支出9789991.85元；20xx年末結(jié)轉(zhuǎn)536385.33元，20xx年使用。

　　1.基本支出收支情況

　　20xx年縣財政劃撥我�；�本支出補助8723347.99元，全校實現(xiàn)基本支出和項目支出合計9789991.85 元，其中：

　　工資福利支出8220141.03元，分別為：基本工資 2767280.00元、津貼補貼799604.00元、績效工資2287795元、醫(yī)療保險403395.23元，公務員醫(yī)療險52000.00元；社會保障繳費92965.5元、機關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險繳費 882973.4元；其他工資福利支出 174063.9元；住房公積金760064.00元。

　�。�2）公用支出220394.00元，分別為：工會經(jīng)費108038.00元，福利費112356.00元；

　�。�3）對個人和家庭的補助支出272412.96元，分別為：退休費4485.00元；生活補助52514.36元、醫(yī)療費32800.00元、獎勵金360元。

　　2.項目支出收支情況

　　20xx年全年我校項目收入總額為1603029.19元（其中：20xx年結(jié)轉(zhuǎn)指標406029.19元，20xx年縣財政財政補助撥款 1197000.00元。）;20xx年實現(xiàn)項目支出1066643.86元，分別為：

　�。�1）231號下達20xx學春季學期學前教育減免幼兒保教費省級補助資金18300.00元；

　�。�2）202號下達20xx年生均公用經(jīng)費30000.00 元；

　�。�3）202號下達20xx年生均公用經(jīng)費211240.15元；

　�。�4）211號下達20xx年農(nóng)村中小學校舍維修改造資金用于國勝鄉(xiāng)國勝小學學生食堂維修改149900.00元；

　�。�5）222號下達20xx年農(nóng)村義務教育保障機制4177.60元；

　�。�6）202號下達20xx年生均公用經(jīng)費40146.76元；

　�。�7）231號下達20xx年農(nóng)村中小學生公用經(jīng)費補助資金預算95327.76元。

　�。�8）202號下達20xx年生均公用經(jīng)費66500.00元

　�。�9）農(nóng)村中小學公用經(jīng)費預算77472.75

　�。�10）211號下達20xx年中央補助公用經(jīng)費174378.84元

　�。�11）202號下達20xx年城鄉(xiāng)義務教育寄宿生生活補助中央補助資金105000.00元

　　（12）202號下達20xx年秋季學期寄宿生生活補助中央79500.00元

　　（13）100號下達20xx年度教育費附加預算14700.00元

　　項目支出846956.86元，從支出科目看辦公費351416.55元；印刷費10906.00元、水費44440.50元、電費20xx6.86元、郵電費4395.00元、差旅費52303.55元、維修（護）費274700.20元、租賃費6352.00 元、會議費6850.00元、培訓費 25994.00元、勞務費40345.00元、其他商品和服務支出7473.20元、其他交通費用1594.00元。

　�。ǘ�）20xx年財政資金收支支出情況及資產(chǎn)分析

　　1.20xx年部門預算、部門決算差異情況。20xx年縣財政局批復我校預算數(shù)為9126952.00元（其中：基本支出 9126952.00元、項目支出0.00元）；20xx年決算數(shù)為9789991.85元（其中：基本支出8723347.99元、項目支出 1066643.86元）。產(chǎn)生差異的'主要原因是20xx年預算基數(shù)為20xx年1-12月的工資，和20xx年實際執(zhí)行相比有一定差異；二是預算執(zhí)行期內(nèi)，部分職工技術(shù)職稱變化，單位為在職職工繳納養(yǎng)老保險單位繳費；20xx年7月調(diào)整職工基本工資（從20xx年7月補發(fā)）。

　　分支出項目與上年度對比分析。

　　20xx年工資福利支出8723347.99元，較20xx年的 8946397.48元，減少223049.49元。

　　20xx年商品和服務支出230794元，較20xx年243872元，減少13078元；

　　20xx年對個人和家庭的補助支出272412.96元，較20xx年825691元，減少553278.04元。

　　3.資產(chǎn)負債情況分析。20xx年末我校資產(chǎn)總額為 26214894.65元（其中：固定資產(chǎn)23842647.76元），較20xx年無變化；20xx年末我校負債總額為 1754499.54元，與上年相比697774.61元，增加1056724.93元，原因是由于縣財政超支，年末將部分資金調(diào)整為往來款項。

　　三、部門財政支出管理情況

　�。ㄒ唬╊A算編制情況

　　根據(jù)《鹽邊縣財政局關(guān)于編制20xx年縣本級部門預算的通知》通知要求和《中華人民共和國預算法》相關(guān)規(guī)定，并以20xx年12月31日為基本支出預算編制基準期�；�本支出預算包括人員經(jīng)費和日常公用經(jīng)費兩部分，采取人員經(jīng)費按標準、公用經(jīng)費按定額的方法編制，充分體現(xiàn)了預算編制的完整性、規(guī)范性。

　�。ǘ�）執(zhí)行管理情況

　　嚴格按照《鹽邊縣財政局關(guān)于印發(fā)20xx年部門預算批復的通知》規(guī)定，維護預算的嚴肅性，預算執(zhí)行過程中沒有隨意調(diào)整預算情況發(fā)生，并按時、足額發(fā)放職工工資、繳納職工養(yǎng)老保險及其他社會保障繳費，切實保障了學校教學工作正常運轉(zhuǎn)。

　　（三）綜合管理情況

　　一是嚴格學校債務工作管理，按照“無資金來源項目一律不予實施，已安排資金項目一律不留缺口的原則”進行學校教學設(shè)備采購及教學設(shè)施改造，不斷優(yōu)化學校教學環(huán)境；

　　二是嚴格政府采購，學校購置辦公設(shè)備、教學設(shè)備設(shè)施嚴格按照《中華人民共和國政府采購法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并按照要求報縣機關(guān)事務管理局、縣國資辦審批備案，加強固定資產(chǎn)管理，避免造成國有資產(chǎn)流失等現(xiàn)象發(fā)生；

　　三是建立健全學校內(nèi)部管理控制制度，財務管理報賬員與會計分設(shè)、學校印章專人管理、學校財產(chǎn)由總務辦公室統(tǒng)一管理，并逐一登記臺賬，主動公開學校財務、校務情況，依法接受財政監(jiān)督情況等。

　　（四）整體績效

　　根據(jù)《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》等文件精神，結(jié)合我校工作實際，我們制定了《桐子林鎮(zhèn)中心學校關(guān)于規(guī)范辦學行為的管理辦法》，以此規(guī)范我校的辦學行為，落實班子成員廉潔行政，教師廉潔從教。

　　學校整體績效自評報告 篇4

　　根據(jù)《縣民生工作領(lǐng)導組辦公室關(guān)于扎實做好民生工程績效自評工作的通知》要求，高度重視，成立了由主要負責人為成員的自查自評工作領(lǐng)導組，負責此次自查自評工作。同時，明確了學校在自查自評工作中的責任，分解自查任務。針對智慧學校項目建設(shè)、運維保障、使用等情況，采取梳篦式自查，確保自查自評工作真實有效，自評100分�，F(xiàn)將20xx年智慧學校建設(shè)績效自評情況匯報如下：

　　一、智慧學校建設(shè)方面

　　20xx年縣把偏遠教學點作為第一階段智慧學校建設(shè)的核心內(nèi)容，將原有的在線課堂55個主課堂、177個教學點升級融入智慧課堂，實現(xiàn)全覆蓋，按時完成了試點任務�？h教育局制定了《縣智慧學校建設(shè)工程實施方案》，成立智慧學校建設(shè)專班，在省政府辦公廳、省教育廳相關(guān)部門的直接指導下，一邊調(diào)查摸底，一邊聘請專家擬定建設(shè)規(guī)劃和技術(shù)方案，一邊啟動招投標程序，環(huán)環(huán)緊扣，壓茬推進，統(tǒng)籌做好智慧學校建設(shè)工作；縣督查辦堅持每月定期督查，縣財政部門積極協(xié)調(diào)落實資金，招投標部門優(yōu)先安排招投標。目前，全縣教學點已經(jīng)能夠全部開齊英語、音樂、美術(shù)等課程，山里孩子足不出校享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，感受到山外的精彩世界，教學點的'孩子不再是零起點進入中心小學，小規(guī)模學校和教學點也不再孤獨。尤其是先進的班級多媒體等智慧設(shè)備，讓教學資源更加豐富，使課堂教學更加直觀生動，教學質(zhì)量不斷提升。

　　二、應用方面

　　把提高教師信息技術(shù)應用能力擺在突出位置，4600多名中小學教師全部參加并通過省信息技術(shù)應用能力提升培訓。定期聘請名家通過網(wǎng)絡教研系統(tǒng)開展教師全員培訓，校際之間空中教研成為現(xiàn)實，大大開闊了教師視野，提高了教育教學水平。狠抓在線課堂+智慧課堂系統(tǒng)培訓，建成以來先后組織三次培訓，人人過關(guān)�，F(xiàn)在，智慧學校已成為基礎(chǔ)教育的有力助推器，助力教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　推進全體教師的常態(tài)化應用。縣教育局先后印發(fā)了《縣全面推進智慧學校建設(shè)與應用工作實施方案》《關(guān)于進一步落實在線課堂和教學點智慧課堂常態(tài)化應用機制的通知》《關(guān)于確保教育信息化資源常態(tài)化應用的緊急通知》等文件，要求各校切實做好智慧學校設(shè)備的使用�？h教育局并做好常規(guī)督查與考核，一是網(wǎng)上巡查，通過全省在線課堂管理網(wǎng)站，查看各校使用情況，不定期抽查上課課堂，二是從智慧課堂后臺導出使用記錄，不定期通報。

　　以賽促用，一是20xx年組織全縣教學點教師參加智慧課堂教學評比活動，在各校選拔的基礎(chǔ)上，全縣組織了兩輪評比活動，第一輪評比分成8個賽區(qū)，共完成40余節(jié)課的比賽，共選拔出22名進入全縣第二輪的評比。第二輪評比采取全縣集中進行，共評比出一等獎5名，二等獎6名，三等獎5名。參賽教師在評選活動中得到鍛煉與提高，有效促進智慧課堂設(shè)備的使用與教育教學水平的提高。二是組織全縣在線課堂+智慧課堂教學評比活動，在各校選拔的基礎(chǔ)上，共26名教師參加縣級比賽，分英語、音樂、綜合等三組分別進行，共評選出一等獎6名，二等獎7名，三等獎7名。并推選四名選手至市級比賽，其中果子園實驗學校的徐麗獲市一等獎，中心小學的黃潔、中心小學、實驗學校等獲市二等獎，實驗學校、實驗學校等獲市三等獎。、兩位老師代表市參加全省在線課堂比賽并獲獎。目前，智慧課堂資源應用在全縣項目學校已經(jīng)成為常態(tài)。

　　我縣智慧學校建設(shè)工作取得了一定成效。但是，我們也清醒地認識到，智慧學校的建設(shè)與使用仍然任重道遠，學校實際與教育部提出的教育信息化2.0還存在一定的差距。在今后工作中，我們將繼續(xù)做好智慧學校的使用，加強督查與考核，讓智慧校園推動全縣教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

　　學校整體績效自評報告 篇5

　　一、部門概況：

　　截止20xx年12月，我校有在職教師101人，無退休教師，在校學生人數(shù)1607人。

　　學校的主要職責是：貫徹落實黨的教育方針及有關(guān)教育工作的政策、法律、法規(guī)、規(guī)章，實施中、小學義務教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展，中、小學學歷教育。

　　學校部門整體支出包括教育基本經(jīng)費、教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責任經(jīng)費和教學儀器設(shè)備經(jīng)費。

　　教育基本經(jīng)費：保障教育教學工作的有效開展以及學校工作的正常運行。

　　教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費：提高師生信息化水平。

　　教育發(fā)展校方責任經(jīng)費：保障學生及時入學，活躍校園氣氛，保證學生安全及身心健康。

　　教育發(fā)展教學儀器設(shè)備經(jīng)費：教學教研活動的有效開展。

　　二、部門整體支出管理及使用情況：

　�。ㄒ唬┗�本支出: 教育基本經(jīng)費總支出11144954.46元：其中工資福利支出9354687元，商品和服務支出1507295.96元，對個人和家庭補助480元，資本性支出282491.5元。

　　區(qū)教育局建立健全了資金分配規(guī)程和各項財務管理制度，成立了教育財務審核中心，制定了財務報賬審批制度，修訂完善了會議費、公務接待費、差旅報銷管理辦法。由核算中心進行會計核算和財務管理，嚴格執(zhí)行政府采購制度，做到先申報后采購，按流程辦理。嚴格執(zhí)行因公出國（境）公務接待和公務用車購置及運行維護政策規(guī)定，學�！叭�公經(jīng)費”得到有效控制，20xx年無因公出國（境）費支出；無公務接待費；無公務用車購置及運行維護費。

　�。ǘ�）專項支出：（教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責任經(jīng)費、教學儀器設(shè)備經(jīng)費）

　　教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責任經(jīng)費、教學儀器設(shè)備經(jīng)費，在教育局裝備站的指導下，為加大學校建設(shè)力度，提高師生信息水平，抓好教研教改工作，促進學校教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)學校預算金額，�？顚Ｓ�，無違規(guī)超范圍使用情況。

　　三、部門專項組織實施情況

　　學校的教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責任經(jīng)費、教學儀器設(shè)備經(jīng)費，是由區(qū)教育局裝備站，根據(jù)學校具體情況，組織管理專項資金的項目招投標、調(diào)整及使用，學校配合督查管理。

　　四、部門整體支出績效情況：

　　教育基本經(jīng)費的使用，力保學校教育教學工作的有效開展以及學校工作的`正常運行。

　　學校的教育發(fā)展信息技術(shù)經(jīng)費、教育發(fā)展校方責任經(jīng)費、教學儀器設(shè)備經(jīng)費的使用，給學校教育教學設(shè)備設(shè)施得到充實，學校辦學條件得到很大改善，大力推動了學校辦學條件達標建設(shè)。

　　部門整體支出績效情況：自評優(yōu)良

　　五、存在的主要問題：

　　學校水電費、打印耗材費開支較大，應加強管理、減少浪費。

　　六、改進措施和有關(guān)建議：

　　切實做好預算編制工作，做好本單位情況調(diào)查，仔細測算部門資金需求，努力使預算資金合理，防止資金完成后出現(xiàn)結(jié)余，減少部門資金結(jié)轉(zhuǎn)。

　　進一步建立健全財務制度，規(guī)范財務管理，規(guī)范教育教學行為；提高教育教學質(zhì)量，加強校園文化建設(shè)，加強學校廉政建設(shè)。

　　學校整體績效自評報告 篇6

　　為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導室4月14日會議要求，包信中心校認真開展自評工作�，F(xiàn)將自評開展情況匯報如下：

　　一．精心籌備，開好自評動員會。

　　4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀，決定復印《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小，同時要求負責督導工作的秦華同志認真籌備，擇時召開各小學校長會進行自評動員。

　　二．成立自評領(lǐng)導小組，廣泛宣傳。

　　4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導會議精神，并帶領(lǐng)各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀，結(jié)合《梯次評估細則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何整改等提出具體指導意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導小組。

　　三．精心組織，認真自評。

　　根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：

　　第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導室。

　　第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。

　　第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。

　　四．自評取得的主要成績。

　　1、學校管理更科學。通過自評工作的開展，學校管理者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，學校發(fā)展規(guī)范更合理，年度計劃更科學。在自評工作中，班子成員團結(jié)協(xié)助，職責分明，工作扎實，校領(lǐng)導能深入教學第一線，指導教師開展教學活動，教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學中，學校注重過程管理，檢查認真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領(lǐng)導的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學校規(guī)范了檔案管理，同時結(jié)合學校總體規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。

　　2、學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過教師的努力，學生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操，保證學生在�；顒訒r間。而且部分學校充分利用遠教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。

　　3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師。解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學道德八項規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管理目標要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率，課堂教學方法：多，師生活動得當，學生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學效率，為了提高遠教設(shè)備的使用，中心校把使用遠教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓，為學歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。

　　4、教育科研得到加強。在自評中，學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學習做好讀書筆記，加強反思。并把教師學習納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓等�；顒拥�.開展立足教師現(xiàn)有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與整合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學校學習。

　　5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學生的健康成長。

　　五．自評存在的主要問題

　　1學校長期規(guī)劃不足

　　2課程開設(shè)不齊而且課時不足

　　3缺乏對特長生的培養(yǎng)

　　4學生知識不達標

　　5文體活動開展不足

　　6校本培訓少

　　7缺課題申報

　　8特色教育有待加強

　　六．整改的措施

　　針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強各學校規(guī)劃，進一步整合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強常規(guī)教學的落實。提高學生的知識水平。大力開展文體活動，加強校本培訓，逐步提高教師教書育人的水平，加強教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學校。

　　學校整體績效自評報告 篇7

　　近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設(shè)和發(fā)展�；仨�近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。

　　一、建立工作網(wǎng)絡，加強組織領(lǐng)導

　　我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領(lǐng)導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。

　　二、開展全員培訓，夯實理論基礎(chǔ)

　　為了使推進健康學校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

　　1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領(lǐng)導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領(lǐng)導對全體教職工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。

　　2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。

　　3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓。

　　三、制訂健康政策，完善保障體系

　　為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。

　　1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校不超過8小時。

　　2、切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

　　3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。

　　四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

　　XX年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新�？偼顿Y近600萬元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設(shè)施，校容校貌煥然一新。

　　學校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個，百米藝術(shù)長廊一條，景點9處，空閑地帶均植上了草皮，景點、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。

　　學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則，建設(shè)裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學�；顒邮业�16個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊，生均28余冊，各類教學儀器26454件，均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展，XX年，學校投入資金30余萬元，新建音樂大廳一個，使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。

　　學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。

　　學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作，設(shè)立心理咨詢信箱，開通心理咨詢網(wǎng)站，開辦心理咨詢講座，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學生健康、愉快地成長。

　　學校切實開展控煙活動，制訂了控煙制度、獎罰方案，發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書（全體教工和家長），簽定了禁煙協(xié)議書（全體男教工）。

　　學校培育、弘揚積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

　　我校在校園布置及景點建設(shè)中，十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫，在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫等，從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。

　　五、加強信息溝通，形成共育氛圍

　　學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

　　1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請了法制副校長，并定期開展共建活動。另外，學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務。

　　2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家�；顒尤铡�、發(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式，與家長交流學校和學生的相關(guān)信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

　　六、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

　　健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家，因此，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

　　1、開設(shè)健康教育課程。學校通過“五個有”的落實（有課程、有教材、有教案、有教師、有評價），努力提高健康教育課的課堂效率。

　　2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

　　3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，眼保健操的正確率達90％以上。

　　七、開展健康服務，提高總體水平

　　在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的'基礎(chǔ)上，學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。

　　1、對師生實施健康檢查

　　學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

　　2、切實開展常見病的防治

　　學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

　　3、積極開展傳染病的防治

　　學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

　　在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，使我們的工作做得更實、更好、更精彩。

　　學校整體績效自評報告 篇8

　　德育工作績效評估，是實行依法辦學，依章治校，全面推進素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績效評估指標自評如下：

　　一、德育管理（自評71分）

　　學校董事會本著“民辦學校的竟爭首先是德育的竟爭”的辦學理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學校德育領(lǐng)導班子成員注重自身建設(shè)，通過學習政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學第一線，起模范帶頭作用。學校實行民主管理，加強黨團組織建設(shè)，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開展活動，認真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。

　　學校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務學習制度，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進行量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務培訓，學校通過組織教師進行班主任技能基本功培訓，開展“一幫一、以老帶新”、“請進來、走出去“等一系列培訓學習，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道

　　二、德育過程和德育效果（德育過程自評74分、德育效果自評51分）

　　學校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構(gòu)、隊伍和德育網(wǎng)絡。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學方向和“有高尚人格的'、有真才實學的一代新人”的培養(yǎng)目標。

　　1、是育人先育德，讓學生學會做人。學校能結(jié)合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學生思想道德素質(zhì)和心理學素質(zhì)。根據(jù)學生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學科教學的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。

　　2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強化育人效果。學校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。

　　3、是完善各項評比制度。學校完善了和諧班、學生操行最佳獎、禮貌標兵、衛(wèi)生標兵等評比制度，并充分調(diào)動了學生干部參與學校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風，促進良好學風和校風的初步形成，學生操行評定優(yōu)良庇93%后進生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學率99%的標準，近三年來在校學生違法犯罪率為零。

　　4、是學校十分重視抓好安全工作，學校安全工作機構(gòu)、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實。校車接送學生做到井然有序。學生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學校經(jīng)常對學生進行安全教育活動，不斷提高學生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學以來無發(fā)生重大安全事故。

　　5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動。堅持開展一年一度校運會，保證學生的體育活動時間不少于1小時，近三年學生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認真抓好藝術(shù)教學工作。學校根據(jù)學生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術(shù)、藍球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認真指導，加強訓練，有效地促進了學生體藝技能的提高。幾年來，學校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進了學生身心健康發(fā)展。

　　學校整體績效自評報告 篇9

　　尚志市尚志小學迎市體育傳統(tǒng)項目學校檢查自評報告尚志市尚志小學是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學校占地平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現(xiàn)代設(shè)施齊全，操場面積寬敞�，F(xiàn)有24個教學班，在校學生20XX余名，教職工109余人，擁有國家級課題２個、省級課題２個、市級課題４個。早在上世紀九十代年就一直被評為“全國體育達標先進單位”。多年來，學校一直被定為哈市級田徑傳統(tǒng)項目學校。近年來，學校辦學水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類學�！薄ⅰ笆〖壱活愋�學”、“哈爾濱市德育工作先進單位”、“黑龍江省體育工作先進單位”。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質(zhì)，在加強體育教學的同時，始終以傳統(tǒng)項目為訓練重點，加強田徑隊的訓練與管理，歷年來在哈市、市中小學田徑運動會中的成績始終名列前茅�，F(xiàn)簡要匯報情況如下：

　　一、健全常規(guī)管理機制，普及陽光體育運動

　　首先，我校有完善健全的體育組織管理機構(gòu)。多年來，學校一直成立以李頂校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領(lǐng)導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設(shè)體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確田徑各隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。

　　其次，制訂了切實可行的體育教學及傳統(tǒng)項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育傳校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：

　　一是嚴格按照國家課程計劃開設(shè)體育課，即一至六年級每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　二是增設(shè)了體育活動課。我校近年來根據(jù)上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設(shè)一節(jié)體育活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。當老師們看到年過五十歲的吳凱老師、姜敏老師組織學生在操場跳繩時，不由自主紛紛加入到活動的行列，與學生一起跳繩。三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。

　　四是積極推廣校園武術(shù)操和集體舞。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。最后，認真抓好體育常規(guī)教學工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現(xiàn)過重大安全責任事故，學校還被評為全市文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設(shè)計出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據(jù)不同年級和不同階段的重點而有所側(cè)重。并在每次上課之前認真檢查場地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。

　　二、加強體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運動競技新苗

　　在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近十年來，學校一直將田徑傳統(tǒng)項目學校的建設(shè)和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的田徑強勢項目。

　　為搞好傳項訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經(jīng)費、落實訓練場地、落實訓練時間。

　　人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優(yōu)先考慮傳項教練員。凡是傳項教練員，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如田徑隊教練一周任課不超過8節(jié)。

　　經(jīng)費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據(jù)統(tǒng)計，學校每年所用項目基本經(jīng)費、教練員補助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學及傳項訓練的需要，近年來，學校投資十幾萬元改造操場、運動場，購買體育器材。20XX年，學校多方籌資10萬余元實現(xiàn)操場硬化，建立了標準的籃球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的.問題，并從哈市購進了標準的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質(zhì)健康標準檢測設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。

　　訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校田徑隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。

　　三、成功參加全市盛會，體育比賽碩果累累

　　一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。20XX年5月，我校田徑隊參加市文體局組織的全市中小學田徑運動會，獲得了團體總分第一的好成績，8名學生還打破了市記錄。20XX年5月，我校田徑隊再次參加市文體局組織的全市中小學田徑運動會，再次獲得了團體總分第一的好成績，并又有5名學生還打破了市記錄。同年5月，我校田徑隊一并參加了哈爾濱市七區(qū)十二縣田徑傳統(tǒng)項目學校田徑比賽，獲得團體總分第5名，銀牌1塊，銅牌2塊。

　　近幾年來，我校田徑隊向上級體育訓練學校輸送隊員達百余名，向省級體育訓練中心輸送學生10多人。

　　四、存在的問題

　　一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足，所以很難做到安排專職教師從事體育傳項訓練工作。

　　二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于體育訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經(jīng)費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，所以一般教師帶了一段時間后，都不愿堅持帶下去，造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。

　　三是經(jīng)費相對不足。由于學�，F(xiàn)已全部免除學生各種費用，國撥經(jīng)費能維持學校正常運轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購買體育設(shè)施、器材及場地建設(shè)就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。

　　總之，我校的體育工作在各級領(lǐng)導關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目一定能在尚志小學這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！

　　學校整體績效自評報告 篇10

　　我校創(chuàng)建于20XX年，學校現(xiàn)有班級24個，學生853名，教師70名，大專、本科以上學歷的教師58人，區(qū)教壇新秀8人。學校十分注重硬件設(shè)施建設(shè)，學校建有教學樓、食堂、傳達室、水房、計算機教室、勞技教室、音樂教室、實驗教室、多媒體教室等專用教室齊全；建成了Internet校園寬帶網(wǎng)絡。建有籃（排）球場、學生活動區(qū)；教學儀器、電化教學設(shè)備均達教育現(xiàn)代化標準，學校以“為未來奠基”為辦學目標，以“真善美”為校訓，以“敬業(yè)、精業(yè)、踏實、創(chuàng)新”為學校精神，全體教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高服務意識，求真務實，開拓創(chuàng)新。近三年來，學校辦學成績突出，受到上級主管部門和社會各界的好評，獲得了“徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)規(guī)范管理示范�！�、“徐州市課改實驗先進學�！钡榷囗棙s譽。20XX年3月，學校通過了省義務教育現(xiàn)代化學校的評估驗收。20XX年12月，我校被江蘇省教育廳評為“江蘇省和諧校園”。

　　我們早就意識到環(huán)境教育對提高全民族的環(huán)境意識和科學文化素質(zhì)的重要意義。20XX年初，學校積極響應教育部的號召確定了創(chuàng)建“綠色學�！钡墓ぷ髂繕�，旨在推進素質(zhì)教育過程中，以學校新建為契機，優(yōu)化育人環(huán)境，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為習慣，以綠色學校“可持續(xù)發(fā)展”的理念指導學校的可持續(xù)發(fā)展，切實提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　一、科學規(guī)劃，提供堅實的保障機制。

　　學校領(lǐng)導以深刻、長遠的辦學理念，擺正環(huán)境教育在學校教育、教學中的位置。要求各條線、各部門教師堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)的創(chuàng)新意識，明確創(chuàng)建綠色學校既是一個學校工作目標，更是一個學校實施素質(zhì)教育的過程，對創(chuàng)建綠色學校具有深刻的認識。學校成立了以校長為組長，副校長為創(chuàng)建督導員，工會、教導處、少先隊、總務處等各室主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，組織全體教師認真學習有關(guān)環(huán)保工作的文件，提高教職工對創(chuàng)建綠色學校的認識。學校領(lǐng)導小組加強了對環(huán)境工作的領(lǐng)導，有明確的分工與職責，認真對照《省“綠色學�！痹u估標準》，全面規(guī)劃和管理學校環(huán)境建設(shè)工作，分設(shè)環(huán)境建設(shè)組、環(huán)保宣傳教育活動組和檔案資料組這三個主要工作小組。各小組組織人員對照評估指標和相應任務，分析學校環(huán)境教育的狀況，研究制定環(huán)境教育的計劃，把環(huán)境教育工作納入學校工作目標，將責任目標落實到人。經(jīng)過努力，學校全體員工切實提高了認識，統(tǒng)一了思想，進一步增強了做好綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。

　　二、精心設(shè)計，建設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。

　　創(chuàng)建高水準的綠色學校，首先要創(chuàng)造優(yōu)雅亮麗、賞心悅目的校園環(huán)境，促進人與自然的和諧發(fā)展。為此，學校在新建落成之后，就請專家多方論證，科學規(guī)劃，精心設(shè)計學校綠化方案。有翠色欲流的草坪，有松柏竹林、果樹紅花，有平坡石座、花壇盆景，整個校園綠草如茵，花木掩映，四季常青，季季有花，月月飄香。目前，學校占地總面積有29497平方米，綠化面積約達13708平方米，約占46%。

　　在此基礎(chǔ)上，我們對學校環(huán)境布置又進行整體構(gòu)思、精心設(shè)計，力求把學校的每一面墻，每一個區(qū)域做成教育的資源空間。我校的環(huán)境文化建設(shè)呈現(xiàn)校園文化環(huán)境、班隊文化環(huán)境、專用教室環(huán)境三個板塊。校園環(huán)境建設(shè)在三個聯(lián)廊和外圍環(huán)境上做足文章。展示廊、閱讀文化廊、還有那草坪里樹立的愛綠護綠友情提示牌等等，都努力體現(xiàn)濃郁的文化育人氣息，對學生的視野和情操形成強烈的震撼力。班隊文化建設(shè)板報、評比欄、文化墻，形成生動活潑、積極向上的班級文化氛圍。專用教室環(huán)境做到主題明朗，彰顯特色。如音樂教室，環(huán)境幽雅，從背景、窗簾、桌椅等處處散發(fā)著濃郁的文化氣息；“人文、特色、和諧”的學校環(huán)境文化是學校師生汗水與智慧的結(jié)晶，是學校素質(zhì)教育成果的展示，它熏陶、感染著八小的每一位師生。

　　三、多維輻射，實施有效的環(huán)保教育。

　　環(huán)保教育必須從學生抓起。我們創(chuàng)建綠色學校的工作重點是從環(huán)保宣傳與學科滲透兩個方面進行多維輻射，對學生開展扎實有效的環(huán)保教育。

　　環(huán)保宣傳方面，我們做到：

　　1、對教師的宣傳培訓。要推行環(huán)保教育，必須讓教師確立環(huán)保的理念，掌握環(huán)保的知識，學習環(huán)保的教育方法，才能有效地開展并促進學校的環(huán)保教育。我們利用校本培訓組織教師學習《中小學環(huán)境教育實施指南》，組織教師開展環(huán)境教育大家談沙龍，引導教師提高開展環(huán)境教育的思想認識。

　　2、對學生的環(huán)保宣傳。一方面，由少先隊牽頭，利用集體晨會、國旗下講話對全校學生進行環(huán)保宣傳教育。我們有大隊長的環(huán)保行動倡議，有校長的開學動員，有輔導員就某個話題的解說分析。如張明星老師就不使用一次性筆芯的講話就引起了孩子們熱烈的反響。另一方面，由各中隊開展形式多樣的環(huán)保宣傳活動，各班每周利用一次自主晨會時間進行“環(huán)保大家談”。孩子們有時制作環(huán)保宣傳海報張貼在學校的環(huán)境教育宣傳欄內(nèi)，有時開展環(huán)境教育宣傳板報評比，有時開展生動活潑的班隊主題觀摩活動，形成了良好的環(huán)保氛圍。

　　3、對社區(qū)的環(huán)保宣傳。我們通過學生的心聲與行動向家長及社區(qū)宣傳學校的環(huán)境教育體系。少先隊員發(fā)紅領(lǐng)巾倡議，呼吁全社會的共同抵制白色污染。孩子們與家長簽定家庭環(huán)保公約，帶動家庭同走環(huán)保之路。

　　學科教學中不失時機地進行滲透，是小學階段進行環(huán)境教育的主要形式。我們既要求教師努力挖掘教材中潛在的環(huán)境教育資源進行環(huán)境滲透教育，又要求各學科組每學期有不少于一次的環(huán)境教育學科滲透研討交流活動，發(fā)揮本學科環(huán)保教育的整合功能。

　　語文組的老師在閱讀、寫作、口語交際教學中滲透環(huán)境教育，取得了明顯的效果。如《特殊的葬禮》通過塞特凱達斯瀑布前后的變化，讓學生感受到由于環(huán)境污染，導致大瀑布的消逝，增強了保護環(huán)境的責任感。再如“做賀卡”的教學中，教師在讓學生掌握做賀卡的基礎(chǔ)上，引導學生懂得大量的賀卡不僅浪費了寶貴的木材資源，也給地球帶來了生態(tài)負擔，進而提倡一種新的時尚——用電子郵件或電話來交流感情。號召學生"減卡救樹"。

　　數(shù)學教師引導學生用數(shù)學的眼光看學校及學校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境，對環(huán)境問題進行多角度的參與和實踐，并利用所學的'知識與技能解決實際生活中的問題。如陳艷老師面向全校執(zhí)教了《保護水資源》一課，她帶領(lǐng)學生針對生活中的一些用水現(xiàn)象，進行實驗，收集數(shù)據(jù)，使學生認識到保護水資源，刻不容緩的現(xiàn)實，促使他們都投入到保護水資源的行列中。

　　值得一提的是，我們還利用校本課程開設(shè)環(huán)境教育專題課，如低年級的校本課程專題就是《我愛大自然》，它成為對學生進行環(huán)境教育的有效載體，成為素質(zhì)教育的著力點和突破口。

　　四、全面實踐，開展豐富的環(huán)�；顒�。

　　實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來。

　　一是開展少先隊環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽等系列環(huán)�；顒�。如每學期的環(huán)保征文、繪畫活動異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學們熱愛大自然的情懷；尤其是學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

　　二是結(jié)合校園文化節(jié)，開展環(huán)保專題推進活動，如抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時機舉行教育活動。

　　三是借助綜合實踐活動課程的實施，定期開展有意義的環(huán)保體驗活動。引導學生開展了“環(huán)境整治有成效”這一主題活動，學生根據(jù)自己的實際情況，自主選擇小主題開展活動，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境建設(shè)的可喜變化，參與社區(qū)的環(huán)境整治活動，孩子們的足跡遍布大街小巷、。他們揀拾垃圾，清除“白色污染”、非法小廣告，贏得了廣泛的社會贊譽。此外，我們還開展了“我為學校作貢獻”、“我在家庭設(shè)個崗”等豐富多彩的實踐體驗活動。

　　此外，學校還在食堂后面的空地上建立了紅領(lǐng)巾種植基地，實行班級綠化責任制。孩子們在自己的責任田里播種子、種蔬菜、載果苗，鋤地拔草，親手創(chuàng)造了生命的綠色。各中隊建立了班級生物角，孩子們養(yǎng)花養(yǎng)草，有滋有味，喜迎綠色進教室。

　　四是在優(yōu)秀班集體評比中倡導“我是校園小主人”的學生自主管理，注重在細節(jié)教育活動中抓好學生良好的環(huán)保行為：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)糧、愛綠護綠等。為了加強對學生衛(wèi)生習慣的監(jiān)督管理，我們采取班級小監(jiān)督員上崗值勤，對學生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為優(yōu)秀班集體評選的重要參考依據(jù)。

　　五、關(guān)于未來的幾點設(shè)想

　　我校雖然取得了一定的成績，但也存在著些許不足，今后還要繼續(xù)努力尋求新的突破：

　　首先，進一步推進環(huán)保課程建設(shè)。將環(huán)保教育與學校校本課程研究相結(jié)合，提供豐富的環(huán)保教育課程資源，形成新的學校環(huán)境建設(shè)亮點。

　　其次，要在帶動家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫，努力喚起全社會的關(guān)注與支持，切實建立起“一帶二”、“一促一”新模式（“一帶二”即一個孩子帶動父母二人，“一促一”即一個家庭促進一個街道或小區(qū)），并力爭探索出新經(jīng)驗、新做法。

　　總之，我校將以綠色學校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學校、創(chuàng)開發(fā)區(qū)一流的品牌學校”這個總目標的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)市級綠色學校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學校，進一步提高教育質(zhì)量和辦學效益。

　　學校整體績效自評報告 篇11

　　建設(shè)“健康校園”是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在區(qū)教育局的領(lǐng)導和衛(wèi)生部門的指導下，為認真貫徹《渭城區(qū)教育局關(guān)于做好2012年學校健康教育評價工作的通知》精神，依據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》、《學校健康教育評價方案》的要求，結(jié)合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學生開齊上足健康教育課，開展許多有益于學生身心健康的活動，把健康教育滲透到各學科教育教學之中，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，增強了學生自我保健意識，幫助學生了解了科學營養(yǎng)知識，建立了科學的生活方式，為促進學生健康成長，全面推進素質(zhì)教育奠定了堅實基礎(chǔ)�，F(xiàn)就我校開展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導，建立健全學校健康教育網(wǎng)絡

　　多年來，我校十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的教育教學作為學校工作的重點來抓，作為提高學生綜合素質(zhì)的強基工程來抓。

　�。ㄒ唬┦墙�立、健全學校健康教育工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，職責明確，健教工作事事有人抓，責任有人負。學校成立了由一把手校長擔任組長，分管副校長為副組長，教導處、少先隊、總務處等部門負責人及年級組長、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導小組。

　�。ǘ�）是認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學校健康教育評價方案》作為學校健康教育工作的指南。每學年都將健康教育工作列入學校工作計劃，制定詳盡、可行、科學的健康教育專項工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。

　�。ㄈ�）是根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，組織全校師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入規(guī)范化、科學化的軌道。

　　工作中我們統(tǒng)一思想，強化領(lǐng)導，形成共識：即引導學生從小接受系統(tǒng)的健康知識教育，提高他們的衛(wèi)生知識水平；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，建立健康向上的生活方式；促進學生增強自我保健意識和防護能力，能夠預防各種常見病、多發(fā)病，為學生一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。全校各部門都圍繞這樣的共識，都圍繞一切為學生身心健康服務的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動效應。

　　二、 加大投入，強化培訓，不斷提高學校健康教育水平

　　為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設(shè)備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來，學校每年都保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求；學生飲水和廁所設(shè)施基本達標。

　　要讓學生知曉有關(guān)健康知識、信息，掌握自我保健的技能，培訓稱職的健教老師是十分必要的。多年來我校非常重視健康教育師資隊伍的建設(shè)，不斷加強對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。我們定期由對健教老師進行業(yè)務培訓，有時還邀請衛(wèi)生防疫部門人員或醫(yī)院的醫(yī)生對教師進行培訓，發(fā)放有關(guān)健教宣傳材料，并借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，提高健教老師的業(yè)務素質(zhì)，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ)。

　　三、立足課堂，狠抓落實，推動學校健康教育富有成效

　　近年來，我們堅持將健康教育列入整個教學計劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學主陣地作用，狠抓落實，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的推動作用。一是認真落實健康教育課，堅持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時，有考核，確保學校健康教育課本擁有率、開課率均達到98%以上。二是學期初我們組織任課教師認真制定教學計劃，定期由教導處分管領(lǐng)導和教研組負責人組織教師認真學習教材，堅持集體備課、互相聽課，互相交流，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，提高了課堂教學的質(zhì)量。在設(shè)計健康教育教案時，我們要求教師在教學目的、教學內(nèi)容、教學形式、教學方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點，做到因人施教，促使學生對健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、告家長書等形式，積極開展健康衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，同時還帶動每個家庭的健康意識。另外還利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺等途徑宣講健康基礎(chǔ)知識，開展衛(wèi)生知識專題講座，讓學生了解日常生活中所接觸到的健康小知識。四是學校建立了定期體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中積極開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。確保學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行為形成率達90% 以上。

　　四、加強日常衛(wèi)生管理工作，積極預防常見病、傳染病的發(fā)生

　　1.我們經(jīng)常利用班會、主題隊會及國旗下講話，加強對全校師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。2012年5月學校邀請了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓，我校全體學生184人按年段分別向來賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報。同學們在活動中學習到了健康知識，享受到了健康科學帶來的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的'深刻內(nèi)涵。

　　2.注重學生健康行為的指導。我們專門設(shè)計了學生行為規(guī)范檢查簿，與紅領(lǐng)巾值勤結(jié)合起來，每班指定到人進行記載，定期進行檢查，學校分管領(lǐng)導和保健教師隨時到班級進行抽查。

　　3.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領(lǐng)導進行巡查，每周組織相關(guān)人員進行檢查打分，列入文明班級評比，并且與老師的班級考核掛鉤。學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

　　4.積極開展除“四害”工作，在每個過道口和操場邊都安置了鼠廊，并及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

　　5.認真做好學生的疾病防治工作，制定疾病上報制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時上報有關(guān)部門并組織人員消毒。堅持每天日報制。

　　6.根據(jù)創(chuàng)建要求，對照相關(guān)要求，認真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評報表及時匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足，都能及時找出原因盡快糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到國家衛(wèi)生城市的標準。

　　五、健康教育和學生文體活動

　　1、嚴格執(zhí)行“三課兩操兩活動”。

　　1)統(tǒng)籌安排體育和活動課教學。根據(jù)新課程標準每天有一節(jié)體育課或體育活動課，制定好各班級《體育與健身》課、體育活動課的教學內(nèi)容和計劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動課。

　　2)積極落實學生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場舞，促進學生健康成長。

　　2、保障學生每天鍛煉1小時。

　　1) 開展各項體育比賽。根據(jù)學生特點和學校實際情況，制定了陽光體育之春季田徑運動會、秋季趣味運動會、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進學生自我鍛煉能力的提高。

　　2) 抓好滑板隊、籃球隊的訓練。促進班級體育活動的開展，形成班班有特長、班班有特色，以點帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實、校外有活動，來保障學生每天鍛煉1小時。

　　總之，我校一直把健康教育作為學校的重點工作來抓，一切從學生的身心健康出發(fā)，牢固樹立健康第一的思想，做了一些工作，但離領(lǐng)導的要求，與兄弟學校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機，發(fā)揚成績，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺階。

　　學校整體績效自評報告 篇12

　　一、學校簡介：

　　柴桑區(qū)馬回嶺鎮(zhèn)中心小學位于九江市柴桑區(qū)馬回嶺集鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1950年，下轄7所村�。ㄆ渲型晷�6所、初小1所）、4所公辦幼兒園。

　　全鎮(zhèn)小學教師117人，其中，高級教師7人，一級教師13人，學歷合格率為100%。義務教育階段教學班44個，學生數(shù)1167人，學前教育階段11個教學班，學生數(shù)200人。教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房、學生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施一應俱全。實驗室、電腦室、音樂室、科技室、舞蹈室、器樂室、圖書閱覽室、播放室等功能室裝備先進；籃球場、乒乓球場、排球場、羽毛球場、塑膠跑道、足球場等體育活動區(qū)設(shè)施完善，能滿足學生學習活動的需要。

　　校內(nèi)設(shè)有“馬回嶺鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮”，是中央專項彩票公益金支持項目，于2016年3月1日正式開放。目前已開設(shè)文體、科技技能培訓、經(jīng)典誦讀、社會實踐等四大類共17個活動小組。

　　二、組織管理方面：

　　學校一直把環(huán)境教育作為提高學生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來，互相滲透。學校成立以校長胡飛為組長的學校綠化工作領(lǐng)導小組，由各分管領(lǐng)導擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實制度，部署環(huán)境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。積極按照學校工作要求，展開工作，按照學校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學校設(shè)有分管領(lǐng)導，定期組織環(huán)境教育培訓；并根據(jù)學校的實際情況，由分管領(lǐng)導主持組織開展環(huán)境教育的學習研究。每學期計劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學校提供足夠的經(jīng)費保障。學校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時組織環(huán)保教案評比、教學觀摩活動等。

　　三、教育過程方面：

　　我校環(huán)境教育工作重過程、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學結(jié)合起來，要求全體教師要增強環(huán)保意識，認真鉆研教材，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務考核的一項內(nèi)容。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動；充分利用主題班隊會開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)�？萍蓟顒有〗M，具體由分校領(lǐng)導負責，每學期有計劃、有措施，有活動記錄。

　　四、環(huán)保行為方面：

　　環(huán)保意識是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應落到實處，讓學生在切身體驗中受到深刻的環(huán)保教育，每年學校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動。如，學生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面進行數(shù)學題的`演算，走上街頭開展環(huán)境保護的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動；植樹節(jié)時，通過校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動起來，加入到植樹造林活動中去。為使學生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動，環(huán)�？萍夹〗M對縣城河水和城區(qū)空氣進行檢測活動。并在學生中開展“愛護環(huán)境綠色校園”的活動，向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學生在活動中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識。

　　五、環(huán)境建設(shè)方面：

　　校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，2021年6月對辦公樓前時行硬化、綠化，使校更干凈、整潔，突出了景觀效果。學校擬在校園內(nèi)開辟一處勞動實踐基地，重視勞動基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，讓班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現(xiàn)勞動基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。

　　六、教育效果與成果：

　　學校長期抓實環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導到各任課教師及班主任，環(huán)境意識逐步增強，環(huán)保知識豐富。學生們在活動中加強了環(huán)境意識，增長了環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。

　　環(huán)境教育促進了學校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文，各個班級積極開展環(huán)保教育主題班會，全校學生參加了“綠色學�！闭魑幕顒樱�教育成果顯著。

　　我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績。達到了教育“一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的。

　　環(huán)境與教育是人類面向21世紀的重要課題。保護環(huán)境是全人類的責任，為進一步增強師生的環(huán)境意識，推動全社會環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們會克服一切困難，在學校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績，使學校環(huán)保工作向更高標準邁進。敬請領(lǐng)導來我校指導、驗收。

　　學校整體績效自評報告 篇13

　　環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，把“立足學校，擴展家庭，服務社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

　　一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。

　　陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學校占地64畝，總建筑面積43290平方米。現(xiàn)有21個教學班，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學能手20人。

　　學校在上級的領(lǐng)導與指導下，學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學理念，確立“崇尚科學，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容，和諧互助”的教風、“善思好問，愉悅體驗”的學風，先后榮獲“市級規(guī)范化學�！�、 “日照市優(yōu)秀家長學校”、“縣級課堂教學示范�！钡冉�30余項榮譽稱號。

　　二、創(chuàng)建綠色學校，豐盈學校內(nèi)涵

　�。ㄒ唬┙∪�組織機構(gòu)，提供物質(zhì)保障。

　　環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構(gòu)，由校長任組長，做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。

　　（二） 專題培訓學習，提升教師認識。

　　為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓，從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

　�。ㄈ�）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。

　　學校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。

　�。ㄋ模╅_展環(huán)境教育，提高學生素養(yǎng)。

　　1、重視學科教學，滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學科課堂教學相結(jié)合，根據(jù)各學科的實際特點，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點，把環(huán)境教育與教學目標有機結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛自然，保護自然；數(shù)學課中，學生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學習，即提高了學生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學生走進動植物的世界，培養(yǎng)愛護動植物的習慣；科學課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導學生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。

　　2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學生每天堅持利用早、中、晚各時段的.活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學會人與自然和諧相處。

　　3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。

　　（五）開展節(jié)能活動，倡導綠色工作。

　　1、開展回收活動，回饋班級建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當代的學生更應傳承�！叭≈�有度，用之有節(jié)”這個道理學生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學校要求每個班級為單位，進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。

　　2、實行節(jié)約辦公，倡導綠色工作。學校積極開展節(jié)約辦學，做到物盡其用，倡導綠色工作。學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責，教室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學校辦公費用。

　�。�六）探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。

　　1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學校組織學生開展《陵陽河污染源》調(diào)查，同學們用行動研究的形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學生組成的課題活動小組,經(jīng)過細致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災難�！苯又�采訪附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳，加強全民的環(huán)保意識。

　　2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“ 一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度�！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負責檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習慣。

　　（七）活動提升行為，行為養(yǎng)成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實現(xiàn)這一目的，學校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。

　　1、定期服務社會，宣傳綠色行動。學校定期組織學生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學生對校園進行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學生進行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學們自覺的綠色行動。

　　2、環(huán)保小組跟進，室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負責平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等，通過學生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學們說話走路輕點，使全校學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。

　　3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導學生綠色行為，內(nèi)化學生的環(huán)保意識。

　　三、校園綠意無限，師生共享健康。

　　經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為，學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學校的辦學質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落�？傊�，學校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審，歡迎各級領(lǐng)導專家到學校指導與評估。

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