關于電工實訓報告(精選10篇)
我們眼下的社會,報告十分的重要,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關于電工實訓報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
電工實訓報告 1
一、實訓目的。
本實訓環(huán)節(jié)是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養(yǎng),通過實訓,使學生具備初級電工的基本能力,能滿足企業(yè)對初級電工的綜合需要。主要內容包括:安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。
二、實訓時間。
20xx年xx月xx日
三、實訓地點。
實驗樓電工實訓室
四、實訓設備及器材
網孔板,電工工具,電度表,功率表,萬用表,電壓表,兆歐表;電流表空氣開關,熔斷器,各種導線,硬塑料管,開關,插座,燈若干。
五、實訓內容及要求
電工實訓一安全用電常識
電工安全操作的各項規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度,它規(guī)定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規(guī)范了電工的工作范圍,是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件。主要進行電工安全操作規(guī)程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。
觸電的原因:
(1)電氣設備的安裝過于簡陋,不符合安全要求。
(2)電氣設備老化,破損嚴重,維修維護不及時。
(3)作業(yè)時不嚴謹,不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意。
(4)缺乏安全知識
電流對人體的傷害:觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分,電流通過了人的身體,當電流達到一定的數值后,就會將人體擊倒;電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,由于電流的熱效應,化學反應,機械效應以及電流的作用下,使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。
影響觸電后果的因素:
(1)電流強度:一般50ml持續(xù)1秒以上,致命。
(2)電流通過人體的持續(xù)時間。
(3)電流頻率:工頻電流傷害最嚴重。
(4)電流通過人體的`途徑。
(5)人體的狀況。
(6)作用于人體的電壓:一般36伏以下為安全電壓。觸電的種類:常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電:
1)單相觸電:是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體,手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下,人總是站在地面上的,當人體的某一部位與相線(火線)接觸時,都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中,單相觸電的事例較多。
2)兩相觸電:人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故,這時人體承受的是380V的線電壓,其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大,輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾,嚴重的可以導致觸電死亡事故,而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。
3)跨步電壓觸電:人受到跨步電壓時,電流雖然是沿著人的下身,從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路,沒有經過人體的重要器官,好像比較安全。但是實際并非如此!因為人受到較高的跨步電壓作用時,雙腳會抽筋,使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加,而且使電流經過人體的路徑改變,完全可能流經人體重要器官,如從頭到手或腳。經驗證明,人倒地后電流在體內持續(xù)作用2秒鐘,這種觸電就會致命。
4)間接接觸觸電:是由于電氣設備(包括各種用電設備)內部的絕緣故障,而造成其外露可導電部分(金屬外殼)可能帶有危險電壓(在設備正常情況下,其外露可導電部分是不會帶有電壓的),當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時,便可能發(fā)生觸電。
5)這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的,我們7號的上午在教室里,等待老師的講解,我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識,我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。
6)觸電急救方法
1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制:
2.判斷昏迷:意識消失,摸:頸動脈跳動消失、看:胸部無起伏、感覺:呼吸停止--呼救旁人幫忙--致電120;
3.把患者頭打側,看有無異物阻礙氣道,包括痰液,有就用棉棒弄出;
4.人工呼吸:開放氣道、墊以紗布、呼進氣體;(如合格此時模擬人的綠燈會閃,如開放氣道不好,氣體將吹進胃里,紅燈會閃)
5.胸外壓:兩乳頭相交中點,以一手的小魚際按,深度為4~5cm,頻率為每分鐘100下,與人工呼吸比例為2:30;(國際心肺復蘇指南20xx規(guī)定為2:15,連續(xù)4個回合,這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃)
6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復;
7.效果評估(有效標準):
能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復;(完成)
人工呼吸時還些細節(jié)要注意的,甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工實訓二常用電工材料的選擇和使用
在電氣工程中,要用到各種電工材料,本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類,只的各種掉電材料的特殊、用途,學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。
電線電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。
(1)導體是電線電纜的導電部分,用來輸送電能,是電線電纜的主要部分。
(2)絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離,保證電能輸送,是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。
(3)15KV及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。
(4)保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入,以及防止外力直接損壞電力電纜。
這個學習過程由老師在課堂上給我們講解,我們知道了如何選擇和使用電工材料。
電工實訓報告 2
一、實訓目的
電工實習是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握基本的理論知識,運用基本知識,訓練基本技能,增強實踐能力,對達到職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說,實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁,是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中,動手能力,實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時,通過實習得實際生產知識和安裝技能,掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理,電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過具體的電路圖,初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強獨立工作能力,培養(yǎng)學生團結合作,共同探討,共同前進。
二、實訓內容
1、電工工具的認識和使用
(1)目的要求
a.熟悉電工工具的使用;
b.掌握簡單照明線路的基本接線
(2)線路圖:(略)
(3)步驟:
a.按圖接好導線,并固定在木板上;
b.檢查線路;
c.通入電源,通過開關控制日光燈和燈泡,觀察并記錄現象;
d.切斷電源,拆除導線
2、兆歐表的使用方法和注意事項:
兆歐表在工作時,自身會產生高電壓,而被測對象又是電氣設備,所以必須正確使用,否則就會造成人身或者設備事故。因此,使用前要做好以下各種準備:
(1)測量前必須將被測設備電源切斷,并對地短路放電,決不允許設備帶電進行測量,以保證人身和設備的安全;
(2)對可能感應出高電壓的設備,必須消除這種可能性后,才能進行測量;
(3)被測物表面要清潔,減少接觸電阻,確保測量結果的正確性;
(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài),主要檢查其“0”和“∞”兩點,即搖動手柄,使電機達到額定轉速,兆歐表在短路時應指在“0”位置,開路時應在“∞”位置;
(5)兆歐表使用時應放在平穩(wěn)、牢固的地方,且遠離大的外電流導體和外磁場。
做好上述準備工作后就可以進行測量了,在測量時,還要注意兆歐表的正確接線,否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
注意事項:
(1)兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線,并盡可能短些;
(2)搖測過程中不得用手觸及被試設備,還要防止外人觸及;
(3)禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣;
(4)在測電容器、電纜等大電容設備時,讀數后一定要先斷開接線后方能停止搖動,否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;
(5)搖測,以均勻速度搖動手柄,使轉速盡量接近120r/min,由于被測設備有電容等充電現象,因此要搖測1min后再讀數。如果搖動手柄后指針即甩到零值,則表示絕緣已經損壞,不能再繼續(xù)搖,否則將使表內線圈燒壞。
由此可見,要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻,必須對兆歐表進行正確的使用,否則,將失去了測量的準確性和可靠性。
3.電動機的傳動和點動控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的工作原理,并掌握其接線方法;
b.了解電動機的傳動和點動控制。
(2)線路圖:(略)
(3)步驟:
a.按圖接好導線;
b.檢查線路,確認無誤后通電;
d.切斷電源,拆除導線。
4.電動機的順序控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法;
b.加深對繼電器工作原理的`理解。
(2)線路圖:(略)
(3)步驟:
a.按圖接好電路;
b.檢查電路,確認無誤后通電;
c.先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現象;按下紅色按鈕,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現象;
d.切斷電源,拆除導線。
5.電動機的正反轉控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的正反轉控制控制原理,掌握其接線方法;
b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;
c.能夠組織復雜的接線。
(2)接線圖:(略)
(3)步驟:
a.按圖連接好導線;
b.檢查線路,確認無誤后通電;
c.按順序,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,觀察現象;然后按紅色按鈕,反過來,先按黑色按鈕,再按綠色按鈕,觀察并記錄實驗現象;
d.切斷電源,拆除導線,歸還實驗儀器。
三、實訓結果
通過這次的電工技術實訓,我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點:
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線與導線的連接方法,導線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯、并聯電路,日光燈,兆歐表、插座的安裝;
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
4、本次實增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
5、綜上所述,這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質,使我們的理論知識能融入實踐當中,讓我對所學專業(yè)更有信心。
四、實訓總結
在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考。對就是思考,運用所學的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是:使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應用型技術人才,為以后的順利就業(yè)作好準備。
本次實習的對我們很重要,是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?匆粋東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己的是有一定能力的。
實訓的時間雖然很短,但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學習生活中,我需要更努力地讀書和實踐。
這次實習過程中,我有太多收獲了:
1.對電子技術有了更直接的認識,對放大和整流電路也有了更全面的認識,雖然曾經也做過簡單的單管收音機,但與這次的相比,無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
2.對焊接技術有了更進一步的熟悉,對焊接程序也有了更清晰的認識,也更熟悉了焊接的方法技巧?粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3.對問題的分析處理能力有了很大的進步,由于一開始的盲目行動,我們犯了很多低級的錯誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實習的進行,我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4.對動手能力有很大提高,也認識到了所見和所做的差距,尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時,才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛,第一次接通電源它一點反應都沒有,我們才一點點分析,檢查每一個焊點,分析電路板的接線,最終完美解決了問題。
6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個難題。
實習心得
通過一個星期的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。
三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有辦法學到的很多實用的東西,通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中,并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力,也同時深化了我們對課本知識的了解,以及運用。真正的做到發(fā)現問題,提出問題,解決問題的自主學習,在實踐中找尋問題的所在,并運用自己所知道的知識去解釋,與同學互幫互助,共同探討共同進步。
我學會了基本的焊接技術,電路的檢測與調試,知道了電子產品的裝配過程,我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,知道了整機的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風,也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的
通過了電子電工實訓,我確實是學到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓,增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,由于自己的動手能力不夠強,結果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓,我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路,學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識,了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓,也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。
總的來說,這次的實習是一個非常寶貴的經驗,讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題,進行簡單的處理,不致毫無頭緒,對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程,將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓,也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
電工實訓報告 3
實訓目的:
對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能,培養(yǎng)了理論聯系實際的能力,提高了分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下:
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據電路原理圖,元器件實物設計并制作印制電路板。
實訓設備:
1、三相異步電機一個。
2、空氣開關(KM)兩個。
3、熱繼電器(FR)一個,控制開關一個,2.5mm2的鋁制導線若干。
4、轉換器一個,電烙鐵一個,錫絲若干,高溫海綿一塊,吸錫器一個,鑷子一個。
5、收音機零部件若干,鉗子一個,偏口鉗一個,改錐兩個,萬用表一個。
實習內容:
周一
學習電熔器,交流接觸器(KM),熱繼電器(FR)的構造,工作原理,電路圖中的表達方法,控制開關的長閉長開的辨別,線路的工藝連接要求,將元件固定,使用2、5mm2的鋁制導線根據電路圖進行連線布線,要求導線不能交叉,懸空,將原件合理的連接,使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動,要求先連接主線路,再連接輔線路,先接串聯線路,再接分支部分,導線連接正確,穩(wěn)固,達到工藝要求,由于實驗為強電實驗,必須斷電后才能進行連線的操作。
周二
今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接,學習如何正確的連接電路圖,連接電路圖要遵循“先主后控,先串后并,從上到下,從左到右;上進下出,左近右出!钡脑瓌t,同時連接時還要注意橫平豎直,角度都為直角,不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接,使控制開關能控制三相異步電機的正反轉,要求連線達到工藝要求,接通電源,檢驗開關的實際控制效果,在老師打分后,電工實訓結束,開始電子實訓,學習生活中安全用電的相關知識,如何防止觸電,學習電烙鐵的錫焊方法,對漆包線進行造型并進行錫焊,要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接,錫焊焊接牢固,焊點整潔,光亮。
周四
上午先做了簡要的自我介紹,然后就近入了正題:首先,老師告訴我們這次實習的目的和內容;其次,老師給我們講了實訓期間應該注意的事項,和一些安全用電的知識;最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項,然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲,讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣困難。下課時我們多數人都焊接完了。
下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成,然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西,我第一次去的時候,老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了,心里不是個滋味啊,可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了,老師也給了我一個很合理的成績,得到成績的人就可以下課了。
周五
實習的'最后一天,我們都是很早的就到了教室,今天也是檢驗我們成果的日子,雖然過程比較曲折,但我們還是堅持到最后,我成功的將收音機組裝了起來,雖然它收不到電臺,但也是我努力的成果,經過這一周的實習,讓我們學習到了很多以前不知道的東西,很感謝學校給了我們這個機會。
實訓總結(談收獲):
在這次實訓中,通過對三相異步電機工作原理的學習,加深了對零部件控制正反轉原理的掌握,對互鎖有了直觀的認識,通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作,對零部件的構造有了進一步的了解,對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解通過這一次的電工的實訓,也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
而且,我們對電路的接線有了一定的了解,知道了如何的接線,如何合理的安排自己的電路布置,以及我們和組員之間的團隊合作的能力。
在電子實訓中,我們還學會了如何安全的運用電器,如何安全的運用電烙鐵,和收音機的一些內部構造,同時也大幅度培養(yǎng)我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功,很受益,不但提高了我們多方面的技能,還是我們有了團隊意識,和共同協(xié)作的能力。電工實習是化學中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握基本的理論知識,運用基本知識,訓練基本技能,增強實踐能力,對達到職業(yè)化學培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說,實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁,是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中,動手能力,實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。
電工實訓報告 4
一、實訓簡介
電工實訓是電力工程相關專業(yè)學生進行必要實踐的一項重要環(huán)節(jié)。通過實訓,學生能夠掌握實際工作中常用的儀器設備和操作技能,提高實際應對問題的能力。本次實訓總結將從實訓目的、實訓內容、實訓過程以及實訓收獲等方面進行總結。
二、實訓目的
學生通過電工實訓的過程,可以加深對于電力工程專業(yè)理論知識的理解,提高實踐操作技能,培養(yǎng)解決電力工程實際問題的能力,為以后從事電力工程相關工作做好準備。
三、實訓內容
本次電工實訓內容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復、電機的安裝和調試以及保護裝置的調整和測試等方面。實訓中,學生需要學習和掌握多種電工儀器的使用方法,例如萬用表、電流表等;了解常用電路故障的檢測和修復方法;學習電機的安裝和調試技巧;了解保護裝置的調整和測試步驟等。
四、實訓過程
本次電工實訓在實驗室內進行,實訓設備齊全,包括各類電工儀器和設備。實訓過程分為理論學習和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。在理論學習環(huán)節(jié)中,學生通過課堂講解和相關課程資料的學習,了解電工儀器的基本原理和使用方法,掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實踐操作環(huán)節(jié)中,學生根據實訓指導書的要求,進行實際的儀器操作和電路排查。實訓過程中,學生通過與老師互動、討論和實踐,不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。
五、實訓收獲
通過本次電工實訓,學生們得到了很多的收獲。首先,學生們在實訓中接觸到了真實的電力工程儀器和設備,加深了對于電力工程專業(yè)的認識和理解。其次,通過實踐操作,學生們熟練掌握了電工儀器的使用方法,提高了實際操作能力,并在電路故障排查和修復中積累了豐富的經驗。同時,學生們也在實訓過程中培養(yǎng)了團隊合作精神,學會了與他人溝通和協(xié)作,為今后從事電力工程相關工作奠定了基礎。最重要的是,通過本次實訓,學生們對于電力工程的興趣得以激發(fā),對自己的專業(yè)選擇有了更加明確的方向。
六、總結與展望
本次電工實訓為學生提供了一個優(yōu)秀的學習機會,加深了對電力工程專業(yè)的理解,提高了實際操作能力,并且為學生今后的`發(fā)展奠定了基礎。但是,也需要注意的是,電力工程是一個需要不斷學習和提高的領域,學生們在今后的學習和工作中還需繼續(xù)保持學習的熱情,不斷提高自己的專業(yè)素質。希望學生們能夠以本次實訓為契機,為自己的電力工程專業(yè)生涯打下堅實的基礎,取得更大的成就。
總之,本次電工實訓在理論學習和實踐操作中相輔相成,為學生們提供了一個優(yōu)秀的學習平臺,使他們對電力工程專業(yè)有了更深入的了解,提高了實際操作能力和解決問題的能力。希望通過這樣的實訓方式,能夠進一步提高電力工程專業(yè)人才的培養(yǎng)質量,為電力工程行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
電工實訓報告 5
在這次電工頂崗實訓里,我從感性上學到了很多東西,使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
一、實訓目的
本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實訓內容
以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,而這一次的實訓有不少的東西要我們去想,同時有更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,但沒有親自去做,就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的.,很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,如果不付諸于實際,那一切都是空談。只有應用與實際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候,老師對電路進行介紹,我還以為電工實訓非常簡單,直至自己動手時才發(fā)現,看時容易作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機器,對工作,對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。
這次實訓很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術實訓,我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點:
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線與導線的連接方法,導線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2、了解了簡單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯、并聯電路,日光燈、導線開關的安裝;
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
三、實訓總結
這段實訓時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經驗。不過,在領導和師傅的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
電工實訓報告 6
一、引言
電工實訓是電工專業(yè)學生學習的重要環(huán)節(jié)。通過實際操作與實踐,學生可以將理論知識應用于實際工作中,提高技能水平,并培養(yǎng)解決問題的能力。本次電工實訓旨在讓學生掌握基本的電工知識和技能,加深對電路原理和電氣設備的理解,同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。在這篇報告中,我將對本次電工實訓進行總結和評價。
二、實訓目標
本次電工實訓的目標是讓學生掌握基本的電工知識和技能,包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護,以及安全操作規(guī)范等。通過實踐操作,學生應該能夠正確連接電路,排除電路中的`故障,并能夠對電氣設備進行正確的安裝和維護。同時,學生還需要具備團隊合作精神,能夠與他人協(xié)作完成實訓任務。
三、實訓內容
本次電工實訓內容包括以下幾個方面:
1. 電路連接與故障排除:學生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來,并能夠迅速排除電路中出現的故障。
2. 電路分析與測量:學生需要根據電路原理進行電路分析,并利用相關儀器進行電路參數的測量。
3. 電氣設備的安裝和維護:學生需要根據相關要求正確安裝電氣設備,并能夠進行設備的日常維護。
4. 安全操作規(guī)范:學生需要遵守安全操作規(guī)范,包括穿戴安全服裝,正確使用工具和儀器,并保證實訓過程中的安全。
四、實訓過程
本次實訓分為理論教學和實踐操作兩個階段。
在理論教學階段,老師為我們講解了電工知識和技能,并進行了電路原理的詳細講解。通過理論教學,我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。
在實踐操作階段,我們需要按照老師給出的實訓任務進行操作。在操作過程中,我們需要根據給定的電路圖進行電路連接,排除出現的故障,并進行相關的測量和安裝工作。在實踐操作階段,我們需要與同學們配合完成實訓任務,培養(yǎng)團隊合作精神。
五、實訓成果
通過本次電工實訓,我學到了很多知識和技能。首先,我掌握了電路連接的基本方法與技巧,能夠按照電路圖正確地連接電路。其次,我學會了對電路進行故障排除和維修,可以快速定位電路中的故障并進行修復。此外,我還學會了使用相關儀器進行電路參數的測量和設備的安裝與維護。
在實踐操作中,我養(yǎng)成了嚴謹和細致的工作態(tài)度,注意與同學們進行有效的溝通和協(xié)作。通過與他人的合作,我更加深入地理解了團隊合作的重要性,并學會了如何與他人共同解決問題。
六、問題與改進
在本次電工實訓中,我也遇到了一些問題。首先,我發(fā)現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實際操作中能夠熟練運用,但對電路原理的掌握還不夠深入。其次,由于缺乏實踐經驗,我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學習中,我將更加注重對理論知識的學習和鞏固,并積極參與實踐操作,爭取在實際操作中更好地掌握相關技能。
另外,團隊合作方面還存在一些問題。在實踐操作中,我們有時在溝通和協(xié)作方面還存在一些誤解和不足。今后,我將更加積極主動地與同學們交流和配合,提高團隊合作能力。
七、結語
通過本次電工實訓,我不僅掌握了電工知識和技能,還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。在今后的學習和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質,為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時,我也希望學校能夠進一步完善電工實訓的內容和方式,為學生提供更好的學習環(huán)境和實踐機會。
電工實訓報告 7
通過一個星期的實訓學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、實訓目的和意義
通過實習,為學生今后的專業(yè)實驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能,同時培養(yǎng)學生嚴謹的工作作風和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門向導,又是創(chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。
二、實訓內容
實訓項目一:安全用電
(一)必須認識到安全用電的重要性
安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中,要使用各種工具、電子儀器等設備,同時還要接觸危險的高電壓,如果不掌握必要的安全知識,操作中缺乏足夠的警惕,就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,掌握一些安全用電知識,做到防患未然。
(二)觸電及相關防護策施
1、觸電的種類:
(1)電傷,電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
(2)電擊,是指電流流過人體,嚴重影響人體呼吸、心臟和神經系統(tǒng),造成肌肉痙攣、神經紊亂,導致呼吸停止,嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經人體的電流,而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素:電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現100 000歐姆以上,二潮濕時,電阻可降到1000歐姆以下,并且隨著人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因:直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術措施:
。1)保護接地和保護接零。
。2)觸電保護裝置。
還有一點比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電,該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開,若觸電者呼吸停止但有心跳,應對其進行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實訓項目二:常用工具的使用
。ㄒ唬┱彰麟娐返慕M裝常用工具:熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
。ǘ┮粺粢婚_關控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關,白熾燈、之后接零線,便構成回路。
。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝:其主要由開關、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。
。ㄋ模╇p控照明電路的組裝:兩個開關中的任何一個無論處于什么狀態(tài),另一個開關都能獨立地控制電燈的開、關。
實訓項目三:常用電子儀器的使用
1、實習項初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數字萬用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
實訓項目四:常用電子元器件的認識與檢測
。ㄒ唬┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識電阻及掌握其檢測方法。
。ǘ┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識電位器及掌握其檢測方法。
(三)通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識電容及掌握其檢測方法。
。ㄋ模┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識電感及掌握其檢測方法。
。ㄎ澹┩ㄟ^靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識二極管及掌握其檢測方法。
(六)通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,初步認識三極管及掌握其檢測方法。
三、實訓總結或體會
第一周的時候我進行了電子電工的實訓,師傅給我們講了安全用電的有關知識,這個跟我們的日常生活都有關,而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進一步的了解,通過師傅的講解,我學習到了安全用電的基本知識,懂得安全用電的重要意義,并且這為電工電子實訓和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實習,師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實習計劃并且說明了一些要求和注意事項,這也讓我對往后的實習充滿期待和好奇。
第二周我們進行了照明電路的組裝,在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內容后,我們開始動手。我們是兩個人一組,自己動手把線路連接好,然后接通電路,讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了,很開心,師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩,分享著我們的喜悅,微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利,雖然過程中也有遇到一些些小難題,但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙,師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在,并且給與我們正確的引導,并且同時教會了我們如何去找出出錯的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準信號方波的測量得到以下數據:峰值為0.44V,周期為10.4mA,頻率為0.096Hz;測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V,則峰值為2.75V,周期為17mA,則由周期計算出頻率,與顯示的頻率比較相差較小。通過這節(jié)課我掌握了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法,這也為我后續(xù)的.實習打下了基礎。f為2.75Hz。
實訓的第四周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。在實習的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆,則可以比較得出相差不多,也就證明前面的讀數是正確的;然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆;用萬用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆,并且 我在這節(jié)課學會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后,我們又制備了一個二極管的實驗線路,我連接好線路,接通電源,二極管就亮了,所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗,讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認識。第二大節(jié)課我們在第一大節(jié)課的基礎上開始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開始動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接,我剛開始焊接第一個元器件是二極管,手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動,我一直對自己說要穩(wěn),可還是手很抖,也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了,知道了心里有底了,第二次焊我就焊得好多有了,手也不多抖了,并且越焊越熟手。有經驗后,之后的我都焊接的很好。上午時間到時,同事們都還沒有焊完,我也一樣,師傅說先回去,下午來再繼續(xù)。
第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓練,同時老師也講了AS-06FM收音機的制作,做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了,一到就坐下來繼續(xù)進行上午的焊接,沒有了上午的害怕和緊張,這次我一拿起電烙鐵就上手了,別說還真的是還有模有樣的,這時的我們經過這些天的實習都有電工的架勢了,我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了,這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久,我還在努力認真的焊接著,就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點,但我還是很穩(wěn)的,我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊,所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接,這時候最關鍵的時刻到來了,因為然后就是要用先前學習使用過的直流穩(wěn)壓電源進行通電測試,我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路,按下output鍵,這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光,一閃一閃的,我覺得真是很好看啊,我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實習內容較之前面的內容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識,掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術,為以后的制備收音機的實習產品安裝打下了基礎。
電子電工實訓第六周也是實習的最后一周。今天我們實習的內容是印刷電路板(PCB)的制作與電路調試,在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程,按照師傅所說的流程,我們順利而且成功的完成了任務,讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作,掌握了使用熱轉印來制作PCB板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下,實習圓滿結束。接得進入工作崗位!
電工實訓報告 8
通過一個星期的實訓學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、實訓目的
通過一個星期的電工實訓,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、實訓目的
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法,能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據電路原理圖、電器元器件實物,設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件,并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實訓內容
1、觀看關于實習的錄像,從總體把握實習,明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3、分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分。
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生。
6、書寫實訓報告。
四、實訓心得與體會
1、對交流接觸器的認識:交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點,由銀鎢合金制成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
2、對中間繼電器的認識:中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點,下面是常開觸點,當線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。
3、對連接自動控制電路實訓的感受:在一周的實訓過程中,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y這個實習,我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連接線路,浪費了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導致接線在電路板上長距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的'似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中,我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學習過程中,我應該努力的將理論與實際聯合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來說,我對這門課是熱情高漲的。
第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂連接和組裝,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在的電工實習課,正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有成就感。
第二,電工電子實訓,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
電工實訓報告 9
一、引言
電工實訓是培養(yǎng)電工類學生動手能力的重要環(huán)節(jié),通過實際操作和實驗,讓學生了解電氣設備的組成和運行原理,掌握基本的電工技能。本文將對電工實訓過程中的內容和收獲進行總結。
二、實訓內容
1、理論知識學習:在電工實訓前,我們首先需要學習一些基礎的理論知識,包括電工常識、電路原理、電氣設備的分類和特點等。這些知識為實際操作提供了理論支持。
2、 安全常識培訓:電工實訓是一個容易導致事故發(fā)生的環(huán)節(jié),因此在實訓開始之前,我們要接受一系列的安全培訓,學習如何正確使用工具、防止電擊等基本安全知識。
3、 實際操作:電工實訓的核心部分是實際操作。我們通過拆卸、安裝、維修、調試各種電氣設備,學習電線的接線方法、變壓器的連接等。在實際操作中,我們要嚴格按照操作規(guī)范進行,保證自己和他人的安全。
三、實訓收獲
1、熟悉電氣設備的組成和運行原理:通過電工實訓,我們對電氣設備的構造和工作原理有了更深入的了解。我們了解到電氣設備包括電線、開關、插座、電機等組成部分,以及它們的作用和相互關系。
2、掌握了基本的電工技能:在實際操作中,我們通過拆卸和安裝電氣設備,掌握了正確使用工具的方法,學會了不同類型電線的接線方法,還學會了配電箱的安裝與調試等。這些技能將為我們今后的工作和學習提供基礎。
3、鍛煉動手能力和解決問題的能力:電工實訓是一個需要不斷動手實踐的過程,在實踐中我們需要靈活運用所學的理論知識,并能及時排除故障。通過實訓,我們的動手能力和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
4、增強了安全意識:電工實訓是一項高風險的任務,因此在實訓過程中,安全意識是至關重要。通過實訓,我們不僅學會了正確使用工具的方法,還學會了預防事故的常識,提高了我們的`安全意識和自我保護能力。
四、存在的問題和建議
1. 實訓時間不足:實訓過程中,時間顯得緊張。我們希望能夠有更多的時間來進行實際操作和練習。
2. 缺乏實際案例:實訓的內容主要圍繞著理論知識和基本技能的掌握,但對于實際案例的分析和解決能力的培養(yǎng)比較欠缺。
3. 實訓設備陳舊:部分實訓設備存在老化、損壞等問題,影響了我們對電氣設備的實際操作和練習。
五、改進措施
1、增加實訓時間:可以考慮調整課表,延長實訓時間,確保每個學生都有充足的實踐機會。
2、引入實際案例:在實訓中增加一些實際案例的分析和解決環(huán)節(jié),提高學生的實際應用能力。
3、更新實訓設備:及時更新實訓設備,保證設備的完好性和使用效果,為學生提供更好的實訓條件。
六、總結通過電工實訓
我們對電氣設備的組成和運行原理有了更深入的了解,掌握了基本的電工技能,提高了動手能力和解決問題的能力。但同時也發(fā)現了實訓時間不足、缺乏實際案例和實訓設備陳舊等問題。為了進一步提高電工實訓的效果,我們應該增加實訓時間,引入實際案例,并更新實訓設備,為學生提供更好的實訓條件。通過這樣的改進措施,相信電工實訓將能取得更好的效果,為電工類學生的實際工作和學習奠定堅實的基礎。
電工實訓報告 10
在這次電工頂崗實訓里,我從感性上學到了很多東西,使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,更要有動手能力。通過實訓我們更加領會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
一、實訓目的
本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問習題和解決問習題的高素質人才。
二、實訓內容
以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,而這一次的實訓有不少的東西要我們去想,同時有更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,但沒有親自去做,就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,假如不付諸于實際,那一切都是空談。只有應用與實際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候,教師對電路進行介紹,我還以為電工實訓非常簡單,直至自己動手時才發(fā)現,看時容易作時難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對機器,對工作,對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。
這次實訓很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術實訓,我得到了很大的收獲,這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點:
、耪莆樟藥追N基本的電工工具的使用,導線與導線的連接方法,導線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
、屏私饬撕唵握彰麟娐返腵安裝方法,掌握了一般串聯、并聯電路,日光燈、導線開關的安裝;
、潜敬螌嵱栐鰪娏宋覀兊膱F隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
三、實訓總結歸納
這段實訓時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經驗。不過,在領導和師傅的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
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