cad課程設(shè)計報告范文

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的cad課程設(shè)計報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

cad課程設(shè)計報告范文1

　　一、 設(shè)計目的

　　1、 掌握AUTOCAD的繪圖環(huán)境設(shè)置及繪圖命令的操作。

　　2、 掌握AUTOCAD的繪圖編輯的操作。

　　3、 掌握AUTOCAD的文本輸入與尺寸標注的操作。

　　4、 掌握AUTOCAD的圖形的輸出操作。

　　5、 掌握AUTOCAD的文本輸入與尺寸標注的操作。

　　6、 鍛煉工程CAD的綜合和設(shè)計能力。

　　二、 設(shè)計內(nèi)容

　　工程CAD在大一時我們已經(jīng)有一定的接觸，對一些基本的二維繪圖有比較初步的了解。但當時主要針對的是機械制圖，對于我們土木這塊的繪圖還是有點差別。這個學期開設(shè)的CAD主要是針對本專業(yè)而設(shè)置的，因此難度和要求都比大一的時候要難些，讓我們在大一學習工程制圖的基礎(chǔ)上，更深層次地運用AUTOCAD軟件進行圖形地繪制，特別是強大的三維建模模式的運用。

　　三、整個設(shè)計過程

　　通過這次設(shè)計自我感覺設(shè)計很重要的就是布局，一旦布局出來了那繪圖就很快了。大多同學的設(shè)計思想是先整體后局部，而我則恰恰相反，我采用的是先局部后整體的思想。因為整體布局由于涉及的空

　　間太大，組成元素較多，比較繁瑣。因此我將它分成很多小塊，每一部分設(shè)置一個圖層以便于編輯修改，一塊一塊的做，然后再拼接在一起，又由于本次設(shè)計的地下通道有高度的對稱性，所以只要做一部分然后直接鏡像就行。這是我的整體構(gòu)思，下面一一分解。

　�、偈紫鹊谝粋�圖層是輔助線圖層，在繪圖前首先用構(gòu)造線繪制一些控制尺寸的輔助線，以便于之后的'繪圖，由于做完圖后我覺得圖層線條太多故將輔助線刪去了。

　�、诮酉聛淼膱D層是校門圖層：

　　這是自己設(shè)計的本部大門，跟真實的大門存在很大差異，此圖比較簡單，主要由長方體、圓柱體、球體構(gòu)成。其中長方體和球體是直接用三維實體繪制的，圓柱體則是通過掃掠而成，最后用并集將其合成一體。

　　③樓梯：樓梯是我花心思最多的。其中的每個細部都畫的很仔細。我先將樓梯的平面圖畫出來。然后主要運用拉伸命令，樓梯設(shè)有坡道以便于自行車、殘疾人的出行，坡道是由長方體剖切而成，中間還設(shè)有休息平臺。 坡道旁邊設(shè)有扶手，主要運用掃掠命令將其繪制成圓柱形。在扶手細部還進行了處理，以提高美觀度。

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　　雨棚我是第一次畫，因此剛開始不太熟悉，自己摸索了很久才慢慢懂的。此圖主要是先用多段線畫下面的框架，然后拉伸，再用直線掃掠繪制柱子。最難得是上面的雨棚，我是運用樣條曲線然后再掃掠形成該曲面。

cad課程設(shè)計報告范文2

　　一、課程設(shè)計的內(nèi)容

　　結(jié)合本專業(yè)要求，自選題目，作一個計算機繪圖輔助設(shè)計項目。例如：1）根據(jù)一個住宅小區(qū)項目的具體要求（范圍、面積、容積率、綠化率、水景、道路、公共設(shè)施等），結(jié)合當?shù)仫L俗、文化的實際特點，確定項目總體占地、布局方案，進行兩種以上戶型設(shè)計。2）設(shè)計一座棟建筑物的樓層平面圖，立面圖，建筑效果圖等。

　　二、課程設(shè)計的`要求與數(shù)據(jù)

　　1) 項目設(shè)計符合專業(yè)要求（如：小區(qū)規(guī)劃合理，有創(chuàng)意、有特點，戶型設(shè)計合理，計算機繪圖思路正確，成圖效果好）。

　　2) 圖形以A4紙打印，以附件的形式附在設(shè)計報告后面，要求界面規(guī)范、清晰、美觀，設(shè)計標題、圖例、比例尺、繪制者、單位、制圖時間等繪圖基本要素齊全。

　　3) 繪圖工作量最低不能小于16機時。

　　4) 使用二維和三維相結(jié)合的方式完成設(shè)計（例如：可通過拉伸二維多段線成為三維實體，三維圖形渲染要結(jié)合建筑特色，進行材料、色彩、采光、環(huán)境等設(shè)計，反復(fù)試驗，尋找最佳效果）。

　　5) 設(shè)計報告要求格式正確，要素完整，層次清楚，思路清晰，文字流暢，報告內(nèi)容不少于6000字。

　　三、課程設(shè)計應(yīng)完成的工作

　　1) 根據(jù)專業(yè)要求和自己的興趣，選擇合理的設(shè)計項目；

　　2) 做好課程設(shè)計工作計劃，按計算機繪圖（輔）設(shè)計程序，完成設(shè)計內(nèi)容。 3) 設(shè)計成果提交設(shè)計圖電子版，按班提交光盤。 4) 每個同學提交設(shè)計報告紙質(zhì)版。

　　四、課程設(shè)計進程安排

　　五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻

　　[1] 徐建平，馬利濤. 精通AutoCAD20xx中文版[M]，北京：清華大學出版社，20xx

　　[2] 楊國清，戴立望，李爽.中文AutoCAD應(yīng)用基礎(chǔ)教程[M].北京：冶金工業(yè)出版社，20xx

　　[3] 相關(guān)網(wǎng)站：曉東CAD家園：http://www.xdcad.net

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