大學(xué)物理演示實驗報告

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的大學(xué)物理演示實驗報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)物理演示實驗報告1

　　引言：

　　大學(xué)物理課程中的實驗教學(xué)一直被認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，并通過親自操作儀器和觀察現(xiàn)象來深化對物理規(guī)律的理解。在本次物理實驗中，我們進(jìn)行了一系列有趣的演示實驗，旨在展現(xiàn)各種物理現(xiàn)象和規(guī)律，促使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

　　實驗一：聲音的傳播

　　首先，我們進(jìn)行了有關(guān)聲音傳播的實驗。在實驗室中，我們設(shè)置了一個音響和一組遠(yuǎn)離音響的聽音器。通過調(diào)節(jié)音響的音量和觀察聽音器的反應(yīng)，我們成功展示了聲音隨著距離的增加而逐漸減弱的現(xiàn)象。這實驗生動地展示了聲音的傳播規(guī)律，并激發(fā)了同學(xué)們對聲音傳播機(jī)制的好奇心。

　　實驗二：光的折射

　　接下來，我們進(jìn)行了關(guān)于光的折射實驗。我們使用一塊透明的玻璃棱鏡，將一束白光射入棱鏡，觀察并記錄了光的折射現(xiàn)象。通過調(diào)整入射角和觀察折射角的'變化，我們驗證了光的折射定律。這個實驗讓同學(xué)們直觀地感受到了光的折射規(guī)律，增強(qiáng)了他們對光學(xué)知識的理解。

　　實驗三：牛頓環(huán)實驗

　　最后，我們進(jìn)行了牛頓環(huán)實驗。通過在顯微鏡下觀察透明薄片與平面玻璃的接觸面附近的顏色條紋，我們成功呈現(xiàn)了牛頓環(huán)的現(xiàn)象。這不僅讓同學(xué)們感受到了光波長和介質(zhì)折射率之間的關(guān)系，也增強(qiáng)了他們對光干涉現(xiàn)象的認(rèn)識。這個實驗引發(fā)了同學(xué)們對干涉現(xiàn)象背后物理原理的思考和討論。

　　結(jié)論：

　　通過以上實驗，我們成功演示了聲音傳播、光的折射和光干涉等多個物理現(xiàn)象和規(guī)律。這些實驗不僅讓同學(xué)們在實踐中鞏固了課堂學(xué)習(xí)的知識，也激發(fā)了他們對物理學(xué)的興趣。每一個實驗都給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓他們更加深入地理解了物理規(guī)律。通過親身操作和觀察，同學(xué)們不僅從書本知識中汲取了豐富的經(jīng)驗，也培養(yǎng)了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的能力。因此，這次大學(xué)物理演示實驗對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有積極意義。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)實驗教學(xué)，為學(xué)生提供更多機(jī)會參與和體驗物理實驗，以期更好地幫助他們掌握物理知識，培養(yǎng)科學(xué)研究精神，激發(fā)科學(xué)興趣。希望通過這樣的實驗教學(xué)，能夠培養(yǎng)出更多對物理學(xué)充滿熱情并具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

　　通過這些實驗，同學(xué)們不僅從書本知識中汲取了豐富的實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的能力。因此，這次大學(xué)物理演示實驗對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有積極意義。

大學(xué)物理演示實驗報告2

　　【實驗名稱】靜電跳球

　　【實驗?zāi)康摹坑^察靜電力

　　【實驗器材】韋氏起電機(jī)，靜電跳球裝置

　　【實驗原理、操作及現(xiàn)象】

　　將兩極板分別與靜電起電機(jī)相連接，順時針搖動起電機(jī)，使兩極板分別帶正、負(fù)電荷，這時小金屬球也帶有與下板同號的電荷。同號電荷相斥，異號電荷相吸，小球受下極板的排斥和上極板的吸引，躍向上極板，與之接觸后，小球所帶的電荷被中和反而帶上與上極板相同的電荷，于是又被排向下極板。如此周而復(fù)始，于是可觀察到球在容器內(nèi)上下跳動。當(dāng)兩極板電荷被中和時，小球隨之停止跳動。

　　【注意事項】

　　1.搖動起電機(jī)時應(yīng)由慢到快，并且不宜過快；搖轉(zhuǎn)停止時亦需慢慢進(jìn)行，可松開手柄靠摩擦力使其自然減慢。

　　2.在搖動起電機(jī)時，起電機(jī)手柄均帶電且高速搖動時電壓高達(dá)數(shù)萬伏，切不可用手機(jī)或身體其他位置接觸，不然會有火花放電，引起觸電。

　　實驗?zāi)康模?/p>

　　1、探究靜電作用力的現(xiàn)象及原理。

　　2、研究能量間的轉(zhuǎn)化過程。實驗器材：圓鋁板2個、圓形有機(jī)玻璃筒、靜電導(dǎo)體球（由鋁膜做成）若干。

　　提出問題：在以前的'實驗中，我們對電場以及靜電的作用力已經(jīng)有所了解。那么，在兩塊極板間，由鋁箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳嗎？猜想與假設(shè)：在強(qiáng)電場的作用下，由鋁箔做成的小球能夠克服重力而上下跳動。實驗過程：

　　1、在兩圓鋁板間放一有機(jī)玻璃環(huán)，里面放了一些靜電導(dǎo)體球，當(dāng)接通高壓直流電源后觀察靜電導(dǎo)體球的運動情況。

　　2、增大兩極板間的電壓，觀察現(xiàn)象。

　　3、實驗完畢要及時關(guān)閉電源，必須用接地線分別接觸兩極板進(jìn)行放電。

　　探究問題：

　　1、儀器內(nèi)的小球為什么會跳起來？

　　2、靜電導(dǎo)體球?qū)嶋H在做什么工作？

　　3、為什么增大兩極板間的電壓兩極板間產(chǎn)生火花放電現(xiàn)象？實驗結(jié)論與體會：（以下由學(xué)生總結(jié)并交流，也可由教師引導(dǎo)得出）課外活動：梳子摩擦頭發(fā)后，用梳子可以吸起細(xì)小的紙屑，有些紙屑過一會又掉下來。實際做一做，能夠解釋嗎？

　　注意事項：

　　1、接好電路后，再調(diào)整兩根輸出導(dǎo)線之間的距離至少離開10厘米。太近時會擊穿空氣而打火。

　　2、接通高壓電源后就不能再觸摸高壓端和電極板，否則會觸電而麻木。實驗做完后，先關(guān)閉電源開關(guān)，再用接地線分別接觸兩個電極進(jìn)行放電。

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