[推薦]學(xué)校財務(wù)分析報告范文

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的學(xué)校財務(wù)分析報告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　中小學(xué)財務(wù)分析是以的會計報表、上級批準的預(yù)算、基本數(shù)字表等有關(guān)資料為依據(jù)，通過一定的方法對學(xué)校的資料加以整理、分析，評價學(xué)校財務(wù)狀況，為提高學(xué)校管理水平，促進學(xué)校發(fā)展提供準確的信息和依據(jù)。

　　一、中小學(xué)財務(wù)分析的意義

　　學(xué)校通過財務(wù)分析，加強財務(wù)管理，對提高財政資金的使用效益具有非常重要的意義。通過財務(wù)分析找出問題和不足，采取相應(yīng)措施，完善財務(wù)制度，確保國有資產(chǎn)保值增值，確保實現(xiàn)學(xué)校的目標計劃。通過財務(wù)分析可以完善財務(wù)管理工作，更好的管好用好資金，提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)條件。

　　二、當(dāng)前中小學(xué)財務(wù)分析工作存在的問題

　　（一）學(xué)校會計不會分析

　　中小學(xué)學(xué)校會計人員大部分不是會計專業(yè)畢業(yè)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過會計知識，還僅僅停留在審核憑證、記賬、編制報表等工作，大多會計人員不知道如何進行財務(wù)分析，甚至連學(xué)校可以動用的資金都說不清楚，財務(wù)分析是學(xué)校財務(wù)管理中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。

　�。ǘ�）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

　　很多中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不熟悉財務(wù)管理也不重視財務(wù)工作，更談不上對學(xué)校進行財務(wù)分析了。學(xué)校還剩多少錢，可以動用的錢數(shù)，會計說不清，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。學(xué)校發(fā)展還是等、靠、要的思想，根本不知道運用財務(wù)分析來獲取學(xué)校的管理信息，進一步尋求學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的途徑。

　�。ㄈ�）主管部門不做要求

　　由于教育行政部門沒有要求學(xué)校報送財務(wù)，所以學(xué)校大量的精力花到了日常管理工作，沒有做過財務(wù)分析。教育行政部門缺乏引導(dǎo)學(xué)校進行財務(wù)分析，缺乏對學(xué)校進行科學(xué)的財務(wù)管理。

　�。ㄋ模┯嘘P(guān)規(guī)章制度方面的要求

　　原來的《中小學(xué)校財務(wù)制度》是由財政部、原國家教育委員會聯(lián)合，自1997年1月1日起施行，實施了15年。20xx年12月21日財政部、教育部了新修訂的《中小學(xué)校財務(wù)制度》，（財教[20xx]489號）將于20xx年1月1日起正式施行。新的財務(wù)制度特別指出中小學(xué)財務(wù)分析是財務(wù)管理的重要組成部分，中小學(xué)應(yīng)根據(jù)主管部門的要求編制并報送財務(wù)分析報告。這是我國教育經(jīng)費管理的又一重大成果，為建立健全中小學(xué)校財務(wù)管理體系奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　三、中小學(xué)常用的財務(wù)分析指標

　　新的《中小學(xué)校財務(wù)制度》詳細列舉了四項中小學(xué)財務(wù)分析指標：預(yù)算收入和支出完成率；人員支出、公用支出占事業(yè)支出的比率；生均事業(yè)支出、生均公用支出；資產(chǎn)負債率。中小學(xué)常用的分析指標除了以上四項指標外，還包括：分析“可動用資金”情況、 教育裝備購置、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費的執(zhí)行情況、教師培訓(xùn)費使用情況、招待費支出情況等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)新的財務(wù)制度和主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況編制中小學(xué)財務(wù)分析報告。

　　四、中小學(xué)財務(wù)分析的主要內(nèi)容

　　學(xué)校財務(wù)分析的內(nèi)容應(yīng)有自己學(xué)校的特色，有側(cè)重點，使用者從中可以得到有價值的信息。近年來，我們要求學(xué)校進行財務(wù)分析，并將一些重要的財務(wù)分析指標列入學(xué)校責(zé)任目標，收到了較好的效果。學(xué)校的財務(wù)分析工作可以從以下幾方面入手：

　�。�1）分析學(xué)校“可動用資金”情況。由于原來學(xué)校沒有分析可動用資金，學(xué)校銀行存款賬戶中只要有錢，不管能不能用，只管支出。造成了往來款中的如課本費、應(yīng)繳財政專戶款中的房租等款項，到期無錢支付、無法上繳的現(xiàn)象。所以學(xué)校分析可動用資金，避免挪用往來款等款項。

　　（2）分析學(xué)校實際數(shù)收入、實際支出數(shù)與學(xué)校預(yù)算數(shù)的差異，學(xué)校的支出有無超支現(xiàn)象。反映學(xué)校的預(yù)算執(zhí)行情況。出現(xiàn)差異較大時，應(yīng)查找原因，及時反映給領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門。

　　（3）分析人員支出、公用支出占事業(yè)支出的比率。反映學(xué)校的支出結(jié)構(gòu)是否合理。如果公用經(jīng)費支出占事業(yè)支出比例過低，說明學(xué)校公用經(jīng)費短缺，學(xué)�？砂l(fā)展能力較差。

　�。�4）分析生均事業(yè)支出、生均公用支出。分析與以前年度的差異，分析與兄弟學(xué)校的差異。中小學(xué)生均事業(yè)支出、生均公用支出是否做到了逐年增長，是否達到了教育經(jīng)費“三個增長”的要求。

　　（5）分析學(xué)校資產(chǎn)負債率，加強學(xué)校財務(wù)風(fēng)險控制，學(xué)校不得出現(xiàn)新的教育債務(wù)。

　　（6）分析教育裝備購置、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費的執(zhí)行情況。根據(jù)有關(guān)文件要求中小學(xué)校教育裝備購置不低于教育事業(yè)費的2%、教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費不低于公用經(jīng)費的8%。鼓勵學(xué)校加強這方面的投入，并提醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要適當(dāng)控制。

　　（7）分析招待費支出情況。應(yīng)醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要適當(dāng)控制招待費支出，使招待費支出不超過公用經(jīng)費的2%。

　　五、中小學(xué)財務(wù)分析報告

　　學(xué)校在報送會計報表的同時應(yīng)報送財務(wù)分析報告，財務(wù)分析報告不僅要羅列詳細的數(shù)據(jù)，還應(yīng)對變動的原因進行分析，并提出解決問題的措施，形成一個有數(shù)據(jù)、有分析、有措施的財務(wù)分析報告。

　　財務(wù)分析工作，涉及的知識面廣，專業(yè)技術(shù)性強，因此，必須提高財務(wù)人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強培訓(xùn)，提高財務(wù)人員綜合分析的能力。通過財務(wù)分析，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展提供參考依據(jù)，推動教育事業(yè)更上新臺階。

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