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      底盤修理實習總結報告

      時間:2022-08-12 03:14:18 其他報告 我要投稿
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      底盤修理實習總結報告

        底盤修理實習總結報告

      底盤修理實習總結報告

        2011學年秋,在本學期我擔任汽修專業(yè),3個汽修班汽車底盤構造與維修的任課老師。每周安排有18個課時,2個晚修指導教學工作?偨Y一下這學期以來的汽車底盤實訓和對學生的教育情況。老老實實為人,本本分做事”是一個立足社會的根本,也是我讓學生時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結合。勇于創(chuàng)新,善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。讓學生成為一個有技術,會學習的新型人才,汽車底盤構造與維修實訓總結。

        一、實習目的

       、 鞏固和加強汽車構造和原理課程的理論知識,為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎。

       、 使學生掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關系、拆裝方法和步驟及注意事項;

        ⒊ 學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法;

       、 了解安全操作常識,熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法,培養(yǎng)良好的工作和生產習慣。

       、 鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。

        二、實習要求:

        1.學會汽車常用拆裝工具和儀器設備的正確使用

        2.學會汽車的總體拆裝、調整和各系統(tǒng)主要零部件的正確拆裝

        3.學會汽車的主要零部件的檢查測量

        4.掌握汽車的基本構造與基本工作原理

        5.理解汽車各組成系統(tǒng)的結構與工作原理

        三、實訓常用工具

        普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。

        實訓一 汽車底盤維護

        了解汽車底盤日常維護項目,熟悉一級維護和二級維護的項目;

        掌握汽車底盤清潔、潤滑、檢查、緊固、調整等維護作業(yè)的操作方法; 學會使用潤滑油加注器對變速器、主減速器等進行潤滑油更換與加注。

        實訓二 離合器維修

        會進行離合器及其操縱機構的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類; 了解離合器壓盤、從動盤等主要零件的修理方法;

        掌握離合器及其操縱機構的裝配、安裝與調整的方法和技術要求;

        掌握離合器常見故障的診斷與排除方法。

        實訓三 手動變速器維修

        會進行變速器的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類;

        學會使用軸承拉器拆卸變速器各軸承;

        了解變速器軸、齒輪等主要零件的修理加工方法;

        掌握變速器的裝配、安裝與調整的方法和技術要求;

        掌握變速器常見故障的診斷與排除方法。

        實訓四 萬向傳動裝置維修

        會進行萬向傳動裝置的拆卸、分解、清洗、零件的檢驗和分類;

        了解傳動軸的變形檢驗與校正的方法和技術要求;

        掌握萬向傳動裝置的裝配、安裝方法和要求;

        掌握萬向傳動裝置常見故障的診斷與排除方法。

        實訓五 驅動橋維修

        會進行驅動橋的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類;

        了解驅動橋殼、半軸等主要零件的修理方法;

        掌握主減速器齒輪嚙合狀況的檢查與調整方法和要求;

        掌握驅動橋的裝配、安裝與調整的方法和要求;

        掌握驅動橋常見故障的診斷與排除方法。

        實驗六 轉向系維修

        會進行轉向器和轉向傳動機構的拆卸、分解、清洗、零件的檢驗與分類; 掌握轉向系的裝配、安裝與調整的方法和要求;

        會使用轉向盤轉角檢測儀檢測轉向盤的最大轉角和自由轉動量;

        掌握轉向系常見故障的診斷與排除方法。

        實訓七 行駛系維修

        會進行車橋、懸架彈性元件、減振器、車輪和輪胎等行駛裝置的拆卸、解體、清洗、零件的檢驗和分類;

        學習使用輪胎拆裝機拆裝輪胎,使用車輪平衡儀進行車輪平衡檢驗與調整

        四、實訓總結

        通過汽車底盤構造與維修實訓的學習讓學生學到知識的同時我還嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好。

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