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教育知識與能力基礎測試題
1.王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而人，同學們不約而同地把目光投向了他。學生的這種心理活動屬于( )
A.無意識記 B.有意識記 C.無意注意 D.有意注意
2.如下圖所示，這個圖形雖不是封閉的，但我們知覺它時，通常不會把它知覺成四條分割的線段，而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的( )特性。
A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D.恒常性
3.耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效率之間的關系時發(fā)現(xiàn)( )
A.動機越低，學習效率越高 B.動機越高，學習效率越高
C.任務難度不同，其最佳動機強度不同 D.任務難度不同，其最佳動機強度相同
4.方雨認為社會法制應符合社會大眾權益，當它不符合時就應該修改。根據(jù)柯爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的( )階段。
A.服從與懲罰 B.社會契約 C.維護權威或秩序 D.普遍倫理
5.李紅學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于( )
A.負向遷移 B.垂直遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移
6.王悅接到高考錄取通知書已十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高興。這種情緒狀態(tài)屬于( )
A.激情 B.心境 C.應激 D.熱情
7.人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的。持這種觀點的心理學家是( )
A.維果茨基 B.喬姆斯基 C.巴甫洛夫 D.弗洛伊德
8.上初中以來，劉俊突然好像不認識自己了，“我到底是誰?我將來做什么呢?”這類問題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展理論，他處于( )發(fā)展階段。
A.親密對孤獨 B.勤奮對自卑 C.同一性對角色混亂 D.信任與不信任
9.王老師是數(shù)學老師，相當自信。他認為，只要他努力，就能提高數(shù)學學習困難學生的成績。這說明王老師哪種心理特征較好( )
A.教學監(jiān)控能力 B.教學應變能力 C.角色認同感 D.教學效能感
10.汪娟最近有一個毛病，寫作業(yè)時總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復復。她明知道這樣做沒有必要，就是控制不住，她可能出現(xiàn)了( )
A.抑郁癥 B.焦慮癥 C.強迫癥 D.恐怖癥
【參考答案】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.D 10.C
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