【精華】體育調(diào)研報告14篇

　　我們眼下的社會，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的體育調(diào)研報告，希望能夠幫助到大家。

　　體育調(diào)研報告 篇1

　　近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，我國鄉(xiāng)村體育設(shè)施明顯改善，以“村BA”“村超”，為代表的群眾體育賽事屢屢“出圈”，廣受“點贊”。發(fā)展鄉(xiāng)村群眾體育，既能豐富村民業(yè)余生活、提升群眾身體素質(zhì)，又能培育新的業(yè)態(tài)，幫助群眾增收，但鄉(xiāng)村與城市相比，發(fā)展體育文化在基礎(chǔ)設(shè)施、資金資源、體制機(jī)制上還存在一些差距，亟需引起重視并加以解決。

　　一、存在問題

　　一是鄉(xiāng)村體育基礎(chǔ)建設(shè)不完善。當(dāng)前農(nóng)村體育場地設(shè)施主要存在配套設(shè)施不足、場地設(shè)施整體水平低等問題。截止X年末全國共有體育場地XX萬個，人均體育場地面積XX平方米。其中，村委會體育場地面積X億平方米，而X年年底鄉(xiāng)村常住人口XX億人，農(nóng)村人均體育場地面積只有X。X平方米。人均活動場所嚴(yán)重缺乏。其次文化陣地的“最后一公里”問題沒得到有效解決，村民缺少根植于日常生活，富有區(qū)域特色、生活情調(diào)、鄉(xiāng)土情懷的鄉(xiāng)村體育文化。具體表現(xiàn)在鄉(xiāng)村體育組織嚴(yán)重缺失、鄉(xiāng)村體育指導(dǎo)無所依托、鄉(xiāng)村體育賽事有賽事無場地、鄉(xiāng)村體育設(shè)施陳舊失修。

　　二是鄉(xiāng)村體育人口參與度低。一是時節(jié)限制。農(nóng)民工作的特點是沒有規(guī)律，農(nóng)忙時節(jié)體育活動根本無法開展。農(nóng)村的勞動條件較差，農(nóng)民體力消耗大，勞動過后已無精力再進(jìn)行體育鍛煉。二是人力資本限制。現(xiàn)階段，大量的農(nóng)村青壯年到城市打工，而且出去時間較長，一般在半年以上，留守在農(nóng)村的多數(shù)是婦女、兒童及年齡較大、身體活動不便的老年人，他們參與體育活動的積極性顯然不足。

　　三是農(nóng)民體育消費(fèi)水平低。一方面，廣大農(nóng)村地區(qū)尤其是西北五省的人均GDP均低全國平均值，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在一定程度上制約了區(qū)域內(nèi)公共服務(wù)業(yè)的發(fā)展，大大限制了政府職能部門提供高效、優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)的體育公共服務(wù)能力的提高；另一方面，農(nóng)村居民人均純收入均低全國平均值，較低的收入制約了農(nóng)村居民購買非免費(fèi)體育公務(wù)物品的能力，導(dǎo)致農(nóng)村體育消費(fèi)量很小。對于農(nóng)民來說，“購買體育用品、器材”和“體育文化娛樂消費(fèi)”排在其他家庭消費(fèi)內(nèi)容的后面。

　　四是鄉(xiāng)村體育建設(shè)管理缺失。有效的管理才能保證體育事業(yè)開展的有效性，但現(xiàn)階段，鄉(xiāng)村體育事業(yè)及文化建設(shè)中“重建設(shè)，輕管理”的問題普遍存在，目前仍舊缺乏一套完整的體育管理機(jī)制，使得鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)過程中環(huán)節(jié)缺乏整體性與協(xié)調(diào)性，工作效率較低。其次，鄉(xiāng)村人才流失嚴(yán)重，體育專業(yè)人才缺乏，在工作開展過程中缺乏專業(yè)性與針對性的指導(dǎo)，使得體育事業(yè)發(fā)展質(zhì)量得不到保障。此外，在體育場地、體育器材的.管理與維護(hù)上也有所不足，缺乏及時對相關(guān)體育設(shè)施進(jìn)行定期的檢查、報修、維護(hù)與管理，監(jiān)管力度不夠使得鄉(xiāng)村一部分體育設(shè)施老舊和損壞。

　　二、對策建議

　　一是促進(jìn)城鄉(xiāng)全民健身公共服務(wù)資源均衡布局。落實國家全民健身基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。堅持縣域統(tǒng)籌，推動以城帶村、城鄉(xiāng)互促，不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)全民健身功能布局，完善農(nóng)村全民健身公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使全民健身公共服務(wù)資源與鄉(xiāng)村人口總量、結(jié)構(gòu)和流動趨勢相銜接。鞏固拓展體育扶貧成果，改善鄉(xiāng)村健身環(huán)境。通過引進(jìn)體育賽事、援建體育設(shè)施、科學(xué)健身進(jìn)鄉(xiāng)村等方式持續(xù)增加鄉(xiāng)村普惠性全民健身公共服務(wù)供給。鞏固拓展“農(nóng)民體育健身工程”成果，推進(jìn)新時代鄉(xiāng)村體育“四有”惠民工程建設(shè)，即鄉(xiāng)村有健身場地、有健身組織、有賽事活動、有健身指導(dǎo)。推進(jìn)政府購買鄉(xiāng)村全民健身公共服務(wù)，加強(qiáng)宣傳推廣，提升鄉(xiāng)村全民健身公共服務(wù)供給水平。

　　二是建設(shè)完善鄉(xiāng)村全民健身設(shè)施。實施鄉(xiāng)村公共健身設(shè)施提升專項行動，結(jié)合宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)完善農(nóng)村健身設(shè)施，加強(qiáng)鄉(xiāng)村特別是脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村公共健身設(shè)施和器材維護(hù)更新升級工作，支持有條件的鄉(xiāng)村提升公共健身設(shè)施質(zhì)量，推動農(nóng)村提升村容村貌、基本具備現(xiàn)代生活條件。推動制定鄉(xiāng)村公共健身場地和器材配置標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)齊鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村（社區(qū)）健身場地和器材配置短板，建設(shè)完善縣級公共體育場、全民健身中心、體育公園等場地設(shè)施。引導(dǎo)支持社會力量、企事業(yè)單位開展送體下鄉(xiāng)活動、體育助力鄉(xiāng)村振興公益行動，向農(nóng)村捐贈體育器材、體育用品。積極推進(jìn)縣級公共體育場館和全民健身中心向社會免費(fèi)或低收費(fèi)開放，提高公共服務(wù)水平。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村中小學(xué)體育場地器材不足短板。推動有條件的鄉(xiāng)村學(xué)校體育場地向村民開放。

　　三是培育鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)多元化業(yè)態(tài)。引導(dǎo)鄉(xiāng)村在做大做優(yōu)戶外運(yùn)動產(chǎn)業(yè)、體育旅游等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的同時，向體育傳媒、體育用品制造等其他業(yè)態(tài)擴(kuò)展。支持有條件的鄉(xiāng)村因地制宜舉辦群眾喜聞樂見、豐富多彩的體育賽事活動，特別是適合全家庭參與的鄉(xiāng)村體育主題賽事。利用寒暑假、節(jié)假日組織開展以體育＋研學(xué)為內(nèi)容的青少年營地活動。支持鄉(xiāng)村集體企業(yè)利用當(dāng)?shù)刭Y源，拓展渠道，向體育用品企業(yè)供應(yīng)木材、竹材、皮革、羽毛等原材料，鼓勵有條件的鄉(xiāng)村發(fā)展原材料加工產(chǎn)業(yè)。支持鄉(xiāng)村開通體育短視頻賬號、體育旅游小程序等平臺，推出一批鄉(xiāng)村體育旅游精品線路和網(wǎng)紅打卡地。支持各地利用中國體育文化博覽會、體育旅游博覽會等展會搭建資源對接平臺，宣傳、展示和推廣各地鄉(xiāng)村特色體育產(chǎn)業(yè)和體育助力鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗成果。

　　四是加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育人才隊伍建設(shè)。建立健全鄉(xiāng)村社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)體系和工作機(jī)制。各級社會體育指導(dǎo)員的考核認(rèn)定工作向回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、鄉(xiāng)村體育教師等各類體育人才傾斜。建立鄉(xiāng)村體育人才信息數(shù)據(jù)庫。加大鄉(xiāng)村社會體育指導(dǎo)員領(lǐng)軍人才和鄉(xiāng)村體育骨干人才培養(yǎng)。開展體育專業(yè)院校畢業(yè)生基層成長計劃、體育人才下鄉(xiāng)支教等專項活動，引導(dǎo)體育專門人才更好地在農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。建立人才激勵機(jī)制，定期在全國群眾體育先進(jìn)表彰中推選鄉(xiāng)村體育工作先進(jìn)典型，增強(qiáng)鄉(xiāng)村體育工作者的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　五是拓寬全民健身科學(xué)化傳播渠道�？茖W(xué)引領(lǐng)鄉(xiāng)村全民健身活動開展，支持在高校、科研院所成立體育助力鄉(xiāng)村振興研究機(jī)構(gòu)，圍繞體育助力鄉(xiāng)村振興開展專項研究和推廣應(yīng)用。編制符合農(nóng)村實際和農(nóng)民需求的“億萬農(nóng)民健身活動”系列叢書，編寫出版鄉(xiāng)村體育指導(dǎo)、健身器材使用、體育旅游、自駕、戶外露營等手冊和影像資料，為鄉(xiāng)村體育提供科學(xué)指導(dǎo)。發(fā)揮各級農(nóng)民體育協(xié)會、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校的資源優(yōu)勢，開設(shè)體育助力鄉(xiāng)村振興專題專欄。加強(qiáng)鄉(xiāng)村體育科普工作，豐富鄉(xiāng)村公共宣傳欄、村廣播等傳播載體中的體育內(nèi)容，宣傳健身科普知識，開展貼近群眾、形式多樣的運(yùn)動促進(jìn)健康宣講活動，倡導(dǎo)科學(xué)健康生活方式，提升鄉(xiāng)村群眾的體育科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　體育調(diào)研報告 篇2

　　是民族大州，民族人口占總?cè)丝诘?2%，但在全省****會上，我州民族的傳統(tǒng)項目僅有民族射弩；我州又是一個貧困地州，由于沒有持續(xù)的資金支持，自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目都已變成弱勢項目；我州又是一個無一塊民族比賽項目訓(xùn)練基地的自治州，由于常年不能進(jìn)行集中訓(xùn)練，集中教學(xué)、集中比賽，所以，其它的民族比賽項目很難在我州推廣，也就很難成為我州的優(yōu)勢項目，要改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)解決好以下幾個問題：

　　一是場地建設(shè)

　　根據(jù)我州的實際情況，立足于建設(shè)射弩、陀螺、吹槍、蹴球、秋千訓(xùn)練場，如有可能，應(yīng)在各縣都建有相應(yīng)的大小不一的.訓(xùn)練場，主抓幾個有能力的項目，逐步擴(kuò)大其它項目。

　　二是經(jīng)費(fèi)的持續(xù)投入

　　民族比賽項目訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不同于競技體育訓(xùn)練，不需要很多的經(jīng)費(fèi)投入，按的實際情況，每年每個項目投入1萬元也是有能力，也可以辦到，也可能就會出成績。

　　三是人才的選拔

　　人才的選拔是成功的關(guān)鍵，只有通過試訓(xùn)、集訓(xùn)、比賽、層層選拔才能出優(yōu)秀人才，一旦選出，就可參加2—3屆的****會，就其選材時的一點投入是值得的。

　　四是領(lǐng)導(dǎo)重視

　　領(lǐng)導(dǎo)重視是一切工作成好壞的基礎(chǔ)，什么項目都需要重視，但只要重視，都會有好的發(fā)展。

　　五是上級的支持

　　我們是貧困州，持續(xù)的連年投入不太現(xiàn)實，但是采用幾個一點的方法可加以解決，向上級爭取一點，州政府出資一點，民委拿一點，相關(guān)部門補(bǔ)助一點，運(yùn)動員少拿一點。

　　六是每年有一到二次的集訓(xùn)期

　　集訓(xùn)是對平常訓(xùn)練的有力補(bǔ)充，集訓(xùn)期間一是可最大限度提高運(yùn)動成績，二是可對平時訓(xùn)練的一個檢驗，三是相互探討訓(xùn)練心得，四是教練員對運(yùn)動員有一個全面的了解，五是可對新的訓(xùn)練方法提供依據(jù)，六是增強(qiáng)大賽經(jīng)驗。

　　體育調(diào)研報告 篇3

　　黨的十九大報告要求：廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)。發(fā)展群眾體育運(yùn)動是大力開展全民健身活動的重要基礎(chǔ)，是提升基層公共服務(wù)能力和水平的工作主線，是全面推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要載體，按照市委“興調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”要求，市政協(xié)科教文衛(wèi)體委積極與市體育局等相關(guān)部門對接協(xié)商，并成立專題調(diào)研工作組。調(diào)研組在吳剛副主席帶領(lǐng)下深入巴南區(qū)、彭水縣等區(qū)縣實地調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研報告如下：

　　一、發(fā)展群眾體育運(yùn)動、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基本情況

　�。ㄒ唬┮载瀼厝�民健身條例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)開展群眾體育運(yùn)動。

　　近年來，我市認(rèn)真貫徹落實《全民健身條例》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《重慶市全民健身實施計劃（20xx―20xx年）》，按照以“人民為中心”思想，在市民身邊建設(shè)健身場地設(shè)施，開展群眾體育運(yùn)動，不斷滿足市民群眾的日常健身需求。強(qiáng)化政府主導(dǎo)全民健身事業(yè)發(fā)展的主體責(zé)任，以體育行政部門為主，協(xié)調(diào)各有關(guān)單位抓好全民健身工作相關(guān)任務(wù)措施的落實，推動完善政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全社會共同參與的全民健身事業(yè)發(fā)展格局。通過狠抓群眾身邊的體育健身組織、體育健身設(shè)施、體育健身活動、體育健身賽事、體育健身指導(dǎo)以及體育健身文化，把全民健身國家戰(zhàn)略落到實處，用改革的精神和務(wù)實的作風(fēng)，引導(dǎo)開展群眾體育運(yùn)動。

　�。ǘ�）以打造體育賽事活動為動力，深入開展群眾體育活動。

　　全市按照“區(qū)區(qū)有品牌、縣縣有特色”思路，引導(dǎo)各地結(jié)合自然人文資源特色，舉辦群眾體育賽事活動。已成功舉辦了七屆全民健身運(yùn)動會、四屆老年人運(yùn)動會、九次全民健身日暨“全民健身周”系列群眾體育活動，全市年均開展全民健身賽事、群眾體育活動2000次以上，帶動全市群眾開展登山、游泳、太極拳、健步走、跑步、乒乓球、羽毛球等體育運(yùn)動。全市社體指導(dǎo)員達(dá)56781人，每萬人約有19名社體指導(dǎo)員，經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例達(dá)到43.78%，高于全國平均水平；我市國民體質(zhì)監(jiān)測合格率達(dá)92.7%，位居全國第7位。在第十三次全運(yùn)會上，重慶代表團(tuán)獲得的4金7銀9銅的成績中，群眾項目就獲得1金4銀5銅，充分展現(xiàn)了我市群眾體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

　　（三）以加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施為保障，構(gòu)建群眾體育服務(wù)體系。

　　按照全市體育發(fā)展總體思路，已新建和更新一批城市體育公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)健身廣場、社區(qū)路徑工程、農(nóng)體工程、多功能運(yùn)動場，實推進(jìn)民生項目建設(shè)。目前，區(qū)縣累計建成標(biāo)準(zhǔn)體育場37座、體育館40座、游泳館32座，全市累計建成農(nóng)民體育工程8858個，全市覆蓋率達(dá)98%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育健身廣場393個，全市覆蓋率達(dá)38.91%。20xx-20xx年，累計建成社區(qū)健身點600個，完成418個貧困村綜合文化體育服務(wù)中心示范點建設(shè)工作，新建了一批社區(qū)健身中心、運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)設(shè)施、攀巖場地等體育設(shè)施，4個項目被列入全國首批運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)試點項目，進(jìn)一步滿足了農(nóng)村居民在家門口參加鍛煉的健身需求。與此同時，繼續(xù)加強(qiáng)體育場館免費(fèi)低收費(fèi)開放和全國體育場館運(yùn)營管理改革試點工作，積極爭取財政專項補(bǔ)助資金7563萬元，有效推進(jìn)了全市69個大型體育場館和5個中小型體育場館免費(fèi)低收費(fèi)開放，讓更多市民參與到群眾體育中來，享受健康帶來的快樂，扎實助推了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

　　二、發(fā)展群眾體育運(yùn)動、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的問題

　　（一）對全民健身工作的認(rèn)識不到位�？傮w而言，我市體育健身的法律、意識、文化、觀念等軟件建設(shè)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)比較還相對滯后�；鶎訉Α稗r(nóng)民體育工作是實施全民健身國家戰(zhàn)略的重要組成部分，是實現(xiàn)全民健身基本公共服務(wù)均等化的重要內(nèi)容，是推進(jìn)‘三農(nóng)’事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)”這三個層面的認(rèn)識均不夠充分、不夠到位，導(dǎo)致在具體工作中未將群眾體育工作置于重要地位，也沒有把推動建設(shè)基本公共服務(wù)向基層延伸作為全民健身發(fā)展的重點�；鶎訛槿罕娞峁┑幕�本公共服務(wù)較為缺乏，在健身知識普及、理念興趣培養(yǎng)、體育活動組織、健身設(shè)施建設(shè)等諸多方面均與城鎮(zhèn)居民有一定差距，廣大群眾主動參加體育健身的積極性還不夠強(qiáng)。

　�。ǘ�）基層群眾體育社會組織不夠健全。目前我市基層體育社會組織還不夠健全，尚存在體育社會組織發(fā)展不平衡不充分等問題。特別是工作保障遠(yuǎn)低于沿海發(fā)達(dá)城市，也低于西部其他城市，社體指導(dǎo)員普遍社會存在感低，志愿服務(wù)活動不能有效保障。市級體育單項協(xié)會和社會體育指導(dǎo)員量少且作用發(fā)揮不夠，市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)會體系不夠健全，市場化、社會化程度不高，政府購買公共服務(wù)政策落實不到位，社會體育指導(dǎo)員積極性有待提高。大部分區(qū)縣僅有少數(shù)幾個區(qū)級體育協(xié)會在鎮(zhèn)街、村社有下伸組織，農(nóng)村懂體育、會指導(dǎo)的人才匱乏，鎮(zhèn)街文體服務(wù)中心的工作人員流動頻繁等原因，導(dǎo)致農(nóng)村體育公共服務(wù)組織沒能有效建立起來。

　�。ㄈ�）基層體育場地設(shè)施設(shè)備供給不足。雖然近些年來我市不斷加大農(nóng)村建設(shè)力度，大力改善居民體育健身條件，但現(xiàn)階段還只是對居民健身需求有所緩解，我市人均體育場地面積與國家確定的1.5平方米目標(biāo)尚有差距，尚不能滿足市民的體育健身需求。全民健身設(shè)施建設(shè)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有差距，存在區(qū)域間發(fā)展不平衡、農(nóng)村基層體育場地與設(shè)施建設(shè)缺乏整合與統(tǒng)籌、體育場地和設(shè)施對群眾開放率不高、農(nóng)村體育場地設(shè)施的管理與后續(xù)維護(hù)急需加強(qiáng)等問題。以巴南區(qū)為例，多數(shù)健身設(shè)施配建在二環(huán)以內(nèi)的.鎮(zhèn)街，二環(huán)以外偏遠(yuǎn)村、薄弱村體育設(shè)施資源相對匱乏，居民小區(qū)、農(nóng)民集中居住區(qū)缺少配套的健身設(shè)施。且多數(shù)鎮(zhèn)街由于資金限制，缺乏規(guī)劃建設(shè)體育場所的硬性要求，建設(shè)初期就側(cè)重集鎮(zhèn)的規(guī)劃布局和集中居住的功能定位，存在重居住功能輕健身需求的不合理現(xiàn)象。

　�。ㄋ模┗鶎尤罕婓w育健身活動形式不夠豐富。盡管我市在20xx-20xx年期間，在群眾身邊新建了600個社區(qū)健身點，切實提升了社區(qū)居民的健康意識，提高了市民的獲得感和幸福感。但是，很多農(nóng)村地區(qū)仍然缺乏相應(yīng)的體育場所和設(shè)施，全民健身活動局限于逢年過節(jié)，集中于全民健身月系列活動期間，參加者大多為學(xué)生、退休老同志、企業(yè)員工、村干部，基層一線農(nóng)民很少參加。政府組織的健身運(yùn)動多，民間自發(fā)的健身活動少，民間健身局限于參加廣場壩壩舞的中老年人群，缺乏組織、牽頭人，形式與對象單一，自我發(fā)展的能力與活力不足，呈現(xiàn)差異化發(fā)展現(xiàn)象狀態(tài)。

　　（五）基層群眾體育經(jīng)費(fèi)投入相對不足。近年來，我市雖然逐步增加了群眾體育事業(yè)在財政預(yù)算中的支出比重，但由于多種因素的制約，全民健身經(jīng)費(fèi)投入相當(dāng)有限，由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，已投入使用的基層體育設(shè)施得不到及時維修。在群眾體育組織的經(jīng)費(fèi)投入上，有些區(qū)縣未將全民健身工作所需經(jīng)費(fèi)列入本級財政預(yù)算，財政安排的體育經(jīng)費(fèi)缺口仍然存在，無法滿足群眾體育開展的需要，體育協(xié)會開展日常性群眾體育工作和參加上級群眾體育比賽基本上是自籌或向上級請示經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)渠道主要來源于會費(fèi)收入、社會單位贊助等，基本上是以收定支。例如彭水縣，群眾體育活動的開展主要還是依靠體育彩票公益金和自籌資金，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）用于開展群體活動經(jīng)費(fèi)緊缺，以社會支持為主，不能滿足全民健身工作的需要。

　　三、發(fā)展群眾體育運(yùn)動、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的建議

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)群眾體育宣傳，弘揚(yáng)群眾身邊的體育文化氛圍。構(gòu)建體育宣傳格局，掌握體育宣傳工作主動權(quán)，為體育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境和文化氛圍，牽動社會媒體關(guān)注體育事業(yè)發(fā)展，為人民群眾共享體育發(fā)展成果提供更好服務(wù)。通過《重慶市全民健身條例》立法宣傳主題系列活動，努力“讓重慶動起來、讓全民動起來”，通過大型群體賽事活動引領(lǐng)、組織社會體育指導(dǎo)員開展全民健身志愿服務(wù)和國民體質(zhì)監(jiān)測、開設(shè)健身知識講座等方式，用農(nóng)民聽得懂、看得到、聽得進(jìn)的方法普及健身知識和健身文化，營造積極參加全民健身的良好輿論氛圍，增強(qiáng)農(nóng)民的健身意識和理念。發(fā)展以人民為中心的體育，把滿足人民日益增長的多元化、多層次體育需求作為體育工作的出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步增強(qiáng)以人民為中心的責(zé)任感和使命感。

　　（二）加強(qiáng)體育社會組織建設(shè)，提升群眾體育鍛煉水平。積極推進(jìn)體育社會組織改革，推動其社會化、法治化、高效化發(fā)展，加強(qiáng)體育社會組織的建設(shè)，扶持和引導(dǎo)體育協(xié)會、體育俱樂部、體育基金會等體育社會組織發(fā)展。鼓勵民間自發(fā)性健身團(tuán)隊和網(wǎng)絡(luò)體育社會組織依法依規(guī)開展全民健身活動，制定體育社會組織扶持辦法，著力推進(jìn)體育社會組織承接公共體育服務(wù)能力建設(shè)。創(chuàng)新體育社會組織發(fā)展，推進(jìn)社區(qū)健身點建設(shè)，突出對社區(qū)居民的常態(tài)化、多元化服務(wù)，提高社會體育指導(dǎo)員的專業(yè)技能，加強(qiáng)社會體育指導(dǎo)員的規(guī)范管理和有效服務(wù)，實施持證上崗。發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員的帶動作用，提供科學(xué)健身服務(wù)，不斷完善市、區(qū)縣的協(xié)會組織，推動各類體育社會組織向基層延伸，讓群眾身邊的健身組織成為群眾體育健身的核心。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村），要落實專人負(fù)責(zé)群眾身邊的全民健身工作，可以整合文化和體育資源，設(shè)立“文體專管員”。通過政府購買體育公益性崗位的方式，充分調(diào)動農(nóng)村社會體育指導(dǎo)員的積極性，組織社區(qū)居民開展全民健身活動。

　　（三）加大場地均衡化建設(shè)，讓體育發(fā)展成果惠及百姓。立足于體育為民惠民的原則，繼續(xù)建設(shè)和完善農(nóng)民體育健身工程、社區(qū)健身點等場地設(shè)施，不斷滿足農(nóng)民日益增長的健身需求。著力解決體育事業(yè)改革發(fā)展中存在的區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，奧運(yùn)項目和非奧運(yùn)項目發(fā)展不平衡，公共體育服務(wù)供給不充分等問題，同時，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾身邊的健身場地設(shè)施的管理和維護(hù)，消除安全隱患。推動學(xué)校體育場地設(shè)施向社會開放，提高體育健身設(shè)施的利用率。科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌建設(shè)全民健身場地設(shè)施，著力構(gòu)建區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）三級群眾身邊的全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，打造城市社區(qū)15分鐘健身圈，人均體育場地面積達(dá)到1.7平方米。繼續(xù)建設(shè)和完善縣級體育場館、全民健身中心、農(nóng)民體育健身工程、社區(qū)多功能公共運(yùn)動場、示范性體育公園、登山步道（城市健身步道）、全民健身戶外活動營地等場地設(shè)施。加強(qiáng)公共體育場地設(shè)施的使用和管理，提高現(xiàn)有公共體育設(shè)施的利用率。

　�。ㄋ模�廣泛開展群眾體育活動，滿足群眾多元化健身需求。豐富完善全民健身活動體系，穩(wěn)步增加經(jīng)常參加體育鍛煉的人口，定期開展重慶市全民健身運(yùn)動會、老年人運(yùn)動會、殘疾人運(yùn)動會、智力運(yùn)動會和農(nóng)民運(yùn)動會。加大力度推廣群眾喜聞樂見的運(yùn)動項目，結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)體育節(jié)日，在農(nóng)村開展各類小型多樣、就近就便、貼近生活的羽毛球、乒乓球、登山、跑步等全民健身活動，豐富農(nóng)民的生活方式，努力提高農(nóng)村居民參與體育、發(fā)展體育、享受體育的熱情，不斷提升農(nóng)村居民的健身意識和健康水平。將有特色、有影響力的品牌賽事打造成金牌賽事，將群眾參與度高、有發(fā)展前景的大眾賽事提檔升級為品牌賽事，通過以獎代補(bǔ)方式，提升金牌、品牌賽事的數(shù)量和質(zhì)量，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

　　（五）完善資金投入機(jī)制，加強(qiáng)群眾體育工作的經(jīng)費(fèi)投入。加大全民健身工作的經(jīng)費(fèi)投入，政府要按每年度完成全民健身工作的目標(biāo)任務(wù)需要保障經(jīng)費(fèi)投入。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定體育彩票公益金不低于70%的比例用于全民健身（群眾體育）事業(yè)并加強(qiáng)監(jiān)督管理，合理使用體育彩票公益金比例，確保區(qū)縣的體育彩票公益金主要用于全民健身工作。根據(jù)事權(quán)與支出責(zé)任相適應(yīng)的原則，合理劃分全民健身公共服務(wù)支出責(zé)任，建立健全全民健身公共服務(wù)財政保障機(jī)制，按照基本公共體育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，落實提供基本公共體育服務(wù)項目所必需的資金，保障全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)和運(yùn)行。創(chuàng)新全民健身公共服務(wù)投入方式，采取政府購買、項目補(bǔ)貼、定向資助、貸款貼息等政策措施，支持包括體育企業(yè)在內(nèi)的社會各類機(jī)構(gòu)參與提供公共體育服務(wù)。建立以政府投入為主，社會各方力量積極參與的多元化資金籌集機(jī)制，拓寬社會資源進(jìn)入全民健身事業(yè)的途徑，引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展全民健身事業(yè)。

　　體育調(diào)研報告 篇4

　　一、調(diào)研目的

　　學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面進(jìn)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡進(jìn)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。依據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中學(xué)校體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及緣由，應(yīng)實行的促進(jìn)策略與措施，全面提高同學(xué)體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡進(jìn)展。

　　二、調(diào)研對象及調(diào)研方法

　　〔一〕調(diào)研對象

　　冷水鎮(zhèn)各中學(xué)校、教學(xué)點

　　〔二〕調(diào)研方法

　　1、問卷法：

　　調(diào)查體育藝術(shù)老師師資隊伍狀況；經(jīng)費(fèi)投入；將來7年進(jìn)展規(guī)劃。

　　2、訪談法：

　　與體育、藝術(shù)老師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及同學(xué)面談。

　　3、觀看法：

　　看檔案資料；看場地、設(shè)施設(shè)備；看器材。

　　三、調(diào)研綜述

　　〔一〕我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育進(jìn)展成果

　　1、開齊開足了課時，嚴(yán)格組織管理。

　　調(diào)查發(fā)覺，全鎮(zhèn)中學(xué)校實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的支配和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作打算中做了細(xì)致認(rèn)真的支配，并得以落實，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

　　2、因地制宜落實群體活動，競技成果、藝術(shù)成果喜人。

　　全鎮(zhèn)各校主動開展了“同學(xué)陽光體育運(yùn)動”，全面實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中學(xué)校生每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)�！皟刹佟眱�(nèi)容豐富多彩，形式多樣�？朔�場地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好同學(xué)群體活動，做到有時間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育同學(xué)的主動性，到達(dá)了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達(dá)100%。

　　各校體育藝術(shù)愛好小組及運(yùn)動隊訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使同學(xué)真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠競賽、美術(shù)作品展等小型多樣的競賽活動，在參與各級體育、藝術(shù)競賽中成果始終名列前茅。體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。

　　3、體育藝術(shù)老師素養(yǎng)快速提高，穩(wěn)定老師隊伍。

　　冷水辦事處主動響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程，爭取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)老師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，主動制造條件為體育藝術(shù)老師接受連續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育老師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)老師地位和待遇。

　　〔二〕我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題。

　　1、體育藝術(shù)老師地位不高，編制缺乏。

　　調(diào)研中發(fā)覺，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)老師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，依據(jù)21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2班級學(xué)校體育老師應(yīng)當(dāng)保證每班每周4節(jié)體育課，其它班級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)老師編制難以滿足教學(xué)的需要，特殊是村小師資嚴(yán)峻匱乏，同學(xué)只知道上體育課就是玩。

　　從老師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年老師居多，青年老師和老老師僅占5%，而高級職稱為零。從社會言論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)老師的地位和待遇，可實際落實還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的.差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)老師的偏見照舊存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課老師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科老師評高級職稱更是可望而不行及，部分體育藝術(shù)老師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)老師隊伍不夠穩(wěn)定。

　　2、資金投入缺乏，場地、設(shè)施失修。

　　冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)覺，很多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有主動主動地想方法賜予解決。

　　部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的鋪張現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)峻，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順當(dāng)開展，同時也給同學(xué)們的身體健康帶來了隱患。

　　〔三〕促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡進(jìn)展的策略與措施建議。

　　1、加強(qiáng)體育藝術(shù)老師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。

　　建設(shè)一支高質(zhì)量、高素養(yǎng)的老師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推動素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。新時期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)老師提出了新的更高的要求，老師不僅要有超群的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分生疏學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)法方法。這就要求老師具有求知精神和學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、理論聯(lián)系實際的力量以及科學(xué)爭辯力量。因此必需加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)老師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)老師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的高校生充實到我鎮(zhèn)中學(xué)校老師隊伍中來，另一方面要接受多種形式，對現(xiàn)有在職老師進(jìn)行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀看、溝通等活動發(fā)揮骨干老師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育老師和有愛好的富余老師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊伍。提倡校際之間老師相互聘任。促使他們更新學(xué)問，增進(jìn)專業(yè)教學(xué)力量。認(rèn)真貫徹落實“老師法”，使體育藝術(shù)老師享受與其他老師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動主動性，穩(wěn)定體育老師隊伍。

　　2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。

　　嚴(yán)格落實《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力到達(dá)全國平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有打算但難以落實的問題。

　　在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加制造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到�？顚Ｓ茫�同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，快速轉(zhuǎn)變學(xué)校體育藝術(shù)患病嚴(yán)峻短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，疼惜學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，制造一個衛(wèi)生、平安、潔凈、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使同學(xué)在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清爽的空氣、美麗的運(yùn)動場景中，去奔跑、去跳動、布滿生氣和活力地成進(jìn)步展。

　　3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校內(nèi)體育藝術(shù)文化氣氛形成。

　　實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和愛好小組的訓(xùn)練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動會制度，主動組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學(xué)校應(yīng)有打算有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運(yùn)動項目的課外訓(xùn)練運(yùn)動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“主動生活”為主題，有打算的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)�？己说闹饕獌�(nèi)容之一。要從提高同學(xué)的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素養(yǎng)、體育藝術(shù)力量和意識著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。接受教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)多邊互動的方式，形成良好的校內(nèi)體育藝術(shù)文化氣氛。

　　4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

　　體育藝術(shù)是中學(xué)校生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必需加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程打算，使體育藝術(shù)教學(xué)表達(dá)時代精神和素養(yǎng)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合同學(xué)愛好和愛好，符合同學(xué)的生理、心理進(jìn)展的年齡特征，留意培育同學(xué)的體育藝術(shù)實踐力量和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)的終生體育藝術(shù)思想形成和進(jìn)展。教學(xué)應(yīng)以同學(xué)為主體、以師生間互動為原則，改革教學(xué)方法，給同學(xué)制造一個民主公平，能充分發(fā)揮主動性、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

　　體育調(diào)研報告 篇5

　　長期以來，學(xué)生中一直存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)�！扼w育與健康》課程中要求要在體育課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)簡單的運(yùn)動技能技巧和體育知識，進(jìn)而提高學(xué)生的運(yùn)動能力，增強(qiáng)生理健康及社會適應(yīng)能力，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣。

　　學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的重任。愛玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向�，F(xiàn)通過對冷水江市六所中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析如下：

　　一、存在的問題

　　xx、體育被視為副科，不被重視

　　衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率，評判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實上，升學(xué)率和考試成績一直是全社會和學(xué)校管理者的指揮棒，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，狠抓廣大教師的考試業(yè)績。只重考試成績的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，家長更不會重視，甚至有家長怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的時間。

　　2、 學(xué)校體育觀念的滯后

　　觀念較為陳舊，只注重體育成績的單方面的提高，不注重學(xué)生運(yùn)動能力的培養(yǎng)，只注重少部分體育特長生的培養(yǎng)，為學(xué)校在一些運(yùn)動賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對全體學(xué)生的運(yùn)動能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。

　　3、 學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足， 熱情不夠

　　由于各種原因，也導(dǎo)致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動，應(yīng)付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運(yùn)動，這是由于學(xué)生的體育興趣沒有被培養(yǎng)起來，有的`學(xué)生認(rèn)為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強(qiáng)。

　　4、體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高

　　體育方面的師資力量欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學(xué)生老師都自由”。

　　教師教學(xué)手段單一， 內(nèi)容重復(fù)，沒有按照《體育與健康》這本教材上的內(nèi)容一課一課上下去。體育課堂的內(nèi)容，無新意，學(xué)生提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠(yuǎn)，那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。

　　二、解決的對策與建議

　　xx、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評估體系

　　制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，

　　提高體育教學(xué)管理水平。

　　2、加大對體育的宣傳力度

　　通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認(rèn)識體育，樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育教師，，提高體育教師的專業(yè)職能。

　　3、重視體育教育人才

　　要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級人才的隊伍，學(xué)校還應(yīng)鼓勵現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育，通過各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。

　　4、有計劃地開展體育活動

　　學(xué)校還應(yīng)利用課余時間，有目的地組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動，保證課時，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。

　　總之，通過以上對冷水江市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，體育教師要抓好體育課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視各環(huán)節(jié)的作業(yè)，遵循體育教學(xué)的循序漸進(jìn)原則，確保學(xué)生健康的發(fā)展，全面的發(fā)展。學(xué)校要建立切實可行的教師評價機(jī)制，為體育教師向?qū)�業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境。從學(xué)生興趣愛好入手，以興趣為導(dǎo)向，讓學(xué)生真正喜歡體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉身體的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，為以后大學(xué)體育課程打下扎實的體能和技術(shù)基礎(chǔ)。

　　體育調(diào)研報告 篇6

　　為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實際情況，和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動。

　　一、調(diào)研目的調(diào)研報告

　　通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺階。

　　二、調(diào)研方法

　　本次調(diào)研一是采用對學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學(xué)情況；

　　二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。

　　三、調(diào)研范圍

　　本次調(diào)研，擬對義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。

　　四、調(diào)研情況

　　本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95、8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93、3%；從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。

　　從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，78、3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有21、7%學(xué)生反映出仍有個別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學(xué)生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，以達(dá)到活動課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動場地不足，硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo)；體育教學(xué)課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

　　五、現(xiàn)狀成因

　　1、片面追求升學(xué)率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強(qiáng)鍛煉，突擊練習(xí)獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。

　　2、小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；

　　教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分?jǐn)?shù)，體育課就結(jié)束了。

　　3、體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。

　　4、安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學(xué)生稍有運(yùn)動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責(zé)任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運(yùn)動項目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項目在學(xué)校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。

　　六、措施對策

　　1、提高認(rèn)識，更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

　　2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題；

　　同時，對學(xué)校體育教師，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊伍。

　　3、要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的'體育器材，給每學(xué)期一次運(yùn)動會，每年兩季運(yùn)動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費(fèi)；

　　按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。

　　4、安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護(hù)識滲透到生活和每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運(yùn)動損傷和不安全因素；

　　上級主管部門對學(xué)校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因；

　　學(xué)校組織教師、家長做好學(xué)生安全教育工作，建議家長購買簡單學(xué)生意外傷害險；

　　體育運(yùn)動過程中運(yùn)動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責(zé)任全部推向?qū)W�；蝮w育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。

　　5、定期組織專業(yè)檢查。對各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時通報檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強(qiáng)體育教學(xué)測評，每學(xué)年測評一次學(xué)校體育教學(xué)情況。

　　總之，學(xué)生健康成長是學(xué)校教育和體育教學(xué)的根本，是一項長效性工作，需要社會、學(xué)校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預(yù)期效果。

　　體育調(diào)研報告 篇7

　　當(dāng)今我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的精神是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本著教育要“以人為本，發(fā)展個性”的原則，在促進(jìn)學(xué)生德智體多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，要注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展。

　　目前，在高中體育特長生的教育中，亟須研究和解決的一個重要問題是他們品行、文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練如何協(xié)調(diào)并多元化發(fā)展的問題。如何規(guī)范體育特長生的品行、幫助他們合理分配文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練的時間、確定他們文化課學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及此目標(biāo)達(dá)成的途徑和方法是高中體育特長生教育目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。

　　一、研究的對象、內(nèi)容、目標(biāo)和方法

　　課題研究對象是高中體育特長生。

　　研究方法如下：

　　１．目標(biāo)管理法

　　建立和運(yùn)用科學(xué)有效的教育、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練管理機(jī)制。科學(xué)的管理是促進(jìn)特長生多元化發(fā)展的重要手段。

　�。玻�調(diào)查研究法

　　通過談話、發(fā)問卷、開調(diào)查會、測驗等方式搜集反映研究現(xiàn)象的材料。

　�。常�觀察研究法

　　按照一定的.目的和計劃，在自然條件下，對體育特長生進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察，并做準(zhǔn)確、具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所要研究的各種情況。

　�。矗�統(tǒng)計研究法

　　通過觀察、測驗、調(diào)查，把得到的大量數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計分類，以求得對體育特長生可量化方面的發(fā)展做出數(shù)量分析的結(jié)果。

　　二、結(jié)果與分析

　�。保�把握體育特長生的思想脈搏，切實抓好思想品德教育工作

　　調(diào)查表明，體育特長生進(jìn)入體育業(yè)余訓(xùn)練班的動機(jī)主要有兩大類：一類是源自于自身具有良好的身體素質(zhì)并對某些體育運(yùn)動感興趣，這類學(xué)生往往滿足于個性的張揚(yáng)和發(fā)展，具體表現(xiàn)是只注意自己的興趣但紀(jì)律觀念相對較差；第二類是以此作為升入高校的階梯，這類學(xué)生往往文化成績較差，考大文大理上線的幾率很小，迫不得已只有考體育類高校，但大多數(shù)又往往存在過分自信或信心不足的不良心態(tài)，具體表現(xiàn)是拼命訓(xùn)練而不太注重或放松學(xué)習(xí)。

　　２．注重體育特長生的文化學(xué)習(xí)管理工作

　　在體育特長生中，文化課成績較差是一個普遍存在的問題，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，找出解決這個問題的對策，是體育特長生教育管理的重要任務(wù)之一。我們對體育特長生文化課學(xué)習(xí)的管理可從下面幾個方面入手實施。

　�。ǎ保┘訌�(qiáng)管理，激發(fā)體育特長生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既要重視體育特長生的訓(xùn)練，又要重視他們的學(xué)習(xí)。使體育特長生真正體會到學(xué)校對他們的重視、關(guān)心和愛護(hù)，體會到文化學(xué)習(xí)的重要性，并知道如何才能學(xué)好文化課。體育特長生有了學(xué)好文化課的信心，然后再培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自覺性也就不難了。

　　（２）科學(xué)安排訓(xùn)練計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間

　　高中階段訓(xùn)練的特點是“業(yè)余訓(xùn)練”，在制訂計劃時，既要注意為國家培養(yǎng)、輸送體育人才，又要注意讓學(xué)生得到多方面的發(fā)展。體育特長生的作息時間應(yīng)與學(xué)校整體作息時間表相結(jié)合，早上訓(xùn)練時間不宜過長，運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度不宜過大，以避免影響上午的學(xué)習(xí)；傍晚訓(xùn)練結(jié)束時間應(yīng)控制在晚飯前半小時，以免錯過晚飯時間，影響正常上晚自修；星期天適當(dāng)補(bǔ)習(xí)文化課：使他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練規(guī)律化、制度化、科學(xué)化，使他們的學(xué)習(xí)不因為訓(xùn)練而耽誤。

　�。ǎ常┙M織安排體育特長生的輔導(dǎo)補(bǔ)課工作

　　提高他們的文化成績，抓好他們的課外輔導(dǎo)和賽后補(bǔ)課是重要的環(huán)節(jié)。可采取靈活的方式，科學(xué)地安排和落實輔導(dǎo)與補(bǔ)習(xí)的時間，訓(xùn)練休整期增加補(bǔ)課時數(shù)，比賽結(jié)束后為參賽隊員開設(shè)晚間補(bǔ)課班，做到機(jī)動靈活，見縫插針。

　�。常�抓實、抓好體育特長生的訓(xùn)練管理工作

　　要抓好體育特長生的訓(xùn)練管理工作，就必須堅持做好：周密制訂訓(xùn)練計劃，嚴(yán)格控制訓(xùn)練過程；嚴(yán)格執(zhí)行計劃，科學(xué)有效訓(xùn)練。

　�。ǎ保┲苊苤朴営�(xùn)練計劃，嚴(yán)格控制訓(xùn)練過程

　　有效的管理與科學(xué)完善的計劃是分不開的。為使體育特長生的訓(xùn)練取得好的效果，體育教師必須周密地、科學(xué)地制訂各類訓(xùn)練計劃。

　　（２）嚴(yán)格執(zhí)行計劃，科學(xué)有效訓(xùn)練

　　在具體的訓(xùn)練過程中，必須從實際出發(fā)，既要提出明確的各階段的訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，又要有完成實際訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的措施，規(guī)劃出符合動態(tài)變化趨勢及選用的訓(xùn)練方法和手段；既要有基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，又要有發(fā)展個人技術(shù)特點的手段；既要有整體訓(xùn)練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓(xùn)練計劃達(dá)到預(yù)定負(fù)荷，又要制訂負(fù)荷后相應(yīng)的恢復(fù)措施。

　�。矗�建立體育特長生檔案，健全生活管理制度

　　加強(qiáng)對體育特長生的管理，掌握每個體育特長生的情況，必須建立體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品行、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的詳細(xì)情況。定期測定體育特長生的素質(zhì)、機(jī)能和運(yùn)動成績，觀察他們的身體形態(tài)變化情況，及時記錄，同時還要記錄他們的品行、文化考試成績及主要科目作業(yè)完成情況，及時總結(jié)，以便學(xué)校、文化教師、體育教師了解體育特長生，掌握和調(diào)整教育、文化學(xué)習(xí)、訓(xùn)練計劃與方法。

　　綜上所述，體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，才能為高校和上級訓(xùn)練單位培養(yǎng)、輸送更多、更好的優(yōu)秀體育人才。

　　體育調(diào)研報告 篇8

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神和教育部《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（施行）》的通知文件精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自檢自查情況報告如下：

　　一、高度重視，提高認(rèn)識。

　　體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識到體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作的重要措施。

　　二、制定方案，開展工作。

　　我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作計劃之中，建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負(fù)責(zé)制。工作流程為：校長—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育教師一條線。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)國家體育教育工作政策和法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年的`工作計劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。開足開齊體育課程，并認(rèn)真落實一小時課外活動制度。學(xué)校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，提供可靠的保障。

　　三、調(diào)研結(jié)論：

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍，保障體育工作的落實。

　　學(xué)校一直把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學(xué)校按規(guī)定配備專兼職體育教師11名，為了保證體育教師教學(xué)的積極性，不斷選派體育教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)過后他們都將自己的所學(xué)運(yùn)用實際教學(xué)中。

　　在體育衛(wèi)生設(shè)備配備方面，學(xué)校教室采光照明達(dá)標(biāo)，教室課桌椅配備達(dá)標(biāo)。學(xué)校學(xué)生及老師飲用水全部達(dá)標(biāo)。今年學(xué)校遷址，學(xué)校購買了校方責(zé)任險。這些工作，都保障了體育衛(wèi)生工作的順利實施。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校體育教師配備齊全，體育場地及器材達(dá)標(biāo)。各年級和班級不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了陽光體育鍛煉的實施。學(xué)校認(rèn)真落實并全面實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度。

　　3、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　“強(qiáng)化管理，制定制度，分工協(xié)作”，我校體育工作已形成規(guī)律。學(xué)校建立了高中階段學(xué)生軍訓(xùn)制度，高一新生到校，都必須參加為期一周的軍訓(xùn)。學(xué)校每年召開秋季運(yùn)動會，學(xué)生和老師都積極參與其中。在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的良好品德。

　　四、存在的問題和努力的方向

　　近年來，學(xué)校體育工作取得了很大的進(jìn)步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo)；體育教師教學(xué)水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　庫爾勒市第十二中學(xué)

　　體育教研組

　　20xx年XX月XX日

　　體育調(diào)研報告 篇9

　　為了切實抓好我市青少年體育工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照**市學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀工作會議的發(fā)言精神，廣泛開展調(diào)查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

　　1、履行職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，做好保障。

　　一、加強(qiáng)青少年體育工作，是堅持科學(xué)發(fā)展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù)，是義不容辭、責(zé)無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認(rèn)識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

　　二、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制，體育部門一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗，組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動員、社會體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動、運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識和運(yùn)動技能、提高運(yùn)動成績。三、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動項目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測進(jìn)校園，配合教育等部門推行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測試站，為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測試條件。

　　2、拓寬選才渠道，加大培養(yǎng)力度。

　　一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關(guān)部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導(dǎo)，各中小學(xué)校單位投入、社會企業(yè)或個人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進(jìn)人才投資與回報的良性循環(huán)。

　　要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內(nèi)外高水平運(yùn)動隊或團(tuán)體來我市舉辦各類體育教育培訓(xùn)班，興辦各種層次的教育實體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。

　　三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊體制，鼓勵重點中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué)，調(diào)動各方面積極性切實解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問題，堅持“點面結(jié)合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質(zhì)的.現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動隊進(jìn)行訓(xùn)練對這些隊員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo)，加快成績和專業(yè)技術(shù)水平的提高，切實解決我市后備人才整體運(yùn)動水平不高的一個局面 。

　　3、改善體育環(huán)境，開展體育活動。

　　一、體育場地設(shè)施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質(zhì)是人們在先天的基礎(chǔ)上并在后天生活勞動中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對于市重點中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

　　二、加大體育部門場館想學(xué)校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應(yīng)有適合青少年運(yùn)動的 器材和專門場地。

　　體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開展課外體育活動、體育訓(xùn)練提供方便，并逐步免場地費(fèi)用，優(yōu)先向?qū)W校開放，經(jīng)營性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開放。同時要做好管理、安全和維護(hù)等工作。

　　三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向?qū)W校開放的 、要結(jié)合學(xué)生體育活動和業(yè)余訓(xùn)練的時間。體育系統(tǒng)的場館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動會或開展大型文體活動，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

　　我們要認(rèn)真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門一起，為加強(qiáng)我市青少年體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。

　　體育調(diào)研報告 篇10

　　1、位置與概況：

　　該地位于紅河校區(qū)東南方，右接體育館，左鄰?qiáng)W蘭半島；同時該地又位于興龍大道和紅河南路的交匯處，交通便利，方便人們到此游玩，有大型活動的時候，有利于人流量和車流量的集散。

　　2、周邊環(huán)境：

　　該綠地附屬于永川區(qū)體育中心，設(shè)施完善，交通便利，配建有6塊籃球場、4塊門球場、6塊網(wǎng)球場及一個小型的游樂場。且臨近居住小區(qū)，如：奧蘭半島，五米陽光，永奧巴塞羅那等。

　　3、功能分區(qū)：

　　該場地主要用于人們的娛樂休閑和大型的體育、文化活動的舉行。分為體育活動區(qū)、娛樂休閑區(qū)，人流集散

　　4、使用者群體：

　　由于該地位于奧蘭半島和體育館之間，所以出入該地的人群主要有：

　�。�1）附近的居民，早上，可以在此晨練；茶余飯后，會在此地休閑、散步。特別是夏天的時候，人們可以在此休息、納涼。

　　（2）游樂場使用人員及管理人員的休息場所，人們在玩過游樂設(shè)施之后可以在此休息。

　�。�3）大型比賽或活動舉辦時人們可以到此休息。當(dāng)體育場有大型的活動的時候，此地既可以休息，也有疏導(dǎo)的功能。

　　5、視線分析：

　�。�1）該地較平坦，在入口處向內(nèi)觀望，周圍無高大遮擋物，視線較通透，且兩側(cè)流暢、舒緩、輕盈的云帶線條花壇既體現(xiàn)了靈動的線條美，也起到了引導(dǎo)人們視線的作用；

　　（2）當(dāng)人們站在高處俯視的時候，下沉式廣場色彩豐富的鋪裝與該綠地相互襯托，形成了和諧多變的景觀效果。

　　6、種植綠化：

　　該地區(qū)整體綠化率較低。喬木以小葉榕、香樟為主，灌木以女貞為主。綠化覆蓋率較低，配置形式單一，大片地裸露在外，沒有做到喬木、灌木、草坪的合理搭配。植物管護(hù)不當(dāng)，沒有做好植物的病蟲害防治以及造型修剪，以至于雜草叢生，樹木大量死亡。

　　7、參與者對觀察的空間進(jìn)行的分析：

　　該地區(qū)位于居民區(qū)和體育館之間，緊鄰游樂場。是附近居民休息娛樂、頤養(yǎng)身心的場所；也是游人和路人休息的場所，能夠滿足人們休閑、娛樂的需要。但是該地硬件設(shè)施不夠完善，很多座椅受到人為損壞，已經(jīng)不能起到供人們休息的功能；其次該地綠化較差，無高大喬木，夏季不能起到納涼的作用，雜草叢生，影響美觀。

　　8、設(shè)計及服務(wù)改造建議：

　�。�1）豐富植物配置形式：注重喬木，灌木，草本植物的合理搭配。

　　（2）充分利用植物的季相變化，合理選擇彩葉植物以保證四季景觀的豐富多彩。

　�。�3）充分利用不同園林植物觀花，觀果，觀形，觀葉的作用，用園林用途各異的植物進(jìn)行合理搭配以及造型修剪，營造出四季常綠，三季有花的景觀效果。

　�。�4）充分利用不同季節(jié)的香化植物進(jìn)行搭配。

　�。�5）此地應(yīng)注重對植物的后期管護(hù)工作，加強(qiáng)病蟲害的防治、植物的造型修剪并定時對花壇中的雜草進(jìn)行清理。

　�。�6）該場地應(yīng)改變座椅相對而置的方式，弧形花壇兩邊的'座椅應(yīng)相互錯開，避免使用者相對而坐引起不必要的尷尬，且座椅旁應(yīng)種植一棵喬木，既起到點綴景觀的效果，又能為休憩的人們遮蔭納涼。

　�。�7）足球場西側(cè)綠化帶內(nèi)應(yīng)種植一些灌木或小喬木，既能起到道路綠化的作用，也能將足球場與車行道進(jìn)行隔離，減少過往車輛及人流對足球場的干擾。

　�。�8）門球場東側(cè)的水池是該地難得的一塊水景，應(yīng)充分利用以豐富該地的景觀效果，選擇合適的水生植物進(jìn)行水體綠化，并做好泊岸的綠化配置和園路設(shè)置。

　�。�9）該場地的路燈多數(shù)已被損壞，無人修理，弧形花壇兩側(cè)的路燈設(shè)置過低，光照范圍有限，應(yīng)予改進(jìn)。

　�。�10）該場地園林設(shè)施不夠完善，應(yīng)添置如垃圾桶，園桌園凳等基本設(shè)施，滿足人們的基本需求。

　　9、綜合評價場地是否符合人性需求：

　　總的來說，該地位于城市中以及交通繁華處，能為人們提供一個休閑，娛樂的空間。但是，有些硬件設(shè)施又不夠完善，植物造景比較單一，阻礙了該綠地城市景觀功能的最大發(fā)揮。

　�。�1）該綠地緊鄰游樂場，體育中心兩塊活動區(qū)，設(shè)置了一定數(shù)量的園椅，營造了相應(yīng)的綠色景觀，為人們提供休息區(qū)域，符合人性需求。

　�。�2）園椅布置在云帶矮墻旁邊，有一定的背景墻，增強(qiáng)了使用者的安全感，但園椅相對而置，中間毫無遮擋物，使用者必須相對而視，不符合人的私密性空間設(shè)置方式。

　�。�3）該綠地景觀設(shè)計方面，植物種類單一，沒有做好喬木，灌木，草本植物的合理搭配，觀花植物，芳香植物，彩葉植物幾乎沒有，不符合人們追求多彩而豐富的景觀享受。

　�。�4）該綠地管護(hù)較差，硬質(zhì)景觀單一，施工中的鋪裝雜亂無人清理，影響人們的游覽興致；且路燈與園椅大都被損壞，沒有及時修理，給人一種凌亂之感。

　　（5）該綠地基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，沒有垃圾桶的設(shè)置，給游人帶來了極大的不便，也不利于綠地了衛(wèi)生狀況的保持。

　　體育調(diào)研報告 篇11

　　學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的重任，農(nóng)村中小學(xué)體育教育教育狀態(tài)確實令人擔(dān)憂。

　　一．農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題

　　1、學(xué)校只重視升學(xué)率，忽視體育教學(xué)

　　衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率，評判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實上，升學(xué)率和考試成績一直是全社會和學(xué)校管理者的指揮棒，這種觀點在農(nóng)村尤其突出，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，抓廣大教師的考試業(yè)績。在中（�。┛蓟蚱诮K統(tǒng)考中考得好的教師，就是校骨干教師，不僅拿統(tǒng)考獎金，而且評職、晉級無條件優(yōu)先。在學(xué)校管理者只重考試成績的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，在學(xué)校不被人瞧得起，一切好事都輪不到他們頭上。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的時間。所以，在不少農(nóng)村中小學(xué)，體育教師早已名存實亡，體育課也只出現(xiàn)在課表上。這種現(xiàn)象在畢業(yè)班尤其突出。

　　2 學(xué)校體育觀念的滯后

　　觀念較為陳舊，領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠農(nóng)村中學(xué)的體育教育沒有得到根本改善的原因是教育部門包括從事一線體育教學(xué)的老師們沒有真正改變關(guān)于體育教學(xué)的陳舊觀念。表現(xiàn)為，只注重體育成績的單方面的提高，不注重學(xué)生運(yùn)動能力的培養(yǎng)，只注重少部分體育特長生的培養(yǎng)，為學(xué)校在一些運(yùn)動賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對全體學(xué)生的運(yùn)動能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣

　　3 學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足，熱情不夠由于各種原因，也導(dǎo)致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動，應(yīng)付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運(yùn)動，這是由于農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣沒有被培養(yǎng)起來，有的學(xué)生認(rèn)為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強(qiáng)

　　4 體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高

　　體育方面的師資力量欠缺，師資水平有待提高。由于學(xué)校的.不重視，體育課根本沒有專業(yè)教師上，都是帶其他科的教師兼。有的中學(xué)即使有專業(yè)體育老師，但也是一個人帶十幾個班，有時幾個班一同上體育，好幾百號人老師怎么能顧得上來？有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學(xué)生都老師自由”。

　　教師教學(xué)手段單一，內(nèi)容重復(fù)，無創(chuàng)新，體育課時嚴(yán)重不足受陳舊觀念、師資力量、教學(xué)器材等的影響，導(dǎo)致農(nóng)村中學(xué)體育課堂從低年級到高年級教學(xué)內(nèi)容基本沒有什么改變，都是千篇一律的內(nèi)容，沒上課就已經(jīng)知道今天上課的內(nèi)容，毫無新意，學(xué)生根本提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠(yuǎn)，那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。這種單一的教學(xué)手段日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)出現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)的體育課堂上，有的主科老師還會向體育課老師要課時，干脆占了體育課，改成了其他課節(jié)，遇到天氣不好下雨下雪時，就直接在教室里上自習(xí)了，做一些與室內(nèi)體育毫無關(guān)系的其他事情。

　　再則，農(nóng)村學(xué)校體育專職教師配備不夠，在一個1000多號人20多個教學(xué)班的學(xué)校就配置2~3名體育教師，這種狀態(tài)算是好的，剩下這些兼職老師，他們大多數(shù)人都沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，教師的專業(yè)水平達(dá)不到相應(yīng)的水平。學(xué)校評優(yōu)評先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對體育教學(xué)工作缺乏熱心，敷衍了事。例如：還有一些農(nóng)村體育教師在社會上從事第二職業(yè)。

　　5體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場地器材嚴(yán)重匱乏，經(jīng)費(fèi)不足，資金投入少，體育教學(xué)配套器材滯后農(nóng)村中學(xué)的各項費(fèi)用支出受當(dāng)?shù)氐胤截斦�的限制，農(nóng)村學(xué)校自身的創(chuàng)收能力相對較弱，這就造成學(xué)校的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會分配到以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要教學(xué)科目上，分配到體育教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)可以所是寥寥無幾，除了最簡單的體育教學(xué)器材，其他拓展運(yùn)動需要的和教學(xué)不斷更新需要的器材根本不具備經(jīng)費(fèi)選購，這就導(dǎo)致體育教學(xué)的配套器材非常滯后，教學(xué)方式和項目受到教學(xué)器材的限制很大，教師也只能依靠現(xiàn)有的體育設(shè)施進(jìn)行單一的重復(fù)的體育教學(xué)。農(nóng)村中學(xué)每年每個學(xué)校用于添置新器材的費(fèi)用不到1000元左右，在一個1000多號人20多個教學(xué)班的學(xué)校就配置幾個籃球，幾副乒乓球，這還算好的，有的學(xué)校連一快普通的墊子也沒有，許多農(nóng)村學(xué)校根本無力投資體育教學(xué)設(shè)施的改善。面對這些，農(nóng)村中學(xué)體育工作的開展是非常艱難。

　　二．解決現(xiàn)實問題的對策與建議

　　1建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評估體系

　　制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。

　　2加大對體育的宣傳力度

　　通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認(rèn)識體育，樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育教師，提高體育教師的專業(yè)職能。

　　3重視體育教育人才

　　要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要提高教師福利工資，吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級人才的隊伍，學(xué)校還應(yīng)鼓勵現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育，通過各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。

　　4拓寬體育經(jīng)費(fèi)渠道

　　要根據(jù)農(nóng)村的實踐情況采用多元化的資金渠道來籌集資金，動員社會力量加快體育設(shè)施器材建設(shè)。因陋就簡，因地制宜，自制為主，合理地使用體育經(jīng)費(fèi)，用以改變農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，器材設(shè)備簡陋的狀況。

　　5有計劃地開展體育活動

　　學(xué)校還應(yīng)利用課余時間，有目的地組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動，保證課時，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。

　　從農(nóng)村的實際情況看，要使田徑、籃球、足球等這些競技類體育項目尤其是體操項目類的器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還需要相當(dāng)長的時間，我們可以大力發(fā)展一些易于開展的項目，還可以利用當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地形地貌開展

　　一些如：越野跑、定向運(yùn)動等體育運(yùn)動項目，鼓勵教師學(xué)生勤工儉學(xué)、自己制作簡易器材，形成有農(nóng)村特色的地方教材。

　　農(nóng)村學(xué)校可開發(fā)教育資源可以彌補(bǔ)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育資源的短缺。充分發(fā)掘現(xiàn)有體育資源為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的必有之路。

　　體育調(diào)研報告 篇12

　　后奧運(yùn)時代的到來，全民健身大眾化已成為一種發(fā)展趨勢，成為群眾日常生活中不可或缺的基本內(nèi)容。在構(gòu)建體育強(qiáng)國的征途中，我市群眾體育面臨怎樣的現(xiàn)狀，如何推動全民健身體系建設(shè)，為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)？帶著這個問題，按照市委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，我們從4月15日至30日，通過實地觀摩、走訪或接訪群眾、召開懇談會、發(fā)放征求意見函等方式，對市屬黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)群眾、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、單項協(xié)會等群眾體育開展情況進(jìn)行了一次全面的專題調(diào)研，同時考察了池州等地的體育設(shè)施建設(shè)情況。

　　一、我市群眾體育總體情況

　　近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級體育行政部門的指導(dǎo)下，“全民健身與奧運(yùn)同行”活動得到深入開展，社區(qū)體育、協(xié)會體育、農(nóng)民體育力度進(jìn)一步加大，群眾體育活動開展經(jīng)常，鍛煉人群不斷擴(kuò)大；全民健身組織建設(shè)得到不斷完善和加強(qiáng)；全民健身基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步重視和改善，“以人為本，和諧發(fā)展”的群眾體育工作新局面已初步形成。我市群眾體育工作連續(xù)兩年榮獲“安徽省全民健身優(yōu)秀組織獎”，并多次受到上級有關(guān)部門的表彰。

　　全民健身組織逐步健全。全市七縣一市政府成立了由政府領(lǐng)導(dǎo)掛帥，政府有關(guān)部門和群眾團(tuán)體負(fù)責(zé)人組成的全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)委員會，對全民健身計劃的實施進(jìn)行研究部署、檢查監(jiān)督和工作決策；體育社團(tuán)工作向規(guī)范化、社會化、實體化方向邁進(jìn)。全市成立了具備法人資格的體育社團(tuán)17個，其中市級體育單項協(xié)會12個；創(chuàng)建省級以上青少年體育俱樂部9個，城市體育先進(jìn)社區(qū)

　　7個，國家級社區(qū)體育俱樂部1個，省級社區(qū)體育俱樂部2個，晨晚練點66個；xx市和八個縣（市）全部成立了體育總會；截至20xx年底，全市等級社會體育指導(dǎo)員總數(shù)達(dá)1731名。

　　全民健身活動蓬勃開展。自《全民健身計劃綱要》頒布實施后，各界聯(lián)手，市縣聯(lián)動，一年一度的全民健身主題系列活動已形成傳統(tǒng)，參與人群達(dá)數(shù)十萬人次；全市連續(xù)舉辦城市職工運(yùn)動會、社區(qū)運(yùn)動會以及各類體育單項比賽，在宜城大地上掀起了一輪輪全民健身熱潮；我市運(yùn)動員參加省級以上規(guī)模的運(yùn)動會屢創(chuàng)佳績，“四種健身氣功”推廣工作穩(wěn)步推進(jìn)，健身氣功站點建設(shè)不斷擴(kuò)大。

　　全民健身設(shè)施明顯改善。市及八縣（市）、四區(qū)，在社區(qū)的公園、綠地、廣場，用體育彩票公益金共捐建105條全民健身路徑工程，119條農(nóng)民體育健身工程，建設(shè)1個縣級“雪炭工程”，創(chuàng)建了3個省級全民健身示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年1月，我市經(jīng)過改建的體育場正式對群眾開放，成為我市城區(qū)群眾體育健身的重要活動場地。市體育中心和訓(xùn)練綜合館已完成了選址和拆遷工作。標(biāo)志著我市體育設(shè)施建設(shè)水平有了較大水平的提升。

　　全民健身典型不斷涌現(xiàn)。桐城市、潛山縣榮獲“全國體育先進(jìn)縣”稱號�！笆�五”期間，國家體育總局授予我市3個單位“全國群眾體育先進(jìn)單位”稱號，4名個人“全國群眾體育先進(jìn)個人”稱號，2名個人被國家評為“群眾最喜愛的社會體育指導(dǎo)員”，5個單位“全國全民健身周活動先進(jìn)單位”稱號。

　　二、存在主要問題及原因

　�。ㄒ唬┤罕婓w育意識不強(qiáng)，體育人口比例很低

　　通過對黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位問卷調(diào)查以及走訪社區(qū)群眾，我市大多數(shù)人對體育健身的認(rèn)識，還停留在“醫(yī)藥健康觀”，即“無病即健康”的層面上，很少有人對亞健康狀態(tài)足夠重視，或者采取相應(yīng)的措施，既便一部分人具備體育意識，但也還只是非“體育的娛樂觀”（看電視、打麻將、聽音樂等）和“體育欣賞觀”（通過媒體觀看以足球為代表的職業(yè)聯(lián)賽等各種比賽）的水平上，通過體育活動直接參與的體育行為，在比例上仍然很少，能夠持久堅持，并且愉悅身心、取得良好的鍛煉效果的體育健身比例更少。

　　每周鍛煉三次、每次鍛煉時間不少于半個小時、中等強(qiáng)度以上的，才能稱之為體育人口。全國體育人口比例28.93%，我市體育人口比例僅為23％，而學(xué)生占總體育人口的50％以上。對不參加體育活動的主要原因的調(diào)查，結(jié)果排在前三位的是：沒有時間（占35%）；沒有活動場所和健身設(shè)施（占22%）；缺乏興趣或缺乏指導(dǎo)（占16%）。參加體育鍛煉者的年齡結(jié)構(gòu)排序：老年人占36.3%，青少年、少年占43.1%，中年人占20.6%，隨著生活和工作節(jié)奏的加快，老年人一般都有充足的時間和情趣，晨晚練點、公園等場所到處活躍著老年人的身影，成為我市體育鍛煉的熱點，而中年年群體因?qū)W習(xí)、工作、生活壓力大等原因，鍛煉比例較低，非常值得關(guān)注。

　�。ǘ�）體育基礎(chǔ)設(shè)施落后，成為全民健身活動開展的“瓶頸”

　　依據(jù)《體育法》、《公共文化體育設(shè)施條例》等法律法規(guī)，20xx年6月，市體育局與市規(guī)劃局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)xx市城市住宅小區(qū)體育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的通知》，把住宅小區(qū)體育設(shè)施建設(shè)納入城市居住規(guī)劃設(shè)計規(guī)范，新建小區(qū)由體育行政部門參與工程驗收，要求城市住宅小區(qū)的體育設(shè)施用地定額指標(biāo)為每千人不低于300平方米，居住組團(tuán)應(yīng)配置不少于1套健身路徑，居住小區(qū)配置不少于3套健身路徑，居住區(qū)配置不少于5套健身路徑工程，由建設(shè)單位按照規(guī)劃要求與小區(qū)建設(shè)配套實施。但受我市舊城區(qū)改造難度大、歷史欠賬多、公共財政投入少等因素的影響，老城區(qū)開辟全民健身設(shè)施困難，新建小區(qū)建設(shè)健身場地設(shè)施也經(jīng)常發(fā)生“欠賬”現(xiàn)象。全市現(xiàn)有體育場地面積為262.8萬平方米，全市人均體育場地面積只有0.37平方米，僅為全國平均水平的三分之一。xx市區(qū)，自改革開放至今近30年來，大型場、館、池等幾乎是空白，只有一座建成于1999年的體育館和位于市中心的一座簡易體育場，縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共體育設(shè)施欠缺情況更加嚴(yán)重，與《全民健身計劃綱要》、《群眾體育十一五規(guī)劃》要求還有相當(dāng)大的差距。通過考察調(diào)研了解到，不僅省會合肥市以及馬鞍山、蕪湖、銅陵等沿江經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市公共體育設(shè)施狀況大大好于我市，連六安、巢湖、宣城、池州等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)體育設(shè)施建設(shè)工作均取得很大突破，池州市已斥資數(shù)億元正在建設(shè)占地426畝的體育中心。我市體育設(shè)施已目前已處在全省十分落后的位次，

　　我市體育場地按系統(tǒng)分，體育系統(tǒng)建設(shè)的占4%，教育系統(tǒng)建設(shè)的占76.5%，其它在分布在各個小區(qū)、城鎮(zhèn)建設(shè)的占19.5%。學(xué)校因?qū)W校管理、場地器材消耗等原因，體育設(shè)施結(jié)構(gòu)性閑置，向居民開放率低，國有體育資源難以與群眾共享。群眾體育鍛煉多半在公園等非體育場所進(jìn)行，鍛煉人群的體育需求與體育資源失調(diào)的矛盾比較突出。

　　根據(jù)調(diào)查，我市參加體育鍛煉的人群中，有56.2％的人選擇離住地或單位在1000米以內(nèi)的鍛煉場所進(jìn)行鍛煉，選擇距離在1000米～20xx米以內(nèi)的為28.3％。這反映出參加體育鍛煉的人群在選擇體育鍛煉場所時呈現(xiàn)出“就近”的特點。公共體育資源緊張嚴(yán)重制約了群眾體育的發(fā)展，成為影響群眾體育發(fā)展的主要矛盾。

　�。ㄈ�）體育社團(tuán)實體化、社會化建設(shè)任重道遠(yuǎn)

　　我市單項體育協(xié)會的發(fā)展，走過了一段艱辛的路程。市武術(shù)協(xié)會成立之初，無經(jīng)費(fèi)、無辦公場所、無專職人員，舉辦活動都是靠武術(shù)愛好者自己掏腰包。近年來，武術(shù)協(xié)會走社會化的路子，以武會友，取得了民營企業(yè)的支持，現(xiàn)逐漸形成規(guī)模；市乒乓球協(xié)會、圍棋協(xié)會成立時，吸收愛好運(yùn)動、有一定社會威望的行政在職領(lǐng)導(dǎo)參加，舉辦活動時通過影響力取得企業(yè)贊助支持，協(xié)會運(yùn)作較為成功；還有的體育社團(tuán)通過舉辦健康旅游、開辦健身俱樂部、球館等壯大社團(tuán)實力，走群眾體育社會化、實體化的道路，維持協(xié)會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。但多數(shù)協(xié)會如象棋、羽毛球、體育舞蹈、足球等，都屬于“平民化”的社團(tuán)，出于共同的興趣愛好成立起來，開展活動往往四處“化緣”，不僅難成規(guī)模，而且操作起來較為困難。如籃球、信鴿等單項體育協(xié)會組織市級以上規(guī)模賽事，除去參賽隊訓(xùn)練、交通、交通、食宿等費(fèi)用，為了維持比賽正常的開支，還得需要參賽隊或隊員交納一定數(shù)額的參賽費(fèi)，久而久之就會挫傷運(yùn)動員的參賽熱情。另外，單靠個別領(lǐng)導(dǎo)的影響力去開展活動，畢竟發(fā)展空間非常受限，難以長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展。在我市體育社團(tuán)向?qū)嶓w化、社會化逐步轉(zhuǎn)型和過渡的階段，需要政府有一定的資金投入，而這些投入目前是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　�。ㄋ模┺r(nóng)村體育、青少年體育基礎(chǔ)薄弱

　　我市是農(nóng)業(yè)大市，且多半是全國貧困縣，大多農(nóng)民還處于“溫飽向小康”的過渡期，外出務(wù)工的人群較多，從各縣（市）提供的數(shù)據(jù)來看，農(nóng)村組織體育活動或農(nóng)民體育人口比例較低，還不到農(nóng)業(yè)人口的4%，顯見農(nóng)村體育相當(dāng)落后。大多數(shù)農(nóng)民迫于生活的壓力，根本無暇顧及體育鍛煉，體育健身的意識非常缺乏，有近一半的人認(rèn)為體育鍛煉沒有必要，或僅僅是利用傳統(tǒng)節(jié)日開展體育活動來達(dá)到娛樂、消遣的目的。因此，在我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件落后、體育基礎(chǔ)薄弱的條件下，普及和發(fā)展群眾體育仍然是一項長期而艱巨的任務(wù)。

　　青少年體育在我市仍然是薄弱環(huán)節(jié)，據(jù)調(diào)查，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》實施和“億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”啟動后，一些學(xué)校受“應(yīng)試教育”觀念的`影響，很少開展體育活動，甚至體育課也形同虛設(shè)，多數(shù)被文化課占用，既使在初中升高中的應(yīng)試中，體育也被“擦邊球”，走走形式。很多學(xué)校很多老師和家長都認(rèn)為體育鍛煉會影響文化課學(xué)習(xí)，與其讓孩子們“玩”，不與省下時間攢點考分，青少年體質(zhì)總體來看不容樂觀，尤其是瘦弱、肥胖、近視的問題令人擔(dān)憂。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)化指導(dǎo)薄弱，國民體質(zhì)測定制度亟待建立

　　我市在參加體育鍛煉人群中，有36.7％的人接受過體育鍛煉方面的指導(dǎo)，其中接受體育教師（教練員）指導(dǎo)的人數(shù)比例最多，為15.3％，其次為社會體育指導(dǎo)員、其他相關(guān)專業(yè)人員等，所占比例在5％左右。還有2.1％的人依照參考資料進(jìn)行體育鍛煉。

　　我市社會體育指導(dǎo)員1731人，按人口平均每3800多人才有１名指導(dǎo)員，鍛煉的科學(xué)指導(dǎo)能力較弱。多數(shù)人群鍛煉形式較為松散，來去自由，這也為群眾體育科學(xué)的指導(dǎo)，帶來了困難。

　　在健身指導(dǎo)科學(xué)化的現(xiàn)代社會里，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省市已逐步建立起了國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)。這套系統(tǒng)的建立，根據(jù)每個人的性別、年齡、體質(zhì)、居住環(huán)境、接受醫(yī)療服務(wù)的情況以及職業(yè)特性等綜合因素，提供心臟功能、最大攝氧量、運(yùn)動能力、靶心率、身體水分、蛋白質(zhì)、肌肉、脂肪等多項指標(biāo)科學(xué)詳細(xì)的報告，用以指導(dǎo)人們科學(xué)健身，建立健康檔案和開設(shè)運(yùn)動處方、營養(yǎng)處方、心理處方，提供科學(xué)指導(dǎo)。對實施國民體質(zhì)測定制度，定期公布全民體質(zhì)狀況，將國民體質(zhì)狀況指標(biāo)收人國家社會統(tǒng)計指標(biāo)體系，起到關(guān)鍵作用。而我們目前建立這套專門系統(tǒng)的（專門場地、設(shè)備、人員）的條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能具備。

　　針對上述存在的問題，市體育局黨組進(jìn)行了認(rèn)真的討論和剖析。從客觀原因來看，我市是農(nóng)業(yè)大市，人口眾多、經(jīng)費(fèi)投入少、發(fā)展不平衡，體育基礎(chǔ)差，場地設(shè)施落后，制約了我市群眾體育發(fā)展。從主觀上，也就是體育行政部門自身上找原因，可以總結(jié)概括為三句話：一是站位不高。仍然存在著就體育抓體育，就工作談工作等問題，沒有很好地樹立跳出體育看體育、立足全局抓體育、圍繞中心干體育的意識；二是思路不寬。思想還不夠解放，爭先進(jìn)位的意識還不夠強(qiáng)，解放思想和更新觀念的程度與科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，用老辦法解決問題的多，用改革創(chuàng)新的辦法來解決問題的少，促進(jìn)發(fā)展，加快改革步伐的信心和勇氣還顯得不足；三是把握不準(zhǔn)。對工作中存在的新問題、新情況、新矛盾，用馬克思主義辯證的思維去認(rèn)識和剖析，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光去審視和解決還不夠。

　　三、對策及思路

　　通過這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的調(diào)查研究，市體育局黨組進(jìn)一步明晰了群眾體育的發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過3－5年的努力，逐步建設(shè)和完善形成覆蓋全市的全民健身服務(wù)體系，實現(xiàn)我市體育科學(xué)、和諧發(fā)展：建成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有中國特色的全民健身組織管理體系和運(yùn)行機(jī)制，實現(xiàn)群眾體育與我市經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；體育場地設(shè)施取得突破性進(jìn)展，縮小區(qū)域間群眾體育發(fā)展差距，基本建成多元化資金投入渠道和社會化的籌資機(jī)制，大力發(fā)展體育健身、娛樂產(chǎn)業(yè)，保障城鄉(xiāng)居民享有最基本的公共體育服務(wù)；大力發(fā)展以青少年為重點的學(xué)校體育，以社區(qū)為重點的城市體育和以小城鎮(zhèn)為重點的農(nóng)村體育，推進(jìn)群眾體育社會化進(jìn)程，經(jīng)常參加體育活動的人數(shù)增幅顯著；加強(qiáng)群眾體育隊伍的培養(yǎng)，搞好社會體育指導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

　�。ㄒ唬┓e極宣傳，營造氛圍，在培育群眾體育健身意識上下功夫

　　創(chuàng)新宣傳方式、注重宣傳實效，加強(qiáng)群眾體育宣傳，把群眾體育宣傳工作放在重要位置。通過《全民健身條例》和《安徽省全民健身條例》實施這一契機(jī)，加強(qiáng)和新聞界的廣泛合作，通過建設(shè)科學(xué)健身科普畫廊、開放面向群眾的專題講座等形式，做好普法宣傳；通過全民健身重大活動，做好重點宣傳；通過推廣健身知識和方法，做好普及宣傳；通過總結(jié)全民健身的經(jīng)驗，做好典型宣傳；通過現(xiàn)代媒體手段，做好網(wǎng)絡(luò)宣傳；通過用體育彩票公益的公益作用，做好社會宣傳。通過集中的宣傳，引導(dǎo)群眾、動員群眾，積極參與到全民健身的隊伍中來。引導(dǎo)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校大力開展全民健身競賽表演活動，在全社會形成“我運(yùn)動、我健身、我快樂“的積極向上的氛圍。

　�。ǘ�）完善組織，增強(qiáng)功能，在群眾體育組織化、規(guī)范化上講實效

　　始終強(qiáng)化政府“增強(qiáng)人民體質(zhì)”的職能，加快推進(jìn)全民健身事業(yè)的社會化進(jìn)程，形成政府、社會、單位、學(xué)校、家庭、個人共同參與、共同興辦的格局。推動國家有關(guān)部委聯(lián)合開展的“科教、文體、法律、衛(wèi)生四進(jìn)社區(qū)”活動的實施，發(fā)揮社區(qū)、居委會、村委會以及工、青、婦等群眾團(tuán)體在發(fā)展群眾體育中的組織作用，建立健全種類體育協(xié)會、文體中心、體育指導(dǎo)站、俱樂部等多形式、多層面的社區(qū)體育組織網(wǎng)絡(luò)，行使對群眾體育的領(lǐng)導(dǎo)和管理職能。合理配置并有效利用好社區(qū)體育的各種資源，聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生部門，積極參與健康指導(dǎo)、運(yùn)動處方、體育療法等服務(wù)，并逐步擴(kuò)大網(wǎng)點，形成體育服務(wù)體系；在加大對社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度的同時，發(fā)動中小學(xué)教師承擔(dān)社會體育指導(dǎo)工作，尤其是針對農(nóng)村體育、青少年體育的薄弱環(huán)節(jié)，不斷擴(kuò)大社會體育指導(dǎo)員在鄉(xiāng)村農(nóng)民、學(xué)校老師中的覆蓋面，保證社會體育活動的制度化、經(jīng)�；�、生活化，為群眾體育的發(fā)展提供多方位的服務(wù)。

　�。ㄈ�）盡快立項興建xx市體育中心，在建設(shè)體育基礎(chǔ)設(shè)施上求突破

　　面對我市體育設(shè)施十分落后的局面，我們利用國家擴(kuò)大內(nèi)需，我市加快皖江城市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷提速的歷史機(jī)遇，積極爭取政策和資金支持，強(qiáng)化政府對群眾體育事業(yè)的社會管理和公共服務(wù)職能，盡快立項開工興建xx市體育中心，近期內(nèi)建設(shè)市蓮湖風(fēng)景區(qū)體育中心，遠(yuǎn)期規(guī)劃xx市秦潭湖體育中心，爭取年內(nèi)開工建設(shè)市綜合訓(xùn)練館工程，早日改變我市大型公共體育場館設(shè)施在全省“墊底”的落后局面；繼續(xù)加大對城區(qū)生活小區(qū)體育設(shè)施的建設(shè)規(guī)劃力度，城區(qū)新建小區(qū)按照規(guī)劃設(shè)計全民“健身路徑工程”，已建小區(qū)要盡可能想辦法對體育活動場地設(shè)施進(jìn)行改建，依據(jù)法律法規(guī)把群眾基本的體育權(quán)益保障好；多途徑擴(kuò)大群眾體育設(shè)施規(guī)模，加大體育彩票公益金對公益性體育設(shè)施建設(shè)的投入力度，促進(jìn)社會資源向群眾體育轉(zhuǎn)移。倡導(dǎo)全社會共同興辦群眾體育事業(yè)，調(diào)動社會各方面參與興辦全民健身事業(yè)的積極性；多渠道開放現(xiàn)有體育場地設(shè)施，針對群眾體育健身設(shè)施不足與現(xiàn)有設(shè)施利用率不高并存的矛盾，堅持政府主導(dǎo)原則，加大體育系統(tǒng)的場館設(shè)施向社會開放力度，積極主動爭取教育等部門的支持和配合，打破學(xué)校、機(jī)關(guān)、國有企業(yè)事業(yè)單位體育設(shè)施部門所有制，緩解城鄉(xiāng)居民體育健身設(shè)施不足的矛盾；積極扶持規(guī)劃、園林等部門，在公園、綠地、廣場等地方建設(shè)公共體育設(shè)施，爭取十一五期間建成蓮湖風(fēng)景區(qū)體育中心內(nèi)各項體育設(shè)施。通過努力，為群眾提供基本的體育場地設(shè)施，滿足健身需求。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)指導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，在深化群眾體育改革創(chuàng)新上出精品

　　針對群眾對體育的需求愈加科學(xué)化的趨勢，積極開展提高體育的科學(xué)化水平。通過國民體質(zhì)監(jiān)測和開展科學(xué)研究等方式，加強(qiáng)健身指導(dǎo)，為群眾提供科學(xué)健身的指導(dǎo)方案。讓群眾學(xué)會評價自己的身體健康，根據(jù)自己的職業(yè)狀況，身體狀況，選擇不同的體育鍛煉項目，開展涉及增強(qiáng)群眾體質(zhì)的保健、康復(fù)的咨詢和服務(wù)。根據(jù)城鄉(xiāng)差異，科學(xué)安排不同的健身方式和指導(dǎo)方法。讓群眾熱愛體育，享受享受科學(xué)健身帶來的成果。不斷創(chuàng)新全民健身活動模式，實施全民健身活動品牌戰(zhàn)略。結(jié)合“山、水、人、文”做好文章，彰顯特色。挖掘我市民間傳統(tǒng)體育資源，擴(kuò)大以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育對外宣傳和國際、國內(nèi)間交流。打造一批有影響、有規(guī)模、有特色、有創(chuàng)新、群眾參與面廣的品牌活動，引領(lǐng)全民健身運(yùn)動創(chuàng)新發(fā)展。

　　體育調(diào)研報告 篇13

　　一、實踐背景

　　隨著我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿足居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過積極爭取，現(xiàn)在在太和縣多個公共場所安裝了各式各樣的體育設(shè)施，并大力支持發(fā)展學(xué)校體育。這樣豐富了人民的業(yè)余生活增加了人們身體素質(zhì)，給大眾體育的發(fā)展提供了良好的支持。

　　然而，學(xué)校體育是否真正抓起，社會體育設(shè)施分布是否合理，設(shè)施是否完善受到了人們的關(guān)注，隨之產(chǎn)生的許多問題有待解決。比如：學(xué)校剝奪學(xué)生享有充分體育運(yùn)動時間的權(quán)利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產(chǎn)生了意外事故，這該由誰來負(fù)責(zé)等。為此，我在縣內(nèi)做了一系列有關(guān)調(diào)查。

　　二、正文

　�。ㄒ唬┐蟊婓w育發(fā)展現(xiàn)狀

　　目前我縣大眾體育取得相對較好的發(fā)展。我縣為貫徹落實國務(wù)院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施計劃》，根據(jù)有關(guān)的規(guī)定和要求，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合生情，突出重點，務(wù)實創(chuàng)新”的原則，制定相應(yīng)的體育發(fā)展方案。

　　在現(xiàn)在看來，近年來逐漸發(fā)展起來的健身館便是一個好的現(xiàn)象。另外，我縣還進(jìn)行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿足“老、少、邊、窮”地區(qū)日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國范圍內(nèi)援建綜合性公共體育設(shè)施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，占地面積3612平方米，建筑面積6242平方米。項目建成后，將為全縣開展體育競賽、訓(xùn)練和群眾體育活動提供良好的環(huán)境，在推進(jìn)體育社會化、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、完善城市功能、提高人民身體素質(zhì)等方面發(fā)揮積極作用。

　　如今開工建設(shè)的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣舉行的一系列學(xué)生體育比賽活動，都是我縣對體育事業(yè)高度重視的充分體現(xiàn)。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實好《條例》和《計劃》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。

　　雖然我縣體育發(fā)展小有成就，但其中的不足還是相當(dāng)?shù)拿黠@。首先，受制于我縣規(guī)模，我現(xiàn)如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠提供給居民安全專業(yè)的訓(xùn)練場的還在少數(shù)，地點的分配也不夠協(xié)調(diào)，小區(qū)的體育設(shè)施也不夠齊全。其次，在一些廣場的'體育健身設(shè)施，由于過多的受人“光顧”，很多已經(jīng)破敗不堪。有的雖然并未全損，但也是銹跡斑斑。然而問題在于，這些體育設(shè)施并沒有專門的人員來維修和管理。再次，在一些居民區(qū)的體育設(shè)施已經(jīng)被居民開發(fā)出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當(dāng)晾衣架，這不僅妨礙了人們的體育健身，還對市容有一定影響。

　　除此之外，學(xué)校體育的發(fā)展也有待改善。本地學(xué)風(fēng)以應(yīng)試教育最為嚴(yán)重，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理相當(dāng)嚴(yán)格，因此，學(xué)生體育運(yùn)動時間不足的現(xiàn)象普遍存在。另外，學(xué)校體育老師的選拔也應(yīng)更加注重老師的體育素質(zhì)與人文素質(zhì)。

　　(二)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　體育產(chǎn)業(yè)作為新興的產(chǎn)業(yè)門類，在我縣各級政府的重視支持下，經(jīng)過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統(tǒng)的努力工作，我省體育產(chǎn)業(yè)有了長足的發(fā)展。從經(jīng)營單位數(shù)看，體育用品批發(fā)和零售單位數(shù)已經(jīng)有了明顯增多。從經(jīng)營產(chǎn)品上看，體育用品專營制造業(yè)主要以生產(chǎn)健身器材產(chǎn)品為主，體育用品專營批發(fā)和零售業(yè)主要以銷售球類產(chǎn)品、體育器材、運(yùn)動服裝和運(yùn)動鞋為主。

　　從體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況看，近年來有了新的發(fā)展，取得了一定成績，但與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展好的地區(qū)相比，差距還十分明顯。總體來說，我縣體育產(chǎn)業(yè)自身的價值潛力和優(yōu)勢尚未充分發(fā)揮，支柱產(chǎn)業(yè)尚未形成，產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)化一體化的發(fā)展還有待加強(qiáng)，我縣體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)目前社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要。

　　除了生產(chǎn)制造業(yè)，以個體經(jīng)營為主的體育運(yùn)動服務(wù)業(yè)也推動

　　了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，就我縣的社會或個體體育服務(wù)設(shè)施而言，多數(shù)屬于個體經(jīng)營，其場地設(shè)施比較簡陋，經(jīng)營的規(guī)模普遍很小，且大多集中在棋牌、臺球、少兒武術(shù)訓(xùn)練等幾個項目，真正有特點、有特色的體育經(jīng)營項目，高檔次的體育健身消費(fèi)場所不多，經(jīng)營的效益也不顯著。體育系統(tǒng)目前擁有的場地設(shè)施、專門技術(shù)人才優(yōu)勢也不顯著，由于機(jī)制不活，經(jīng)營管理的市場化程度也比較低，其優(yōu)勢未能充分發(fā)揮，所以說我縣體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀還不能滿足人民群眾日益增長的健身需求。

　　三、實踐總結(jié)

　　通過這次系統(tǒng)調(diào)查，我縣的未來體育發(fā)展是值得期待的。但是，在發(fā)展過程中遇到的問題依舊突出。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，社區(qū)越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社區(qū)體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身計劃的基本途徑。社區(qū)體育和發(fā)展程度在某種意義上反映了大眾體育發(fā)展的程度。但是社區(qū)體育現(xiàn)象的出現(xiàn)在我國畢竟時間較短，大部份社區(qū)體育處于自發(fā)管理狀態(tài)。社區(qū)體育的管理體制與機(jī)制的不完善、體育設(shè)施的缺乏、政府關(guān)注對較少等。因此，在未來發(fā)展中我們必須注重加快社區(qū)體育的發(fā)展步伐，借此來推動大眾體育的發(fā)展。對于發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產(chǎn)業(yè)的新領(lǐng)域，關(guān)鍵是要把發(fā)展的項目選擇好。首先要著力把健身娛樂市場和競賽表演市場作為體育產(chǎn)業(yè)的核心市場來培育，借此來動居民體育消費(fèi)帶動發(fā)展。另外，政府通過宏觀調(diào)控，調(diào)整產(chǎn)業(yè)中體育產(chǎn)業(yè)的比重，也是推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要途徑。我縣的體育發(fā)展尚處于發(fā)展階段，要走的路還很長。

　　體育調(diào)研報告 篇14

　　1、前言

　　在體育社會科學(xué)領(lǐng)域，從總體上來研究我國體科所科研工作發(fā)展的問題，《中國體育報》20xx年1月10日第7版已有報道，但以人才問題為視角，專門研究體科所科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的論文卻尚未見諸報道。體科所科研人員隊伍是我國體育科研隊伍的重要方面軍，與高校體育院系教師所組成的科研隊伍不同的是，它是一支專門從事體育科學(xué)研究的隊伍，是我國體育科研隊伍中的專職隊伍。本研究擬結(jié)合我國體科所科研人員隊伍的整體狀況，從其可持續(xù)發(fā)展的角度來展開研究。

　　可持續(xù)發(fā)展的原始定義為：“滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展。”如今，其內(nèi)在的涵義已得到較大的拓展和延伸，學(xué)者們更多地將其理解為一種辯證的發(fā)展觀。在對人才資源的看法上，該發(fā)展觀注重人才資源與人才成長環(huán)境、人事制度以及教育發(fā)展、科技發(fā)展相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。具體到體科所科研人員隊伍的可持續(xù)發(fā)展，則指伴隨體育科研工作的不斷進(jìn)步，體科所科研人員隊伍當(dāng)走上持續(xù)、快速、健康、和諧的發(fā)展道路；體科所科研人員隊伍的發(fā)展要走優(yōu)化結(jié)構(gòu)之路，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，將推進(jìn)體育科研工作上臺階上水平作為重要使命；體科所科研人員隊伍的發(fā)展不僅要重視科研人員學(xué)歷層次的不斷提高，更要注重科研人員的科研工作能力尤其是創(chuàng)新能力的不斷提高。

　　目前，我國共有36所體育科學(xué)研究所。雖然體科所科研人員隊伍逐漸壯大，科研工作的質(zhì)量與水平不斷提高，但也不可否認(rèn)在其發(fā)展過程中仍存在一些問題，如隊伍的結(jié)構(gòu)不夠合理，隊伍的管理還沒有嚴(yán)格按照人事制度的精神去實施，科研工作與運(yùn)動實踐結(jié)合得不夠緊密，與科技創(chuàng)新的要求尚存在較大的差距。這些問題在不同程度上制約著我國體科所科研人員隊伍的健康發(fā)展。欲建設(shè)好這支隊伍，須采取有效的激勵措施，優(yōu)化隊伍的結(jié)構(gòu)，提高科研人員的科研工作能力（包括科技創(chuàng)新能力），并努力營造有利于這支隊伍茁壯成長的環(huán)境。只有科研人員隊伍成功地實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的預(yù)定目標(biāo)，才能促使體科所的科研工作邁上新的臺階，進(jìn)而提高這支隊伍對我國體育科技事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。因而，對我國體科所科研人員隊伍發(fā)展?fàn)顩r的問題有必要作深入研究，對其作出合理規(guī)劃。

　　2、研究對象與方法

　　研究對象

　　采用抽樣調(diào)查的方法，從全國體育科學(xué)研究所中抽取國家體育總局體育科學(xué)研究所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體育科學(xué)研究所，將其科研人員（專職）作為調(diào)研對象，共計178人。

　　研究方法

　　（1）文獻(xiàn)資料法。通讀了我國體科所不斷發(fā)展壯大的歷史，了解了體科所科研人員的整體狀況；從INTERNET網(wǎng)上瀏覽了朝鮮、韓國、德國體科所科研人員若干方面的情況；參閱了我國科研人員隊伍建設(shè)與發(fā)展的專著，以及與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的論文。

　�。�2）抽樣調(diào)查法。從全國體科所中抽取國家體育總局體科所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體科所，通過函調(diào)的方式，了解這些體科所科研人員的數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)及承擔(dān)課題研究的狀況，為探討如何優(yōu)化體科所科研人員隊伍的結(jié)構(gòu)作好準(zhǔn)備。調(diào)查從20xx年10月中旬開始，至20xx年元月上旬結(jié)束。

　�。�3）比較研究法。為了研究的便利，查閱了武漢體育學(xué)院、華中師大體育系、湖北大學(xué)體育系、三峽大學(xué)體育系等11所高校體育院系教師（均系體育教師）的學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)狀況。將研究對象即8所體科所科研人員的學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)與上述11所高校體育院系教師的同類情況進(jìn)行比較，于比較中評價其隊伍結(jié)構(gòu)之優(yōu)劣。

　�。�4）統(tǒng)計分析法。運(yùn)用軟件對調(diào)查所得的眾多數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。

　　3、調(diào)查結(jié)果與分析

　　科研人員的數(shù)量狀況

　　科研人員隊伍的'結(jié)構(gòu)狀況

　　學(xué)歷結(jié)構(gòu)

　　學(xué)歷結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同學(xué)歷人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表1可知，8所體科所中學(xué)歷為碩士研究生的有38人，占科研人員總數(shù)的；學(xué)歷為本科的有92人，占科研人員總數(shù)的；學(xué)歷為�？频挠�35人，占科研人員總數(shù)的；學(xué)歷為中專以下的有13人，占科研人員總數(shù)的。本科以上學(xué)歷的科研人員共占，居主體地位，但碩士研究生學(xué)歷的科研人員所占的比例與科研出成果需要較高比例的高學(xué)歷人員的趨勢不甚相符。中專以下學(xué)歷的科研人員雖只占，但這部分人員學(xué)歷太低，難以適應(yīng)科研上水平的要求。從總體上看，科研人員隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本上合理，但遠(yuǎn)不夠理想。

　　職稱結(jié)構(gòu)

　　職稱結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同職稱人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表2可知，擁有高級職稱的科研人員有76人，占；中級職稱的科研人員有76人，占；初級職稱的科研人員有26人，占。顯然，高級職稱人員與中級職稱人員所占比例持平，略顯稍高；而初級職稱人員所占比例則略顯偏低。這種職稱結(jié)構(gòu)不盡合理。從有利于科研人員隊伍可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配宜為，即中級職稱人員所占比例稍大于高級職稱人員所占比例，約為初級職稱人員的2倍。

　　專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　專業(yè)結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同專業(yè)人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表3可知，所學(xué)專業(yè)為體育專業(yè)的科研人員共計150人，占科研人員總數(shù)的；所學(xué)專業(yè)為理工科專業(yè)的科研人員共計20人，占科研人員總數(shù)的；所學(xué)專業(yè)為文科的科研人員共計8人，占科研人員總數(shù)的。8所體科所中除湖北體科所科研人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)（比值為9：6：1）較合理外，其他均不夠合理�？偩煮w科所中雖有4名理工科專業(yè)人員和4名文科專業(yè)人員，但與其科研人員總數(shù)相比，比值顯得太小。從總體上看，科研人員隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)雖不算單一，卻不夠合理。

　　年齡結(jié)構(gòu)

　　年齡結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同年齡人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。統(tǒng)計可知，處于30～50歲年齡段的科研人員占科研人員總數(shù)的，30歲以下與50歲以上的科研人員分別占科研人員總數(shù)的和。從互聯(lián)網(wǎng)上到的信息表明，國外著名的體育科研機(jī)構(gòu)中，30歲以下與50歲以上的科研人員至少占科研人員總數(shù)的1/5，50歲以上的科研人員中通常有1/4的為學(xué)術(shù)骨干。與之相比，這兩個年齡段的科研人員所占的比例顯得稍低一些。人才群體的最佳年齡結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人才的“最佳年齡區(qū)”將向高低年齡兩個方向延伸，各國將更加重視科技人才的年輕化。因而，這種年齡上的比例搭配就顯得不夠科學(xué)。從有利于科研人員隊伍協(xié)作攻關(guān)、和諧發(fā)展的角度考慮，30歲以下、30～50歲、50歲以上這3個年齡段的科研人員較科學(xué)的比例搭配宜為3：2：1

　　性別結(jié)構(gòu)

　　性別結(jié)構(gòu)是指科研人員中男性與女性的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。統(tǒng)計可知，8所體科所中男性科研人員共計113人，占科研人員總數(shù)的；女性科研人員共計65人，占科研人員總數(shù)的，超出科研人員總數(shù)的1/3、這種性別上的比例搭配比較合理，有利于科研人員之間的協(xié)調(diào)溝通、合作研究。

　　科研人員承擔(dān)課題（省部級以上）研究的狀況

　　從表6可見，年均承擔(dān)省部級以上課題最多的為總局體科所，共17項，其次為遼寧體科所，共4項，其他體科所均為2項。反映出在承擔(dān)省部級以上課題的能力上，總局體科所與其他7所體科所之間存在著較大的差距。山東、福建等7所體科所年均承擔(dān)省部級以上課題的總量為16項，不及1所原總局直屬體院1年承擔(dān)該級別課題的數(shù)量，說明體科所科研人員的整體科研實力相對不足。

　　所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)比較

　　體育院系教師（均系體育教師）主要從事體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研工作，也是體育科研人員隊伍的一部分，只不過是這支隊伍的非專職隊伍。體科所科研人員則主要從事體育科學(xué)研究工作，是體育科研人員隊伍的專職隊伍。本研究試圖將體科所科研人員與體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)作一比較，以揭示這兩個群體在隊伍結(jié)構(gòu)上的相似性與差異性。為此，筆者查閱了武漢體育學(xué)院、華中師大體育系、湖北大學(xué)體育學(xué)院、三峽大學(xué)體育系、江漢大學(xué)體育系、黃岡師院體育系、荊州師院體育系、襄樊學(xué)院體育系、湖北師院體育系、咸寧師專體育系、鄖陽師專體育系11所高校體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，將其作為比較研究的對象。

　　年齡結(jié)構(gòu)比較

　　雖然用于比較的3個年齡段為近似年齡段，但仍具可比性。由表7可知，體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，超過80%，說明中青年人員構(gòu)成了這兩支隊伍的主體。體育院系教師中年齡在35歲以下的近50%，較體科所科研人員在近似年齡段的比例高出，與體育院系教師中碩土研究生以上學(xué)歷人員的年齡分布有很大的關(guān)系。這些高學(xué)歷人員大多為35歲以下的青年人，是高校體育院系近年來重點培養(yǎng)與引進(jìn)的人才。要在體科所科研人員隊伍中建設(shè)一支年輕的學(xué)術(shù)骨干隊伍，就有必要加大培養(yǎng)與引進(jìn)高學(xué)歷人才的步伐。

　　學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較

　　由表8可見，體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學(xué)歷的人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學(xué)歷者的比例稍高于體科所科研人員，尤其是博士研究生已達(dá)到了的比例，共有14名，而在8所體科所中僅山東體科所有1名博士研究生。這與體育院系近年來出臺的優(yōu)待博士研究生畢業(yè)人才的政策有很大的關(guān)系。體科所科研人員中�？埔韵聦W(xué)歷的人員所占的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體育院系教師中同一學(xué)歷層次人員所占的比例。體科所當(dāng)采取有效措施，盡快提高這部分人員的學(xué)歷層次，使其在科研工作中發(fā)揮更加積極的作用。

　　職稱結(jié)構(gòu)比較

　　由表9可見，中、高級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中均居主體地位，超過80%。稍顯不同的是，體科所科研人員中高級職稱人員所占比例略大于體育院系教師中同類人員所占比例，體育院系教師中中級職稱人員所占比例略大于體科所科研人員中同類人員所占比例。初級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中所占比例大致相當(dāng)，均在16%左右。

　　4、結(jié)論與建議

　�。�1）從總體上說，我國體科所科研人員隊伍的發(fā)展?fàn)顩r不夠理想，應(yīng)從以下4個方面予以優(yōu)化：在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，要加大培養(yǎng)與引進(jìn)碩士研究生以上學(xué)歷人員（年齡在35歲以下）的步伐，盡快通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修等途徑提高�？埔韵聦W(xué)歷人員的學(xué)歷層次；在職稱結(jié)構(gòu)上，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配以較為合理，應(yīng)朝著這一目標(biāo)發(fā)展；在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，科研人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)以體育專業(yè)為主，兼有少量的理工類、文科類專業(yè)；在年齡結(jié)構(gòu)上，30歲以下、30～50歲、50歲以上3個年齡段的科研人員較科學(xué)的比例搭配宜為3：2：1，應(yīng)向著這一方向邁進(jìn)。

　�。�2）體科所科研人員的整體科研實力相對不足，應(yīng)注重與體育院�；蚓C合性大學(xué)之間就其中一學(xué)科或項目合作開展科學(xué)研究。各體科所的職責(zé)、功能雖相近似，但在科學(xué)研究上卻有著不同的特色，對不同運(yùn)動項目的研究各有其優(yōu)勢，建議體科所之間就一些項目開展合作研究，以利于形成合力優(yōu)勢。

　　（3）體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，說明中青年人員構(gòu)成了這兩支隊伍的主體。體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學(xué)歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學(xué)歷者的比例稍高于體科所科研人員。

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