精選《假如給我三天光明》的讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的精選《假如給我三天光明》的讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
精選《假如給我三天光明》的讀后感1
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽(tīng)力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了講話(huà),并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字,為人類(lèi)作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng),一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而,她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū),我深刻的意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
精選《假如給我三天光明》的讀后感2
五一假期里,我們?nèi)喽甲x了《假如給我三天光明》,這本書(shū)是有價(jià)值的書(shū),也是一種教育我們的書(shū),大家都知道,這本書(shū)是海倫·的自傳,雖然海倫·凱勒是盲聾啞人,但是她很堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的信心。
海倫·凱勒真是為人類(lèi)驕傲啊,身體的殘缺卻沒(méi)有阻礙她的學(xué)習(xí),海倫很樂(lè)觀,她說(shuō):“忘我就是快樂(lè),要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng),比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快了。”然后去學(xué)別的知識(shí),做一些有趣的事,這種堅(jiān)強(qiáng)的精神打動(dòng)了我,讓我們從各個(gè)角度去思考,海倫她聽(tīng)不見(jiàn),也看不見(jiàn),只能靠自己的感覺(jué)和觸覺(jué)去觸摸每一件物品。
海倫像正常人一樣,考上了大學(xué),有一部分的普通人都考不上,海倫成了人才了。莎莉文老師把聽(tīng)到的寫(xiě)在海倫的手上,借來(lái)打字機(jī)來(lái)做作業(yè)、考試,用金屬絲來(lái)學(xué)圖形。然后處處講座,打動(dòng)了所有盲人的感受,了解更多的好處和壞處。確實(shí)很讓人佩服。
《假如給我三天光明》的最后一章,寫(xiě)了海倫要享受大自然的美,還要感受美麗的世界,還要與正常人交往。這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。
要是我是醫(yī)生的話(huà),我會(huì)盡自己最大的信心,然后把海倫的眼睛治好,讓她實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,也去還會(huì)對(duì)人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命!
精選《假如給我三天光明》的讀后感3
《假如給我三天光明》,作者是美海倫﹒凱勒,講的`是一個(gè)小女孩,有一天突然生了一場(chǎng)大病,可奇跡出現(xiàn)了,高燒竟然退了,可這場(chǎng)疾病把她的視力聽(tīng)覺(jué)奪走了。慢慢“我”習(xí)慣了這種漆黑的生活。
狄更斯的《美國(guó)札記》讓“我”的母親有了一絲希望。
母親要讓“我”接受教育。就在這時(shí)莎莉老師來(lái)了,我們互相在對(duì)方手掌上用手指寫(xiě)字,之后我學(xué)會(huì)了很多英文,我還知道了愛(ài)的意思。
“我”的書(shū)里有的是凸形,有的不是凸形,需要莎莉老師幫我讀,我們很愛(ài)玩卡片造句。“我”不喜歡算術(shù)。
圣誕節(jié)到了,我們正在給別的人準(zhǔn)備禮物,別人給“我”的禮物我還沒(méi)來(lái)不及拆。
后來(lái)我們?nèi)チ瞬ㄊ款D,“我”在帕金森盲人學(xué)校上了學(xué),過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間我才知道那些人也是盲人。
放暑假了,我們要去海濱度假,“我”希望趕緊到海邊,因?yàn)椤拔摇边沒(méi)去過(guò)海邊呢!“我”的愿望如愿已償。
我們?cè)谇锾斓纳搅掷锿嫠。騎馬、捉迷藏等。
每年的冬天我都在北方度過(guò)。所有的樹(shù)都掉光了,除了四季春。
后來(lái)“我”能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,學(xué)會(huì)了M、P、A、S、T、I六個(gè)字母的發(fā)音。
我覺(jué)得海倫﹒凱勒非常的堅(jiān)強(qiáng),而且很好學(xué)。以后,我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的意志和好學(xué)的精神。在遇到困難的時(shí)候,不要哭,不要急,不要怕;一定要多想辦法,勇敢面對(duì),就一定能成功。就像海倫﹒凱勒最后能夠?qū)W會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
精選《假如給我三天光明》的讀后感4
假期,我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后,我由衷地感嘆命運(yùn)如此不公,但著實(shí)也為海倫擁有常人難以想象的驚人力量而深深折服。
《假如給我三天光明》寫(xiě)的是海倫凱勒才一歲半的時(shí)候,猩紅熱就殘酷地奪去了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力,失去了人世間最寶貴的三樣法寶――視、聽(tīng)、說(shuō)的海倫看不到用夢(mèng)編織的五彩繽紛的世界,聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒在枝頭高唱的動(dòng)人歌曲,也無(wú)從表達(dá)內(nèi)心深處豐富靈動(dòng)的感受。而徘徊于無(wú)邊黑暗世界的她,卻無(wú)視周?chē)囊磺,憑借驚人的毅力在家庭教師莎莉文小姐及其他熱心人的幫助下,以一顆不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn),找到了人生的光明面。創(chuàng)造出了常人難以致信的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了盲文,還出人意料地考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō),這是相當(dāng)?shù)钠D難,相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>
海倫凱勒雖有缺陷,但卻給我們樹(shù)立了一個(gè)身殘志堅(jiān)的榜樣,在我們的生活當(dāng)中,也有一些這樣看似平凡卻又不平凡之處的人。在一份報(bào)紙上,我曾看過(guò)一位盲人,雖然他眼睛看不清了,但他的聽(tīng)力,模仿能力特好,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一特點(diǎn)之后,就產(chǎn)生了興趣,就努力去傾聽(tīng),去感受,去模仿。幾千個(gè)日日夜夜過(guò)去了,他的模仿能力也越來(lái)越強(qiáng),當(dāng)他站在人們面前的時(shí)候,完全看不出他是一位身體有缺陷的人,因?yàn)樵谖覀兊挠洃浿,許多像他們一樣的人大多數(shù)都會(huì)因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而感到自卑,感到羞愧,對(duì)生活也失去了信心,失去了熱情,對(duì)命運(yùn)也就從此妥協(xié)。但是他不同,他很快樂(lè),他也很滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活,這讓我們對(duì)于他們又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),新的了解。
讀了《假如給我三天光明》,我也領(lǐng)悟到人生真諦:勇敢面對(duì)一切,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
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