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      《草房子》的讀后感

      時(shí)間:2022-08-24 14:07:29 讀后感 我要投稿
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      《草房子》的精選讀后感

        認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《草房子》的精選讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《草房子》的精選讀后感

      《草房子》的精選讀后感1

        人間真情是冬陽里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的的寒霜;人間真情是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田田;人間真情是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。

        在曹文軒叔叔給我們搭建的“草房子”里,上演了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

        有人說,太陽無語,卻常來溫暖;大地?zé)o語,卻顯示廣博;海洋無語,卻造福人間。而人間真情,就能感化萬物。

        我曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事:有一個(gè)爸爸,獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)孩子,這使這個(gè)爸爸非常不滿,動(dòng)不動(dòng)就打孩子了發(fā)泄自己。有一天,爸爸出差回來,孩子很自覺的在床上睡覺。旅途上的疲憊,讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時(shí),突然大吃一驚:棉被下面,竟然有一碗打翻了的泡面!“這孩子!”他在盛怒之下,朝熟睡中的兒子的屁股,一陣狠打!盀槭裁催@么不乖,惹爸爸生氣?你這樣調(diào)皮,把棉被弄臟?要給誰洗?”“我沒有……”孩子抽抽咽咽地辯解著:“我沒有調(diào)皮,這……這是給爸爸吃的晚餐!痹瓉砗⒆訛榱伺浜习职只丶业臅r(shí)間,特地泡了兩碗泡面,一碗自己吃,另一碗給爸爸?墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅簦苑胚M(jìn)了棉被底下保溫。

        爸爸聽了,不發(fā)一語地緊緊抱住孩子?粗肜锸O履且话胍呀(jīng)泡漲的泡面:“。『⒆,這是世上最……最美味的泡面!”從此,這位爸爸開始珍惜這個(gè)孩子了。

        真情是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴得難忍的人感到生命的可貴

        真情是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的'慰藉。

        真情是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望

        真情是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無依的人獲得心靈慰藉。

        讓我們珍惜眼前的現(xiàn)在,憧憬美好的未來,去發(fā)現(xiàn)人間的真情,社會(huì)就會(huì)變成溫暖的家園!

      《草房子》的精選讀后感2

        最近,我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書!恫莘孔印肥侵骷也芪能帉懙,故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

        故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小學(xué)校長。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中,我最喜歡的人物是桑桑,因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚,就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個(gè)人物也很可愛,那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長,他的自尊心也越來越強(qiáng),他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個(gè)場景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中,陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的'過錯(cuò),在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色,演得非常好,為學(xué)校、班級(jí)爭了光。

        讀完了這本書,讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書中人物對(duì)生活的熱愛,積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

      《草房子》的精選讀后感3

        文/艾地

        這一章節(jié)講的是秦大奶奶喜歡這塊地,校長不讓他在這里,想盡辦法把他趕走,秦大奶奶總是很倔強(qiáng),不走。校長又在別處蓋了一間房子,用一個(gè)木板把秦大奶奶抬過去,到了夜里,秦大奶奶又跑回來。來回都是這樣,校長他們也煩了,就不管他了。有一個(gè)叫喬喬的女孩,忘了上課,看見河里有一個(gè)花,就奮不顧身的`跳進(jìn)河里,花沒弄到,自己也陷入了危險(xiǎn)中。秦大奶奶看見了喬喬,把她救了上來。有一天,秦大奶奶看見油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜在河里,想下去把南瓜弄上來,誰知腳下一滑,掉進(jìn)了水里,淹死了。

        秦大奶奶真是一個(gè)倔強(qiáng)、樂于助人的人。

      《草房子》的精選讀后感4

        自從我讀了草房子這本書后,明白了什么是朋友什么是理想。如果你和別人是朋友,就要有個(gè)朋友得樣子,要有福同享有難同當(dāng),不能有難你一個(gè)人跑了丟下朋友一個(gè)人扛著,有福你和朋友一塊享受。這樣就不算真正的朋友。如果你有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就要為了你這個(gè)理想而奮斗。比如說自己家窮的.沒錢上學(xué)你偏要上學(xué),這個(gè)時(shí)候就要為了你這個(gè)理想而努力,先幫爸爸媽媽干點(diǎn)活,賺點(diǎn)錢讓自己上學(xué),才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想而感到高興。

        草房子是一本很不錯(cuò)的書,反正,我讀完了這本書明白了兩個(gè)真理,如果你們?cè)僮屑?xì)鉆研這本書,將受益非淺。

      《草房子》的精選讀后感5

        今天,媽媽給我借了一本《草房子》,這本書非常好看,我現(xiàn)在就介紹給大家。

        桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事:這些男女無瑕的真情,同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的`一切在他的心田里埋下了“愛”的種子.陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他”禿鷹”,他充滿無助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.她沒有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑······

        曹文軒寫的這本書很感人也很好看,我想和大家一起分享,你們也看看吧!

      《草房子》的精選讀后感6

        勇于承擔(dān),堅(jiān)韌無比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門里,但是一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他的家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)成績名列前茅的.他,不得不輟學(xué)在家,和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨,當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候,又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘,吃光了人家的小魚苗,鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了,他們的希望又一次破滅了。

      《草房子》的精選讀后感7

        今天閱讀了草房子中面的兩篇文章,一篇《禿鶴》,一篇《紙?jiān)隆。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。

        禿鶴的真實(shí)姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù),在他上三年?jí)前是感覺不到的,反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級(jí)后,就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們與老師對(duì)于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個(gè)異類。正常的活動(dòng)他不能參加,有的同學(xué)也惡搞他。

        禿鶴以自己的方式給予報(bào)復(fù)。在五個(gè)小學(xué)的匯操比賽中,他把戴在頭上的帽子扔到半空中,使得匯操秩序大亂,油麻地小學(xué)遭受了恥辱。

        每個(gè)孩子都有自己的.才氣,禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中,他把禿頂鬼子連長演的活靈活現(xiàn),為學(xué)校爭了光,也證明了自己的價(jià)值。

        讀這篇文章,我們也想到了自己孩子的成長。每個(gè)孩子都是祖國的花朵,都是祖國的未來。每個(gè)孩子都有自己的特長,也有自己的缺點(diǎn)。他們幼小的心靈都有自尊。家長與老師的教育,就像絲絲細(xì)雨,潤物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子,感化孩子,是我們做家長與老師都在探索的課題。

        讀書,讀書。在電子時(shí)代的今天,在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉欤覀兏枰聛,讀一本好書,或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長,我希望他能多讀書。大人也一樣,讀書使我們對(duì)生活的感悟更深刻。

      《草房子》的精選讀后感8

        人們常說,把一本書反復(fù)看一百遍,就會(huì)有一百個(gè)不同的版本,《草房子》就是這樣的一本書,每次看都會(huì)收獲很多感動(dòng)。

        今天下午看到桑桑生病的那部分,又哭了(是的,我就是這么滴善感),特別是被宣告生病的桑桑背著妹妹柳柳去登城墻的那段:

        『桑桑帶著柳柳來到城墻下時(shí),已近黃昏。桑桑仰望著這堵高得似乎要碰到天的城墻,心里很激動(dòng)。他要帶著柳柳沿著臺(tái)階登到城墻頂上,但柳柳走不動(dòng)了。他讓柳柳坐在了臺(tái)階上,然后脫掉柳柳腳上的鞋。他看到柳柳的腳底板打了兩個(gè)豆粒大的血泡。他輕輕地揉了揉她的腳,給她穿上鞋,蹲下來,對(duì)她說:“哥哥背你上去!

        柳柳不肯。因?yàn)槟赣H幾次對(duì)她說,哥哥病了,不能讓哥哥用力氣。

        但桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳,沿著臺(tái)階,一級(jí)一級(jí)地爬上去。不一會(huì)兒,冷汗就大滴大滴地從他的額上滾了下來。

        柳柳用胳膊摟著哥哥的脖子,她覺得哥哥的脖子里盡是汗水,就掙扎著要下來,但桑桑緊緊地?fù)е?腿不讓她下來。

        桑桑從懵懵懂懂地預(yù)感到突然就不能夠再看到太陽了之后,對(duì)誰都比以往任何時(shí)候顯得更加善良。他愿意為他人做任何一件事情:幫細(xì)馬看羊,端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過路人……他甚至愿意為羊,為牛,為鴿子,為麻雀們做任何一件事情。就像溫幼菊說的:“這將近半年的時(shí)間里,你們,包括紙?jiān)略趦?nèi)的孩子們,讓桑?吹搅嗽S多這世界上最美好的東西!鄙IEc油麻地的許多大人和小孩都在一塊成長。

        所幸,桑桑最后又健健康康了!皠e怕”這個(gè)沉重有力的詞語也深深刻在了我的腦海之中。

      《草房子》的精選讀后感9

        《草房子》是一本純美小說。里面有活潑害羞的桑桑,美麗聰明的紙?jiān),勇敢自信的禿鶴······《草房子》讓我明白了友誼之美,親情之美,師生之美······

        再度《草房子》時(shí),我時(shí)而歡笑,時(shí)而抽泣。那一章章篇目,訴說著一個(gè)個(gè)真情的故事。那座草房子,經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打,春夏秋冬。整本書中,最令我感動(dòng)的,不是紙?jiān)碌慕?jīng)歷,不是細(xì)馬的毅力,也不是桑喬的學(xué)!ぁぁぁぁぁざ撬麄兯o予桑桑的那些完美的回憶。那些回憶讓桑桑終身難忘,也讓我終身難忘!恫莘孔印愤@本書會(huì)讓我很難忘記,不僅僅只因?yàn)樗馁Y料。

        當(dāng)我看完這本書后,心中的心境無比興奮,但我還是讓那個(gè)小小的疑問付出了水面。那就是:為什么《草房子》中的每一篇文章過后,后面的那篇文章跟前面的這篇文章沒有一點(diǎn)相似之處?

        雖然我是第一次讀這樣的小說,可是,我卻不感到一點(diǎn)兒意外也許就是因?yàn)檫@個(gè)奇怪的.疑問,而讓它變得生動(dòng)!恫莘孔印肥且黄利惖男≌f,期望我們的世界也像它一樣美!美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),僅有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。

      《草房子》的精選讀后感10

        這個(gè)月,我讀了曹文軒的作品《草房子》,這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動(dòng)。

        這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說,它寫了兩個(gè)不一樣人物的經(jīng)歷。

        禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子,這樣的人在同學(xué)中間是很醒目的。在我們每個(gè)人的記憶里,同學(xué)之中,都有那么一個(gè)人,或者愛流鼻涕,或者愛搖頭,或者聽力不好,或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好,因?yàn)樵S多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應(yīng)當(dāng)歧視這些弱勢群體,應(yīng)當(dāng)幫忙他們,讓他們認(rèn)為自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔(dān)的本事。

        另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物,主要人物是細(xì)馬,他們是細(xì)馬出場的先決條件。每個(gè)人物出場的來龍去脈必須很清楚,否則,會(huì)給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。

        細(xì)馬似乎和禿鶴有點(diǎn)相似,相似的'地方是都那么引人注目。禿鶴是個(gè)禿子,細(xì)馬無法和人交流。當(dāng)一個(gè)人應(yīng)對(duì)同類而無法交流和溝通的時(shí)候是痛苦的、寂寞的、孤獨(dú)的。主要的問題是一個(gè)人的心理感受,一個(gè)人的乏力感和脆弱感。

        這兩篇故事告訴我們?cè)谏钪杏龅脚c眾不一樣的人,我們應(yīng)當(dāng)加以包容和理解,不應(yīng)當(dāng)歧視他們,僅有這樣才能讓他們?cè)谏钪姓褡髌饋戆。?/p>

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