讀《奇怪的大石頭》有感

　　當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《奇怪的大石頭》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀了《奇怪的`大石頭》這篇課文，我知道了李四光是我國地質(zhì)學的創(chuàng)始人，卓越的科學家。本文講的是李四光是如何發(fā)現(xiàn)大石頭的秘密的。

　　在李四光小時候，經(jīng)常到一塊大石頭邊玩抓“俘虜”游戲，這塊大石頭常常幫李四光擋著，不被小伙伴抓到。久而久之他對這塊大石頭發(fā)生了興趣，好奇心催動他，他去問老師和爸爸大石頭是從哪兒來的，但都沒有答案。

　　這個問題困擾了他二十多年，他學了地質(zhì)學才知道冰川可以推動大石頭旅行。李四光再次回到家鄉(xiāng)考察了這塊大石頭，終于讓他弄明白了這塊大石頭其實是被冰川從遙遠的秦嶺帶來的。李四光靠他的智慧和認真發(fā)現(xiàn)了這個秘密，讀到“從此外國學者不得不對中國的地質(zhì)學刮目相看�！边@句話時，體會到了外國學者他們對中國的輕視，但李四光勤于認真，發(fā)現(xiàn)了一般人不能發(fā)現(xiàn)的秘密，其實中國的地質(zhì)學不差，這件事例，足以讓輕視中國的外國學者一個教訓，讓他們刮目相看，中國不比他們差。

　　這篇課文讓我受到的啟發(fā)是：李四光善于觀察事物，他勤學好問，時時刻刻關(guān)注身邊極為普通的事，對問題去尋找科學答案。我們要向他學習�。。�！

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