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讀《綠山墻的安妮》有感(匯編10篇)
讀《綠山墻的安妮》有感1
一個聰明、頑皮、善言、倔強的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人；她關心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節(jié)的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養(yǎng)到綠山墻生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領養(yǎng)一個十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽錯下收養(yǎng)了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂成長，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時間匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學院”，獲取了獎學金，正打算著上大學繼續(xù)進修的如意算盤�？墒�，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)，于是，她放棄了上大學，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個愛家的少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂觀的心態(tài)、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長大后的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。
在現(xiàn)實生活中，學生們都不曾因為學習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學習上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)在，我們班里的同學又何嘗不是如此呢？學習競爭真的很激烈，稍不用功就會被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復習要做到很晚，生活幾乎沒有了節(jié)制，還和各種補習班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時卻有了不同的想法！還記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時候就要全身心地學，該放松的時候就要毫無顧慮地玩嗎？晚上又不是做學業(yè)的時候，我連書本都不會碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學習生活。
是啊，無論做什么事都要有節(jié)制，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放松的時候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學習玩耍兩不誤！而且，一個樂觀的心態(tài)，一種凡事愛幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂，生活更輕松，不是么？
讀《綠山墻的安妮》有感2
我坐在椅子上，雖然已經(jīng)合上了書，可是思緒還沉浸在《綠山墻的安妮》中無法自拔。
安妮是一個不幸的小女孩，出生不久便父母雙亡。在她十一歲時，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞娜陰差陽錯地收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，有著豐富的想象力，因此，她得到了馬修與馬瑞娜真摯的愛以及黛安娜的深厚友誼。最終，安妮考上了大學，但為照顧馬瑞娜，她放棄了學業(yè)，留在阿馮里當了一名小學教師。
安妮很小就失去父母，只能以給別人照看孩子為生。到了孤兒院，生活也是非�？菰锓ξ�。如果換做其它人，恐怕早已被如此殘酷的現(xiàn)實打敗了�？墒�，安妮面對陰影籠罩的生活，面對凄慘的身世，沒有逃避，沒有躲藏，而是微笑著去面對它們，接受它們。安妮如此樂觀，不得不讓我欽佩。
安妮和馬修駕馬車回綠山墻農(nóng)舍，經(jīng)林蔭道和巴里家的池塘時，安妮給它們?nèi)×嗣?“白色的歡樂之路”和“碧波湖”。安妮的想象力是那么豐富啊!要是普通的孩子，這也沒什么特別的，可安妮是個孤兒，一個有著悲慘身世的孤兒。生活已經(jīng)給了安妮太多的打擊，可是安妮眼中的生活卻是這么美好。這不光說明她有豐富的想象力，更能說明安妮對生活的樂觀。
安妮積極樂觀地對待生活，很多名人成功也是因為有積極樂觀的態(tài)度�；艚鹪诙粴q時被查出患有絕癥，全身癱瘓，只有三根手指能動，但他對生活充滿了樂觀，用他的樂觀點燃了希望之火，戰(zhàn)勝了厄運，成了一代名人；蘇格拉底之前只能和朋友們擠一間只有七八平方米的小屋子，可他卻說:“隨時可以和朋友們交換思想，這不是很好嗎？”他也憑著自己樂觀的態(tài)度，成了古希臘的大思想家，大哲學家。
正因為安妮樂觀，她才總是快快樂樂；正因為她樂觀，她才能獲得成功；正因為她樂觀，她才會如此堅強。我們要學習安妮這種樂觀向上的精神，用積極的心態(tài)迎接生活的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，朝著我們美好的夢想奮進！
讀《綠山墻的安妮》有感3
暑假的時候，我讀了一本書叫《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。"我們也許不知道陽光從哪兒來，但是當我們打開這套書，就會發(fā)現(xiàn)和陽光撞了個滿懷。"這是一位優(yōu)秀教師對這本書的讀后感，我也有同感。
從小被寄養(yǎng)在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領養(yǎng)，天真又愛幻想的她闖了不少禍，勤奮和刻苦使她在學習上優(yōu)于別人，在綠山墻最困難的時候，她毅然放棄了上大學的機會，一邊工作一邊照顧馬瑞拉，這一切，都深深打動了我。
安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰后進了教堂；將止痛藥誤認為香草精加入到給阿倫太太的蛋糕中；用了劣質(zhì)的染發(fā)劑，將頭發(fā)染成了奇怪的綠色。但她也與戴安娜、吉爾伯特交上了朋友，得到了馬修和馬瑞拉永恒的愛。
令我印象最深的一個片段是明妮。梅得了喉頭炎，大人不在家，安妮有過照顧孩子的經(jīng)驗，就由她來做急救。這是我第一次發(fā)現(xiàn)，那個愛幻想又有點粗心大意的安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下，明妮化險為夷，對安妮這個小姑娘佩服不已。
安妮一直在與命運做抗爭，可貴的是她一直樂觀面對生活，從中尋找到美好。她從不屈服于命運的安排，在復雜的生活中，勇敢地開拓出一條屬于自己的夢想之路，讓她的一個個夢想變成現(xiàn)實。
在綠山墻最艱難的時候，安妮放棄了上大學的機會，邊工作邊照顧生病的馬瑞拉，這里深深感動了我，也讓我思考了很多，學習了很多。
在這本書中，我見到了一個感情充沛，想象力豐富的安妮；一個為人樂觀、直率善良地她；一個聰明伶俐、勤奮好學地她；一個知恩圖報、舍己為人的她。
安妮，你愿意與我做朋友嗎？
讀《綠山墻的安妮》有感4
在這個假期里，多姿多彩，而讀書成了我消遣的一直方式。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的，讀起來引人入勝�！毒G山墻的安妮》主要講述的是：“安妮是個身世凄慘的小孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，她為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了小學教師�！边@是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。
讀完這本書，我認識到了活潑樂觀、可愛的安妮，嚴厲的瑪麗拉，善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個有趣的想象力。安妮小時候，是一個調(diào)皮，被人稱為“壞女孩”的人。長大了，她是學習勤奮、品行端正，被人稱為“學霸”的好孩子。
安妮因為長著紅頭發(fā)，臉上有許多雀斑而自卑，鬧出了本不該發(fā)生的趣事。我想說：“長著紅頭發(fā)和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋，你有這些照樣可以好好生活�。 边@是我想對安妮說的話。
安妮有一個知心朋友“戴安娜”。我也希望擁有一個如此的知心朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感5
《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說。小說里的主人公安妮。夏利，因自幼失去父母而被留在孤兒院。馬修和瑪瑞那想要收養(yǎng)一位男孩幫他們做事，然而和安妮并沒有什么關系，可就是因為孤兒院的陰差陽錯送了安妮過去。瑪瑞那越來越喜歡安妮。安妮因為有了家人和朋友的關心與愛護，她也沒有被生活的困擾所打倒，最終以自己的努力考上了“女王學院”。
看完了這本書后，我被安妮這一個純真，善良，可愛，樂觀的小女孩迷倒。我要學習安妮的樂觀，安妮自幼就失去了父母，在又悶又困的孤兒院里度過了十年，但她還可以保持樂觀向上的精神，要是我早就受不了。所以我要學習安妮，學習她那一種樂觀地看待人生。
在她與馬修和瑪瑞那生活的那一段期間，安妮和她的朋友黛安娜給綠山墻農(nóng)舍旁的景物取了名字，非常有意思。最讓人印象深刻的是，那一片“幽靈的森林”。安妮總會想象后面會有一個白色的東西伸出手來抓住她。真有趣，其實那只不過是一片云杉林罷了。
作者露西莫德蒙哥馬利以清晰流暢，生動幽默的筆觸描寫了這一部小說，這也是讓人學習的地方。
這本書讓我認識了一個純真善良，樂觀向上的安妮，也讓我知道做人要樂觀，不能悲觀的看待人生。
讀《綠山墻的安妮》有感6
“頭頂上的蘋果花芬芳襲人，樹枝下的空氣中閃爍著紫色的柔光，放眼前方，遠處隱約可見被夕陽染紅的天空像教堂長廊盡頭的大圓花窗閃閃發(fā)亮�！边@是《綠山墻的安妮》中的片段，它使我這個看書不愛做筆記的人都動起了筆。它仿佛帶我走進了書中，讓我與安妮一同見證了她的經(jīng)歷。
安妮原本是個大大咧咧的孩子，常常說個不停，但她從生活中得到了教訓，改變了很多。她很在意自己的紅頭發(fā)，有一次還用染發(fā)劑把自己的頭發(fā)染成了綠色，怎么洗也洗不掉，迫不得已把頭發(fā)全剪了。
安妮十分注重友誼。因為誤把葡萄酒當成木莓甜酒來招待朋友，讓未成年的好朋友喝醉了，而被別人認為是壞孩子，不再讓她和好朋友玩，最后她憑著自己的努力得到了別人的認可。它的行為讓我想到了自己，常常為了一件小事就和朋友吵架真是很不應該。
安妮的外表雖然不美，可她的心靈卻很美，她的熱情、善良、率真使同學和鄉(xiāng)親們對她付出了真摯的友情和關愛，她生性樂觀，活潑開朗，熱愛幻想，給綠山墻平淡的生活增添了無限生機，有了安妮綠山墻的生活就像打翻了的五味瓶，有滋有味。同時正如文中的瑪麗拉·卡思伯特所說：“有一點是可以肯定的，只要有安妮在，哪家都不會沉悶單調(diào)的�！�
安妮身上具有許多孩子共同的特點，她用她的熱情帶動了，對鄉(xiāng)親們，感染了許多人，她對待每件事物的熱情值得我們所有人學習。
語言是互相了解的法寶，安妮善于交流，與別人溝通朋友無話不說，因此，她交到了許多好朋友。我雖然水果內(nèi)向的人，不太喜歡和別人交流，但看完了這本書之后，我決定嘗試著多和別人溝通，交到更多的好朋友，同時讓現(xiàn)在的朋友更加了解我，使我們關系更密切。
在安妮的身邊有許多人默默幫助著她。馬修可謂是安妮的知己，他同時也是安妮傾訴的對象，是個很好的傾聽者，他使我明白了要學會傾聽�，旣惱瓌t和馬修截然相反，雖然他們同樣愛著安妮，可表達方式卻不同，她的愛表現(xiàn)在行動上，從不從言語流露，有時表面來看，會顯得對安妮過于挑剔和嚴厲。她使懂得了不要做“刀子嘴豆腐心”的人，有時要大膽的表達自己的情感。
還有文中的阿倫太太和斯塔西小姐也默默幫助過安妮。她們予以安妮精神上的指導和影響，她們的言行幾乎成了安妮成長道路上的榜樣。她們使我明白了自己的言行也會影響到別人，所以有時對自己的約束不單單是為了自己。
這本書給了我許多幫助，希望書本能給我?guī)砀嘁嫣帯?/p>
讀《綠山墻的安妮》有感7
每每空閑，我都手捧著《綠山墻的安妮》，愛不釋手，我被它深深吸引著，被安妮自信樂觀的精神所感動，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會出樂觀處事的`重要性。
本文講述了一個歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長故事。陰差陽錯，她“繼承”了要被馬修兄妹領養(yǎng)的男孩的位置，她沒有接受命運的安排，沒有怨天尤人，她以樂觀、自信、善良、直率、勇于擔當責任的品質(zhì)感染著馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態(tài)看待一切，得到馬修兄妹的贊賞；她好動又好奇，因此經(jīng)常犯錯，但都勇于改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛和認可。最終，她考上了女王學院，而且在學業(yè)上嶄露頭角，由此改變了她的一生。
讀完這本書，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂觀面對，最終等待她的是美好的結局，這些值得我們學習。我還讀過《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一樣，是個樂觀、自信、開朗的人；還有眾所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰(zhàn)勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績……
安妮、海蒂、海迪，她們不都是因為樂觀、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細琢磨、品味她們她們帶來的啟迪吧！樂觀面對生活吧！不要沉浸在過去的煩惱當中，自信樂觀看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂觀看人生，生活才多姿多彩。
讀《綠山墻的安妮》有感8
今年寒假，我讀了中英文版的《綠山墻的安妮》這本書。它主要描寫了四章內(nèi)容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領養(yǎng)一個能干活的小男孩，可令人意外的是來了一個名叫—-安妮x雪莉的小女孩。他們領養(yǎng)了安妮。然后講述了安妮和她的同學吉爾伯特從童年到青年的成長及學習經(jīng)歷。再后來講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養(yǎng)育之恩，又回到了綠山墻工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山墻》，因為長大后的安妮為了保護綠山墻，而把自己一次去雷德蒙德學院繼續(xù)學習的機會放棄了，而去工作。安妮的同學吉爾伯特知道后，把一次去埃文利學校工作寶貴的機會讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時叫安妮“胡蘿卜”，且用手弄安妮的辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以后再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會的安妮心里原諒了吉爾伯特，矛盾解開了。從中，我體會到他們的友誼是珍貴的。
這時我突然想起一句俗話：“朋友易失不易得”。
讀《綠山墻的安妮》有感9
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
這個假期，我讀了加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。
這本書講述了這樣一個故事：在美麗的愛德華王子島，馬修和馬麗拉想要收養(yǎng)一個男孩來幫助他們干農(nóng)活，可是孤兒院卻送來了一個滿頭紅發(fā)的女孩兒安妮。她熱情、能干、淳樸，同時又有著非凡的想象力。安妮來到綠山墻農(nóng)舍，像一股清涼的風，給沉寂的農(nóng)舍帶來了蓬勃的生機，在安妮眼里生活是那樣美好，自然是那樣美妙。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”;她給開滿紫羅蘭的溪谷取名“閃光之湖”······
安妮常常犯一些“小錯誤”，但她總是勇于承認錯誤，比如跳到床上壓醒了巴里太太，但她一番不可思意的道歉，卻為自己找到了靈魂上的知音;為阿倫太太做蛋糕，卻把止痛藥當成香草精放入了蛋糕，卻幸運的又遇見了一位知音;為了一個沒有勝算的打賭，安妮付出了很大的代價——七個星期躺在床上，因為她的腳骨折了。有一次安妮把云杉林想象成鬧鬼的森林，晚上瑪麗拉讓安妮去巴里家，安妮被自己想象的東西嚇到了，但她還是走過那片云杉林，回到家，她明白了什么東西普普通通的也沒有什么不好。安妮的這些“小錯誤”不但為她結識了幾位靈魂上的知音，還讓她變得更加沉穩(wěn)。
安妮十分善良，通過安妮的努力，她終于考上了她夢寐以求的女王學院，卻因為銀行倒閉，馬修去世，馬麗拉動了想賣掉綠山墻農(nóng)舍的念頭。安妮思量再三，還是選擇了留住綠山墻農(nóng)舍，留在馬麗拉身邊照顧她。
安妮還很樂觀，她自幼失去父母，多次被人領養(yǎng)又多次被拋棄。但她總能站在他人的角度去想問題，仍懷著一顆感恩的心，樂觀的去看這個世界。
讀了這本書，使我明白了一個道理：只要對生活充滿希望，用積極的心態(tài)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個個障礙，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿!
讀《綠山墻的安妮》有感10
讀這本《綠山墻的安妮》，有好幾次，我的眼淚都已經(jīng)情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這本書也可以聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷，一千個人就會有一千種感受。
這本書主要講了凱斯博特兄妹有一座綠山墻農(nóng)舍，想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩當幫工。結果陰差陽錯送來了小女孩安妮，最后決定把她留下來。愛幻想的安妮鬧出了不少笑話，也結識了許多朋友，還經(jīng)歷了數(shù)不清的有趣事。最后考進了女王學校，名列前茅，過上了安定的生活。
安妮從一開始老是惹麻煩，到后來成績優(yōu)異，這都是因為她知錯能改，從不犯同樣的錯誤，又勤勞。她的熱愛自然和喜歡幻想也同樣值得我們學習。
小時候的安妮滿頭紅發(fā)，還有滿臉雀斑，眼睛也是綠色的。不過長大以后大家也都不在意了。這件事暗中告訴我們：人不能只看外表，更重要的在于內(nèi)心，在于內(nèi)在，在于你的品格！
人最重要的財富是精神上的，安妮她充滿了想象力，買一天都是新的盼望、新的驚喜，這足以讓她成為“富翁”這是任何東西都無法比擬的。
馬克.吐溫說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象�！毕Ｍ阋材艿綍镆娨娺@位可愛又喜歡幻想的安妮！