關(guān)于停課上網(wǎng)課的感受作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的停課上網(wǎng)課的感受作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
停課上網(wǎng)課的感受作文 篇1
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過(guò)老師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過(guò)這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來(lái)，這是讓我感覺(jué)到很有用的地方。
總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
停課上網(wǎng)課的感受作文 篇2
今年的年很不同，我校換一種方式授課：網(wǎng)絡(luò)授課。個(gè)人感覺(jué)通過(guò)釘釘這個(gè)app上課不是十全十美的方法。因?yàn)槭窃陔娮赢a(chǎn)品上開(kāi)課，同學(xué)們可能不專心聽(tīng)課，老師也想到了這一點(diǎn)，所以老師把知識(shí)精煉概括以使同學(xué)們盡快消化。
在網(wǎng)上上課時(shí)，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會(huì)影響老師的教學(xué)。在上網(wǎng)課時(shí)也有好處，大家不在一起也說(shuō)不了話。在上完課之后還有“家校本”，這樣老師也可以布置作業(yè)了。
可是一天都在手機(jī)電腦前寫作業(yè)也對(duì)視力造成了一定的影響，但學(xué)校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領(lǐng)的操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽(tīng)課精力也很旺勝。
在這個(gè)特殊的時(shí)候我們不能松懈，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)希望這次的病毒可以快點(diǎn)走，讓我們回到陽(yáng)光明媚的教室里學(xué)習(xí)。
停課上網(wǎng)課的感受作文 篇3
今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。
這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的每個(gè)問(wèn)題我都可以回答。問(wèn)題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過(guò)語(yǔ)音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語(yǔ)音，我就可以等待老師公布正確答案了。
網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽(tīng)到很多很多同學(xué)的語(yǔ)音回答。同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的，在聚會(huì)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)，還有很多同學(xué)是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不認(rèn)識(shí)的。
網(wǎng)絡(luò)課的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。大家說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)帶點(diǎn)各個(gè)地方的口音，聽(tīng)起來(lái)非常有趣。
上網(wǎng)絡(luò)課的感覺(jué)真好呀！
停課上網(wǎng)課的感受作文 篇4
我們小學(xué)生也開(kāi)始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái)，是一件很棒的事情。現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái)，而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔�，我可以利用網(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。
我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。
停課上網(wǎng)課的感受作文 篇5
由于新型冠狀肺炎的侵?jǐn)_，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。小的時(shí)候?qū)懽魑�，題目是20xx與現(xiàn)在的生活會(huì)有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺(tái)電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！闭鏇](méi)想到，對(duì)未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在20xx的到來(lái)中真的實(shí)現(xiàn)。
上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的.爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶。
使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著說(shuō)著，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能�？粗@些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)，再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。
總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。