輪椅上的霍金讀后感(15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的輪椅上的霍金讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輪椅上的霍金讀后感1
今天，我讀了輪椅上的霍金這篇課文，我深有感觸，雖然病痛使霍金受到了殘酷的折磨，但他沒有悲觀消沉，沒有自暴自棄，而是正視命運(yùn)，感恩生活，并且取得了極大的成就。我要向他學(xué)習(xí)這種熱愛生活、積極向上的精神，孜孜不倦地工作與學(xué)習(xí)。
被稱為＂宇宙之王＂的著名英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金，撰寫了著作《時間簡史》。他在自己完全癱瘓，長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)，他這種不斷求索的精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量值得我們學(xué)習(xí)！
回過頭來想想自己，遇到一點(diǎn)困難就逃得無影無蹤�；艚饏s不一樣，他飽受病痛的折磨，還勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，并且取得了極大的成就！＂宇宙之王＂的稱號他真是當(dāng)之無愧！人生難免會遇到挫折，在困難面前，我們要樂觀開朗的面對，要不屈不撓地去戰(zhàn)勝它，這樣才能擁有燦爛的明天！
�。� 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?＂命運(yùn)打不垮一個人，只會使人堅強(qiáng)起來，我一定會樂觀開朗的面對困難，孜孜不倦的學(xué)習(xí)！
輪椅上的霍金讀后感2
《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金，在自己完全癱瘓的狀況下，憑著堅強(qiáng)的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了重要而杰出貢獻(xiàn)的故事。
霍金21歲時在世界一流名�！獎虼髮W(xué)讀研究生。但是命運(yùn)對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權(quán)利。疾病讓他的身體嚴(yán)重變形，不能寫字，看書也要依靠一種翻書的機(jī)器。
命運(yùn)對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強(qiáng)的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，而且還懷著一顆感恩的心去應(yīng)對生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)。其精神令世人為之折服。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)有時候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于應(yīng)對并不懈努力，陰霾之后總會出現(xiàn)暖暖的陽光。
輪椅上的霍金讀后感3
《輪椅上的霍金》這篇文章寫了“宇宙之王”史蒂芬。霍金先生在病魔的殘酷折磨下仍不斷求索科學(xué)，不知疲倦地辛勤工作。為科學(xué)事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的故事。讀完文章，我不禁對史蒂芬�；艚鹣壬錆M了欽佩，他面對常人難以想象的困難仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知領(lǐng)域，求索科學(xué)，他是多么的頑強(qiáng)、多么的樂觀，他的意志是多么的堅定，他的生命是多么的艱辛而壯麗呀！史蒂芬。
霍金先生是一位殘疾人，他身殘志堅，面對困難毫不畏懼，而是勇敢地向命運(yùn)女神宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)命運(yùn)，他還是一個生活強(qiáng)者。無論何時何地總是樂觀向上，懷著一顆感恩的心，從來不抱怨命運(yùn)對他的不公與偏心。他也是一位物理天才�？倳米约旱撵`感創(chuàng)造出世界的奇跡，綻放自我的光芒！而想想自己，一遇到一點(diǎn)小困難就停滯不前。就說二年級那時吧。
我學(xué)騎單車的時候摔倒了，腿腫了個大包，疼死了，就因為這樣使我好久都不敢騎單車，就怕受傷。拿自己與史蒂芬�；艚鹣壬鷮Ρ绕饋恚媸切邞M萬分呀！我決定以后，要向霍金先生一樣樂觀地去面對生活中的每一個挫折，勇敢地前進(jìn)。史蒂芬。霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因為您是個物理天才，科學(xué)巨匠，更因為您是一位令人折服的生活強(qiáng)者呀！
輪椅上的霍金讀后感4
《輪椅上的霍金》一文講述的是一位叫霍金的大學(xué)生，正當(dāng)他朝氣蓬勃的邁進(jìn)大學(xué)校門時，一場突如其來的疾病，卻把他的永遠(yuǎn) 固定在了輪椅上，從此，他便在輪椅上，開始了他嶄新的人生。
誰會相信，一個全身變形的人可以成為科學(xué)巨人，成為宇宙之王，成為一個具有世界性影響的人物呢？霍金一生的獎杯數(shù)不勝數(shù)，哪一個不是他日日夜夜辛苦專研的結(jié)果？霍金的每一個獎杯都充滿了汗水好心血！霍金的一生是一個奇跡，一個不可思議的奇跡。 我讀了《輪椅上的霍金》之后非常感動，在心靈震顫之余。深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人重要的是要有靈魂、有思想，最重要的是還要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有快樂擁有幸福。
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運(yùn)。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？ 不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)。
輪椅上的霍金讀后感5
霍金，人們認(rèn)知的天才，一個成功者。讀了這篇課文，我知道了光輝背后的不易和努力。
他，在輪椅上別禁錮了40年。他失去的太多了。他卻坦然面對一切，專心把時間用在了研究上，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎的教授。并耗費(fèi)了比常人更長的時間，寫下了聞名于世的科學(xué)佳作《時間簡史》。
最讓我感動的是面對女記者尖銳的提問，霍金打出的話……“我的手指還能活動，我的大腦還能思維。我有終身追求的理想，用我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”我的心靈受到震撼。連霍金也認(rèn)為生活是快樂，我還有什么困難克服不了呢？
一次我遇到一道極難的題，做不出來，急得快哭出來了。我便把作業(yè)扔在一邊生氣。我想起了霍金，比起他，我是一個健全人，他樂觀向上的精神，我怎么能做不到？我又重新拿起作業(yè)，不斷思索著……
這時我忽然感悟到了，是心，有一顆感恩的心。少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩。如同霍金所說�；秀敝�，透過課本，我似乎看到斜坐在輪椅上，面帶怡靜微笑的人。
輪椅上的霍金讀后感6
今天，語文課上我們學(xué)了《輪椅上的霍金》，這篇課文講述的是史蒂芬霍金當(dāng)年的“宇宙之王”，可命運(yùn)對他十分殘酷。讀后感受很多。
1963年，當(dāng)他在讀研究生時不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全攤瘓。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話功能。40年過去了疾病已使他徹底變形�？苫艚疬�是頑強(qiáng)的與病魔做斗爭-堅持學(xué)習(xí)和工作，在一次記者招待會上，一位女記者憐憫的問：“您不覺的命運(yùn)對你失去太多了嗎？”可霍金是這樣回答的：“我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友……”
是什么讓他這樣與病魔抗?fàn)�？是什么他如此堅�?qiáng)？是什么讓他不向命運(yùn)低頭？……這些問題答案只有一個，因為他有終生追求的理想，和他那對科學(xué)精神和勇敢的無畏精神。就像霍金所說：“無論命運(yùn)有多壞人都應(yīng)該有所做為，有生命就有希望，我一定要堅強(qiáng)的活下去”。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
輪椅上的霍金讀后感7
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，文中的主人公史蒂芬·霍金不幸患上了絕癥，醫(yī)生斷定他活不了多長時間，可是他卻以超乎想象的頑強(qiáng)的精神活了下來，并撰寫了《時間簡史》這部不朽的著作。
霍金的這種精神的確使人們感到非常驚訝，使人改變了對他的看法。以前，霍金還是一個普普通通的殘疾人，但他并沒有放棄自己，用頑強(qiáng)的精神活了下來。
世界上有許許多多像霍金一樣的殘疾人，甚至更加嚴(yán)重的人，但是他們?yōu)槭裁礇]有成為名人呢？這是因為他們沒有這種頑強(qiáng)的精神�；艚鹈刻於荚谙胍恍╆P(guān)于宇宙的問題，而他們卻在想一死了之，認(rèn)為自己和廢人一樣。
作為新一代的小學(xué)生，我們就應(yīng)該頑強(qiáng)不屈，要想霍金一樣勇敢的、樂觀的面對生活��！
輪椅上的霍金讀后感8
人生有許多挫折，有人正在被病魔折磨著，也有人再為工作發(fā)愁，還有種種被“挫折”這個惡魔折磨著的人，你聽說過他嗎？
他有“宇宙之王”的尊稱，撰寫的《時間簡史》為我們講述了宇宙的奧妙。但命運(yùn)對天才是非常殘酷的，21歲正在劍橋大學(xué)讀研究生時，正逢旺盛的生命力時，他得了盧伽雷氏癥，他癱瘓了，他啞了，他殘了，但不是廢了！他依然在學(xué)習(xí)，在探索。
他就是鼎鼎大名的史蒂芬·霍金。一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強(qiáng)者。雖然身殘但志堅，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢樂觀的人格力量深深感動了我們。
我呢，我又怎能與他相比呢，想起我以往的認(rèn)識就太可笑了。
今天，我們舉行了數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)不好，只考了80幾分，我傷心極了，覺得我是世上最悲慘的人。
現(xiàn)在我要打破以前的認(rèn)識，改為：向霍金先生學(xué)習(xí)，面對困難，永不退縮！
霍金先生，我永遠(yuǎn)敬佩您，尊敬您，以您為榜樣！
輪椅上的霍金讀后感9
近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21歲時患上了盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。再一次學(xué)術(shù)報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學(xué)精神打動了所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運(yùn)對我太殘酷、讓我失去太多了。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運(yùn)對他的不公，反而感謝命運(yùn)給他留下了手指。
命運(yùn)壓不倒一個人，只會使人堅強(qiáng)起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝了自己，打敗了生活，成為一個生活強(qiáng)者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底。回看過去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應(yīng)用題被媽媽不經(jīng)意說了一句：“真是個笨蛋。”而對自己沒有信心。
我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)！
輪椅上的霍金讀后感10
今天我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這課，我覺得霍金那堅強(qiáng)的.意志和他那勤奮好學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，我的身邊也就有一個這樣的人。
她從一個普通的體育教師到辦公室主任，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但是她還是挺過來了。她當(dāng)體育教師的時候，每天早上五點(diǎn)起來和同學(xué)們一起跑操。無論刮風(fēng)下雨，她的心中總有一個堅定的信念：我一定要把操帶好。因此，她帶的班級出操時總是整整齊齊的。
一到晚上，她就翻開書，挑燈夜戰(zhàn)，抓緊學(xué)習(xí)。就這樣，她從一個普通的體育教師奮斗到辦公室主任，這是多么艱難�。∫獑査钦l？她就是我的媽媽！
我的媽媽非常勤奮好學(xué)，她只要覺得什么事該做，就會拼盡全力去做這件事。我以后要學(xué)習(xí)霍金那種堅強(qiáng)的意志和勤奮好學(xué)的精神。
我覺得媽媽就是我家的“霍金”。
輪椅上的霍金讀后感11
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，講寫和答問只能通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫的科學(xué)巨著《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。
他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬。霍金。
命運(yùn)對霍金特被殘酷，他患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。癱瘓了40年的霍金在病魔的折磨下，依然頑強(qiáng)的進(jìn)行科學(xué)探索。
霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深感染了人們。
我感受到了霍金被病魔殘酷折磨的痛苦，但他坦然地面對現(xiàn)實(shí)，而不懼怕病魔，更加緊進(jìn)行科學(xué)探索，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛出了上百億光年外的宇宙深處，飛出了神秘莫測的黑洞。他為科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，但是他很謙虛，一點(diǎn)兒都不驕傲。霍金太偉大了！他雖然是殘疾人，但是他做出了比常人更大的成就！他的精神值得我們的學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，我們雖然是正常人，但卻沒有有感頑強(qiáng)的人格力量，在各個方面都沒有能力做一個對國家作出貢獻(xiàn)的人！
輪椅上的霍金讀后感12
讀《輪椅上的霍金》有感這個學(xué)期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時，我就被霍金這個人物吸引住了。
霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”�？稍�21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術(shù)，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴(yán)重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強(qiáng)地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學(xué)史上生命的奇跡。當(dāng)時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運(yùn)是能夠挑戰(zhàn)的。
學(xué)完了這篇課文后，霍金讓我明白了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅持到底，去應(yīng)對常人難以想象的艱難，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個像霍金錢樣，不斷探索科學(xué)、勇敢頑強(qiáng)的人。
輪椅上的霍金讀后感13
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，你們知道霍金是誰嗎？他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
霍金21歲在讀劍橋大學(xué)研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會完全癱瘓。正因為如此，他在輪椅上坐了整整40年。雖然命運(yùn)對他這么殘酷，但是他卻沒有報怨命運(yùn)，而是樂觀向上。
這篇課文里霍金說的這段話使我感受最深，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
這段話表達(dá)了霍金沒有認(rèn)為自己了太多，沒有向命運(yùn)屈服，而是樂觀向上、永不停歇地對科學(xué)界做貢獻(xiàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
霍金也曾經(jīng)說過一句名言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做作業(yè)，說沖浪區(qū)可以不做，因為很難。我暗暗高興，心想：我才不做呢，反正也沒事�？墒遣恢趺戳祟^腦里老是閃現(xiàn)霍金的信念。我又想了想，霍金身體都能這么出色，而我是一個完好的人，就應(yīng)該比他比色，再說做沖浪區(qū)的題目還能多練練頭腦呢。于是我拿起筆。
正是因為想起了霍金，才讓我沒有放棄。俗話說：“有志者，事盡成�！�
輪椅上的霍金讀后感14
我最喜歡的一篇課文是《輪椅上的霍金》，它使我明白了許多道理。
這篇文章主要講述了著名物理學(xué)家——人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。贊揚(yáng)了霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格品質(zhì)，表達(dá)了對霍金的敬仰之情。
我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾，此時他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會安靜地在電腦前工作上好幾個小時，周圍兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個孩子的照片�！笨吹竭@句話，我覺得工作好幾個小時，正常人都一定感覺到累，更何況是一個身患絕癥的人“安靜地在電腦前工作好幾個小時”呢？這說明霍金對物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個孩子的照片說明霍金對孩子的思念，他也是一個慈愛的父親。
學(xué)了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服。霍金他正視命運(yùn)、樂觀向上、意志頑強(qiáng)，真是一個生命的強(qiáng)者。我也要向他學(xué)習(xí)做一個敢于對命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>
輪椅上的霍金讀后感15
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領(lǐng)悟到：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認(rèn)為。他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神�；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地！也值得我學(xué)習(xí)。
說到這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言：命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅強(qiáng)起來�；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
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