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      感受作文

      時(shí)間:2021-04-23 17:52:52 讀后感 我要投稿

      有關(guān)感受作文匯編五篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的感受作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)感受作文匯編五篇

      感受作文 篇1

        初以為,鄉(xiāng)村便是童話的樂園。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍(lán)天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然游然。

        那只是詩中畫中的鄉(xiāng)村,當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村,用心去感知鄉(xiāng)村,便會發(fā)現(xiàn),我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽光,那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去,土地上那個(gè)佝僂的背影,在朝夕間,在春秋中,在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長,他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土,世世代代,生生不息。風(fēng)暴來了,他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動,他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,如那淹沒田間的水,層層漫過他的心田,浸沒他的呼息。干旱來了,莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜,他看不到希望,看不到豐收,他混沌的眼干涸空洞。

        他們也有快樂的時(shí)候,只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收,飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶,他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順,他們只想也只要這樣平凡的生活。

        這樣的鄉(xiāng)村會不會讓我們感到失望,當(dāng)我們面對這樣的圖景?而其實(shí),鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見真實(shí)。感受鄉(xiāng)村,別總是做一個(gè)悠閑的觀光者,在體味它的寧靜與純凈的同時(shí),給它的苦痛多一點(diǎn)目光,給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。

        感受鄉(xiāng)村,感受農(nóng)耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍,感受中國農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈。當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。

        看中國的農(nóng)民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒,也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村

      感受作文 篇2

        這周,我開始了我的“當(dāng)家任務(wù)”——環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士。每天,我等大家都出操了以后,像飛奔的小馬一樣跑到我檢查的班級窗外,往里面眺望。如果哪個(gè)班級的電風(fēng)扇或者電燈沒有關(guān),我便提醒在教室里沒有出操的同學(xué)。如果班里沒有同學(xué),我便留張字條提醒一下。

        做了這個(gè)任務(wù)后,我知道了節(jié)約能源的重要性,希望大家以后都能節(jié)省能源,每個(gè)人都做一個(gè)節(jié)能小衛(wèi)士,為地球媽媽節(jié)省能源。

      感受作文 篇3

        我塞上耳塞,將播放器調(diào)到最大聲。我想借此來抵御塵世的喧囂、紛擾,我想只思考自己的青春!}記

        我只思考自己的'青春,沒有郭敬明式的憂傷,沒有韓寒式的張揚(yáng)。我只思考自己“90后”的青春,淡如止水的青春,不想被塵世里的任何東西干擾、、、

        關(guān)于“流浪”

        我是水瓶座,星座書上說:水瓶座最害怕的事就是失去自由。我想我也害怕失去自由。

        青春里的我想成為一只自由飛翔在天空的精靈,不受拘束?上,我不是精靈!因此,我想去流浪,一個(gè)人去周游世界。在流浪的路上我寫著自己的像紫藤般自然流暢的文字,用我可能有些幼稚的文筆去描摹各個(gè)地方的人,各個(gè)地方的事。我也會用自己的文字去惋惜在流浪過程中我流逝的青春,可是我不會后悔!

        我想我的這種邊流浪邊寫作的生活應(yīng)該是有稱謂的,對!流浪作家。就是流浪作家,像三毛那樣的流浪作家。我一直想要過的生活就是像三毛那樣的邊流浪邊寫作的生活。

        當(dāng)我這樣天馬行空的思考、想像自己的青春,并將這一想法寫進(jìn)博客的時(shí)候,一個(gè)匿名的新浪網(wǎng)友給了這樣的評價(jià):“現(xiàn)在的孩子真是異想天開,都不知道天有多高地有多厚!想當(dāng)流浪作家?哼~~”當(dāng)我看到自己的想法被人嗤之以鼻之后,我花了三秒調(diào)整心態(tài),用了一秒刪掉了那篇博文。

        我想:看吧看吧!這就是我生活的塵世,我所思考、想像的青春只能留在心里面。不要講說出來,即使以含蓄的文字寫出來也會備受打擊。

        關(guān)于“私奔”

        私奔,天知道我為什么一直喜歡這個(gè)詞!連我自己都不知道!

        我一直認(rèn)為“私奔”是除“攜爾同老”的第二種愛情境界,只不過“攜爾同老”是要用時(shí)間來鑒證的,而“私奔”則不用。男女倆手一拉共同跨上去往他鄉(xiāng)的列車,這就已達(dá)到愛情的第二種境界。而“攜爾同老”是要用一生

        去鑒證真?zhèn)蔚膼矍,至少現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)!

        我想我的內(nèi)心深處應(yīng)該是向往私奔的,不然我怎么會那么喜歡“私奔”這個(gè)詞?我希望愛我中的某個(gè)我也愛的人可以拉著我的手對我說:“我想永遠(yuǎn)跟你在一起,我們私奔吧!”我想那一刻我會毫不猶豫的答應(yīng),之后跟他一起踏上南下或北上的火車。這樣我青春里美好的愛情便達(dá)到了第二種境界。

        不過,這只是我在塵世中思考青春時(shí)從筆下無意間留下的思想的印痕。我是承受不起塵世的流言蜚語的,我的父母更是承受不起。所以,我不敢去嘗試心中的這種第二種境界的愛情。因?yàn)檫@是塵世!塵世,懂嗎?其實(shí)我也不太懂!

        我拿掉塞在耳朵里的耳塞,關(guān)掉播放器。并將我的這些關(guān)于青春的思考藏匿在大腦的某個(gè)區(qū)域,開始做“新時(shí)代接班人”該做的事,該思考的事。

      感受作文 篇4

        “滴答!滴答……”又是一場春雨,萬物隨她兒復(fù)蘇。!春雨,你予萬物以生命的力量!——題記

        絲絲縷縷的春雨滴落在嫩草上,滴落在新葉上,只見它們都昂起頭,感受你生命的力量!土地上,花叢間,車道旁,無處不留下你滋潤過的痕跡!

        一陣春風(fēng)吹過,雨滴從葉上滑落,晶瑩剔透,雨水滴入水洼里,瓦片間,叮咚作響,是你奏響了生命的樂章!

        雨水劃破長空,滴落在田野里,無私地奉獻(xiàn)著自己的力量,予莊稼以生命,看著它們茁壯成長,你又欣慰地笑了。

        你滴落在行人身上,涼絲絲的,不禁讓它們打了個(gè)寒噤,他們高興的看著你,感激的看著你,你讓他們感到快樂,感到自己充滿力量!

        你從容地打透人們的衣服,游離到人們的內(nèi)心深處,打開他們早已忘卻了的,藏在內(nèi)心深處的美好回憶,你在他們思想里旋轉(zhuǎn)跳躍,洗滌他們多年沉積的煩惱,此刻,他們正靜靜地享受著春雨的滋潤,凝聽自己脈搏的跳動。

        人們感受到了你的力量,他們愿意打開早已塵封多年的真善美,你讓他們開始熱愛生活,發(fā)現(xiàn)生活,讓他們感到工作并不是惟一,世間還有沒被污染過的愛。

        最能體會這純潔的雨露的,無非是初來人世不久的小天使們,他們也許是著世界上唯一沒有煩惱,沒有壓力,覺得一切都是那么美好的生物了,他們追逐著雨水,在春雨的引導(dǎo)下快樂成長。

        啊!春雨,你無私,你純潔,你善良,你豁達(dá),你讓我感受到你無邊的力量!

      感受作文 篇5

        白天和黑夜在二十四小時(shí)內(nèi)輪流翻轉(zhuǎn),太陽和月亮在宇宙忙碌值班,鐘表訴說著時(shí)間的變化,動物們體現(xiàn)著春夏秋冬的輪回。時(shí)光老人乘著時(shí)光機(jī)在世界中徘徊。世界萬物跟隨著時(shí)間發(fā)生變化……

        時(shí)間是我們擁有最寶貴的東西。我們的祖先把一天的時(shí)間定為二十四小時(shí),在人們的日常生活中,學(xué)習(xí)、工作、睡眠、休息、娛樂幾乎占據(jù)了每一天的時(shí)光。時(shí)間總是被人們排得滿滿當(dāng)當(dāng),但不同的人對時(shí)間的態(tài)度不同,隨之也決定著自己的命運(yùn)。

        現(xiàn)在的學(xué)生,從早到晚的活動大部分都在學(xué)校。從早上到晚上,從第一節(jié)課到最后一節(jié)課,時(shí)間在身旁飛逝,卻使人渾然不知。每一節(jié)課,四十五分鐘的時(shí)間被老師塞得一點(diǎn)兒不剩。坐在教室里的同學(xué),有的認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)當(dāng)堂的知識,有的眼神木然,心思早就不在課堂上了。從小學(xué)起,老師就開始教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲。”幾乎成了老師教導(dǎo)我們的口頭禪。也許當(dāng)時(shí)我們的年紀(jì)還很小,根本沒有感覺到,甚至不理解“時(shí)間”的定義,等到長大了,才開始惋惜時(shí)間的逝去,我們有時(shí)還在想“為什么時(shí)間過得那么快?為什么時(shí)光不能重反?如果時(shí)光能夠停止,能夠重來那該有多好!鄙踔吝會覺得如果把以前浪費(fèi)的時(shí)間利用起來,一定會有大收獲。其實(shí)我們都錯了,錯在我們本不該浪費(fèi)時(shí)間,卻一再失去,錯在我們明明知道時(shí)間不能浪費(fèi),卻依舊不去珍惜。

        過去的時(shí)間已經(jīng)不能再挽回了,為了不浪費(fèi)時(shí)間,不辜負(fù)自己,只有在現(xiàn)在好好珍惜,把能夠利用的時(shí)間利用起來,也與我們可以獲得更多的收獲,有更大的進(jìn)步,取得更好的成果。

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