精選讀后感小作文集合10篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的讀后感小作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀后感小作文 篇1
我今年十周歲了,我自認(rèn)為懂了很多事,但是今天老師給我們上了一節(jié)簡(jiǎn)介,革命烈士的課,這節(jié)課對(duì)我啟發(fā)很大,而我對(duì)這些革命先烈有了一種朦朧的崇敬;丶液髬寢寧臀屹I了一本介紹革命烈士的書。
我在家里閱讀了三 四遍,讓我深有感悟的就是王二小了!芭哼在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代又一代人。它說(shuō)的就是抗日英雄兒童王二小的故事。
雖然他年紀(jì)小,但他機(jī)智勇敢,他能夠在危險(xiǎn)時(shí)刻救了老百姓,而當(dāng)下的我們只能在這里做享其成。他能夠冒著生命危險(xiǎn)幫助八路軍打擊敵人,而我們,肯定被嚇的四處逃竄。然而,我被他的事跡深深感染了。我雖然不能像他那樣做到獻(xiàn)身精神,但我可以做到好好學(xué)習(xí),等到以后好好報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)變的更強(qiáng)大,我要不停地積極向上,努力再努力,時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆紅心,為國(guó)為家為人民做貢獻(xiàn)!
讀后感小作文 篇2
今天,我讀了《抗日英雄王二小》后,深有感觸。 王二小是中國(guó)少年抗日英雄。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。 有一次,日本鬼子來(lái)“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小十分機(jī)智,裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人這才知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,犧牲時(shí),他才13歲。13歲!和我們一樣花兒般的年紀(jì),卻為國(guó)家而獻(xiàn)出了自己的生命,從這我們可以看出他的愛(ài)國(guó)情懷,我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!有的同學(xué)說(shuō),我不生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)法表現(xiàn)我很愛(ài)國(guó)。錯(cuò)!我們生活在和平年代,才可以更好的表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷!好好學(xué)習(xí)就是愛(ài)國(guó);尊師敬長(zhǎng)就是愛(ài)國(guó)。我們要讓中國(guó)人的地位在外國(guó)人心中提高。今天我們以祖國(guó)為榮,明天祖國(guó)以我們?yōu)闃s!
作文點(diǎn)評(píng):
作文在談到向王二小學(xué)習(xí)時(shí),能夠聯(lián)系實(shí)際,對(duì)“不生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)法表現(xiàn)愛(ài)國(guó)”的錯(cuò)誤看法發(fā)表自己的見(jiàn)解,所發(fā)表的見(jiàn)解很有道理。這就使作文內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際,主題也能夠深入一步。作文語(yǔ)句通順,但全文沒(méi)有劃分段落。
讀后感小作文 篇3
你也許從來(lái)沒(méi)想過(guò)壞人離你有多近,或者從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)碰到壞人。但是,很有可能壞人就出現(xiàn)在下一秒。所以,我們要提高防范意識(shí),讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn),壞人才會(huì)對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,F(xiàn)在,讓我們一起去看看樂(lè)多多寫的《胡小鬧日記之壞人都知道我有多厲害》吧!
文章中的胡小鬧和他的死黨長(zhǎng)安被人販子抓到了一個(gè)廢墟的小木屋里,在那里他們又遇到了同校的白冰和林子。他們一起與人販子斗智斗勇,靠著智慧和勇氣逃出了小木屋,經(jīng)歷了一番波折后終于踏上了回家的路。
其中讓我印象最深刻的是胡小鬧四人趁人販子不備,逃出了小木屋跑進(jìn)大森林后。天空突然降冰雹,他們沒(méi)有辦法只好躲進(jìn)一個(gè)漆黑的山洞里。夜色降臨后,他們要山洞里過(guò)夜。胡小鬧站崗時(shí),一只小黑蟲飛進(jìn)了胡小鬧的耳朵里,大家剛用手電筒把小蟲引出來(lái),小鬧的額頭又不知怎么受傷了.....在野外,他們依靠自己的智慧和團(tuán)結(jié)一次次戰(zhàn)勝各種困難,經(jīng)歷各種奇遇。再后來(lái),他們放火燒了人販子的木屋引來(lái)警察帶走了人販子,他們也成了“小英雄”。
胡小鬧日記告訴我,遇到困難不要退縮,而要迎難而上,自己想辦法解決。而我平時(shí)動(dòng)不動(dòng)遇事就讓家長(zhǎng)幫我解決,依賴性太強(qiáng),以后面對(duì)殘酷的生活可要為難了!對(duì)了,我還要告訴大家,千萬(wàn)不要輕易相信陌生人的甜言蜜語(yǔ),因?yàn)閴娜硕加幸粡埳谱兊哪。記得有一次,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你好可愛(ài),我送你個(gè)禮物好嗎?”當(dāng)時(shí)激動(dòng)的我差一點(diǎn)就答應(yīng)了,幸虧媽媽出現(xiàn)及時(shí)制止了我。
好了,同學(xué)們就先跟大家分享這么多吧,有時(shí)間建議你也來(lái)讀讀這本書。這本書充滿了離奇的故事,故事中充滿了智慧,你定會(huì)受益匪淺!
老師評(píng)語(yǔ):讀了這本書后,你不僅增長(zhǎng)了野外生存的知識(shí)還對(duì)壞人提高了警戒心,老師真為你高興。是啊,平時(shí)生活中,危險(xiǎn)可能四處隱藏,很多孩子沒(méi)有這個(gè)意識(shí),真希望更多的孩子都來(lái)閱讀這本書!
讀后感小作文 篇4
今天,我看了如春雨點(diǎn)點(diǎn)的故事:《追蹤小綠人》,可好看了。我在里面看得恍如身臨其境,我來(lái)講講吧!
這個(gè)故事講的是:小葉子住在四合院里,宅院北方有一個(gè)綠園是爺爺買來(lái)的,里面種著各種各樣、五顏六色的樹木。有一天,宮爺爺抱來(lái)了一個(gè)小孩,媽媽說(shuō):“我把她養(yǎng)下來(lái)。”可是,她比小葉子小,吃了媽媽的奶和小葉子長(zhǎng)得一樣大,這就是一個(gè)奇怪的謎。
還有一次,小曉(檢來(lái)的女孩)和宮爺爺要搬家了,于是她們編了一首歌,誰(shuí)知道她們的歌聲引來(lái)了小綠人。小叔叔開了一家餐館,就請(qǐng)小綠人幫忙,誰(shuí)知道那些小綠人看到了那些大魚大肉都躲起來(lái)了。因?yàn)檫@是他們的朋友……
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:就是不能傷害小動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)物也是我們的朋友,要不然小綠人也不會(huì)那么害怕,所以我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我真想和小綠人交朋友,這樣一來(lái),我會(huì)給他們帶來(lái)快樂(lè)!如果有人傷害小動(dòng)物,我就會(huì)講小綠人的故事給他聽,他就會(huì)聽我的勸告。
!看了這個(gè)故事,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想,這本書真好看呀!
讀后感小作文 篇5
《追蹤小綠人》這本書講的是一個(gè)三年級(jí)名叫小葉子的小男生、小曉、他爺爺和宮爺爺?shù)墓适?
小葉子一直很愛(ài)護(hù)環(huán)境,他很想接近小綠人,但是過(guò)了好久好久,他才知道有一個(gè)小綠人一直在他身邊,從未離開過(guò),那就是和他青梅竹馬的朋——小曉!
他的爺爺為了接近小綠人,甚至戒掉了三十多年的煙!
一個(gè)晚上,小葉子來(lái)到院子里,看見(jiàn)樹上一閃一閃的發(fā)光,但是一會(huì)兒又不見(jiàn)了,最后,小曉出來(lái)了,家里人都看見(jiàn)來(lái)了,小叔為了讓全世界人都知道小綠人,就弄了一家飯店,讓小綠人當(dāng)服務(wù)員。那些日子里的客人也多了,他們覺(jué)得小綠人很可愛(ài),就開始玩弄小綠人。有一次,他們?cè)谝黄鸪燥,小叔弄的烤乳豬,殘忍小綠人的朋友……小綠人終于忍不住了,又悄悄的隱藏起來(lái)!只有小葉子看得見(jiàn)他們。
過(guò)了很久很久,小葉子的爺爺?shù)昧瞬,在他死的時(shí)候,小綠人把他帶走了,帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,他爺爺也變成了小綠人,變的很小很小……但是他的生命只能延長(zhǎng)一年,這寶貴的一年宮爺爺又過(guò)的怎么樣呢……
這本書是為了讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,不要踐踏草地,隨手摘花……
讓我們都來(lái)做一個(gè)小綠人,一起擁有一片綠色的家園吧!
讀后感小作文 篇6
這個(gè)暑假,我看了一本書,名叫《少年英雄王二小》。
故事講的是:抗戰(zhàn)時(shí)期,有個(gè)小孩叫王二小,他的父母、哥哥被日本人殘害,他為了報(bào)父母、哥哥的仇,他來(lái)到了兒童團(tuán)。有一次,他在被逼為日本人帶路的過(guò)程中用自己的智慧把日本鬼子帶到了自己軍隊(duì)的埋伏中,最后被日本人殺害,光榮的犧牲了,之后,人們編了一首歌來(lái)紀(jì)念他。
故事中的王二小十分機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),而日本鬼子卻十分殘忍,孩子們團(tuán)結(jié)一心,不愿做亡國(guó)奴,堅(jiān)定地投入到了抗戰(zhàn)洪流之中,在血與火中得到成長(zhǎng)。面對(duì)敵人,不害怕,不慌亂,機(jī)智的與敵人周旋,甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命,王二小是我們心中的英雄。
這個(gè)故事使我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么來(lái)之不易,在他那個(gè)年代,從小就沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),沒(méi)有哥哥的保護(hù),但是仍然獨(dú)自生活著,而我們一生下來(lái)就有父母的喜愛(ài),爺爺奶奶的照顧,這是多么幸福啊。另外,王二小的生存環(huán)境非常差,他出生在一個(gè)貧窮的家庭里,吃不飽,穿不暖,還要每天都面臨日本鬼子的危險(xiǎn),但王二小并不恢心氣餒,依然積極向上的面對(duì)生活。我們出生在幸福的家庭里,每天都能吃上香噴噴的飯,也不用擔(dān)心什么危險(xiǎn),能坐在課堂里安靜的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活,不斷努力,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了可以為我們國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
讀后感小作文 篇7
在語(yǔ)文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。
故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西,敬佩他得知自己的病情后,不是悲觀消沉,而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活,面對(duì)可怕的艾滋病。這是一個(gè)多么勇敢頑強(qiáng)的小斗士。闹,我明白了:不管我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅绞裁幢瘧K的事情,我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí),坦然地面對(duì)它們。20xx年7月,小恩科西在國(guó)際艾滋病大會(huì)上的一番發(fā)言震撼了參加會(huì)議的各國(guó)代表的心靈。同時(shí),也震撼了我們的心靈。他說(shuō):我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物,使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說(shuō):人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看,我們需要關(guān)愛(ài),擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。從這里,我能體會(huì)到:小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人,不要對(duì)他們另眼相看。因?yàn)樗麄円彩侨耍?/p>
他們也同我們一樣,需要他們身邊人的關(guān)愛(ài)。小恩科西,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望,我們會(huì)關(guān)心他人,擁抱艾滋病兒童。我們相信,總有一天艾滋病會(huì)消失的。而且,我也會(huì)像你一樣,頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)觀向上,坦然地面對(duì)生活的!
讀后感小作文 篇8
從前,有一只小綠狼,它想和小灰狼們一塊兒玩。可是灰狼們都嘲笑它:綠色不是狼該要的顏色。小綠狼找了很多種變成灰狼的辦法,可是都失敗了。
這時(shí)一個(gè)仙女走了過(guò)來(lái),她說(shuō): 親愛(ài)的小朋友,有什么需要我?guī)兔?小綠狼說(shuō):灰色,我要灰色?墒窍膳阉兂闪私痿~,他不喜歡;變成了鳥兒,它還是不喜歡。最后又變成了小綠狼,小綠狼說(shuō):我只想保持這個(gè)樣子就好了。仙女就飛走了。小綠狼朝小灰狼們的森林跑去,碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戲也是小綠狼愛(ài)玩的游戲。小綠狼走到小灰狼中間說(shuō):你們好呀。不等小灰狼開口,它又說(shuō):是的,我是一只綠色的狼,不過(guò)綠色又怎么樣?
這個(gè)故事和《丑小鴨》比較相似,道理也是一樣,就是要自信,要勇敢地做自己,要認(rèn)識(shí)自己,熱愛(ài)自己,而且也不能嘲笑別人。
讀后感小作文 篇9
放暑假了,我在家盡情享受著閱讀的快樂(lè)。冰心奶奶的《寄小讀者》一書,深深地吸引了我。
在這本書中,冰心奶奶記述了自己的所見(jiàn)所聞和所感,不僅把文章寫得活潑、有趣,還不停地親自閱讀和回復(fù)小讀者們的來(lái)信,時(shí)刻都保持著一顆對(duì)兒童的愛(ài)心。從書中,我深刻地感受到她生活中堅(jiān)定的信念是愛(ài),也深切地理解了她“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界”等詩(shī)的內(nèi)涵也是愛(ài)。
書中, “愛(ài)”這一主題無(wú)處不在。一天晚上,冰心奶奶坐在火爐邊看書邊吃面包,一只小老鼠也跑來(lái)吃她腳旁的.面包屑。她由于害怕,一下子把手中的書扔了過(guò)去,而這只小老鼠竟然不逃跑,后來(lái),它被闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!冰心奶奶聽著小老鼠在狗嘴里發(fā)出的慘叫聲,頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心,并深深地加以自責(zé)。老鼠是人人都討厭的動(dòng)物,而冰心奶奶卻因一只小老鼠而自責(zé),可見(jiàn),她是一位多么善良,多么有愛(ài)心的人啊!
《寄小讀者》這本書,字里行間都洋溢著愛(ài)。是的,唯有愛(ài),才能使我們的生活充滿陽(yáng)光。如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就一定會(huì)變成美好的人間。冰心奶奶說(shuō)“淚,溫柔了世界”,我的理解是“愛(ài),溫柔了世界”。
讀后感小作文 篇10
小思想家在行動(dòng)》這部中篇小說(shuō),從作品題材范圍來(lái)看,屬校園小說(shuō);從作品表現(xiàn)手段來(lái)看,屬偵探推理小說(shuō);從作品的歸結(jié)點(diǎn)來(lái)看,又屬問(wèn)題小說(shuō)。這部現(xiàn)實(shí)主義的中篇之作就其發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的深刻性和普遍意義而言,就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言,就其故事之環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言,都堪為校園題材小說(shuō)中的翹楚之作,堪稱同類小說(shuō)的一個(gè)優(yōu)秀范例。
愛(ài)思考被譽(yù)為“小思想家”的男孩達(dá)尼爾,從來(lái)對(duì)于小偷小摸這類事情不屑于去關(guān)注,但是,為了把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出,而盡快地將他的好朋友從冤辱的重重圍困中解救出來(lái),小思想家行動(dòng)開始啦。
小說(shuō)筆墨最集中的是同班的三個(gè)好朋友即“思想家”、“黑桃愛(ài)司”和李麗貝特。女作家沒(méi)有廉價(jià)地把他們寫成天生的正義衛(wèi)士和高尚品格的體現(xiàn)者。他們的可愛(ài),恰在于女作家始終清醒地注意到她筆下活躍著的是三個(gè)孩子;女作家沒(méi)有讓抽象的正義感、責(zé)任感來(lái)毀壞自己筆下的少年主人公們的真實(shí)性和可信性;女作家也沒(méi)有將自己的少年主人公們寫成“模范少年”。不錯(cuò),他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡,不是因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兩砩峡吹嚼碇侨绾悟?qū)使著他們?nèi)ァ捌瓢浮,以消除班上的惶惑情緒為己任,把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出,而是由于他們最了解他們的好朋友“先生”的為人,他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安,盡快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來(lái)的責(zé)任感燒灼著他們的心!解救好人的大方向,他們確實(shí)是一致的。但是小說(shuō)的成功和魅力正在于作品在描寫他們通力合作的過(guò)程中,顯示了他們性別的不同,所處家庭環(huán)境和接受熏陶教養(yǎng)的各異,分析認(rèn)識(shí)事理能力的深淺差別,思索問(wèn)題的精細(xì)疏密,各具個(gè)性的態(tài)度、方式和方法,等等。(.)
《小思想家在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品,就因?yàn)樗粏卧谝粋(gè)引人入勝的破案故事中寫活了一群孩子和大人,而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說(shuō)結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn),提出了這樣一個(gè)令人困惑的問(wèn)題:一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú),這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解,可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人,能做得到嗎?人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎?開啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢?涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長(zhǎng)和孩子發(fā)問(wèn)著,引起社會(huì)討論和深省的興趣。
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