漫話讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的漫話讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫話讀后感1
時斷時續(xù)中看完了洛克的《教育漫話》，雖然書的主題是紳士教育，但是書中主要談到的是關于體育保健、道德教育和智育，其中道德教育是《教育漫話》中最重要的內容。
他說：“一位紳士應具備的各種品性之中，我將德行放在首位，視之為最必須的品性�！彼髢和诰邆浣】刁w魄的基礎上，必須有健全的精神發(fā)展，而這集中表現(xiàn)為必須具有完美的德行。洛克認為，德行是人生中最重要、最不可缺少的。雖然他關于德行的標準是為紳士量身打造的，而我們要培養(yǎng)的不是紳士，而是全面發(fā)展的四有新人，但同樣要求德智體的全面發(fā)展，這跟洛克的教育思想一脈相承。而他關于孩子教育過程中的細節(jié)描述，更是使我受益匪淺。
在如何誘導兒童學習中，洛克說：“當他到了能夠說話的時候，他就應該開始學習閱讀”。在教育中我也發(fā)現(xiàn)，當我問及一些不愛讀課外書的同學家長時，經常會發(fā)現(xiàn)這些同學小時候沒怎么看過書，而那些熱愛讀書的同學，往往很早就在家長的指導幫助下看書，使他們養(yǎng)成了讀書的好習慣。所以，閱讀應該從小的時候開始。
漫話讀后感2
《教育漫話》這本書，給我印象較深的還有榜樣的作用，父母的榜樣作用，教師的榜樣作用，同伴的榜樣作用。在學習生活中，教師往往會在無形當中成為孩子學習的對象，尤其在幼兒園，幼兒的模仿學習能力較強，可塑性也較強，教師的榜樣作用也就更大了。作為未來的教育工作者，我們應當從現(xiàn)在起就不斷的自我提高，自我充實，讓自己成為一個有品德，有智慧，有修養(yǎng)的'人。凡事以身作則，這樣才能更好的起到教師的榜樣作用。在同伴交往中，家長應該正確的引導孩子與品行端正積極向上的孩子交朋友，“近朱者赤，近墨者黑”，在兒童的成長過程中，同伴的作用是巨大的。
洛克反對溺愛放縱孩子，他認為這是最大的教育失誤。當今社會，溺愛放縱孩子這一現(xiàn)象越來越多的存在著。被溺愛的孩子總是哭鬧著想要得到某樣東西或做某件事，小時侯是糖、玩具，長大后就要的更多了，這時候家長才對孩子的任性感到煩惱。還有許多家長對自己孩子的錯誤行為視而不見，聽之任之，一再的放縱孩子，等小錯變?yōu)榇箦e才想要糾正，但為時已晚。過分的溺愛孩子，會使得孩子任性妄為，使父母對孩子的教育效果大打折扣，有的孩子對于父母的教育完全不放在心上，甚至理直氣壯的和父母爭吵。過分的溺愛孩子，會使他們以自我為中心，進入社會后，人際關系往往比較差。
讀了《教育漫話》，使我對教育有了更深的認識、了解，我將繼續(xù)勤奮學習，為成為一個優(yōu)秀的教育工作者而努力。
漫話讀后感3
一天，我在看書時，看見一則漫畫。第一幅畫，畫了一個金色的靴子獎杯，頒發(fā)給了一名紅色T恤的人；第二幅畫，畫了一個金色的手套，頒發(fā)給了一名穿藍色T恤的人；第三幅畫，畫了一個金色的哨子獎杯，頒發(fā)給了一名戴眼睛的人；第四幅畫，畫了一個金色的小狗，頒發(fā)給了一只從草底下冒出來的一只手。
第一幅畫我認為是一名出色的足球運動員，因為我看見獎杯下面有個足球的標志。
第二幅畫我認為是一名最佳守門員，因為只有守門員才能用手拿球。第三幅畫我認為是一名公正的裁判，因為只有裁判才會帶著哨子。第四幅畫我認為是？這個問題我想了好久都沒想出來，只好請教媽媽，媽媽說：“那是一個隱蔽的很好的狗仔隊員。”
看見上面一則漫畫，我得出一個結論：只有用勤奮和汗水，才能得到應用的回報。我想作為一個足球運動員是很辛苦的。每天都要練習踢球，踢到半夜三更才去睡覺，而我們作為小學生，雖然不用像足球運動員一樣，但是我們也要好好學習。
雖然，有時好，有時不好，但不要氣餒，一定要奮起直追，正如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
漫話讀后感4
本周我讀完了陶秉珍編著的《昆蟲漫話》，這本書帶領我了解了身邊常見的蜜蜂、蟬、蝶、螳螂、螞蟻等昆蟲的特點和生活習性以及它們的奇妙才能。
讀完這本書我才明白我小瞧了這些看似弱小的昆蟲：春天在花叢中翩翩起舞的蛺蝶曾阻攔過奔馳的火車，盛夏在枝頭高歌的新蟬竟然毀滅了森林，遭人討厭的蚊子攜帶的瘧疾使強大的羅馬帝國衰亡……全球正在經歷的新冠肺炎也是由小小的蝙蝠引起的，原來看似弱小的昆蟲們竟然有如此大的破壞力。
弱小的昆蟲在才能方面也有神奇的表現(xiàn)，人類的造紙術未發(fā)明之前胡蜂已應用朽木制造馬糞紙似的巢了；混凝土發(fā)明之前，泥蜂早已制造調制造巢；蜜蜂應用六角形的自然法則建造面積和材料最經濟的巢穴。
《昆蟲漫話》不僅帶我領略了神奇的昆蟲世界，更讓我感受到昆蟲和我們人類生存環(huán)境的息息相關，這是一本很值得閱讀的好書。
漫話讀后感5
健康之精神寓于健康之身體”
這句話是很有遠見的。作者認為應把培養(yǎng)強健的體魄放在教育的首位，并對孩童的身體提出一些具體要求：兒童要多過戶外生活，接受空氣、日光和水的鍛煉；生活要有規(guī)律；飲食要清淡；睡眠要充分；藥物要少用，要多運動，等等。
我們老師和家長當然明白身體健康的重要性�？僧斆媾R應該將孩子有限的時間用于運動還是學習時，絕大多數(shù)大人會選擇后者�；叵胛铱鞓纷杂傻耐�，對比我的學生們正在經歷的童年，在慶幸自身的同時也對現(xiàn)在的孩子產生深深的同情。城市的孩子在享受優(yōu)越的生活和學習條件的同時也丟失了童年最寶貴的自由。孩子們沒有足夠的時間也沒有充分的空間玩耍、鍛煉，長時間面對課本、電視、電腦讓他們忽略了大自然的存在，對生活環(huán)境的漠視。為什么現(xiàn)在越來越多的孩子視力近視？為什么中國兒童的身體素質不是在提高而是下降？孩童時期，身心的健康和知識的學習，到底孰輕孰重？
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