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      《不懂就問》讀后感

      時(shí)間:2021-05-20 14:32:28 讀后感 我要投稿

      《不懂就問》讀后感

        當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《不懂就問》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      《不懂就問》讀后感

      《不懂就問》讀后感1

        今天我讀了一篇課文,感觸很深,它讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。它教會(huì)我遇事不要不懂裝懂,不懂就要問,學(xué)了就要會(huì),不要一知半解,糊里糊涂,一定要弄明白

        這篇文章主要講了,我國(guó)的偉人孫中山先生。孫中山小的時(shí)候,在一所私塾里讀書,每次老師都是讓大家背文章,卻從不給大家講其中的含義,孫中山背書很厲害,每次都是第一個(gè)背完,可是孫中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孫中山實(shí)在忍不住了,壯著膽子站起來(lái)問:“先生,這段文章我不明白是什麼意思,可不可以給我講一下呢?”可是這一問,教室里立刻安靜了下來(lái),同學(xué)們都嚇呆了,每個(gè)人都看著老師和孫中山。老師走到孫中山跟前,厲聲的說(shuō):“你會(huì)背了嗎!睂O中山說(shuō):“會(huì)背了。”孫中山一字不差的背了下來(lái)。老師此時(shí)對(duì)孫中山已另眼相看,老師說(shuō):“我原想書中的意思等你們長(zhǎng)大了就會(huì)明白的,現(xiàn)在如果你們想知道,那我就講給你們聽吧!崩蠋熣J(rèn)真的講著,同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。下課了有一位同學(xué)問孫中山,你不怕被打嗎?孫中山笑了笑說(shuō):“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,為了弄清楚問題,就是挨打也值得。

        你們是不是也和我有一樣的感覺,是不是也從中明白了很多道理。如果你們有不會(huì)的問題會(huì)不會(huì)問老師呢?我會(huì)的。

      《不懂就問》讀后感2

        以前,我曾學(xué)過《不懂就問》這一篇文章,這篇課文,主要寫了孫中山小的時(shí)候在私塾讀書,那時(shí),先生只要求學(xué)生把課文背下來(lái)就行了,從不給同學(xué)們講解課文的意思,學(xué)生也都不敢問老師,可是,孫中山卻壯著膽子問先生。從那以后,先生把課文的意思告訴了同學(xué)們,孫中山也一直保持著不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇課文告訴我們,不懂的問題就要問,不可以不懂裝懂,不能隱瞞,否則,不懂的問題將會(huì)積少成多。

        爸爸也經(jīng)常這么教育我,告訴我不懂的問題就去問他。可是,我總是不把爸爸的話放在心上,遇到不懂的問題就讓它過去。

        就在這個(gè)星期日的早晨,我急急忙忙地那著奧數(shù)書,對(duì)爸爸說(shuō):我有一個(gè)問題弄不明白,想要問你。爸爸很高興的.說(shuō):哪一題?就是商品的利潤(rùn)那一單元,我都不是很懂。爸爸聽后,拿起了筆和紙,一句一句地幫我分析題意,教我這么做,直到我弄明白了為止。

        早上很快的過去了,該吃中午飯了。不過,我還有最后一個(gè)例題沒有講完,隨后,爸爸接到了一個(gè)電話,接了電話后,對(duì)我說(shuō):我呆會(huì)兒還要去醫(yī)院有事,所以,最后一個(gè)例題就等你下午上完奧數(shù)課回來(lái)再講吧。不行!我回答道,臉變得紅通通的,支支吾吾的說(shuō):下午……我……就要……進(jìn)行……奧數(shù)考試了。聽了這話后,爸爸的臉立刻變得嚴(yán)肅了,說(shuō):你這么能這樣?平時(shí)不懂的不問,直到考試臨時(shí)才來(lái)問。聽了這話,我的心里很不是滋味,不過,爸爸還是幫我把例題給講完了,講完后,爸爸匆匆忙忙地吃了幾口飯就走了。

        不過,遺憾的是,那天下午,老師并沒有舉行奧數(shù)考試,而是幫我們復(fù)習(xí)了一下前面的知識(shí),可是,不懂就問這個(gè)道理已經(jīng)深深的印在了我的心中。

      《不懂就問》讀后感3

        今天早晨,我看了《不懂就要問》這篇文章。主要內(nèi)容是孫中山有一次在上課的時(shí)候,先生要求學(xué)生把當(dāng)天教的課文背下來(lái),教室里傳來(lái)朗朗讀書聲,孫中山馬上就會(huì)背了,但是他并不知道這篇文章是在講什么。所以大膽問先生:“先生這篇文章是什么意思?”先生詳細(xì)地給學(xué)生解釋文章主要在說(shuō)什么。孫中山終于知道了文章的意思。

        讀了《不懂就要問》這篇文章,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做任何事,不懂就要主動(dòng)問老師或家長(zhǎng),不能不懂裝懂。

        一個(gè)晚上,晴空萬(wàn)里,我和平常一樣用最快的速度寫完今天所有的作業(yè)。不過今天許老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè),讓我們把課堂上抄的成語(yǔ)讀三遍還要理解它的意思。我非常煩,就不管三七二十一,馬馬虎虎讀了三遍,沒有弄清楚成語(yǔ)的意思就收拾書包。媽媽問我:“婧婧,要不要理解它的意思!蔽覍(duì)媽媽撒了謊說(shuō):“老師沒有要求!眿寢尫判牡卣f(shuō):“好吧!那你快睡吧!

        叮零零,叮鈴鈴!上課了,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“把昨天的作業(yè)拿出來(lái),我考考你們理解了沒有。我生怕老師會(huì)責(zé)罵,嚇得全身發(fā)抖,手心直冒汗。我就害怕地說(shuō):”對(duì)不起,老師,我沒有完成你布置的作業(yè),我不懂得成語(yǔ)的意思。老師還是狠狠批了我一頓。

        通過這篇文章我懂得了:不懂就要問,不要不懂裝懂。

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