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      讀《竊讀記》有感

      時間:2021-07-20 19:33:20 讀后感 我要投稿

      讀《竊讀記》有感【推薦】

        讀完一本名著以后,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的讀《竊讀記》有感,希望能夠幫助到大家。

      讀《竊讀記》有感1

        轉眼間,到了五年級。學了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

        在讀書的時候作者是多么困難。他跨進書店門,暗喜沒人注意。他踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關系,我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊里,我的眼睛過于急切地尋找,反而看不到那本書的所在。從頭來,再數一變。我覺得作者對書是多么渴望。就算看到書是多么困難。他還是堅持要進去看書。可以體現作者對書的如醉如癡。

        作者最喜歡的還數下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因為雨大些,待在書店的機會就打些,讀書的機會也大些。我體會到作者對書的如醉如癡。

        讀了這篇課文我感到很慚愧。因為媽媽禮拜天到書店買書,或者去圖書館看書。我要不是玩,要不是小和上念經有口無心,總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。

      讀《竊讀記》有感2

        當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾,觸動了我的心靈。她之所以能創(chuàng)作出那么多受讀者喜愛的豐厚的文學作品,我想不是偶然,而是必然的。

        林海音因為小時候家里窮,沒有錢買書,但她酷愛讀書,所以每當放學她抵住飯店的菜香,急匆匆地鉆進書店,品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店,雖然每次都會很懼怕老板發(fā)現只讀不買的她,但讀完書后渾身的輕松,讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是廢寢忘食,每當天暗書店里的日光燈亮起來時,她才突然意識到,不知覺已過兩個鐘頭了。讀到文章這段時,我自然想到自己,我的書柜里排了滿滿的書,桌子上也堆滿了書,去書店的時候,媽媽從不吝嗇給我買書,而我又真正把哪本書讀完整了呢?每本書都是隨意翻閱,經常半途而廢,比起林海音是多么富有和幸福,我暗生自愧!

        光讀書也不行,必須要活學活用,不同的書會給我不同的知識和見解,無論是多大多難學的書,只要一字字,一本本從頭讀,不知不覺中就會學藝精進,當領悟了讀書的目的是在于教人切已體察時,學以便能致用,這才是讀書最大的收獲。

        “書是人類進步的階梯”,凡是有作為的人,沒有誰能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書,周恩來為中華掘起讀書,這些偉人都如此,作為普通的我是不是更該多讀書呢?

        《竊讀記》中的林海音告訴我,讀書是一種美麗的姿態(tài),僅管躲躲藏藏,但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學習。正如林海音先生說的,讀書是一種樂趣,讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友,會讓我們在有限的空間里,領悟無窮的世界,會讓我們“身未動,心已遠”。

        讓我們一起愛讀書吧!

      讀《竊讀記》有感3

        林海音寫的竊讀記是我們五年級上冊第一篇課文,我預習后有了深刻的體會。

        竊讀記中“竊讀”這兩個字總有一絲不光彩的含義,我懷著好奇,詢問了字典,原來這里指的是偷偷地讀?墒亲x書是一件光彩的事,為什么作者要偷偷地讀書,而不光明正大的讀書呢?帶著疑問,我仔細地品味這篇文章。

        “放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點說不過去,回家美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著精彩的卡通,多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里,我忽然對作者有了第一印象:傻頭傻腦——因為書!

        從人群的腋下擠進去,藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對作者有了第二個印象:智慧過人——因為書!

        “當飯店飄來一陣陣菜香,當書店的日光燈忽然地亮了起來”這時的“我”才也猛然發(fā)現自己早已饑腸轆轆了。空著肚子看書可不是一件舒服事,在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過兩個多鐘頭,我對作者的第三個印象自然而然地浮現在我腦海中;執(zhí)著——因為書!

        俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記。何覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!

      讀《竊讀記》有感4

        我們學了《竊讀記》一課,我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘,特別愛看書,由于家里很窮,沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想:昨天讀到什么地方了,然后找書,找到了,她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆,但是她也不放棄讀書。讀書時間長了,腿酸了,腳麻了,她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識,讀書使她長大。以前我不愛學習,有時連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預習筆記和作文。我作文沒有寫,上學的時候。我的心跳得很快,還很緊張。上課老師要收作業(yè),我因為沒有寫作文嚇的直哆嗦。當老師問我作文呢?我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好,但沒有她學習好,我覺得很慚愧。我已后要像她學習,認真完成作業(yè),我要學她那種如饑似渴的讀書精神。現在爸爸把我從農村小學轉到了清原著名的實驗小學,所以我更要好好學習,用知識改變我的命運。

      讀《竊讀記》有感5

        讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!作者每天放學后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識,而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現的話,以后就不能來看書了,所以,作者用各種方式來掩護書店的老板:作者為了能看書,她會貼在一個大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因為作者就有充足的理由呆在書店,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨,反而還覺的很值得。我們小學生正處成長階段,讀書與我們的學習、生活息息相關,讓我們記住《竊讀記》這個故事,在平時生活中多讀書,靈活運用大腦,讓它在我們將來學習和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

      讀《竊讀記》有感6

        今天,我讀了一篇課文——《竊讀記》,看時我不禁津津有味,看后回味無窮。課文的大意是:小女孩家里很窮,沒有錢買書看,只好到書店里看書。這時,小女孩在書店里既快樂,又害怕?鞓返氖悄芙菰谥R的海洋里,害怕的是怕被店老板發(fā)現并驅逐出店。她也不免挨餓,擠在大人身旁,仿佛是那個大人的孩子。

        讀完這篇課文,我暗暗佩服這個小女孩。俗話說得好:“人窮志不窮”。小女孩為了讀書,千方百計地進書店,有時候她也不免挨餓?伤秊榱俗x書,放學后就立即奔向書店。此時,我想到了生活在幸福家庭的自己。

        記得那一個期末考試復習階段,老師發(fā)了一張期末復習卷,并叮囑最好不要看書完成。晚上,我不費吹灰之力完成了基礎題,只剩下一道附加題。我絞盡腦汁,還是想不出來。這時,我的想到了一個“鬼主意”——查書本,并把答案抄下來。可我這個念頭很快就消失了。于是,我請教媽媽。沒想到,媽媽的“嘮叨功”又起效了:“平時讓你多看《知識大全》,你卻自以為是很聰明,總是看那種對你學習沒有幫助的書。看,吃到苦頭了吧!”我點了點頭。于是,我拿起那本《知識大全》,很快,找到了答案,我高興地跳起來。這時,媽媽走過來,語重心長地對我說:“書里有很多有用的知識,你長大了,應該要多讀對自己學習有幫助的書,還要學會積累!”“嗯!”我似懂非懂地點點頭。

        現在,我已經從《知識大全》上讀到了許多知識,附加題不再“困擾”我,但小女孩那種讀書的精神深深地在我腦海里。

      讀《竊讀記》有感7

        今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。

        課文的主要內容是這樣寫的:“我”因為家境貧寒,買不起自己喜歡的書,于是便在放學后急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店里看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時候,“我”才依依不舍地把書放回書架,然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀著;有時候的“我”利用下雨天來為借口,享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧,不斷地成長。

        從作者渴望知識愛讀書的事例中,我也想出了有一件事。

        有一次,爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書,我很高興。

        到了三聯(lián)書店,爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后,先是飛快的讀了一遍,之后也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時,我輕松地說:“書我已經讀完了!卑职窒仁呛荏@訝,然后說:“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進,右耳朵出,根本沒有放在心上。

        果不其然,爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿時,因為寫不出來,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說:“我說吧,讀書時應該積累好詞好句!你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!”聽了爸爸的話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

        我們應該珍惜現在的美好生活,好好學習。記得有一位名人高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯!笔前,就讓好書與我們相伴一生吧!

      讀《竊讀記》有感8

        我這周學了一篇課文,名字叫做“竊讀記”。

        它里面講的是作家林海音小時候的故事:林海童小時候酷愛讀書,但是因為窮而無錢買書、看書,因此,林海音就想盡辦法進入書店,偷偷地讀書。

        通過學習了這篇課文,我有所感悟:我真佩服林海音,如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴大視野!

        現在的孩子家里條件好了,豐衣足食不用說,還能盡情地娛樂、休閑。所以我們應該更好地利用上去,并向林海音學習,讓自己學習更多的知識!

        名師點評: 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內容,小作者佩服林海音好學的精神。小作者也聯(lián)想到了自己,“如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴大視野!”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對比,更能襯托出林海音的好學。

        小作者對比了自己和林海音的生活條件,明白了應該要好好利用現在的環(huán)境,努力學習更多的知識。文章的題材選得不錯,小作者的文字功底也不錯,寫得挺好的。

        “林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。

      讀《竊讀記》有感9

        今天,姜老師教了一篇課文,題目是《竊讀記》。讀了全文,我的思緒很多很多。

        這篇課文主要寫了:我因買不起自己喜歡的書,便在放學后急匆匆地趕到書店,偷偷地讀書,直到天黑才依依不舍地離開。有時候,我藏身于眾多顧客之中,匆忙而貪婪地閱讀;有時候我以下雨為借口,享受閱讀的快樂。

        我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛,讓她肯放棄一切,就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激著她的饑腸。

        作者非常熱愛讀書,我和她一樣,也非常地喜愛讀書,因為我知道:讀書不僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且會使一個人的.精神和心靈健康地成長。

        閱讀本文,我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜,匆忙竊讀的懼怕,雨天讀書的快樂與興奮,與書相別的留戀與滿足,而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們,應該向作者學習,多讀書,讀好書,好讀書。莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

        我一讀起書來,就好像在用腦子吃一個美味的面包,讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來,不管旁邊的人怎樣地大喊大叫,我都不會受到干擾,因為我早就沉迷在書本的世界里。一天早上,我從睡夢中醒來,發(fā)現自己沒有躺在床上,竟然趴在書桌上,突然,我發(fā)現書桌上還放著一本翻開的書,這時,我才想起昨天晚上,我一直都在看這本《還差14萬》(書名),看著看著,后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松,也很累這大概就是讀書的滋味吧!

        書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們讀好書,多讀書,好讀書!在讀書中不斷成長。

      讀《竊讀記》有感10

        這學期,我們學習了許多篇意味深長的好文章。其中,《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象,令我感慨萬千。

        這篇文章的主要內容是:林海音小時候家里很窮,沒錢可以買書,只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀,以此來滿足林海音強烈的讀書欲望,多么令人贊嘆不已的讀書精神呀!文中有很多優(yōu)美的句子,下面就讓我來和你們分享分享吧!

        文中有這樣一段話:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強烈欲望,表達了林海音如饑似渴的讀書欲望和對知識的無比渴求。

        看看作者,再想想自己,不禁感到萬分慚愧。試問有哪一個孩子要買對學習有幫助的書籍,家長會拒絕呢?一定沒有。反而你說要買書,家長會喜開顏笑,心甘情愿地跑去買,絕不會耽誤你一分鐘?墒俏覀冇辛趾R裟敲礋釔圩x書,那么渴望知識嗎?沒有。當家長為你買回書時,你不是走馬觀花地看,就是馬馬虎虎地翻一下,或是連翻也不翻,更離譜的同學還要家長硬逼著去看,不僅浪費了時間,還浪費了家長的血汗錢。

        記得有一次,爸爸給我買了幾本有益的課外書籍,囑咐我吃飯后去看,我漫不經心地點了點頭。可是我說一套做一套,吃飯后,我便興致勃勃地跑去上網打游戲了,一玩就是兩個小時,絲毫不管爸爸買的那些書,白白浪費了讀書的好時光,現在想起來真是后悔莫及!

        可是,我跟同學對比,還算是好的了。因為我至少偶爾有趣看一下書。但是他們呢,書買回來后,連翻也不翻,到了最后,那些書不是賣掉了,就是放在書柜里不管,真是太浪費了!

        朋友們,我們應該知道:單純有物質營養(yǎng)是遠遠不夠的,還要有精神營養(yǎng),必須把這兩種營養(yǎng)結合起來,才能有助于我們的健康成長!

      讀《竊讀記》有感11

        以前我有個不小的壞習慣——不愛看有用的課外書,父母苦口婆心地叫我看課外書,我卻堅定的回答一聲“不”。父母見我不愛看書,著急得很,便把《竊讀記》一文推薦給我,讓我喜歡上看書。

        我認認真真地閱讀了《竊讀記》,我發(fā)現,這一文主要寫:一名女孩——林海音因為小時候家中太窮,沒錢買她喜愛的課外書,便偷偷地溜進一家書店偷偷地讀。她害怕會被書店老板發(fā)現,就跑到人多的地方,有時會躲在大人的身邊,好像她是那位大人的小女兒或小妹妹,這樣就不會被書店老板懷疑。如果她在書店看書時,門外在下大雨,她就會想:下大些,再大些!。因為她覺得書店老板不會沒有同情心,在雨天趕我出去吧!林海音讀著讀著,忽然,書店的日光燈忽地亮了起來,她這時才發(fā)現她站在這里已經讀了兩個多鐘頭了。她依依不舍地把書放回書店,走出了書店。

        這篇文章的作者——林海音為了能讀到書,居然偷偷地讀,這使我深深地感受到了讀書是有多么得重要!

        在文中,“當書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺站在這里讀了兩個多鐘頭了”這句話中,我體會到了作者讀書時的認真狀態(tài)已經完全融入了書中,如果是我,我才讀了一個鐘頭就覺得累了;“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”這句話中,讓我知道,我們是靠吃飯長大的,可是,也要靠精神上的力量

        我要感謝這一文的作者,她讓我愛上了讀書,讓我知道讀書的真正含義。

      讀《竊讀記》有感12

        我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內容是:林海音小時候每天放學時,第一時間不是回家,而是迫不及待地跑去圖書館讀書,但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的,不但每天讀書還提心吊膽的,生怕被書店老板發(fā)現,把她給趕出去;而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。

        在讀這個故事的時候,我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天,我在圖書館里吹著空調,翹著二郎腿,左手拿著書,右手拿著零食,舒舒服服的讀著書。每當我去圖書館讀書時,不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書,而是先去小賣部買零食,把肚子填得飽飽的,再去圖書館,有時甚至把零食帶到圖書館吃。

        我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多,但是我不用像林海音那樣,假裝成別人的小孩子。在圖書館內,有許多椅子,可以隨便坐。突然,我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下,我非常后悔,我每次看書時總是心不在焉的,就算看過了,剛才看的內容已經飛到九霄云外了,我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢?在那種貧窮的時代,她還是那么渴望讀書,熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐,只能站著看,直到腰酸腿麻,但是林海音還是非常高興能讀到書。

        讀完這篇文章,我收獲到了:我要好好學習,相比林海音那個時代;貧困的她還是熱愛讀書。而我們現在呢?有那么好的學習條件,而有些人到現在還不好好學習,很調皮,很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣!她值得我們學習!

      讀《竊讀記》有感13

        開學以后,我經過老師的熏陶引導,我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領悟了許多感受,你們想知道嗎?

        《竊讀記》說的是一個家庭貧困的小女孩,頑強好學,因為沒有錢買書,所以便只好書店偷偷地去讀,這充分體現了小女孩那種愛讀書,渴望知識的可貴精神。

        那個小女孩和我們相比,簡直就是天壤之別。我們現在的學習環(huán)境好多了,有錢買書,卻沒有想要好好讀書,多讀好書,多增長積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩,那兒去玩,做作業(yè)馬馬虎虎,應付了事,心思沒有好好地放在學習上,沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后,我和書中的主人公小女孩一對比,就感到自己有些慚愧,我一個男生竟然不如一個環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下,小女孩都知道,只有讀書才能豐富自己,改變自己。我從現在開始,一定要把書讀好,珍惜現在的美好時光。

        書是打開知識大門唯一的鑰匙,又是人類進步的階梯,更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活,頑強奮斗,不斷進取。小女孩的學習精神是我學習的榜樣,所以我一定要把書讀好。作文

      讀《竊讀記》有感14

        這篇文章主要講了林海音小時候讀書的故事。由于家里窮,買不起書,所以每天放學后,她只好到書店里去偷偷地讀書。

        讀了這篇文章,我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書,每天放學回家做完作業(yè)以后,總是打開書柜,找出自己喜愛的書,津津有味地讀起來,有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見,直到媽媽火了,揪著耳朵把我拽出來,我才知道要吃飯了?晌铱偸遣莶莩詭卓,又回到書房,繼續(xù)看我的書。

        記得有一次,我上街買東西時看到一家書店正在推銷一批新書,就急忙走了進去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本感興趣的書,一頁,兩頁,三頁……我如饑似渴地讀起來,忘記了時間,忘記了周圍的一切。正當我讀到精彩的地方時,一位阿姨對我說:“小朋友,你明天再來吧,我們要關門了!”我抬頭看了看,發(fā)現天已經黑了。我合上書,咽了一口唾沫,好像要把所有的知識都吞到肚子里,然后才把書放回書架。

        書非借而不能讀也,這是古人的一句話。但是現在我們的條件好了,可以很輕松地買到很多書,也可以上網閱讀,再也不用像林海音小時候那樣“竊讀”了。

      讀《竊讀記》有感15

        《竊讀記》講的是林海音在書店讀書,怕被書店老板發(fā)現以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書,還要知道怎樣才能讀到好書。

        這是我想到了自己,。有一次,爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口,我興高采烈地沖進去,想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前,突然愣住了。原來那塊牌子上寫著:凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點,也得兩個半小時才能讀完。那時,自己帶的十元錢已經被我吃進肚子了,爸爸把我送過來之后就走了,兜里空空的,沒有錢怎么辦?這時,我發(fā)現書店的老板在睡覺,我心想:快,趁這個機會多讀一會,不然他醒了就看不成了!

        我急忙找出那本書,開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了,我的好朋友悄悄地告訴:“老板醒了,她在把沒付錢的小朋友往外趕,我已經被趕到這兒來了,你快出去吧!我斬釘截鐵的說了一聲:”不!“,不好。書店的老板已經往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊,而老板知道自己這邊已經看過了,就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。

        《竊讀記》告訴我:想要讀到書,必須要靠自己的智慧!

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