【精】讀綠山墻的安妮有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀綠山墻的安妮有感，希望能夠幫助到大家。
讀綠山墻的安妮有感1
傍晚，漫步在幽靜的山林石徑間，仰望天空，繁茂的的枝葉放肆地纏繞著厚厚的云層，天空猶如嬌艷的新娘子，羞澀地把臉頰藏進(jìn)了紅蓋頭。慢慢的，西邊那最后一片紅霞僅存的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也投不進(jìn)來(lái)了。在這奇妙的夜色里，這片山林仿佛于世隔絕，白樺搖動(dòng)著枝葉，象對(duì)我招手，小鳥(niǎo)撲棱著翅膀，好似唱著一首悠揚(yáng)的“歸巢之歌”。一切都是富有生命力的，這時(shí)，我的幻想也仿佛插上了一對(duì)隱形的翅膀，在風(fēng)中自由飛翔……說(shuō)起想象力，我不由地想起“安妮?雪莉”這位愛(ài)幻想的孩子來(lái)。
安妮?雪莉是加拿大作家西?馬德?蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)中的主人公。小說(shuō)主要寫(xiě)了：在一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。女主人瑪麗拉和男主人馬修因?yàn)槟晔乱迅�，因此想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也可以多個(gè)幫手，以減輕負(fù)擔(dān)�？申庡e(cuò)陽(yáng)差，孤兒院給他們帶來(lái)的卻是一個(gè)小姑娘——安妮。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑。她雖然從小失去了父母，卻活潑開(kāi)朗，善良率真，大家都很喜歡她。最后，她憑著自己不懈的努力，順利考取了女王學(xué)院。一年后取得了一級(jí)教師證，并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)她可以有很好的發(fā)展，但她不忍心離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，她毅然決然放棄了繼續(xù)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮?雪莉和我們少年兒童一樣都有著相同的特點(diǎn)，那就是愛(ài)想象。她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣，幻想創(chuàng)造了美與快樂(lè)。一個(gè)普通的湖，在她眼里就成了“閃光的湖”，一方小池塘被她稱為“柳池”，一株開(kāi)花的果樹(shù)，被她那愛(ài)想象的雙眼“浸泡”后，就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……
我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，每當(dāng)我的想象力又飛出我的身體去溜達(dá)的時(shí)候，我準(zhǔn)會(huì)呆呆地坐著，雙眼直勾勾地瞪得老大老大�；孟氇q如一個(gè)神奇的隱形人，從出生的那一刻起，就在心靈深處安了家，就像一位“忠實(shí)的知音”，總是形影不離地陪伴著我，讓我感受世界的美好與快樂(lè)。
夜色越來(lái)越濃，夏蟲(chóng)低鳴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，訴說(shuō)著秋的來(lái)臨。路邊水塘里有幾聲蛙叫，似乎在說(shuō)：“快回家，呱呱�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我們回家�！�
安妮長(zhǎng)大的過(guò)程，是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的過(guò)程。一開(kāi)始，她的頭發(fā)是紅色的，鼻子上也有雀斑，但到小說(shuō)結(jié)尾時(shí)，她的頭發(fā)變成了褐色、鼻子上的雀斑也少了。她去參加旅館的音樂(lè)會(huì)，穿上馬修給她買(mǎi)的漂亮的蟬翼紗衣服時(shí)，已出落成亭亭玉立的少女了。
安妮周圍的人物性格刻畫(huà)得十分鮮明。養(yǎng)父馬修的性格很靦腆，他比較早的就看出了安妮的價(jià)值，盡管沉默寡言，不善于打交道，對(duì)瑪麗拉又經(jīng)常退讓三分，但毫不掩飾對(duì)安妮深摯的愛(ài);而養(yǎng)母瑪麗拉則是一個(gè)不善表達(dá)、“刀子嘴巴豆腐心”的人，她對(duì)安妮的要求很嚴(yán)格，總是把愛(ài)埋在心靈的深處。小說(shuō)最后馬修因突發(fā)心臟病而去世，我還傷心得哭了半個(gè)鐘頭，淚如雨下!
讀綠山墻的安妮有感2
當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候，可以捧起一本書(shū)，沏上一杯清茶，靜靜地賞讀幾頁(yè)。在優(yōu)雅輕松的文字中，陶冶性情、舒暢胸懷。這樣，你一定會(huì)從中感受到一番別樣的快意與情趣�！毒G山墻的安妮》就是這樣一本好書(shū)。
《綠山墻的安妮》文筆清新雅致，描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，風(fēng)格輕松詼諧，語(yǔ)言簡(jiǎn)練純樸，但也很感人。世界文學(xué)大師馬克·吐溫，把它同著名的兒童文寫(xiě)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境》相提并論，并評(píng)價(jià)說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”�！毒G山墻的安妮》被譯成三十多種文字在許多國(guó)家出版，發(fā)行量達(dá)八百多萬(wàn)冊(cè)。而主人公安妮生活的地方——愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍，一直是加拿大一個(gè)聞名遐邇的景點(diǎn)。
《綠山墻的安妮》之所以引人入勝還有一個(gè)原因，那就是對(duì)綠山墻農(nóng)舍周圍的景物描寫(xiě)得美麗如畫(huà)，令人心馳神往。比如對(duì)巴里先生家的池塘的描寫(xiě)：“一座橋橫跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它下面深藍(lán)色的海灣隔開(kāi)。水面上閃動(dòng)著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調(diào)，其中夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化。”對(duì)各種花草樹(shù)木的描寫(xiě)：“花園的地上長(zhǎng)滿了青蔥茂密的三葉草，順著斜坡蔓延到山谷。山谷里小溪潺潺，許多修長(zhǎng)的白楊樹(shù)拔地而起，樹(shù)下的低矮叢林里是一些羊齒草、苔蘚和木質(zhì)植物，使人聯(lián)想起可能發(fā)生的愉快事兒。山谷那邊是個(gè)山丘，上面長(zhǎng)著云杉和冷杉，樹(shù)葉碧綠輕柔。”、對(duì)綠山墻冬季的描寫(xiě)“‘鬧鬼的森林’里的冷杉樹(shù)都披上了輕軟的羽毛，漂亮極了;白樺樹(shù)和野櫻桃樹(shù)被大自然勾畫(huà)出了晶瑩的輪廓”這些描寫(xiě)多么細(xì)膩啊!“琥珀色的帶狀沙丘”、“橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色”、“出神入化、明暗多姿的色調(diào)”、“夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化”、“青蔥茂密”、“小溪潺潺”、“修長(zhǎng)的白楊樹(shù)拔地而起”、“樹(shù)葉碧綠輕柔”、“輕軟的羽毛”、“晶瑩的輪廓”……讓人陶然若醉，真切地感受到了大自然的神奇與美妙。無(wú)論是樹(shù)木花草，池塘里的碧波，還是銀妝素裹的冬景，都是那樣的惟妙惟肖、讓人賞心悅目，給人以美的享受，身臨其境的感受。
《綠山墻的安妮》如此真實(shí)自然地?cái)⑹隽税材莸某砷L(zhǎng)過(guò)程，歌頌了真善美，結(jié)尾點(diǎn)出：雖然腳下的路是狹窄的，但恬靜的幸福之花會(huì)一路綻放，總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。文中深邃的思想，給讀者許多感悟與啟發(fā)。它教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)、果敢、勇敢、充滿陽(yáng)光的文字會(huì)使你的生活變得開(kāi)朗。《綠山墻的安妮》不愧為“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”!真是一本好書(shū)!
讀綠山墻的安妮有感3
安妮的笑臉，像一束束溫暖的陽(yáng)光吹時(shí)我的胸懷里，安妮活潑可愛(ài)、天真純潔，真是讓我難以忘懷。
馬修和瑪瑞拉，他們本來(lái)是想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)兒子，做幫手，可是因?yàn)橥橐粋�(gè)名叫安妮的女孩就收養(yǎng)了這個(gè)女孩子，可這是一個(gè)有豐富想象力的小姑娘給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般生機(jī)。
這故事引人入勝，馬修和馬瑞接對(duì)安妮發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，讓人感動(dòng)，而安妮又純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更是讓人難忘記。安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)了，可她并沒(méi)有傷心，反而成為一個(gè)性格活潑，每天都沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻與想象中。她想象自己可能是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子里的影子，就想象那是一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷里傳來(lái)的回聲，想象那是一個(gè)喜歡重復(fù)她話的好朋友，在她的想象中如果玫瑰姑娘能說(shuō)話，一定給我們講許多l(xiāng)故事，她還把自己的回聲想成了自己的好朋友。向她訴說(shuō)自己的心事�？粗材莸哪翘煺婵赡艹錆M著美好夢(mèng)想與想象，你會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的甜蜜慕世界，感受到許多的神奇與快樂(lè)。有時(shí)候安妮那豐富的想象力鬧出了一些天真的笑話，她還是不傷心。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的好孩子，她對(duì)大自然的一草一花，一樹(shù)一物，都充滿了愛(ài)心，她對(duì)親人，同學(xué)們都懷著一顆善良，一顆純潔，一顆熱忱的心。她對(duì)生活和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種堅(jiān)持不懈，努力拼搏的精神讓人感動(dòng)。安妮是一個(gè)偉大的夢(mèng)想家，憑著自己的努力，奮斗，拼搏，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成了現(xiàn)實(shí)，安妮感動(dòng)著一代又一代小記者。
安妮由于酷愛(ài)想像以及“愛(ài)美之心”，還給自己一連串的麻煩，她不斷地闖禍，又不斷地改正錯(cuò)誤，在親人的關(guān)愛(ài)中，小孤女慢慢成了綠山墻里快樂(lè)、活潑的小主人。
我們要向安妮一樣，要樂(lè)觀向上，用支持積極的心態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，跳過(guò)一次又一次的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。像安妮那樣失去父母不能太傷心，要越過(guò)難關(guān)，不能被難關(guān)打倒，要堅(jiān)持不懈，打倒困難，不能向困難低頭，讓我們美好的夢(mèng)想奮斗吧!
讀綠山墻的安妮有感4
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所著。這本書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手，安妮是一個(gè)天真熱情，活潑可愛(ài)，酷愛(ài)幻想的女孩。她雖然是一個(gè)孤女，但她對(duì)一個(gè)溫暖的家的那種渴望，不但打動(dòng)了馬修和馬瑞拉，也打動(dòng)了我。她對(duì)生活的那種熱情是很多大人們都沒(méi)辦法做到的事。是值得我們?nèi)ハ蛩龑W(xué)習(xí)的。
安妮給綠山墻的每一枝花，每一顆草，每一條小溪，每一片樹(shù)林都加上了自己喜歡的名字。這讓我 也想到了小時(shí)候的自己，也喜歡給看到的小花小草起名字，也喜歡踩些野花放到玻璃瓶里，和同學(xué)回家時(shí)踩著各種野草的小徑，蹦蹦跳跳歡天喜地的回家。是安妮又帶我回到了往日無(wú)憂無(wú)慮的記憶中。
喜歡安妮，喜歡她對(duì)人的熱情，她天真的話語(yǔ)中總能吸引 別人的傾聽(tīng)，也讓別人感到有了安妮，就是快樂(lè)的、是幸福的。自己一直想做安妮那樣快樂(lè)的人，也要讓身邊的人快樂(lè)。
喜歡安妮、喜歡她做事的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)校里她不斷的在追求自己的夢(mèng)想。遺憾的是馬修死了，她決定放棄繼續(xù)讀書(shū)，而要留在綠山墻照顧馬瑞拉。雖然很為她遺憾，但她的選擇才是綠山墻安妮的選擇，她重情重義。讀到這里我真正感受到了安妮長(zhǎng)大了，她敢于承擔(dān)，她知道自己應(yīng)該盡什么樣的義務(wù)。
當(dāng)然孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總免不了出些問(wèn)題，比如她對(duì)吉爾伯特的誤解，隨著年齡的增長(zhǎng)，她才體會(huì)出正真的對(duì)手也是朋友。我們生活中也是如此，要敬重我們的對(duì)手，這樣才能共同進(jìn)步。
我希望我的孩子也能像安妮一樣，快樂(lè)而熱情。這本書(shū)值得孩子們閱讀。
讀綠山墻的安妮有感5
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，我十分喜歡，就讓我講述一下這本書(shū)的故事吧。
這本書(shū)寫(xiě)了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子，卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過(guò)了不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請(qǐng)戴安娜吃茶點(diǎn)，結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來(lái)有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，安妮長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的女孩子，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，直到畢業(yè)，她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書(shū)后，激動(dòng)地寫(xiě)到：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！蔽乙卜浅Ｏ矚g安妮這個(gè)人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她 還 非常的有目標(biāo)，盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子，但是她馬云自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學(xué)，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽(yáng)光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀綠山墻的安妮有感6
她，紅色長(zhǎng)發(fā)，滿臉雀斑，卻惹人喜愛(ài)；她，身世可憐，歷經(jīng)磨難，但孝心滿懷；她，如一縷冬日的暖陽(yáng)，照射著綠山墻，讓綠山墻生機(jī)盎然。她，就是綠山墻的安妮。
故事發(fā)生在加拿大阿豐利山谷，農(nóng)家綠山墻主人瑪麗拉和馬修陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)、父母雙亡的女孩安妮，她的率真善良深深打動(dòng)了山谷中的人們。安妮堅(jiān)持不懈考上女王學(xué)院后，她卻毅然放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，不去深造，不去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而是留在這小小山谷教學(xué)、照顧“母親”。這些，讓我惋惜又不解，她舍棄、付出了這么多，一個(gè)留下來(lái)的決定，讓多少人心中又喜又悲？但正是這個(gè)決定，她的孝心，得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛(ài)。
“舍得，有舍才有得�！笔前�，這是一種崇高的愛(ài)。
什么是舍得？一些科學(xué)家，年紀(jì)輕輕，就舍棄了平靜而又舒適的生活，日日夜夜埋頭于研究之中，無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的困難，無(wú)數(shù)的汗水，得來(lái)的便是成功、喜悅和無(wú)比的驕傲！這，就是舍得。
什么是舍得？四大美女之一的王昭君為了太平人間，舍棄了應(yīng)屬于自己的錦衣玉食、高枕無(wú)憂的生活，而她換來(lái)的便是天下的太平和安寧，得到了后人對(duì)她的聲聲稱贊，這是多么偉大！這，就是舍得。
什么是舍得？最美媽媽吳菊萍在緊要關(guān)頭，舍棄個(gè)人利益，伸開(kāi)雙手，奮不顧身沖上前接住了妞妞，她接住的不僅僅是個(gè)孩子鮮活的生命，還是一種舍得、無(wú)私的品質(zhì)。她得到的是人們的贊美。這，就是舍得。
……
孝心也是如此，舍越多，得越多�！吧嵝�(ài)為大愛(ài)，舍小家為大家�！边@種品質(zhì)是多么高尚��！
有言道：“大音希聲，大美無(wú)言，大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)跡。”安妮的“舍得”和愛(ài)讓我感動(dòng)萬(wàn)分�！吧岬谩�，這個(gè)有活力，有哲理，有色彩的詞藻將永遠(yuǎn)留存在我的心中！
讀綠山墻的安妮有感7
《綠山墻的安妮》是一本好書(shū)，初次閱讀《綠山墻的安妮》我就被深深地吸引。它圍繞著馬修和瑪莉拉兩人展開(kāi)，他們本來(lái)想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰錯(cuò)陽(yáng)差，把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮領(lǐng)了回來(lái)，安妮差一點(diǎn)被退回孤兒院，但安妮以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪莉拉，也贏得了周圍所有人的喜愛(ài)。而我也被安妮獨(dú)特的性格魅力和感染力感染了我。
安妮的性格鮮明、熱情、洋溢，喜歡說(shuō)話，小腦瓜里是充滿了奇異的豐富的想象。她那連珠炮一樣的話語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭昏眼花。我被她深深地吸引住了，對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，雖然安妮滿臉的雀斑，長(zhǎng)得不是很好看，但是安妮有著一顆純真、可愛(ài)、美麗的心靈。我想也正是因?yàn)榘材萦幸环N特殊的魅力，所以才贏得人們的喜愛(ài)之情。
雖然安妮父母雙亡，飽嘗冷漠，但是馬修和瑪莉拉和周圍的人，給予安妮關(guān)愛(ài)、幸福，使安妮生活得快樂(lè)。
綠山墻農(nóng)舍并不是很富有，安妮卻生活得很快樂(lè)、很自由，綠山墻農(nóng)舍有我們值得欣賞的景色，安妮用自己寶貴的寶藏——想象力給它們一一取名，她l熱情洋溢，說(shuō)出來(lái)的話如同暴風(fēng)雨一樣落在馬修的身上，讓馬修越來(lái)越喜歡安妮，安妮把馬修當(dāng)做知心朋友，安妮品嘗到了酸甜苦辣生活的情趣和天倫之樂(lè)。
由于安妮在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異名列前三，大學(xué)畢業(yè)，本想去雷德蒙德那里完成學(xué)業(yè)，沒(méi)想到因艾比銀行倒閉，馬修又因考慮太久，沒(méi)及時(shí)取出錢(qián)而病發(fā)生亡了，已經(jīng)成為花季少年的安妮和瑪莉拉沉浸在痛苦中，安妮怕自己走了以后瑪莉拉會(huì)很孤單，決定放棄學(xué)業(yè)，在一所小學(xué)里擔(dān)任任課老師。
讀綠山墻的安妮有感8
寒假里，我讀了一本非常引人入勝的書(shū)：《綠山墻的安妮》。作者是加拿大作家蒙格瑪麗。這是一本很感人、很值得一讀的好書(shū)。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后，它就開(kāi)始到一戶人家看孩子，后來(lái)又被送到孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。后來(lái)憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。
故事中的安妮活潑樂(lè)觀，即使如此困難，也從未抱怨。兒現(xiàn)在我們的生活時(shí)那么幸福，但許多人卻因?yàn)橐恍┐煺劬驼褡鞑黄饋?lái)，誤了大好人生。而安妮不怕困難，再多的挫折也不能把她打倒。我們要學(xué)習(xí)安妮這種樂(lè)觀精神，像她一樣樂(lè)觀面對(duì)生活。
安妮從小就失去父母，多么不幸��！而我們還時(shí)常抱怨父母，覺(jué)得父母很嘮叨、很討厭。可是，想一想，如果安妮父母雙亡的事降臨在我們身上那會(huì)是多么悲哀，安妮得不到父母關(guān)愛(ài)，是多么痛苦的事。所以，好好把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在吧！
《綠山墻的安妮》中最令我感動(dòng)的一個(gè)故事，就是安妮放棄學(xué)業(yè)照顧生病的養(yǎng)母。對(duì)于一個(gè)窮孩子來(lái)說(shuō)，上大學(xué)是多么美好的事�？墒�，一直以來(lái)照顧她的母親卻生病了。應(yīng)該去上學(xué)還是留下照顧母親呢？對(duì)于安妮來(lái)說(shuō)，上大學(xué)是多么難得的機(jī)會(huì)，而她放棄了學(xué)業(yè)，選擇留下來(lái)照顧母親。多么感人的故事。安妮放棄學(xué)業(yè)而選擇留下來(lái)，這是多么美好善良的品質(zhì)啊！
安妮天真、愛(ài)幻想、善良、樂(lè)觀、直率、活潑，因此贏得了友誼和真摯的愛(ài)。安妮的感人故事一定會(huì)感動(dòng)更多善良的人。
讀綠山墻的安妮有感9
在加拿大阿馮利大街的深處，有一座小山谷。這個(gè)小山谷周圍長(zhǎng)滿了美麗的樹(shù)木和花草，一條清澈見(jiàn)底的小溪從這里潺潺流過(guò)，輕柔的浪花拍打在黝黑的巖石上，“嘩啦嘩啦”演奏著一曲舒緩的樂(lè)章，小溪旁邊，有一座精致的小房子。多么美的一幅畫(huà)卷！無(wú)數(shù)次，我曾夢(mèng)想著到這樣的小山谷中度假，這夢(mèng)想的天堂！但如果你是以一個(gè)孤兒院的孤兒被收養(yǎng)的身份來(lái)到這里，你仍能樂(lè)在其中嗎？你能勇敢的面對(duì)一切嗎？
有一個(gè)與我們同齡的小女孩，她做到了。她就是《綠山墻的安妮》的主人公——安妮·雪莉，一個(gè)12歲的小女孩！
整整一個(gè)星期的時(shí)光，我都流連在《綠山墻的安妮》里，對(duì)安妮佩服不已，同時(shí)也對(duì)我以后如何樂(lè)觀生活有了嶄新的認(rèn)識(shí)！
寬容之情
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！āび旯�
安妮因?yàn)榱值绿靶ψ约�，沖她發(fā)了脾氣。后來(lái)在馬修的勸說(shuō)下，安妮決定和林德太太道歉。安妮道歉的時(shí)候，林德太太正在廚房的扇窗前做針線活。安妮先是在林德太太面前跪倒，伸出的'雙手上仿佛也捧著哀求，這一幕讓林德太太感到驚訝不已，并且原諒了他。
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候，彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中，同學(xué)之間多一些寬容和理解，許多不必要的小矛盾就不會(huì)發(fā)生�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，讓三分心平氣和”嘛！記得有一次，春游時(shí)我們不讓朱家儀來(lái)我們小組，她就哭了，我們幾個(gè)女生都覺(jué)得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了，六一節(jié)表演節(jié)目都沒(méi)讓她參加我們組。漸漸地，曾經(jīng)其樂(lè)融融的友誼飛到了九霄云外，但我的心中始終放不下她，又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開(kāi)始，爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn)，看到朱家儀已經(jīng)在那兒了，我熱情地迎了上去，不約而同地兩個(gè)人來(lái)了個(gè)緊緊地?fù)肀�，相視笑了起�?lái)，似乎以前的不愉快根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。那幾天，我們互相幫助，一起玩耍，以前的友誼終于又回來(lái)了，我心中的石頭也落了下來(lái)。有時(shí)她也問(wèn)起我：“以前我們是怎么鬧起來(lái)的呢？”我也只是笑著回答：“我也不知道！呵呵！”“《綠山墻的安妮》！哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
感恩之心
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——王符
安妮要去女王學(xué)院讀書(shū)了，瑪麗拉在為安妮準(zhǔn)備新衣服安妮在朗誦《少女的誓言》�，旣惱材輨倎�(lái)綠山墻農(nóng)舍的樣子，不由得留下了眼淚。安妮看到后，扔下了書(shū)，撲到瑪麗拉的膝間，把那張滿是皺紋的臉用雙手捧起來(lái)，細(xì)細(xì)的端詳著，眼睛里充滿了感激和溫情。面對(duì)別人給予自己的幫助，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝身邊的人。
不管是同學(xué)、朋友幫助你，都應(yīng)該感謝他們！記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們?cè)诰毩?xí)兩人三足，我和李倪媛跑著跑著重重地摔在了地上，姚雨燕看見(jiàn)，連忙跑過(guò)來(lái)，把我們扶起來(lái)，幫我們?nèi)ツ脕?lái)碘酒，涂好，又跑去拿水杯，來(lái)來(lái)回回好幾趟�？粗β档纳碛�，我心中涌起一股暖流！謝謝你，小燕子，謝謝你給我們的愛(ài)，謝謝你�。。⊥瑯�，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，姚雨燕有困難，我都會(huì)義不容辭地去幫助指導(dǎo)她。
草木為了感激春的到來(lái)而透露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩大的果實(shí)為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪片為了感激冬的到來(lái)，把大地媽媽銀裝素裹。天然界尚且云云感恩，人更應(yīng)該具備感恩之心。
安妮就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。她是生活的強(qiáng)者，教會(huì)了我樸素的生活之道。
讀綠山墻的安妮有感10
淚，潸然落下，是為了瑪莉拉卡斯伯特，也為了安妮雪莉。即使合上了最后一頁(yè)，我依然沉醉在其中無(wú)法自拔……
安妮，純真善良、熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗，是本書(shū)的主人公。被本想領(lǐng)一個(gè)男孩幫忙干活的馬修、瑪莉拉兩兄妹所領(lǐng)養(yǎng)。安妮個(gè)性鮮明，擅長(zhǎng)幻想。連一向死板的瑪莉拉也被她所感染。她自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪莉拉兩兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師與同學(xué)的敬重和友誼。安妮雪莉以她自己獨(dú)特的人格魅力，打動(dòng)了所有人。
當(dāng)我們的生活是灰色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想彩虹正環(huán)繞在我們身邊；當(dāng)我們的世界一片黑暗，我們要堅(jiān)信，我們的頭頂終會(huì)充滿光明。只有堅(jiān)持不懈，樂(lè)天地面對(duì)生活，一切才會(huì)好起來(lái)。這是我從安妮身上感悟到的。安妮她是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩。她平時(shí)大大咧咧的，有點(diǎn)兒小迷糊，嘴快，心里想什么就說(shuō)什么，她身上那種勇于挑戰(zhàn)、敢于爭(zhēng)取、一人做一人擔(dān)的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。人無(wú)完人，同樣，安妮身上也有許多缺點(diǎn)，也正是她的這些缺點(diǎn)，讓大家更喜歡她，也讓我明白，要做最真實(shí)的自己。安妮孝順，為了照顧生病的瑪莉拉，她考上了大學(xué)卻又入棄了學(xué)業(yè)。安妮也愛(ài)幻想，她給每一處風(fēng)景都取了名字。她把小花、小草都想像成會(huì)說(shuō)話的好朋友，在安妮的世界里，一切都是美好的。難道我們就不能像安妮那樣充滿幻想與希望嗎？
我在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能那么勇敢，不那么開(kāi)朗。但是我會(huì)努力學(xué)著像安妮一樣，樂(lè)觀向上。生活需要的不是消極和失望，生活所缺失的是一種陽(yáng)光的正能量。我們要像安妮一樣用心去體會(huì)這世界，細(xì)心去觀察、尋找這世界上一切的美。只有你向生活微笑了，生活才會(huì)給予你最想要的！
安妮，你是多么地活潑可愛(ài)，你是那樣地孝順，我多想和你交朋友呀！如果你是微笑的，那你的生活一定是歡樂(lè)的；如果你始終垂頭喪氣，那你的生活必然是不完美的。同學(xué)們，讓我們也像安妮一樣，綻放出你最美麗的笑容吧！
讀綠山墻的安妮有感11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這不，我最近就讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它讓我獲益匪淺。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：居住在綠山墻的馬修和瑪利亞兄妹倆想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫助馬修干活，不料卻收養(yǎng)了一個(gè)天真可愛(ài)、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。剛開(kāi)始的時(shí)候，安妮經(jīng)常會(huì)闖禍，但她憑著她的天真與誠(chéng)實(shí)平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的怒火。也正是她那誠(chéng)實(shí)的高尚品格贏得了人們的喜愛(ài)。后來(lái)，安妮靠著自己的聰明、勤奮，考上了大學(xué)。但為了照顧孤身一人的瑪利亞，放棄學(xué)業(yè)，成為凡亞村一名平凡的老師。
看完這本書(shū)，我深深地被安妮那誠(chéng)實(shí)的品格所吸引。我不禁想起了三年級(jí)的一件事。
當(dāng)時(shí)快要期末考試了，許老師把我們昨天做的一張上學(xué)期期末考試的試卷發(fā)下來(lái)。我看到我的試卷上寫(xiě)著大大的“98”分，又得知最高分只有99分，高興得一蹦三尺高。突然，我看到“按課文內(nèi)容填空”中有一句話漏了兩個(gè)字。我下意識(shí)地東張西望，生怕被人發(fā)現(xiàn)。這是，我的思想開(kāi)始分裂：一半主張要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，另一半覺(jué)得分?jǐn)?shù)最重要……最后，還是誠(chéng)實(shí)占了上風(fēng)。我把試卷交給老師改，沒(méi)想到老師把應(yīng)該扣兩分的題只扣了一分，許老師似乎看出了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“這就是誠(chéng)實(shí)啊!”直到現(xiàn)在，這句話還深深地印在我的腦海里，它不斷得提醒我——做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
同學(xué)們，快去看看《綠山墻的安妮》，快去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!
讀綠山墻的安妮有感12
故事的主人公安妮是一個(gè)十分古怪的女孩。她純潔正直，感情充沛，喜歡幻想，喜歡嘮叨，(安妮經(jīng)常跟瑪麗拉絮絮叨叨地說(shuō)她“靈魂的知音”、一天的所見(jiàn)所聞、她幻想的東西和她之前的生活)對(duì)大自然的美具有敏銳的感受力，所以她的生活天地是五光十色、多姿多彩的。但她有時(shí)也耽于想象，在生活中釀成一些差錯(cuò)。她的長(zhǎng)相當(dāng)奇特：披著一頭紅頭發(fā)，鼻子上有雀斑。安妮是一個(gè)孤兒，很樂(lè)觀，但自尊心也很強(qiáng)。安妮成長(zhǎng)中的酸甜苦辣常常使我忍俊不禁。自從被瑪麗拉、馬修兄妹倆收養(yǎng)以后，安妮的有趣事件頻頻發(fā)生，使綠山墻農(nóng)舍內(nèi)妙趣橫生。比如安妮的禱告詞、安妮買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，想把自己的頭發(fā)染黑，結(jié)果染發(fā)劑是偽劣商品卻把安妮的頭發(fā)染成了綠色、喬西·派伊問(wèn)安妮敢不敢在屋脊上走一圈，安妮不想讓喬西嘲笑她，于是答應(yīng)了，結(jié)果，在這件有關(guān)自尊心的事件上，安妮慘遭不幸——她從屋脊上摔了下來(lái)，幾個(gè)禮拜沒(méi)去上學(xué)、安妮·雪莉曾經(jīng)和好朋友黛安娜發(fā)誓說(shuō)：“我莊嚴(yán)地宣誓忠于我的知心朋友黛安娜·巴里，�？菔癄�不變心”、安妮在做蛋糕的時(shí)候，把鎮(zhèn)痛涂抹劑加了進(jìn)去，結(jié)果調(diào)味品中異軍突起……安妮的思維總是和別人不一樣，像在拼寫(xiě)她名字的時(shí)候要帶個(gè)“e”才好聽(tīng)啊，把廚柜里的影子想成一個(gè)小姑娘，并和她說(shuō)話啊……她還很善于給某樣?xùn)|西起名字。比如把開(kāi)滿白色花的樹(shù)想象成披著薄霧般美麗的新娘，并取名為“白雪公主”、把小溪附近的云杉樹(shù)林叫做“鬧鬼的森林”、把巴里先生的池塘叫做“閃光的小湖”、還把綠山墻農(nóng)舍的各個(gè)地方命名為“白色的歡樂(lè)之路”、“森林女神的水泡”、“情人的小徑”、“柳池”、“維多利亞島”、“紫羅蘭溪谷”等。這些足以說(shuō)明安妮這個(gè)小姑娘的豐富想象力。
安妮對(duì)未來(lái)的生活有著無(wú)限的憧憬，她對(duì)新的生活總是抱著美好的期望。安妮的成績(jī)?cè)诎嗌戏浅：茫３：鸵粋�(gè)名叫吉爾伯特·布萊思競(jìng)爭(zhēng)第一。一會(huì)兒吉爾伯特拼寫(xiě)勝過(guò)了安妮，但過(guò)了一會(huì)兒安妮一甩辮子又把他拼下去了。這個(gè)月，吉爾伯特的作文以三分優(yōu)勢(shì)列居榜首，可下個(gè)月安妮又以五分優(yōu)勢(shì)擊敗了他。安妮的同學(xué)吉爾伯特，曾經(jīng)是她的“死敵”，因?yàn)樗?jīng)抓住安妮的頭發(fā)罵她“紅發(fā)鬼”，導(dǎo)致安妮很長(zhǎng)時(shí)間不能原諒他。但當(dāng)他們倆一起以優(yōu)異的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金、獲得教書(shū)的資格的時(shí)候，吉爾伯特為了能讓安妮更好的照顧瑪麗拉，他毫不猶豫地將自己在本地教書(shū)的職位讓給了安妮，自己到白沙鎮(zhèn)去當(dāng)老師。這是真正的自我犧牲，因?yàn)樗麑⒆约褐Ц洞髮W(xué)四年的生活費(fèi)。吉爾伯特有著多么崇高的品質(zhì)啊!
讀綠山墻的安妮有感13
炎炎夏日，當(dāng)我再一次翻開(kāi)《綠山墻的安妮》，這個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮，有著一頭紅色的頭發(fā)和滿臉雀斑的小姑娘，再一次深深地吸引了我。她以她善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了瑪瑞拉，讓她留在了綠山墻，并且開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。
令我印象最深刻的一篇是安妮受到同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷：鴉雀無(wú)聲的課堂上，基爾伯特揪著安妮紅色的小辮子悄悄地說(shuō)：“胡蘿卜！胡蘿卜！”面對(duì)突如其來(lái)的戲弄，安妮隨手抓起桌上的小石板扔了出去。老師認(rèn)為她在擾亂課堂紀(jì)律，狠狠地懲罰了她。安妮很生氣，不想再看到基爾伯特。但在安妮不小心落水被基爾伯特救起后，她慢慢原諒了他，最終成為了好朋友。
每當(dāng)我看到這里，臉總是會(huì)不由自主得紅了起來(lái)。因?yàn)槲乙灿兄欢魏桶材菹嗨频慕?jīng)歷。
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴響起。老師剛踏出教室，我便抓起一把筷子，走到走廊里，興致勃勃地搭起了筷子橋。
我把筷子一根根小心翼翼地往原形上加，加到第17根的時(shí)候，我將略微顫抖的手緩緩從筷子上移開(kāi)�！耙〕晒α�！”我一邊興奮地叫著，一邊往教室飛奔，想要找些同學(xué)來(lái)見(jiàn)證我的奇跡。
等我叫上同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)我的奇跡成了一堆“廢墟”。我氣得揮著拳頭大喊：“這是誰(shuí)干的？”“我干的�！币晃徽{(diào)皮的男生嬉皮笑臉地說(shuō)，“你能把我怎么樣？”“你，你，你，我要跟你絕交！”說(shuō)完，我拿起筷子，頭也不回，氣呼呼地走了。
現(xiàn)在回想起這件事，感到真是可笑。我為什么不能像安妮一樣原諒他呢？我決定要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)，告訴那位男生。其實(shí)，我早已原諒他了！
讀綠山墻的安妮有感14
優(yōu)秀的兒童文學(xué)名著，總是可以啟發(fā)我們的成長(zhǎng)，對(duì)讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來(lái)到壺鎮(zhèn)打拼。他們很忙，所以，在我空閑時(shí)，我總是一個(gè)人看書(shū)。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家在努力。最近，我看的書(shū)是《綠山墻的安妮》，就如他們所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正是由于天天看書(shū)，讓我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，也讓我在這書(shū)的世界里，學(xué)會(huì)勇往直前！
《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個(gè)種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會(huì)頑強(qiáng)地走下去嗎？我在反問(wèn)自己中，沉迷在書(shū)海。
安妮面對(duì)生活中的種種困難，沒(méi)有膽怯，而是勇敢地去面對(duì)，這讓我深深地感動(dòng)了；而書(shū)中的馬修也讓我欣賞萬(wàn)分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅(jiān)持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個(gè)勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周圍的人，是不是我讀這本書(shū)最大的收獲?
堅(jiān)強(qiáng)的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對(duì)，就能一直幸福下去！
讀綠山墻的安妮有感15
馬克·吐溫這個(gè)著名的作家曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)�！边@本書(shū)就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的舉世聞名的經(jīng)典著作——《綠山墻的安妮》�！毒G山墻的安妮》講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡修和瑪麗拉決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著馬修做田里的農(nóng)活，讓兄妹倆輕松一點(diǎn)。可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)整天愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，在瑪麗拉看來(lái)，安妮簡(jiǎn)直就是一個(gè)煩人精，整天吵來(lái)吵去，沒(méi)完沒(méi)了�？稍隈R修看來(lái)，安妮是一個(gè)熱愛(ài)自然的小精靈。這個(gè)小精靈用她的想象力給許多景物取了一個(gè)好聽(tīng)的名字。安妮用她對(duì)大自然的熱愛(ài)和她豐富的想象力感染了其他人，讓其他人也變得開(kāi)朗起來(lái)。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，因?yàn)樗軒Ыo我不一樣的驚喜。透過(guò)字里行間，仿佛看到了一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑，卻又讓人喜歡的紅發(fā)女孩子，她甩著那頭亂糟糟的紅發(fā)向我跑來(lái)，她告訴我，她叫安妮·雪莉，還跟我講安妮拼寫(xiě)的時(shí)候要拼出兩個(gè)“n”她安靜地坐在我旁邊。她口中的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單而又神奇，她只需要看著一朵花，說(shuō)“香”，立刻就能聞到花的芳香濃郁;指著一條河，說(shuō)“美”，立刻就能發(fā)現(xiàn)它清澈見(jiàn)底。安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想，熱愛(ài)生活的女孩。回想自己，每天出去散步的時(shí)候，從不留意身邊的一棵柳樹(shù)�？稍诎材菘磥�(lái)不就是一個(gè)迎風(fēng)搖曳的舞者嗎?安妮會(huì)幻想著與她共舞享受著春天的樂(lè)趣。正是因?yàn)槿绱宋覀兊纳罹推降瓱o(wú)味。我們從沒(méi)有在收割稻田的時(shí)候感謝過(guò)大地給予我們的恩惠;我們從沒(méi)有在登山的時(shí)候感到大山的偉大。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。
在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛(ài)生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神，點(diǎn)燃我們的生活熱情。靜靜的夜晚，我仿佛又看見(jiàn)了安妮坐在床邊無(wú)邊幻想的情景......
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