讀《馬小跳》有感集合15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《馬小跳》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《馬小跳》有感1
這個(gè)暑假，我讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。
說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)不是很開(kāi)竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書(shū)還真是不怎么感興趣。不過(guò)這本書(shū)被宣傳標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得神乎其神的，我按捺不住好奇心，還是打開(kāi)看起來(lái)。我漫無(wú)目的地亂翻著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人，里面有那么多不同的解題方法，讓我感到很新奇。原來(lái)，呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀！我對(duì)這本書(shū)的興趣也是越來(lái)越濃厚。本來(lái)我一直是一下看完整個(gè)故事，去學(xué)習(xí)里面的方法，有一回，我決定自己去解決故事里的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我終于找到其中的規(guī)律，快速算出了答案。哈哈，我成功了！我興奮地告訴爸爸，讓他分享我的喜悅，希望得到他的夸獎(jiǎng)。爸爸拍拍我的小腦袋，鼓勵(lì)地說(shuō)：“真棒，以后就這么做!”這下我倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)，撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘，我要向大家強(qiáng)力推薦。另外，我還想對(duì)大家說(shuō)：“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧，你會(huì)覺(jué)得它真的很有趣！”
讀《馬小跳》有感2
今年寒假我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》四年級(jí)這本書(shū)。其中里面的故事生動(dòng)有趣，讓我很是喜歡。我最喜歡智力競(jìng)賽初賽和智力競(jìng)賽復(fù)賽這兩個(gè)故事，因?yàn)槠渲械臄?shù)學(xué)題目十分有挑戰(zhàn)性，而且掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法還可以幫助我們解決生活中發(fā)生的矛盾。
這次他的敵手是丁文濤和路曼曼聯(lián)手，馬小跳則是和安琪兒組成了一隊(duì)。必答題中兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，各取20分。在搶答環(huán)節(jié)中，前面兩題由馬小跳搶到并且分別回答正確，取得20分。第三題“有24盆花，要把它們擺成6行，每行5盆，怎么擺？”，馬小跳由于動(dòng)手能力強(qiáng)，迅速按鈕，搶到了答題機(jī)會(huì)，但是他卻不會(huì)，后被他的隊(duì)友安琪兒補(bǔ)充得了10分，最終以50比20的比分狂掃兩大強(qiáng)手！在閱讀的過(guò)程中，我也認(rèn)真地思考了這道題，終于得到了答案（感興趣的朋友可以看下面的圖解和思路解釋）。
到了復(fù)賽環(huán)節(jié)，與初賽不同的是復(fù)賽全部都是必答題，共十題。在5分鐘的時(shí)間內(nèi)，每組參賽的兩名選手輪流答題，每答對(duì)一道題得20分，每答錯(cuò)一道題扣12分。在緊張刺激的比賽中，馬小跳發(fā)揮得不太好，最后兩人的總分為208分，安琪兒比馬小跳多得64分。馬小跳賽后得意他選對(duì)了搭檔，而丁文濤則以一貫的冷嘲熱諷的作風(fēng)，諷刺他答一題錯(cuò)一題，分?jǐn)?shù)主要靠安琪兒取得。馬小跳馬上予以了反唇相譏。最后由張達(dá)提出通過(guò)計(jì)算大家各自的得分，才算平息了“戰(zhàn)火”。大家紛紛開(kāi)動(dòng)了腦筋，，最終得出以下的結(jié)果。馬小跳得分：（208—64）x2=72（分），答錯(cuò)題數(shù)：（10x20—72）/（20+12）=4（道），答對(duì)題數(shù)：10—4=6（道）；安琪兒得分：208—72=136分或者72+64=136分，答錯(cuò)題數(shù)：（10x20—136）/（20+12）=2（道），答對(duì)題數(shù)：10—2=8（道）。可見(jiàn)，馬小跳在比賽里還是有貢獻(xiàn)的，并不像丁文濤說(shuō)的答一題錯(cuò)一題。事實(shí)數(shù)據(jù)勝于雄辯！
從這兩個(gè)故事，我與其他同學(xué)一樣都明白了，不能死讀書(shū)，平時(shí)要多鍛煉一下反應(yīng)能力和應(yīng)激能力，這在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中十分重要！同時(shí)我們也要靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的生活問(wèn)題�？偠灾矣X(jué)得這本書(shū)不僅是一本很好的數(shù)學(xué)讀物，而且還會(huì)有一些道理隱隱藏在故事里有待我們發(fā)掘。
讀《馬小跳》有感3
最近，媽媽在新華書(shū)店幫我買(mǎi)了一本馬小跳的漫畫(huà)書(shū)，看的我津津樂(lè)道，馬小跳讀后感300字。最近2又迷上了馬小跳。先說(shuō)說(shuō)寫(xiě)書(shū)的作者吧愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們一定不會(huì)陌生楊紅櫻吧。對(duì)，她就是這套書(shū)的作者。我還看過(guò)楊老師的【笑貓日記】。給我最深刻的還是馬小跳，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)書(shū)中的一些有趣的故事吧。主人公是個(gè)表面上調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律他就叫---馬小跳，馬小跳非常熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”；照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳……馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。在馬小跳周圍，有開(kāi)明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩。讀到【暑假奇遇記】里的馬天笑先生開(kāi)著花花綠綠的汽車送兒子馬小跳，住入望龍山爺爺奶奶家，在那里馬小跳認(rèn)識(shí)了奶奶家隔壁的小非洲“馬天寶”。因?yàn)樗L(zhǎng)的很黑，所以村里人都喊他“小非洲”。在這馬小跳有小非洲做伴度過(guò)了一個(gè)難忘又快樂(lè)暑假。
【馬小跳】這套書(shū)有20本小故事呢，我剛剛說(shuō)的只是其中的一段。怎么樣？是不是很有趣？馬上六一兒童節(jié)了，快來(lái)和我們一起看看充滿童心童趣的小跳同學(xué)吧！
讀《馬小跳》有感4
我找到了，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)現(xiàn)自己有自己的一片天，因?yàn)槲矣蠭Q!鐵柵欄外的小朋友看著倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。
這本書(shū)的主人公：馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)，他還得了一個(gè)病，叫“多動(dòng)癥”！馬小跳的同桌是全班最聰明的女生——路曼曼。所以，老師請(qǐng)路曼曼去管管馬小跳，治好他的“病”。
有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然馬小跳用手碰了碰路曼曼，像向她借橡皮，誰(shuí)知，他什么也不問(wèn)，就報(bào)告了老師。老師立即走了多來(lái)，狠狠地瞪了馬小跳一眼。馬小跳見(jiàn)此情形，連忙知趣的寫(xiě)起了作業(yè)。
雖然馬小跳很頑皮也很淘氣，但是他非常善良。有一次，安琪兒生病了，馬小跳非常難過(guò)，決定放學(xué)后去看望安琪兒。下午，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳來(lái)了，特別高興，和他有說(shuō)有笑的。在安琪兒生病的幾天里，馬小跳每天都去探望她，于是，安琪兒很快就痊愈了。
從這本書(shū)中，我讀懂了：生活中有開(kāi)心，有傷心，也有郁悶，但我們都應(yīng)該像馬小跳一樣快樂(lè)地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度！
讀《馬小跳》有感5
你知道淘氣包馬小跳剛出生的時(shí)候叫什么嗎？哈哈！不知道了吧 ! 叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。
馬小跳出生以后，護(hù)一士發(fā)現(xiàn)他一直在跳，醫(yī)生很納悶：“剛出生的孩子怎么會(huì)跳呢？”馬小跳在一百天紀(jì)念日抓鬮時(shí)的表演最精彩。那天，他什么也沒(méi)抓，只是憤怒地一跳，一跳就離桌子三尺高，馬小跳這個(gè)名字就這樣得來(lái)了。
馬小跳最喜歡漂亮的女老師，這是從他爸爸馬天笑那里遺傳來(lái)的。馬小跳聽(tīng)他爺爺奶奶說(shuō)，他老爸小時(shí)候十分貪玩，逃學(xué)推鐵環(huán)、抓鳥(niǎo)蛋、捉魚(yú) …… 后來(lái)偶爾碰上了漂亮的女老師才不逃學(xué)。馬小跳上幼兒園的時(shí)候，正因?yàn)橛衅恋姆嚼蠋�，所以天天很開(kāi)心。后來(lái)要上小學(xué)了，可他卻還想上幼兒園，因?yàn)槟抢镉蟹嚼蠋�，馬天笑先生沒(méi)辦法只好給兒子又找了個(gè)漂亮的女老師。馬小跳總覺(jué)得新老師長(zhǎng)得一點(diǎn)也不好看，他爸爸卻說(shuō)：“你的老師長(zhǎng)得不好看，心里卻很好看。”后來(lái)，馬小跳真的把他的老師看成長(zhǎng)得很好看啦 !
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得馬小跳既愛(ài)玩，又會(huì)玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不但有童心、有愛(ài)心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至比著玩。
我真希望有個(gè)像馬天笑一樣貪玩的老爸，能理解我，和我一起玩，那該多好呀！
讀《馬小跳》有感6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我從偌大的床上醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，隨手抄起床頭柜的一本淘氣包馬小跳讀了起來(lái)。
《淘氣包馬小跳》講了馬小跳和他的爸爸之間的故事。馬小跳的爸爸，特別注重馬小跳每天過(guò)得是否快樂(lè)，對(duì)馬小跳的學(xué)習(xí)卻不是那么重視，而且馬小跳每天放學(xué)回家時(shí)，他的爸爸都會(huì)問(wèn)他:”今天在學(xué)校,你開(kāi)不開(kāi)心？”
我也好想要一個(gè)和馬小跳一樣的爸爸呀，我的爸爸每天就是靈魂三問(wèn)，“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”“考試考了多少分？”，“今天在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？”
有一次我只考了93分，我知道回家爸爸肯定又要批評(píng)我了。果然，我一回家爸爸就問(wèn)我考了多少分，我不情愿地拿出試卷，遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸立刻鐵青了臉，一下子把試卷拍在桌子上，問(wèn)道：“班上有一百分嗎？95分以上的有多少個(gè)，你知道你這個(gè)分?jǐn)?shù)在班排多少名嗎？”我選擇了沉默。爸爸繼續(xù)訓(xùn)斥著：“你怎么能考出這種分?jǐn)?shù)？你太讓我失望了！”誒，爸爸你太注重與我的分?jǐn)?shù)了，至于我快不快樂(lè)，你根本不在乎。我多想每天放學(xué)回家你會(huì)問(wèn)一問(wèn)：“你今天在學(xué)校開(kāi)心不開(kāi)心？”
我輕輕的合上這本書(shū)，又放回了床頭。我悄悄地看了一眼爸爸，心里想，爸爸，請(qǐng)你再多愛(ài)我一點(diǎn)。
讀《馬小跳》有感7
《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀了。
這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)！
我覺(jué)得馬小跳有趣極了，他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。
說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛！我從書(shū)上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁?shū)中找到了屬于我們的世界，讓我們?cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子！
讀《馬小跳》有感8
馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗非常漂亮，她心地善良但很膽小，因?yàn)樗埋R小跳闖禍，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)，所以每次都讓馬小跳的爸爸去老師那里，她也非常怕老鼠。馬小跳的同桌路曼曼是老師最喜歡的女孩，所以老師讓路曼曼去管馬小跳，每當(dāng)馬小跳惹事，路曼曼第一個(gè)就去告訴老師，讓老師來(lái)教訓(xùn)馬小跳。漂亮女孩夏林果是馬小跳最喜歡的女孩，她不僅長(zhǎng)得很漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。馬小跳很想跟她同桌，但班主任秦老師都認(rèn)為他思想有問(wèn)題，只有在下課后、放學(xué)后他們倆卻常在一塊，馬小跳非常開(kāi)心。
笨女孩安琪兒是馬小跳的對(duì)門(mén)鄰居，她很丑陋，長(zhǎng)著塌鼻梁、厚嘴唇，同學(xué)們都不喜歡她，馬小跳也不例外，但如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出的。每當(dāng)安琪兒來(lái)馬小跳家玩的時(shí)候，他的媽媽都會(huì)把好吃的全都給安琪兒，則安琪兒會(huì)分給馬小跳一半。猿猴毛超瘦瘦矮矮，論打架既打不過(guò)張達(dá)，也打不過(guò)馬小跳。而且他的廢話多的十籮筐話里都有九籮筐廢話。
不過(guò)，毛超算是個(gè)聰明的孩子，四個(gè)調(diào)皮蛋中，就數(shù)他鬼點(diǎn)子最多、腦子最靈活！張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”,吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)也像企鵝。有一次，他還把“鋼珠”帶進(jìn)學(xué)校來(lái)吃!小大人丁文濤號(hào)稱“成語(yǔ)大王”，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，馬小跳最煩他說(shuō)成語(yǔ)了。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，大家都認(rèn)為他會(huì)勝券在握，沒(méi)想到，馬小跳、毛超、張達(dá)竟然勝了丁文濤他們。
怎么樣，你們都已經(jīng)初步了解他們了吧！很抱歉因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有些人物我就不一一介紹了。這本書(shū)給我?guī)?lái)許多好詞好句，作者楊紅櫻把里面的人物個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得形象逼真、栩栩如生，使我們身臨其境。好了，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去買(mǎi)一本翻一翻，看一看吧！
讀《馬小跳》有感9
在這個(gè)系類當(dāng)中，我記憶猶新的一本書(shū)是《偵探小組在行動(dòng)》，內(nèi)容是：有一天，黃菊的爸爸回家時(shí)，被一輛車給撞了，在床上臥床不起。馬小跳知道這件事的時(shí)候，連忙通知他的幾個(gè)死黨，成立了偵探小組。他們首先問(wèn)黃菊爸爸，問(wèn)他出事時(shí)間，等確定了時(shí)間差不多在十一點(diǎn)左右之后。又問(wèn)他顏色，車迷唐飛拿出了幾個(gè)顏色不一的車模，問(wèn)他到底撞他的是那輛車，黃菊爸爸小心翼翼地點(diǎn)了香檳色的那個(gè)�，F(xiàn)在他們行動(dòng)了，問(wèn)停車場(chǎng)里的保安，問(wèn)他十一點(diǎn)左右有沒(méi)有一輛香檳色的車開(kāi)來(lái)，保安指了指一輛與描寫(xiě)相同的車子。
偵探小組到那戶人家以后，便發(fā)現(xiàn)主人是夏林果的舅舅家，開(kāi)門(mén)的是舅媽，舅媽說(shuō)不是舅舅，說(shuō)舅舅九點(diǎn)就回家了，讓他們不要胡思亂想。偵探小組的人垂頭喪氣，非常失望。他們回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正秘密跟蹤著他們，他們來(lái)一個(gè)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，那個(gè)人連忙說(shuō)：“我不是跟蹤你們，我只是被你們的行為感動(dòng)了，讓我加入你們偵探小組吧，我也來(lái)出份力。你們叫我老杜吧！”偵探小組的人都同意了，老杜一加入，就連忙出錢(qián)把黃菊的爸爸送到了醫(yī)院治療，他們都十分地感動(dòng)。老杜了解黃菊家狀況以后，得知黃菊的媽媽嫌她爸爸沒(méi)有錢(qián)，所以外出打工了。就四處尋找黃菊媽媽的蹤影，經(jīng)過(guò)幾天幸苦地尋找，終于讓黃菊媽媽回到了黃菊爸爸的身邊。
讀《馬小跳》有感10
想必同學(xué)們一定看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣寶馬小跳》吧﹗反正我是一本不露地通通“掃”光。包括去老家，在天津的圖書(shū)大廈里看到看到正寧所沒(méi)有的“馬小跳”系列，更是讓我為之振動(dòng)。告訴你們一個(gè)驚人的消息吧：我看：“馬小跳”時(shí)，從早上8點(diǎn)鐘“啃”到了下午6點(diǎn)鐘。我和妹妹找了一個(gè)沒(méi)人的地方，精巧地“啃”食。啊!真是“香飄飄”，我真的好快活!
奶奶總說(shuō)“馬小跳”是本沒(méi)用的書(shū)，但我覺(jué)得這是一本蘊(yùn)藏著智慧與快樂(lè)的書(shū)。毛超、張達(dá)、馬小跳、唐飛這四個(gè)“搗蛋鬼”的形象，被楊阿姨塑造的淋漓盡致，連我都被深深折服了。
特別是看了那一篇《四個(gè)調(diào)皮蛋》中的兩段話，僅看了一遍就被我“釘”在了腦子里。他們分別是“你帥，你摔，頭頂一我白菜，身披一條麻袋，腰纏一根海帶，你當(dāng)你是東方不敗，其實(shí)你是西方妖怪。”還有一段便是：“你酷，你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當(dāng)你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著�！边@兩短話是讓我捧腹了幾次的驚爆瘋語(yǔ)。唉!我怎么想不出這樣的“狂”話呢?
《淘氣寶馬小跳》是為我們青少年兒童量身打造的一本書(shū)。他描寫(xiě)了學(xué)校和社會(huì)中許多不滿和有趣的事，可以稱為“演繹兒童的一部電影”。喜、怒、哀、樂(lè)無(wú)不引人入勝，能讀到這樣好的書(shū)，也算師我人生中的幸事吧!
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“轟轟隆隆老師、丁克舅舅的故事嗎?”來(lái)，耳朵伸過(guò)來(lái)，我告訴你：“因?yàn)榘仔ｉL(zhǎng)的發(fā)型是中間禿，四周密，馬小跳便起名為“地方支援中央”。怎么樣，這算是一個(gè)合適的“詮釋”吧!
朋友們，去閱讀這部書(shū)吧!它不僅讓你“捧腹”而且讓你快樂(lè)、讓你終生受益。
讀《馬小跳》有感11
寒假的時(shí)候爸爸買(mǎi)了一本科普書(shū)給我。這本書(shū)的名字叫做《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，我可喜歡啦，因?yàn)檫@本書(shū)跟我有一段小小的故事哦，想聽(tīng)嗎?那就往下看吧!
這本書(shū)的封面色彩繽紛，里面有很多精彩的故事，豐富的知識(shí)和美麗的卡片。書(shū)上說(shuō)的是主人翁馬小跳熱愛(ài)科學(xué)，做各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)：四腳蛇是蛇嗎?為什么過(guò)度安靜對(duì)人體不好?......
有一天早晨，我起得非常早，吃完早飯，就飛快跑向書(shū)房去拿書(shū)，恨不得一下看兩三個(gè)小時(shí)。有一次我看著看著，突然看到了一個(gè)與科學(xué)練習(xí)題有關(guān)的題目。我欣喜若狂，馬上抄了上去，邊抄邊記著這個(gè)原理。我津津有味看啊看，很快就到了十點(diǎn)鐘，爸爸叫我睡覺(jué)，我才很不自愿地去睡覺(jué)，我心里還想著：唉!這一天這么快就過(guò)去了。
一個(gè)星期六的早晨，我在書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備好了工具，有：鹽、剪刀、筆、一瓶醋、一個(gè)杯子和一張紙。我要“開(kāi)工”了!首先，先倒?jié)M一杯水，再倒一些鹽和醋，再畫(huà)一個(gè)圖形，把它剪下來(lái)，再把圖形的幾個(gè)角折起來(lái)，放在杯子上。過(guò)一會(huì)兒，有兩個(gè)折起來(lái)的角“開(kāi)”了，好像鮮花開(kāi)了幾個(gè)花瓣，又過(guò)了二十分鐘，折起來(lái)的角就全部張開(kāi)了!好像一朵盛開(kāi)的花朵，啊!我成功了，我開(kāi)心極了!
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，還啟發(fā)了我的智慧和動(dòng)手能力，讓我知道了科學(xué)并不是枯燥的，科學(xué)是快樂(lè)的，科學(xué)是充滿色彩的，就像是搭在我和未知世界中間的一座彩虹橋。
讀《馬小跳》有感12
假如你問(wèn)我最羨慕誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“馬小跳”。假如你問(wèn)我最想當(dāng)誰(shuí)我仍然回答“馬小跳”。
有可能會(huì)有人說(shuō)“一個(gè)女孩子喜歡馬小跳，羞！羞！羞！其實(shí)我并不是喜歡當(dāng)男孩子，而是喜歡他那敢作敢為的精神。馬小跳在學(xué)校總是闖禍，可是他都是誠(chéng)實(shí)的站出來(lái)，從不說(shuō)謊。再想想我，平時(shí)做錯(cuò)事了，卻總是沒(méi)有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
馬小跳不但敢作敢為，而且十分守信，答應(yīng)別人的事他總是可以做到，從不失信。而我卻臉紅的低下了頭，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽很多次寫(xiě)作業(yè)不磨嘰，早睡早起，但是我卻每次因?yàn)槟ゲ�，受到媽媽的“咆哮”。馬小跳還有一個(gè)童心爸爸，天真的媽媽，他的媽媽從不增加馬小跳的負(fù)擔(dān)，而我的`媽媽卻把我送去上各種輔導(dǎo)班，我都快要爆炸了！
我很想說(shuō)：“世界那么大，我也想去看看！”
看吧，這就是我和馬小跳的區(qū)別，馬小跳帶給我太多的快樂(lè)了，并且我要學(xué)習(xí)他身上的勇敢、自信和守信！
讀《馬小跳》有感13
在我看許多書(shū)的里面，我不知不覺(jué)地迷上了馬上跳這本書(shū)。我已經(jīng)有10本馬小跳書(shū)了。我喜歡書(shū)中的奧數(shù)天才路曼曼，四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，還有美麗漂亮的夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè)，就和爸爸媽媽一起讀這本書(shū)。我們讀到有趣的地方都會(huì)開(kāi)懷大笑。有時(shí)我還會(huì)學(xué)書(shū)中的人物，表演給爸爸媽媽看。我覺(jué)得書(shū)中的人物就在我們小朋友的中間。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳，我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
讀了這本書(shū)后，我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。楊紅纓阿姨你真棒，你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂(lè)和自信。我真想和馬小跳做好朋友，像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
讀《馬小跳》有感14
在我7、8歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過(guò)癮，便叫爸爸媽媽幫我買(mǎi)全套的淘氣包馬小跳。這本書(shū)講的是一個(gè)小學(xué)生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的一些小笑話和故事。
我就講講我看的第一本書(shū)中的故事吧！“一天傍晚，馬先生（馬小跳的爸爸）給馬小跳講了一些鬼故事，馬小跳不寒而栗。馬先生說(shuō)馬小跳是膽小鬼，馬小跳極力反駁，但卻無(wú)濟(jì)于事。夜深了，一個(gè)‘鬼’闖入了馬先生的臥室，原來(lái)是馬小跳干的，但馬先生還是被嚇出了冷汗�！边@是一種現(xiàn)在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說(shuō)我們這一代的孩子沒(méi)有孩子氣，而是不夠。呵呵！我覺(jué)得我的孩子氣雖不是說(shuō)那么多，但我還是挺臭美的。現(xiàn)在的孩子，不像以前的孩子，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候雖然物質(zhì)平乏，但作業(yè)又少，玩伴特別多。他們常常一起出去玩，去田里捉小動(dòng)物，玩槍?xiě)?zhàn)......總之就是很快樂(lè)。而我們呢？先不算作業(yè)的多少，光是一些補(bǔ)習(xí)班，就可以壓死一幫學(xué)生，大約占30%;還有一些家長(zhǎng)布置大量的練習(xí)，有壓垮了一些學(xué)生約占40%；更慘的是雙向施壓，雖只有10%，但最慘；還有18%是輕度作業(yè)或輕度補(bǔ)習(xí)班或輕度作業(yè)和輕度補(bǔ)習(xí)班;再往下算更慘那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%這些孩子是有這個(gè)環(huán)境的。
這是我對(duì)這本書(shū)的分析，謝謝。
讀《馬小跳》有感15
在寒假中我在無(wú)意中看了《淘氣包馬小跳》，書(shū)中寫(xiě)著：馬小跳出生就會(huì)跳，在馬小跳出生100天，馬小跳的爸爸馬天笑就為馬小跳辦酒席，誰(shuí)知馬小跳一怒之下竟然“咚”的一聲，跳起了2米多高，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了都很吃驚......因此，我真是對(duì)楊紅櫻阿姨的想象力佩服的五體投地，表面上馬小跳調(diào)皮搗蛋、惹事生非、且不太遵守紀(jì)律，是被老師同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他非常熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”;照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物;放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳......
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”，在馬小跳周圍，有開(kāi)明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。在回到書(shū)中，要說(shuō)馬小跳的丑事真是三天三夜也說(shuō)不完啊�？墒敲看务R小跳犯了錯(cuò)誤，馬天笑先生都不以為然，因?yàn)樗J(rèn)為玩是孩子的
俗話說(shuō)的好，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，終于有一天馬小跳有了對(duì)頭，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿著一本小本子記馬小跳在學(xué)校的所作所為，真是令馬小跳頭痛。馬小跳早就已經(jīng)把路曼曼視為眼中釘，肉中刺了。想盡辦法要戲弄路曼曼，路曼曼叫他向東，馬小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，馬小跳又偏偏向東了，把路曼曼的臉都?xì)馔崃恕Ｔ隈R小跳的班上，最漂亮的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，尤其是跳起芭蕾舞來(lái)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)仙女。而且夏林果的背永遠(yuǎn)是直的，眼睛永遠(yuǎn)是向前方的，頭發(fā)永遠(yuǎn)是整齊的，她充滿著自信，就像一個(gè)驕傲的小公主。在馬小跳的班上有最漂亮的女孩夏林果，最聰明的女孩路曼曼，當(dāng)然也有最笨的女孩字琪兒!安琪兒是安琪兒的媽媽在40歲的時(shí)候生的，因?yàn)榘茬鲀旱陌职謰寢屄?tīng)說(shuō)年老的人生的子女不是缺手缺腳，就是腦袋有問(wèn)題，所以安琪兒的爸爸媽媽寧愿安琪兒笨也不要安琪兒缺手缺腳，于是每天都說(shuō)：“我寧愿生個(gè)笨女孩出來(lái)的�！睕](méi)想到真的生安琪兒，安琪兒離馬小跳的家很近，所以和馬小跳特別好，馬小跳卻因?yàn)榘茬鲀洪L(zhǎng)的丑不和安琪兒玩......
還有篇的名字叫《豬和狼的大辯論》。豬和狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)到底哪個(gè)大呢?從表面上來(lái)看，一般的人都會(huì)說(shuō)豬對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，而馬小跳卻說(shuō)狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。豬方代表丁文濤在班上號(hào)稱“成語(yǔ)大王”,成績(jī)非常好。他認(rèn)為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。狼方代表馬小跳卻認(rèn)為，狼是野生動(dòng)物，是受國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，因?yàn)槔鞘谴笞匀坏摹扒宓婪颉保詫?duì)大自然有害的動(dòng)物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說(shuō)：“豬的全身都是寶，狼的身上沒(méi)有寶。”而馬小跳卻說(shuō)：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的�！弊詈�，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。讀了這篇文章，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還懂得了兩個(gè)道理。第一個(gè)道理是，由于丁文濤目中無(wú)人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對(duì)方，所以造成了失敗。第二個(gè)道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準(zhǔn)備得很充分，所以取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)馬小跳那種不怕困難、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神在《淘氣包馬小跳》中還有許許多多動(dòng)人的故事，真是被那句應(yīng)驗(yàn)了，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
——跟著還有《笨女孩安琪兒》。安媽40多歲才生下安琪兒，安媽和安爸聽(tīng)許多人說(shuō)年紀(jì)大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安媽和安爸寧愿要一個(gè)智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，終于，安媽生下了一個(gè)女孩，取了一個(gè)小天使的名字——安琪兒，安琪兒不聰明，三歲還不會(huì)說(shuō)話，等到她上小學(xué)時(shí)，還有時(shí)說(shuō)話顯得特別幼稚：有一天，學(xué)校組織全校去植樹(shù)，三年級(jí)安琪兒和馬小跳一組，安琪兒?jiǎn)栺R小跳：你為什么長(zhǎng)得這么高，是不明你媽媽天天給你澆水，你也給我澆一下吧，搞得馬小跳哭笑不得。但是，安琪兒，你說(shuō)她笨，其實(shí)也不笨，馬小跳出的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目她全部都能答得出來(lái)，這讓所有班上成績(jī)優(yōu)秀的孩子目瞪口呆，可見(jiàn)她只是思維方式與大家不同，她有她獨(dú)特地看待世界的方式，充滿了好奇和幻想，充滿了童趣和天真。在她的世界里，我們看到的是一個(gè)純潔的，天真可愛(ài)象一張白紙一樣的小女孩。安琪兒還是一個(gè)善良的小女孩，當(dāng)韓力哥哥傷心時(shí)，她會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地安慰他。讀了這本書(shū)，我有點(diǎn)喜歡安琪兒了，雖然她不最優(yōu)秀的，但她是很可愛(ài)的，我們不能歧視安琪兒這樣的孩子，我們要關(guān)心他們，幫助他們，每一個(gè)兒童都是一樣的，都應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年。
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