有關(guān)感受幸福作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感受幸福作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受幸福作文 篇1
友誼是每個(gè)人都渴望的，如果你做了令朋友感到高興的事情，友誼就像糖果一樣包裹著你，讓你甜滋滋的。如果你背叛了朋友，友誼就像黃蓮一樣苦苦的包圍著你。
記得有一次，我走到校門(mén)口。突然發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)丟了。雖然只有十元錢(qián)，可那是我的生活費(fèi)。我著急的一路小跑，低著頭去找錢(qián)。正當(dāng)我已經(jīng)近乎失望的時(shí)候，我看到了小芳，她是我的飯伴，也是我最要好的朋友�！澳阋�(jiàn)到我的十元錢(qián)了嗎？”我?guī)е耷粏?wèn)。她猶豫了一下說(shuō)：“沒(méi)。唉——等會(huì)，好像在我的兜里。我是在逗你的。”我看著這個(gè)既陌生又熟悉的人，不但沒(méi)能產(chǎn)生好感，反而更厭惡了。撿到別人的錢(qián)，非但不交工，還私自裝到自己的口袋。還和我開(kāi)這樣的玩笑。太沒(méi)有公德了。
“給�！币宦暻宕嗟穆曇舭盐覐幕孟胫欣嘶貋�(lái)。我看到了一張充滿天真笑容的臉龐�？涩F(xiàn)在卻讓我覺(jué)得十分的反感。我?jiàn)Z過(guò)錢(qián)就跑了。中午，我一個(gè)人買(mǎi)了最愛(ài)吃的蛋炒飯，默默的吃著。但是身邊沒(méi)有了小芳的陪伴，多少有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。
下午，在校園中又碰到了她，她也看到了我，想走過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，我卻把臉扭了過(guò)去，裝作沒(méi)有看到她的模樣。繼續(xù)走我的路。第二天，我一整天都沒(méi)有看到小芳。我有些擔(dān)心，她怎么了，生病了嗎？有沒(méi)有及時(shí)的吃藥？終于在放學(xué)的時(shí)候，我找到了和她住一個(gè)村子的小紅。小紅告訴我，小芳胃病又犯了，在家休息呢！小紅還告訴我，是因?yàn)樾〖t昨天沒(méi)有吃中午飯，本來(lái)她的胃就疼，她媽媽讓她買(mǎi)藥的，給了她十元錢(qián)。讓她買(mǎi)藥和吃飯的。
我再也聽(tīng)不下去了，原來(lái)是小芳把自己的錢(qián)給了我。自己卻餓著肚子。我還在埋怨著她，我實(shí)在是不配做她的朋友。當(dāng)我一路小跑來(lái)到小芳家的時(shí)候，她正要起床吃藥，我急忙把她扶起來(lái)，給她端來(lái)了熱水。小芳什么也沒(méi)說(shuō)，就微笑著看著我。我也微笑的看著她。那一刻，我對(duì)她的所有的怨恨，就在彼此的相望的眼神中融化了。
感受幸福作文 篇2
往往有一些人感受不到生活的幸福，他衣食無(wú)憂，卻天天愁眉苦臉，他的成績(jī)名列前茅，卻無(wú)一絲笑意，其實(shí)，幸福從未拋棄過(guò)任何人，你可以從生活中的一些小事中感到幸福，比如----幫助。
晨曦徐徐拉開(kāi)了黑夜的帷幕，又是一個(gè)清新的早晨，天空中，無(wú)數(shù)美麗的云團(tuán)飄忽閃爍，如一朵朵白玫瑰隨風(fēng)飄浮。
云團(tuán)下的我，心情也如那怒放的月季，甜美而又幸福。
我騎著自行車(chē)，嘴里快樂(lè)地哼著小曲兒，飛速地向?qū)W校進(jìn)發(fā)著，“咔”短促而又尖利的響聲打破了早晨的寧?kù)o，正在覓食的小鳥(niǎo)揮動(dòng)著輕盈的翅膀盤(pán)旋而去，我的自行車(chē)卻再也不肯向前轉(zhuǎn)動(dòng)一步了。哎，原來(lái)是自行車(chē)的鏈子因?yàn)樯P而斷裂了。
我如斷了翅膀的蝴蝶，孤立無(wú)援。我的心不再歡快，嘴里的小曲兒也停了下來(lái)，那不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里逗留了一會(huì)兒后，還是抵不過(guò)大地的吸引力，如撒韁的野馬奪眶而出。支起車(chē)子，把已斷成三段的鏈子扔進(jìn)車(chē)簍里，推著車(chē)，在學(xué)校與家人之間掙扎，猶豫不決地向前推去。眼看著，七點(diǎn)已經(jīng)到了，我卻仍在路上猶豫。
終于，在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)心掙扎后，我攔住了一位在等紅綠燈的看似和藹的阿姨：“阿姨，您好！我的自行車(chē)壞在了半路，我能借你的手機(jī)聯(lián)系一下我的父母嗎？”我的聲音越來(lái)越小，再伴隨著哭聲，一直說(shuō)了兩三遍，她才聽(tīng)清楚。“你…你別著急，這是我的手機(jī)，你快打電話！”她看我哭得厲害，著急的很，甚至連說(shuō)話也有些結(jié)巴了。
我快速的撥出電話，媽媽急的在電話那邊問(wèn)東問(wèn)西，我一時(shí)也說(shuō)不清。那個(gè)阿姨聽(tīng)了我和媽媽的對(duì)話后，接過(guò)手機(jī)，三言兩語(yǔ)就說(shuō)清楚了我的情況。媽媽讓我把自行車(chē)停在浦發(fā)銀行門(mén)口，再坐公交或打的士去學(xué)校，回來(lái)后再取自行車(chē)。
見(jiàn)解了燃眉之急，我掛了電話，對(duì)那個(gè)阿姨連聲道謝，阿姨見(jiàn)我沒(méi)有那么著急了，笑了一下，便騎著自行車(chē)飛快的走了，估計(jì)是我的請(qǐng)求使她遲了上班吧！
上了公交車(chē)，表的指針已指到了7：15，我猛地想起，我還沒(méi)向老師請(qǐng)假呢？我又壯著膽，借了一位同行的叔叔的電話，給老師請(qǐng)了假。
有了叔叔阿姨的幫助，我的遲到?jīng)]有被老師批評(píng)，心中的幸福也一下子涌了上來(lái)。
凡事都講求禮尚往來(lái)，我既然得到了別人的幫助，也應(yīng)盡自己的微薄之力去幫助別人。
夜幕降臨，路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜的睡著了。但街上，仍是車(chē)水馬龍。
眼看就要到家了，“金河小區(qū)”四個(gè)大字已映入我的眼簾。伴隨著報(bào)站器悅耳的聲音，我下了車(chē)。一位胖胖的姐姐引起了我的注意，她走向一對(duì)年輕的情侶：“請(qǐng)問(wèn)，大潤(rùn)發(fā)超市怎么走？”這對(duì)情侶極不耐煩的指出一個(gè)大致方向，就急匆匆的趕車(chē)走了，絲毫不理這位尷尬的姐姐。
“姐姐”，我叫住她，“我知道在哪兒，我給你說(shuō)吧！”我詳細(xì)地告訴她大潤(rùn)發(fā)的具體方位以及附近的一些建筑，我們邊走邊聊，開(kāi)心極了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到家了。我與她道別時(shí)，我看出了她眼中的感謝，心中便泛起了一陣幸福感。
現(xiàn)在，你還為你的`不幸福而苦惱嗎？其實(shí)幸福就在你的身邊！
感受幸福作文 篇3
“寶貝！該起床了。”每天，都是這個(gè)熟悉的聲音，把我從夢(mèng)中喚醒。天氣越來(lái)越冷。窗外，太陽(yáng)公公也沒(méi)有醒來(lái)，似乎還沒(méi)有黎明的感覺(jué)。我戀戀不舍地鉆出被窩，洗漱完畢來(lái)到廚房。廚房里，又見(jiàn)到姥姥做飯的背影。她穿著很厚的棉衣，背已經(jīng)駝了，正在一絲不茍地?cái)嚢柚肜锏臇|西。每天早晨，她總是第一個(gè)起床，為我做營(yíng)養(yǎng)豐富、花色各異的早飯，然后叫我起床。在六點(diǎn)十五分的時(shí)候，我就要出家門(mén)了，要去一個(gè)冷冷清清的公交站。是她，每一次都拉著我的手，陪我一起等車(chē)。她的手，長(zhǎng)滿了繭子，溫暖而寬大。涼風(fēng)吹著我，雖然很冷，但心也是暖的。
就在這個(gè)周末，我要去參加一個(gè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)會(huì)，是媽媽一直陪伴在我的身旁。可憐天下父母心，媽媽雖然很忙，但她還是抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)講座。從我呱呱墜地的那一刻起，總有一雙溫柔的手抱著我，在她的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，在她的臂膀下蹣跚學(xué)步。從小到大，是她在一直陪伴著我。時(shí)光荏苒，再一次撫摸她的手，感覺(jué)到有些粗糙了，已經(jīng)不像以前拉著我學(xué)走路時(shí)那么光滑。這個(gè)人，就是母親。我知道，她臉上的皺紋是因我而生，額頭的銀絲也是因我而添。
父親的陪伴表現(xiàn)在他的嚴(yán)厲中。他雖然話不多，但也在時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。父親工作上的事很多，經(jīng)常加班到十一二點(diǎn)。多少個(gè)午夜的時(shí)候，父親才剛剛回到家。他每一次總是先到我的房間，看看被子是否蓋好，看第二天的衣服、書(shū)包是否備好。在周末，我遇到不懂的數(shù)學(xué)題，他總能很耐心地講給我聽(tīng)，并告訴我學(xué)習(xí)方法。爸媽不僅在物質(zhì)上讓我衣食無(wú)憂，也是我精神上的良師益友。遇到挫折時(shí)，爸爸會(huì)給我講塞翁失馬的故事。與人相處時(shí)，媽媽總教我退一步海闊天空。我喜歡放學(xué)后跟媽媽絮叨班里的事、同學(xué)之間的事，媽媽總是聽(tīng)著笑著，一嘮就是一兩個(gè)小時(shí)。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，我的姥爺每天陪她去外面跑步，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑。媽媽上高中時(shí)，晚自習(xí)上到很晚，每個(gè)晚上她回到家，總是看見(jiàn)姥爺在沙發(fā)上打盹�？匆�(jiàn)媽媽回來(lái)，姥爺就會(huì)起身從廚房端出一碗熱氣騰騰的雞蛋羹。在姥爺?shù)呐惆橄�，成�?jī)平平的媽媽竟然考上了理想的大學(xué)。
陪伴是陽(yáng)光，照耀著世間萬(wàn)物，讓它們茁壯成長(zhǎng)。陪伴是燈，照亮了夜行的路，去尋找心靈的家園。陪伴是風(fēng)，輕輕地吹過(guò)臉龐，也便手推開(kāi)了智慧的大門(mén)。有了陪伴，心靈之旅充滿歡聲笑語(yǔ)。有了陪伴，成長(zhǎng)的路不再坎坷崎嶇。爸媽說(shuō)，他們不可能陪伴我的整個(gè)世界，但卻能送給我一顆包容整個(gè)世界的心。
爸爸媽媽從陪伴中增長(zhǎng)了力量，我也在陪伴中感受到幸福。讓陪伴一代一代相傳，讓愛(ài)一生一世綿延，讓幸福永遠(yuǎn)。
感受幸福作文 篇4
寫(xiě)作，是一場(chǎng)快樂(lè)的心靈之旅。
——題記
猶記得小學(xué)四年級(jí)的我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記、作文，起初覺(jué)得新奇，小心翼翼地在方格紙上寫(xiě)下一句句不成形的文字。慢慢的，考試中也加進(jìn)了作文，每天的作業(yè)也有一篇日記。于是我開(kāi)始為如何應(yīng)付試卷和作業(yè)而苦惱。那時(shí)候小小的我不懂得寫(xiě)作的意義何在。
不久，語(yǔ)文老師開(kāi)始重視寫(xiě)日記。她要求我們?cè)谌沼洷镜姆饷嫔蠈?xiě)上“心之旅”三個(gè)字，她說(shuō)：“當(dāng)你用心靈去寫(xiě)作，就會(huì)覺(jué)得自己在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙而快樂(lè)的旅行。”我似懂非懂地寫(xiě)上去，試圖去理解這句話的意思。她又要我在扉頁(yè)上畫(huà)上自己想畫(huà)的，這讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我欣喜不已。我畫(huà)了彩虹，畫(huà)了太陽(yáng)、花兒，還裝著大人的樣子給自己取了個(gè)筆名。
我是第一次寫(xiě)日記寫(xiě)得如此開(kāi)心——翻開(kāi)“心之旅”，看到扉頁(yè)上明亮的色彩和自己的筆名，我頭一次有想趕快把自己的心情寫(xiě)下來(lái)的沖動(dòng)。我在嶄新的一頁(yè)上記下我的心情，寫(xiě)得如此專注，真正用心完成了這篇日記，以至于在沉浸其中時(shí)嘴角竟不自覺(jué)地?fù)P起了微笑。
這僅僅是開(kāi)始。老師在我的日記后面寫(xiě)：“讀得出來(lái)，你寫(xiě)得很用心�！焙竺媸且粋�(gè)大大的笑臉。于是我突然領(lǐng)悟——這便是“心之旅”吧。我回想起寫(xiě)這篇日記的感覺(jué)——真的像是在文字的世界里暢游呢。
我永遠(yuǎn)都忘不了那篇作文。那是一篇看圖作文，圖片中，一位燕子?jì)寢屨脝伪〉某岚驌舸蛑恢回埖谋常侵回埖淖炖锏鹬难鄬殞�。其�?shí)只是一副很普通的圖片，而多情的我，卻在腦海中想象著那一幕幕場(chǎng)景，眼淚竟險(xiǎn)些落下。幾乎沒(méi)有構(gòu)思，我就埋頭奮筆疾書(shū)，“沙沙”的摩擦聲與我腦海中的景象交織在一起——覓食回來(lái)的燕媽媽看到被叼在嘴里燕寶寶，小燕凄厲的叫聲回蕩在耳邊。燕媽媽焦急地盤(pán)旋在貓的上方，卻只得無(wú)能為力地眼睜睜地看著小燕被帶走。燕媽媽絕望的叫聲響徹云霄……我想到了我的媽媽，想到她在大雨滂沱的夜晚為生病的我買(mǎi)藥，那時(shí)候的她，該有多無(wú)助多艱辛……重重情感被積壓在心頭，我的眼淚終于肆無(wú)忌憚地涌出，手中的筆再無(wú)法停下，心中的情亦難以自已。當(dāng)我寫(xiě)下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)時(shí)，淚水早已沾濕了半頁(yè)紙面。
不管這篇文章精彩與否，我都明白，這是我內(nèi)心生出的結(jié)晶，這是我第一次將作文寫(xiě)得如此暢快淋漓，因?yàn)槲野阉械母星槎纪度肓诉M(jìn)去，我寫(xiě)得很快樂(lè)——這才是最重要的。
后來(lái)的我對(duì)寫(xiě)作文很有自信，因?yàn)槲颐靼琢�，�?xiě)作文，無(wú)非就是情感的表達(dá)，心靈的洗滌，無(wú)非就是快樂(lè)地寫(xiě)出自己的內(nèi)心。
我很崇拜作家三毛，因?yàn)樗眯膶?xiě)作，才得以快樂(lè)地流浪。我總算明白，心靈是寫(xiě)作的潤(rùn)滑劑，寫(xiě)出真情實(shí)感就會(huì)寫(xiě)得快樂(lè)。
感受幸福作文 篇5
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！}記
從古至今，書(shū)總是個(gè)重要的人物，沒(méi)有他，天下便無(wú)才者。書(shū)香四溢，輕輕的纏繞著人們，讓人們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游。足不出戶，了卻天下。書(shū)還讓我們接受智慧的洗禮，正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以藥愚”。
我從讀書(shū)中感受幸福，因?yàn)樗屛易兊没磉_(dá)。曾經(jīng)有一屆奧運(yùn)會(huì)，體操出色的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員出色的表演，表演出色的成功，但裁判卻給了一個(gè)低分。全場(chǎng)爆發(fā)出強(qiáng)烈的抗議，運(yùn)動(dòng)員回到場(chǎng)上，做了停止的動(dòng)作，這是在說(shuō)：“不必在意，我接受這個(gè)成果�！比珗�(chǎng)鴉雀無(wú)聲，隨后雷鳴般的掌聲滾滾而來(lái)。是啊，蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蔽覀儾灰矐�(yīng)該喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪嗎？
我從讀書(shū)中感受幸福，因?yàn)樗屛易兊脮?huì)欣賞。一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)小島，小島上只有一個(gè)老人。年輕人問(wèn)：“這里好不好啊？”老人淡淡的反問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”年輕人說(shuō)：“這里也沒(méi)什么，也就是一片沙灘，一片樹(shù)林而已，千篇一律�！崩先艘廊坏卣f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這里很差，你走吧�！庇幸荒贻p人來(lái)到這里，同樣的問(wèn)題同樣的反問(wèn)，年輕人說(shuō)：“這里有細(xì)膩的沙灘，茂密的叢林，涼涼的海風(fēng)，清新的空氣......”老人高興地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)�！敝灰�(jiàn)叢林里奇花異草數(shù)不勝數(shù)，奇珍異果隨處可見(jiàn)，可謂人間仙境、世外桃源！不用心去欣賞，能看到什么！
我從讀書(shū)中感受幸福，因?yàn)樗屛易兊弥腔�。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一鳴驚人天下知。我們整個(gè)小學(xué)，只有我一個(gè)考上了楓楊外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。若沒(méi)有平日里的積累，能有今日的輝煌！
我讀書(shū)中感受幸福，因?yàn)樗屛铱v情解讀世間百態(tài)，拋棄世俗的煩惱，讓屈折九霄云外，讓心靈得到滿足；讀書(shū)讓我心如止水，潛心思考，讀書(shū)是一種灑脫，是樂(lè)觀的人生節(jié)奏；讀書(shū)讓我樂(lè)亦其中，自我充實(shí)，四書(shū)五經(jīng)孜孜不倦的研讀，唐詩(shī)宋詞夜以繼日的吟誦，難道不是人生的一大樂(lè)趣嗎？
讀書(shū)，讓我不再多愁善感；
讀書(shū)，讓我不再?zèng)_動(dòng)任性；
讀書(shū)，讓我不再一問(wèn)三不知；
讀書(shū)，讓我不再抱怨世道；
讀書(shū)，讓我懂得如何做人；
讀書(shū)，讓我明白人生之路......
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