老人與海讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的老人與海讀后感，歡迎大家分享。
老人與海讀后感1
讀《老人與�！酚懈�
我特別愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)，只要有一本好書(shū)，我便會(huì)愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們受益更多，讓我們領(lǐng)悟到更多的知識(shí)，自從讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，就讓我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
《老人與�！愤@本書(shū)講述的是一位老人圣地亞哥在海上捕魚(yú)的經(jīng)歷：老人84天沒(méi)捕到一條魚(yú)，終于在第85天捕獲了一只巨大的馬林魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險(xiǎn)的搏斗，最后回來(lái)時(shí)只剩下了一副魚(yú)骨架。讀完這部作品，我深深地被主人公圣地亞哥那種堅(jiān)持不懈的精神給震撼了。他雖然沒(méi)有把魚(yú)完好無(wú)損地帶回來(lái)，但他仍是成功的，因?yàn)樗谕局信c鯊魚(yú)拼命搏斗，他那種永不放棄的信念值得我們學(xué)習(xí)，如果在生活中，那馬林魚(yú)便代表著人們的欲望，鯊魚(yú)便代表著旅途中不幸厄運(yùn)，如果我們也能向老人那樣不向厄運(yùn)低頭，勇敢于厄運(yùn)斗爭(zhēng)，那么，我們收獲的一定就是成功。老人在故事中前后都?jí)粢?jiàn)了獅子，因?yàn)楠{子是萬(wàn)獸之王，代表著威武，老人想從獅子身上吸取一些勇敢，如果我們也能想老人那樣，還有什么事情做不成呢？我們的成功，不都是靠著這種精神，菜擊敗一只只“鯊魚(yú)”的嗎？
我們要銘記《老人與�！方o予我們的啟示：勇敢與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)，就一定能夠取得成功。
老人與海讀后感2
今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講述了在二十世紀(jì)中葉的古巴，一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他仍不肯認(rèn)輸，依然斗志昂揚(yáng)地努力著。終于，在第85天釣到了一條體重1500磅的大馬林魚(yú)。可是魚(yú)太大，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，奮力堅(jiān)持。即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死大魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖�，老人又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。最終老人精疲力竭地戴著一副魚(yú)骨架回到港口。他回到家，躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我十分敬佩書(shū)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。書(shū)中的老人是勇斗鯊魚(yú)的堅(jiān)強(qiáng)硬漢，老人的精神是百折不饒的拼搏精神。桑提亞哥老漁夫歷盡艱辛殺死馬林魚(yú)，他挨餓忍痛與鯊魚(yú)搏斗……老人在逆境中保持著尊嚴(yán)和勇氣，體現(xiàn)出人類(lèi)不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩窢?zhēng)精神和積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
這本書(shū)讓我明白：你想做好一件事，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也要勇敢地去消滅它。
老人與海讀后感3
作文我們的祖國(guó)正以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，回溯過(guò)去，展放未來(lái)，怎能不讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千？400字作文國(guó)王沒(méi)辦法，便去樹(shù)林打獵散心。媽媽也常常這樣說(shuō)我。在一間普通的方形房子里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友；都要佩戴紅領(lǐng)巾。還有一次，我上學(xué)碰見(jiàn)了妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“咱們校門(mén)口有個(gè)討飯的常跪在那里乞討，真不知道丟人。
書(shū)中的主人公桑提亞哥連續(xù)出海十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而，他不沮喪，不傷心，也不輕言放棄。應(yīng)為他有自信，有不曲的斗志，在他看來(lái)，世界上沒(méi)有做不到的事情。然而，似乎是幸運(yùn)女神背棄了他，一無(wú)所獲的結(jié)果持續(xù)了很多天，唯一的伙伴，那個(gè)小孩，也選擇了離他而去。在無(wú)邊無(wú)際的大海面前，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥最后的結(jié)果也許是難逃一敗。
然而，即使如此，她仍然不放求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖著一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架和自己傷痕累累的身體。
一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被狂暴的波浪所吞沒(méi)的；一個(gè)相信自己的人，是不會(huì)被死一樣寧?kù)o的孤夜壓彎脊梁的，一個(gè)相信自己的人，他會(huì)在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己。
“一個(gè)人并不是生下來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅，但他的精神是不可戰(zhàn)神的�！碧�，終是無(wú)雨。
老人與海讀后感4
他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，微不足道；他，孤單，無(wú)依無(wú)靠的生活，卻造就了他新銳不俗的信念；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……春風(fēng)拂來(lái)了一絲綠意，大地充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，海浪向老人宣戰(zhàn)，老人展開(kāi)寬闊的胸懷。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！倍蚁耄谒腥藢掗熜貞阎�，老人的胸懷是可以包容世間萬(wàn)物！
他出海了，這時(shí)他有一次夢(mèng)的航行，他將踏著和煦的陽(yáng)光，擁抱世界。在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，我想這足以讓他得到精神上的滿(mǎn)足，經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚(yú)，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：“人不是生來(lái)要給打敗的�！彼@樣高喊著激勵(lì)著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；但我想他不是純粹為了自己的，我想在他的背后有一股巨大的力量推動(dòng)他向前，這是一股信念之泉，源源不斷。老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗。對(duì)他來(lái)說(shuō)在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。
老人與海讀后感5
《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一�！独先伺c海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。
這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿(mǎn)著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿(mǎn)色彩的。
《老人與�！分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話(huà)的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣(mài)的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。
《老人與海》這本書(shū)體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的'提升價(jià)值。
老人與海讀后感6
前幾天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀到最后幾段的時(shí)候，我是眼含熱淚讀完的。
我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
海鷗與老人的感情竟如此深厚，是因?yàn)槭嗄陙?lái)，一到冬天，老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送餐，與海鷗相伴，就像親人一樣。那么多的海鷗，老人竟能認(rèn)出它們，并給它們?nèi)×嗣郑骸蔼?dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
老人那么愛(ài)動(dòng)物，把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的，我們做不到，可是，不傷害它們，我們總能做到吧！
老人與海讀后感7
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌贰Ｔ谡麄�(gè)小說(shuō)當(dāng)中，我們看到的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。
在故事的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，隨著整個(gè)的搏斗激烈程度的升級(jí)，整個(gè)的故事的趣味性也是同步升級(jí)的。所以說(shuō)，很多人認(rèn)為真是一個(gè)乏味的故事也是情有可原的。
因?yàn)槲鞣降男≌f(shuō)的故事情節(jié)的描述與東方的小說(shuō)的描述還是有著十分明顯的區(qū)別的。在我們常見(jiàn)的小說(shuō)當(dāng)中，小說(shuō)的情節(jié)的發(fā)展必須是要有一個(gè)漸漸推進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)故事的遞進(jìn)也是十分激烈的。
可是，在西方小說(shuō)當(dāng)中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。并且因?yàn)閷?duì)于東方的讀者來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)本身就是譯本，所以在整個(gè)的故事的領(lǐng)悟方面就是存在必須的誤區(qū)的。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，自我所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了別人的思想的過(guò)濾的，所以對(duì)于作者的初始的思想以及觀點(diǎn)就不能夠做到切實(shí)的掌握。
老人與海最終的結(jié)果其實(shí)才是令人疑惑的。因?yàn)槔先俗罱K經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒(méi)有任何作用的魚(yú)架，所以整個(gè)的故事的結(jié)局其實(shí)還是充滿(mǎn)必須的杯具色彩的。不僅僅會(huì)讓我們想說(shuō)，到底老人的這樣的付出值得嗎？
其實(shí)，如果在回頭重新對(duì)于小說(shuō)進(jìn)行梳理的話(huà)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。
因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境之下，如果沒(méi)有這樣的一場(chǎng)搏斗的話(huà)，可能老人早已經(jīng)對(duì)于生存沒(méi)有任何的期望了。
老人與海讀后感8
當(dāng)我翻開(kāi)《老人與�！返牡谝豁�(yè)時(shí)，就被深深地吸引住了：一條大鯊魚(yú)，一條大馬林魚(yú)，一個(gè)男孩和一個(gè)老人，塑造出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是蘊(yùn)含深刻哲理的故事。
故事講述了一個(gè)叫做“圣地亞哥”的老人在海上苦苦“奮戰(zhàn)”了84天，終究沒(méi)有釣到魚(yú)。他經(jīng)常被同行冷嘲熱諷，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心，僅僅靠著他那簡(jiǎn)陋的器具，在海上搏斗了三天，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。但在回家的海域上遇到了數(shù)條大鯊魚(yú)，他馬上冷靜下來(lái)，憑借著他從小捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，用刀子刺穿了鯊魚(yú)的骨頭，將那些可惡的壞家伙置于死地。但老人也付出了代價(jià)：他的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)們啃得只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和骨架了。
“勇敢者是不會(huì)被打敗的，你可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他�！边@句話(huà)深深地“印”在了我的腦海里。雖然老人躲不過(guò)海明威筆下寫(xiě)的災(zāi)難，但是他勇敢的面對(duì)了這些災(zāi)難。人類(lèi)真是一種奇怪的動(dòng)物：他們有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗，失敗真的如此可怕嗎？老人在海上經(jīng)歷了84次失敗，但他都沒(méi)有放棄捕魚(yú)。我非常敬佩老人這種不屈不撓的精神，正是他這種精神，換來(lái)了應(yīng)有的報(bào)酬——大馬林魚(yú)。
而在生活中的我，可不像老人那樣毅力十足。有一次，我考試考砸了，非常傷心。媽媽就讓我看看《老人與�！愤@本書(shū)，希望我能從中學(xué)習(xí)老人這種永不放棄的精神�？赐暌院�，我又鼓起勇氣，充滿(mǎn)力量，決定以后要繼續(xù)努力，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
老人與海讀后感9
前幾個(gè)星期，我們的班主任吳老師推薦我們讀一本好書(shū)，名叫《老人與�！�，這本書(shū)的作者是海明威。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到任何一條魚(yú)的情況下，他告別了和他一起捕魚(yú)的那個(gè)孩子，一個(gè)人獨(dú)自出海，在遠(yuǎn)離陸地的大海上面釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，他跟那條大馬林魚(yú)在海上面周旋，經(jīng)過(guò)三天三夜的的較量，在他的手受傷、抽筋的情況下，通過(guò)他自己的努力、耐力與毅力戰(zhàn)勝了那條巨大的馬林魚(yú)，圣地亞哥最后用魚(yú)叉殺死了那條大馬林魚(yú)�？墒窃谒岛降耐局�，卻遭到了一群群的鯊魚(yú)的襲擊，他跟鯊魚(yú)們進(jìn)行了搏斗，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨，大馬林魚(yú)的肉全部被鯊魚(yú)們搶吃掉了。
讀了這本書(shū)我很感動(dòng)，我覺(jué)得雖然老人并不是最終的勝利者，盡管他開(kāi)始釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，最終還是讓鯊魚(yú)給吃了，他僅僅只是帶著魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨回來(lái)，但是他沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)，其實(shí)他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己、很能堅(jiān)持、很能吃苦的人，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
我們的人生就像海洋一樣，很寬、很廣、也有危險(xiǎn)，海洋時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們要有老人的那種“硬漢精神”。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。
老人與海讀后感10
假期里讀了一些書(shū)，最喜歡的還是《老人與�！愤@本書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬名為古巴老漁夫桑提亞哥的老漁夫，他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作成失敗者，連跟隨他的小男孩也被家人叫走了�？伤麍�(jiān)持不懈，終于在一次出海打魚(yú)時(shí)，有一條超過(guò)自已漁般數(shù)倍的大馬林魚(yú)上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系，老人無(wú)法制服這條大魚(yú)，但他卻始終不放棄，一直堅(jiān)持跟大魚(yú)的斗爭(zhēng)。當(dāng)最終把大魚(yú)制服后，卻引來(lái)兇殘的鯊魚(yú)，這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著大魚(yú)的肉。老人很累，手痛不行，他還是頑強(qiáng)的同鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，最后連僅有船漿也打斷了，而魚(yú)也只剩下一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭了。當(dāng)老人精疲力盡把大魚(yú)骨架帶回碼頭后，老人也病到了。
我的心深深的被老人這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神打動(dòng)了。老人雖然沒(méi)有帶回完整的大魚(yú)，但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，是選擇逃避，還是毫不退讓?zhuān)y而上。老人為我做出了榜樣。
做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)遇到各種難題，總想放下去玩會(huì)兒。但看了這本書(shū)，看看老人在面對(duì)困難時(shí)，不放棄，不氣餒的精神，我覺(jué)得很慚愧。我一定會(huì)像老人一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
老人與海讀后感11
讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志、無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)和勇氣。命運(yùn)對(duì)他不公，他毫無(wú)怨言，不灰心，不喪氣，一次次從失敗中站了起來(lái)……其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他可貴的品質(zhì)與頑強(qiáng)的精神。
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭(zhēng)。人可以被消滅，但絕不能被打敗。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，有人悲觀消極，不愿意爬起來(lái)，始終停留在困難之中;而有的人樂(lè)觀向上，勇敢地向著的大門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本來(lái)有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)的面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他們帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。人生的道路很漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成為一個(gè)真正的勝利者。
老人與海讀后感12
今日，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來(lái)到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當(dāng)作者得知老人幾十年來(lái)喂海鷗一向風(fēng)雨無(wú)阻，十分震驚。
當(dāng)作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)與海鷗對(duì)老人震撼的情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我立刻就想到了自我以前欺負(fù)動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車(chē)下時(shí)，立刻就會(huì)拿起小石頭向它們?nèi)尤�，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開(kāi)躲起來(lái)，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來(lái)越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長(zhǎng)了四個(gè)車(chē)輪一樣向我飛奔而來(lái)，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話(huà)。從此以后，我再也不敢去欺負(fù)小動(dòng)物了，可因?yàn)槲沂侵螛?biāo)不治本，一見(jiàn)到小貓還是會(huì)跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!
老人與海讀后感13
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，比如《鳥(niǎo)兒街上的島嶼》、《大象的主人》、《雙角犀鳥(niǎo)》、《科學(xué)家的故事》、《果殼中的宇宙》、《老人與�！菲渲形易钕矚g《老人與�！愤@本書(shū)下面我就給大家介紹一下這本書(shū)吧！
這本書(shū)的作者是海明威，全名歐內(nèi)斯特。米勒爾。海明威。他出生于1899年7月2日，死于1961年7月2日，是20世紀(jì)著名的小說(shuō)家之一。他于1952年寫(xiě)出《老人與�！愤@部作品，在1954年海明威以《老人與�！帆@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與�！分械闹鹘鞘抢先恕：Ｃ魍坍�(huà)老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色玫王地，雙手因?yàn)槌３Ｗё◆~(yú)線(xiàn)拉大魚(yú)，鐫刻著很深的傷疤。讀了這段外貌描寫(xiě)，眼前仿佛浮現(xiàn)了一幅老人坐在船上仰望大海的寫(xiě)實(shí)畫(huà)面。老人先用沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)餌，過(guò)了幾天老人又在船上釣了一次，突然感覺(jué)有魚(yú)上鉤了，老人從魚(yú)線(xiàn)的長(zhǎng)度兩百英尋長(zhǎng)判斷這是條大魚(yú)，就這樣老人與大魚(yú)展開(kāi)了馬拉松漂流對(duì)峙。老人中途累的時(shí)候憶起了一家小酒店的情景，又過(guò)了一天一夜，老人開(kāi)始和大魚(yú)說(shuō)話(huà)，擔(dān)心大魚(yú)沒(méi)有東西吃。仿佛把大魚(yú)當(dāng)作了自己的朋友。
讀完了《老人與�！肺冶焕先四欠N堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神所打動(dòng)，還告訴了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
老人與海讀后感14
一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無(wú)所獲后，決定獨(dú)自一人去遠(yuǎn)海捕魚(yú)。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚(yú)。這條魚(yú)力大無(wú)比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，終于將魚(yú)刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航。《老人與�！菲婚L(zhǎng)，情節(jié)也很簡(jiǎn)單，但它用獨(dú)有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話(huà)“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！彪m然老人辛辛苦苦捕到的魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)和許多鯊魚(yú)，體現(xiàn)了人類(lèi)面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的高貴品質(zhì)，面對(duì)失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴(yán)，是個(gè)了不起的勝利者。
人類(lèi)的極限，無(wú)人知曉。人往往會(huì)局限自身，了自己的心。但是，當(dāng)一個(gè)人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的魚(yú)還是一副骨架，都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人生命的價(jià)值已在與那馬林魚(yú)的搏斗的過(guò)程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
作為一個(gè)強(qiáng)者，就不應(yīng)該因?yàn)槭《帘^，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非螅?/p>
老人與海讀后感15
許許多多的故事中，都帶給我感動(dòng)，而我們周一所學(xué)的《老人與海鷗》這篇課文，卻帶給我不一樣的感動(dòng)。
《老人與海鷗》這篇課文，通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，肅立鳴叫等悲壯畫(huà)面，反應(yīng)了老人與海鷗之間的深厚的情誼。
讀了這篇課文，我的心里不僅產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)？他與海鷗怎么能相處得這么融洽？翻開(kāi)資料書(shū)，我找到了答案。原來(lái)，這位老人叫吳慶恒，被稱(chēng)作“海鷗老人”。他生前孤身一人，每年冬天飛往昆明的紅嘴鷗就是他唯一的寄托。老人每月308元的生活費(fèi)有一大半都用來(lái)給紅嘴鷗買(mǎi)餅干、雞蛋吃，而他唯一的奢侈品則是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙……
我想，如果老人對(duì)海鷗的愛(ài)是無(wú)私的，那么海鷗對(duì)老人的情就是震撼的。
現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我們小心翼翼地接近海鷗，海鷗們就會(huì)因驚嚇而慌忙地逃走，而這位老人呢，他每每呼喚海鷗的名字，海鷗們就會(huì)很聽(tīng)話(huà)地飛到老人身邊，吃老人給它們送來(lái)的食物。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了老人對(duì)海鷗是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，已經(jīng)對(duì)海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，而海鷗對(duì)老人的去世是多么依依不舍��！
多么善良的老人，多么純潔的海鷗！他們用真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。這使我猛然醒悟：人與自然和諧共處，原來(lái)是那么美好、動(dòng)人。我們要與大自然做朋友，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活！
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