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《麻雀》讀后感（通用21篇）
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《麻雀》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《麻雀》讀后感 篇1
前一段時(shí)間嘔心瀝血的終于把四本《麻雀要革命》看完了，差點(diǎn)就看出人命來了，我不太喜歡看校園小說的，但據(jù)說作者郭妮是80后作家中第一個(gè)作品得到國際出版社認(rèn)可的，所以我就對(duì)她的作品產(chǎn)生了好奇。
故事是一個(gè)簡(jiǎn)單的校園故事，很搞笑，我想《麻雀要革命》之所以能引起那么多讀者的共鳴是因?yàn)楣适吕锼茉炝藘蓚�(gè)女生心中完美的白馬王子形象，一個(gè)大大咧咧的蒙太一，一個(gè)冷冷酷酷的金央名，兩個(gè)人都是帥哥都是大家族的未來繼承人，結(jié)果同時(shí)喜歡上一個(gè)沒有家庭背景沒有美貌的平凡小女生，而且愛的那么真切和細(xì)致，營(yíng)造了一個(gè)那么美麗的氣憤我想這大概就是女孩們追捧這本書的原因吧。
幾部書的銜接好象不是那么的連貫，不知道是作者的特別用意還是我在網(wǎng)上看的書被削減過，因此故事的結(jié)尾我也沒有看到，或者是被刪了或者是我沒有察覺時(shí)故事就已經(jīng)結(jié)束了，我不想去探究故事的結(jié)局因?yàn)椴徽撌裁礃拥慕Y(jié)局都會(huì)有人不滿意，沒有結(jié)局也許是最好的結(jié)局吧！
話雖這樣說，但是還是有一點(diǎn)好奇，誰知道結(jié)局的一定要告訴我啊。
《麻雀》讀后感 篇2
低年級(jí)的閱讀教學(xué)如何開展？很多老師的做法是先集中提出要認(rèn)識(shí)的字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些字，再提出詞語，理解詞語含義，然后寫字。接下來，老師指導(dǎo)學(xué)生讀書，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會(huì)思想或者道理。
種老師的課堂，與我過去聽到的一些可有些“與眾不同”。
老師是引導(dǎo)學(xué)生從讀懂內(nèi)容“切入”的：讓學(xué)生讀題目、讀課文后，在黑板上貼小鳥的位置，理解題目，了解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導(dǎo)學(xué)生去讀書的，讀通順句子，讀懂意思，在反復(fù)分角色朗讀，體會(huì)句子的情感，再朗讀，完成對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)短故事大意的把握。相信，這節(jié)課之后，學(xué)生會(huì)講故事了。“讀懂課文”，即使切入點(diǎn)，也是教學(xué)行進(jìn)的線索。
識(shí)字呢，低年級(jí)，識(shí)字是重點(diǎn)，詞語教學(xué)是重點(diǎn)，字音，字義，字形，包括詞語的理解。
鐘老師是吧這些字的學(xué)習(xí)，詞語的學(xué)習(xí)放在了讀懂課文的過程中，用“學(xué)習(xí)漢字，了解字義，結(jié)合課文句子理解詞語的意思”的方式，來幫助讀懂課文。這里，識(shí)字，理解詞語（結(jié)合句子理解詞語意思），是目標(biāo)，很有效的落實(shí)。
《麻雀》讀后感 篇3
一次考試，閱讀題目是《小麻雀抓時(shí)間》，題目吸引著我，我很快把文章讀完了，感觸很深。
文章中的麻雀很天真，自以為時(shí)間可以抓，后來一位小男孩告訴它‘只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能不讓時(shí)間白白流過。’這句話引人深思。
就像朱自清所說的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……這算又溜走了一日。魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨。這兩句話形象得說明了：成功在于爭(zhēng)分奪秒！
想起以前，我是多么浪費(fèi)時(shí)間，總覺得過了今天還會(huì)有明天，過了明天還會(huì)有后天，可自從讀了這篇文章，我終于懂得時(shí)間的珍貴，讓我明確的知道：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄她！要做到今日事，今日畢！
時(shí)間就是力量，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度。人空溜溜的來，但不能空溜溜的去！應(yīng)該讓生命得到肯定，得到價(jià)值，我們趁年輕的時(shí)候要有所作為，否則將一事無成！
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它……
趁現(xiàn)在，努力，努力！
《麻雀》讀后感 篇4
前不久，我們學(xué)習(xí)了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著名的作家—屠格涅夫。
文章主要講的是一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)著小麻雀的故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我心潮澎湃，為老麻雀的母愛所感動(dòng)。一只渺小的老麻雀有那么大的勇氣跟龐大的獵狗搏斗，它難道不知道這是一件很危險(xiǎn)的事嗎？不，它知道，它也害怕，也緊張，可是偉大的母愛使它飛了下來。這讓我想起在5.12大地震期間，每次余震時(shí)，媽媽都迅速的抱著我跑到洗手間，用身體保護(hù)著我的情景。還有在發(fā)生在北川的故事，一位可愛的小女孩和她的爸爸媽媽被壓在廢墟里，是她的爸爸媽媽用雙手和身體為她撐起一個(gè)狹小的安全的空間。小女孩得救了，她的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)的離開人世，這不也源于他們對(duì)孩子無私的愛？
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個(gè)龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭(zhēng)。在生活學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛心感動(dòng)了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會(huì)急忙喚回他的獵狗，帶著它走了。
《麻雀》讀后感 篇5
我在窗前沉默過許多次，一天，我看到窗前杉樹上令人感到的一幕。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，窗外的老杉樹揮動(dòng)著它那疲勞枝丫，杉樹飛來了一只老麻雀，她把她那疲勞的翅膀，收在腋下，我仔細(xì)看了看，
她的翅膀下還有一個(gè)微小的身體在取暖，那小小的麻雀長(zhǎng)著咖啡翻灰的皮毛，正將那小小的嘴在媽媽的皮毛中啄著，似乎找著什么，一瞬間，那只小麻雀掉在花園的草地上。巧了，一只饑餓的大狗正出來找食，在打狗聞到空氣中那麻雀味時(shí)，也機(jī)敏尋覓著氣味的源頭。杉樹上的老麻雀發(fā)現(xiàn)了自己的幼仔落下樹，便叫了幾聲，
可從杉樹高處落下的小麻雀沒有了知覺，老麻雀怕大狗找到小麻雀，緊張地快速地搜索著杉樹下的草地，突然，老麻雀找到了小麻雀，她同時(shí)也看見大狗嗅到了小麻雀的味道，
它不顧生死，從杉樹上滑翔下去。大狗見一團(tuán)烏黑的物體落在它面前，它警惕的往后退了退，定晴一看，原來是一只老麻雀。它連忙咬了上去，老麻雀便用身體擋上去，來麻雀是多么恐懼，但它為了自己的幼仔，寧愿自己獻(xiàn)出生命，大狗居然害怕地逃走了……那只老麻雀是大狗的身軀的八分之一，為什么它能這么勇敢?那是因?yàn)槟笎圪x予它無畏的勇氣。
看著這一幕，我不禁思緒萬千，對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)似乎又深刻了許多。
《麻雀》讀后感 篇6
國慶假期中，我讀了一本書叫《麻雀不唱》。
牟平和劉長(zhǎng)風(fēng)都屬于那種容易被忽略的孩子。當(dāng)班里的頭號(hào)人物劉瑩將往門上粘口香糖的罪魁禍?zhǔn)字赶蛩麄儠r(shí)，膽小的劉長(zhǎng)風(fēng)和口吃的牟平都沒有說出人所以然，更沒辦法向老師說明，粘口香糖的是劉瑩。但在劉瑩滑雪摔傷時(shí)，送她去醫(yī)院的竟是被劉瑩拉去做過替罪羊的牟平和劉長(zhǎng)風(fēng)。為了表示感謝，當(dāng)劉瑩想為牟平和劉長(zhǎng)風(fēng)澄清口香糖的事時(shí)，兩人卻寬容地表示，此事就不再提了。
牟平和劉長(zhǎng)風(fēng)并不特別，他們只是兩只平凡的麻雀。麻雀不同于候鳥，必須待在溫暖的地方。即使在寒冷的冬天，我們也能看見麻雀?jìng)兂扇涸诶淝宓某鞘猩峡沾┧�。也正是在這種艱苦的環(huán)境下，瘦小而不起眼的麻雀漸漸成長(zhǎng)，得以生存。
麻雀總是默默無聞，它們很少唱歌，也不輕易唱歌。牟平和劉長(zhǎng)風(fēng)就是麻雀。在受委屈時(shí)，兩人誰都沒有解釋，任由老師說教。在面對(duì)欺負(fù)他倆的人受傷時(shí)，兩人卻又同時(shí)毫不猶豫地送那個(gè)人去了醫(yī)院。在有人要澄清錯(cuò)誤時(shí)，他們又寬容地不再提起。他們倆平時(shí)不大說話，但關(guān)鍵時(shí)刻，總能說出大家都佩服的話。
我們也應(yīng)該向麻雀一樣，平時(shí)少些多嘴多舌和計(jì)較，多磨練自己，使自己在不知不覺中成長(zhǎng)。
我們都要成為麻雀。
《麻雀》讀后感 篇7
我買了一本書《麻雀》，它是梅子涵寫的，里面描述的情景，很搞笑，又很有意義，使我讀了之后還有流連忘返的感觸。
這本書主要講的是，每個(gè)人無論在什么時(shí)候或是某個(gè)地方，都要懂禮貌的，比如說，在學(xué)校里，見到老師，就要敬禮，鞠躬，再禮貌地說“老師好”。要真誠地向每位老師問好。尊重他人，也是貌尊重自己。
這本書還教育我們無論做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地去做，要有責(zé)任心，不能半途而廢，不可以馬馬虎虎地完成任務(wù)。俗話說得好：“失敗乃成功之母。”如果失敗了，我們就更不能放棄，要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能取得成功。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)教材全練的時(shí)候，有道題目，我想了一遍又一遍，可怎么就是想不出答案。當(dāng)時(shí)我很生氣，心情莫名其妙的，很亂，于是又想找答案抄。當(dāng)我停下來不做這道題目的時(shí)候，突然想起數(shù)學(xué)老師說的.話——看答案是沒有用的，也想起書中領(lǐng)悟出來的道理，我轉(zhuǎn)念一想：我不能再抄答案了，越抄越退步。今天非把這答案解出來不可!我不再去偷偷抄答案了。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間沒有做出來，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了。經(jīng)歷這次思考之后，我懂得了無論做什么事情都不能放棄，不能半途而廢，不管有多大的難題，我都要去試一試，克服難題。我不再光抄答案了，相信今后的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)慢慢向上爬的。
現(xiàn)在我把這本書推薦給大家，相信看了這本書的人也會(huì)像我一樣，學(xué)會(huì)禮貌待人，學(xué)習(xí)會(huì)獨(dú)立思考。
《麻雀》讀后感 篇8
今天早上爸爸很神秘地告訴我他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這一下就激起我的好奇心了。我好奇地問：”是什么秘密，告訴我么，求求你了爸爸，告訴我么?”“首先你要安靜點(diǎn)，第二秘密要在陽臺(tái)上分曉�！卑职稚衩氐卣f。然后我們穿上了鞋子并且走上了陽臺(tái)，爸爸小心翼翼地把一個(gè)紙盒子挪開了，然后我看見了一個(gè)跟紙杯子的瓶口一樣大的鳥窩，居然里面還有三個(gè)蛋。我當(dāng)場(chǎng)就愣住了，原來有一只小麻雀悄悄地在我們的陽臺(tái)上筑了個(gè)窩。
我好奇地問爸爸他怎么發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)鳥窩，爸爸平靜地告訴我：“今天我在看風(fēng)景的時(shí)候看見了一只小麻雀從一個(gè)角落飛出來了很多次，我覺得這不太對(duì)勁，因?yàn)槟莻�(gè)角落被一個(gè)折疊過的紙盒子掩蓋著，所以我就好奇地挪開了那個(gè)紙盒子，就驚訝地發(fā)現(xiàn)了那個(gè)鳥窩了�！蔽遗d奮地說：“哦，原來是這樣。”因?yàn)槲铱梢越嚯x地觀察小麻雀從蛋里孵出來的過程，所以我開心極了。
爸爸問我可以給它們每天拍照么，因?yàn)槲矣X得這樣我們就可以把小麻雀的蛋變成麻雀的過程記錄下來了，所以我答應(yīng)了。
《麻雀》讀后感 篇9
俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�，我讀了之后地被那種母愛的偉大所感動(dòng)，它的力量是那么地強(qiáng)大，那么地英勇無比。
地上，一條大獵狗正逼近一只小麻雀，張著大嘴，露出鋒利的牙齒……在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)刻，老麻雀豁然間“像一塊石頭似的落在了獵狗面前”，并豎起全身的羽毛，尖叫著，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗。獵狗也慢慢地向后退去。
舍己救兒，老麻雀哪來的勇氣呢？它的勇氣來自母愛，來自那博大而神圣的母愛！
由麻雀聯(lián)想到我們，我覺得人類的母愛更是無私與偉大的，令人敬仰的。好好回想一下，從咿呀學(xué)語、蹣跚邁步走進(jìn)學(xué)校大門，孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步不是母親哺育的結(jié)果呢？早晨起來給我們做飯，下雨的時(shí)候給我們送傘；寒冷的夜里給我們蓋被子……為了我們，母親給我們付出得太多，太多。不是我們用幾句話就能夠表達(dá)出來的。
母愛是神圣的，多么的偉大啊！
我們每個(gè)人都有媽媽，我們還有一個(gè)共同的媽媽——祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)谒膽驯е锌鞓返爻砷L(zhǎng)著。
世上只有媽媽好。我們要熱愛勞動(dòng)，幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)，以回報(bào)社團(tuán)，回報(bào)祖國。
《麻雀》讀后感 篇10
《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過。
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”。“那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢�！睂懗隽诵÷槿改欠N無助、可憐的表情，也寫出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應(yīng)該是還活著吧。
《麻雀》讀后感 篇11
讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動(dòng)又震撼。一只瘦弱的老麻雀為了自己的孩子，與龐大的獵狗對(duì)抗。這個(gè)片段使我的視線模糊了，同時(shí)也感概了老麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎邸?/p>
《麻雀》這篇短文主要講了一個(gè)獵人在打獵回來的路上，一只小麻雀從鳥巢里掉了下來，獵人的獵狗走近小麻雀，準(zhǔn)備美餐一頓。最后，在老麻雀?jìng)ゴ竽笎鄣挠绊懴�，獵狗退出了，小麻雀因此得救了。
《麻雀》這篇短文里的老麻雀，面對(duì)比自己還要大好幾倍的獵狗。難道不害怕嗎?答案當(dāng)然是害怕。記得在文中有一個(gè)畫面令我印象十分深刻：“這時(shí)，老麻雀像石頭一樣快速的從樹上落下來，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因?yàn)楹ε�，身體不由地顫抖，嘴里發(fā)出絕望地尖叫�！�
這段話里面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什么還那么勇敢地站在獵狗面前，護(hù)著小麻雀呢?原因就是老麻雀?jìng)ゴ笥譄o私的母愛。讀了這篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。
《麻雀》讀后感 篇12
俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃�，我讀了之后深深地被作者筆下的老麻雀的那種奮不顧身去保護(hù)自己幼兒的壯舉而感動(dòng)著。
地上，一條大獵狗正逼近小麻雀。它張開大嘴，露出了鋒利的牙齒……在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)刻，樹上的老麻雀突然“像一塊石頭”似的落在了獵狗的面前，“扎煞著全身的羽毛，尖叫著，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一聲殊死的搏斗。獵狗慢慢地向后退去，它竟然被老麻雀的勇氣嚇退了！
那么，那只老 麻雀的勇氣來自哪里呢？對(duì)，就來自母愛，那博大而神圣的母愛！
由麻雀想到我們?nèi)祟�，我覺得人類的母愛更是無與倫比。從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步到走進(jìn)校門，孩子的哪一點(diǎn)哪怕是微小的進(jìn)步不是在母親的哺育下取得的呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘……為了孩子的健康，哪一個(gè)母親不是受苦受累為之付出了自己的全部心血呢？孩子生病了，母親便日夜在守在床前，恨不得把病痛轉(zhuǎn)移到自己的身上；遇到天災(zāi)人禍的時(shí)候，母親總是把生的希望留給孩子，為了保住孩子的生命甚至舍生忘死……
“5.12”大地震牽動(dòng)著千萬人的心。廢墟堆里一位母親安詳?shù)亻]著眼睛，而在她的身下卻是一個(gè)正在熟睡的孩子，她的手機(jī)里還有一條沒有發(fā)出去的短信：寶貝，記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！
母愛，多么神圣而偉大的母愛�。�
“你往常的新書包有人給你拿，你雨中的花遮傘有人給你打……”一首《母親》唱出了天下所有兒女對(duì)于母親的熱愛和理解，母親，祝你們永遠(yuǎn)健康，幸福！
《麻雀》讀后感 篇13
里面的內(nèi)容是：從前在一個(gè)偏僻的小山村里，住著一位老爺爺和一位老奶奶。
有一次，老爺爺在山上砍柴，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕，老爺爺急中生智，撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫，丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了，小心的為它清理傷口，還喂它吃谷子。在老爺爺?shù)木恼疹櫹�，小麻雀的傷口漸漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀，看見小麻雀不是打就是罵，總是躲著老奶奶。
有一天，老爺爺去趕集，回來的路上，洪水把橋淹沒了。老爺爺很擔(dān)心小麻雀會(huì)餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓，整整一天，老爺爺都沒來喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險(xiǎn)飛進(jìn)老奶奶的廚房，將一碗米糊吃了個(gè)精光。過了一會(huì)兒，老奶奶走進(jìn)廚房來取米糊，發(fā)現(xiàn)碗里是空的。再看看小麻雀的肚子是鼓的，一下就明白了。老奶奶拿起剪刀，把小麻雀的舌頭剪掉了�？蓱z的小麻雀一聲慘叫，帶著滿嘴的鮮血飛走了。洪水退了，老爺爺回來了�！拔业男÷槿改闳ツ牧�？”老爺爺焦急地說。“別提那個(gè)貪吃鬼了！它偷吃了我的米糊，被我舌頭見后飛走了！”老奶奶余怒未消。
老爺爺來到一條河邊，看見河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬�！澳阒溃业男÷槿革w去哪？”“你喝了這七桶臟水，我就告訴你。”老爺也為了小麻雀什么事都愿意做。
《麻雀》讀后感 篇14
今天，我讀了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要講了午后，在宅院內(nèi)的長(zhǎng)椅上，并肩坐著一對(duì)母子，風(fēng)華正茂的兒子正在看報(bào)，垂暮之年的母親坐在旁邊。有一只麻雀飛到了草叢中，母親問了一句，那是什么？?jī)鹤哟鸬�，一只麻雀，說完繼續(xù)看報(bào)。然而母親又問了一句，那是什么？只見兒子不耐煩的說，一只麻雀，媽媽，一只麻雀。接著用手指著麻雀大聲拼讀，但是，母親又問了那是什么？?jī)鹤由鷼獾拇鸬�，您到底是要干什么？我已�?jīng)說了那么多遍了！那是一只麻雀。母親走了，兒子沮喪的扔掉報(bào)紙，獨(dú)自嘆氣。不一會(huì)兒，母親回來了，手里拿著一個(gè)本子，指著一處文字，讓兒子念，兒子念道，今天我和三歲的小兒子坐在公園的長(zhǎng)椅上，兒子問了我兩遍，那是一只麻雀，我也回答了兩遍，一點(diǎn)兒也不覺得煩。
讀了幾遍，我才明白，原來，母親不是患有老年癡呆癥，只是看到麻雀，回憶起昔日母子間的親密，故意反復(fù)的提問。日記本中那位可愛的孩子，如今已長(zhǎng)大成人，不再追著媽媽問“那是什么“，卻只是低著頭自顧看報(bào)，對(duì)于身邊的母親，不再關(guān)懷。昔日的溫馨已成追憶，眼前的他，僅僅被母親問了四遍就火冒三丈，不能耐煩。
《麻雀》讀后感 篇15
我在《黑馬閱讀》這本書上讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《小麻雀》一文，我讀了之后深深地被老馬雀救小麻雀的精神所感動(dòng)。
小麻雀家住在窗框的窩里，它想看看世界是什么樣子，整天東張西望，媽媽告訴它：現(xiàn)在不會(huì)飛，掉下去會(huì)被花貓吃掉的�？墒撬宦犜�。有一次，它在窩邊唱歌一不小心掉了下去。一只花貓正好站在那兒，非常高興想吃掉小麻雀，就在這時(shí)老麻雀飛在小麻雀面前，樣子好可怕渾身的毛豎著，喳喳叫個(gè)不停，跟孩子說：“快飛吧！”小麻雀一害怕竟飛起來，它媽媽也飛起來，可是尾巴被小花貓咬沒了它不在乎看到孩子沒受傷真高興，花貓沒吃到麻雀不高興地喵喵叫。
由麻雀想到人類，母愛更是無人能比。不管是烈日炎炎，還是天寒地凍，媽媽都為我洗衣做飯，接送我上學(xué)。記得有一次，我生病肚子疼，媽媽急忙把我背到醫(yī)院，我心想：平時(shí)媽媽沒有這么大的力氣，這次怎么有這么大的力氣來背我呢？到了醫(yī)院，醫(yī)生詢問我的病情，醫(yī)生給我掛點(diǎn)滴。我不知不覺地躺在媽媽的懷里睡覺了。在1998年5月12日四川大地震，有位母親為保護(hù)自己的孩子，寧愿自己死也不讓孩子受到一點(diǎn)傷害，在臨死之前，她在手機(jī)上寫下一條信息：孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你。可想而之，母愛多么神圣，多么偉大。
我們還有共同的母親，那就是祖國，我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓返爻砷L(zhǎng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國。
《麻雀》讀后感 篇16
小麻雀的無助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無助，它分明還剛出世不久，從高高的的的巢中掉落下來的，從“呆呆”、“無可奈何”，一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來了，不知不覺地悲嘆道：“啊，是多么弱小的生命呀！”
這條路通向老家，那里住著年邁的爺爺和奶奶。每當(dāng)有了時(shí)間，爸爸媽媽和我總要去看望他們。
記得在最初的時(shí)候，我們騎著摩托車，要走得非常小心，稍不注意，就可能被路上坑給顛一下子，甚至在有時(shí)候還把我們摔下車去。好在那時(shí)候路上的行人非常少，即使摔了跤，也沒人笑話我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就拍拍身上的土，繼續(xù)駕車前行。但是到了雨季，就非常麻煩了。大大小小的水坑布滿了路面，騎車經(jīng)過，總會(huì)濺起很多的泥點(diǎn)水點(diǎn)，到家之后，我們就成了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的“泥人”。
后來，這條路鋪上了沙子石頭，再也不用擔(dān)心泥水擋路了。我們可以騎車在路上疾馳，看著路邊布滿的荊棘和雜草紛紛向后“跑”，我們就會(huì)覺得心情暢快多了。尤其在春天，我就會(huì)想起“輕舟已過萬重山”和“青春作伴好還鄉(xiāng)”兩句詩。但是在遇到行人的時(shí)候，我們還是得放慢速度，因?yàn)檐囘^之后，總會(huì)帶起一片塵土，惹得人們總要立刻扭過頭去，生怕瞇了眼睛。也正因?yàn)檫@樣，我們到家之后，就變成了一個(gè)個(gè)“土人”。
現(xiàn)在我們?cè)倩厝タ删蜎]那么麻煩了。原來那條彎彎曲曲的路已經(jīng)被修成了筆直的柏油馬路。路邊的樹木就像挺立的哨兵，守衛(wèi)著人們的安全。開車疾駛而過，平穩(wěn)得就像是坐在家里的沙發(fā)上。原來需要半天的時(shí)間，現(xiàn)在最多花半個(gè)小時(shí)。逢年過節(jié)，我們穿著新衣，回到家里，仔細(xì)一看，哈，我們還是一個(gè)個(gè)“新人”。
望著這條熟悉的路，引起了我無限的思念。
《麻雀》讀后感 篇17
俄羅斯著名的屠格涅夫，寫的《麻雀》這本書，使我倍受感動(dòng)。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來。
《麻雀》這本書，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的:作者打獵回來，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛從鳥窩里掉下來的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來救護(hù)幼鳥，一種比它的意志更強(qiáng)大的力量，使它從樹上飛撲了下來呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因?yàn)樽髡叱绨菽侵焕下槿�，崇拜他那奮不顧身的愛和勇敢。
《麻雀》這本書真的是讓我知道了母愛的神圣。我們的母親不也是這樣嗎？凌晨早起做飯，晚上拿針縫衣，下雨天匆忙送傘……呀！所以我們一定要回報(bào)母親，對(duì)嗎？
《麻雀》讀后感 篇18
星期天，我在家閑來無事，我便找出以前的語文書，津津有味的讀了起來。當(dāng)我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，結(jié)果從樹上飛下來一只老麻雀，面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不畏懼，獵狗被震撼了，“我”被震撼了。
是什么力量使老麻雀寧可犧牲自己，也要保護(hù)小麻雀？這種力量就是世界上最偉大的愛———母愛。
這篇文章是我十分感動(dòng)，通過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對(duì)我的愛。
有一次家中吃餃子，我興奮得很，因?yàn)槲乙惨迨�，我�(guī)蛬寢尠吹揭粋�(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不禁笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)光滑，飽滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個(gè)餃子，味道好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子好像不夠吃“快搶，餃子不夠吃�！卑职趾蛬寢尪夹α�，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩下的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛的偉大。
母愛是最偉大的，我們真的應(yīng)該尊重母親，愛護(hù)母親。這就是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
《麻雀》讀后感 篇19
天下最偉大的愛就是母愛。這是我讀了《麻雀》這篇文章后的感受。
文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時(shí)，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時(shí)被它的勇敢氣勢(shì)嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來，不忍心讓它去傷害這對(duì)母子。
看了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)!讓我不禁想起羅曼羅蘭說的：“母愛是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹立我們對(duì)人生的信心�！痹谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候，是媽媽幫助我們;時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。
記得我這次生病沒有媽媽的精心照料著我，我不會(huì)這么快回到學(xué)校里作在教室里上課。是她日夜呵護(hù)著我，給我量體溫。做可口的飯菜，喂我吃藥。一連好幾夜晚上都沒睡好覺。這都讓我體會(huì)到母愛的無私奉獻(xiàn)，我們?cè)谀笎鄣年P(guān)懷下歡樂健康成長(zhǎng)!
高爾基也曾說過“世界上的一切光榮和驕傲都來自母愛�！彼粌H給予我們了生命，還教會(huì)我們做人的道理!讀了這篇文章更讓我體會(huì)到不僅人類有保護(hù)自己的后代能力，就連動(dòng)物它們也會(huì)體現(xiàn)出母愛的偉大!
《麻雀》讀后感 篇20
星期天，我在家閑來無事，我便找出曾經(jīng)的語文書，津津樂道的讀了起來。當(dāng)我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內(nèi)容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只從樹上掉下來的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹上飛下來一只老麻雀，面臨獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。
是什么力氣使老麻雀寧可獻(xiàn)身自己，也要維護(hù)小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛———母愛。
這篇文章是我非常感動(dòng)，經(jīng)過這篇文章我想到了我的媽媽，想到了我的媽媽對(duì)我的愛。
有一次家中吃餃子，我振奮得很，由于我也要干預(yù)，我?guī)蛬寢尠�，看到一個(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)潤(rùn)滑，豐滿的餃子，我情不自禁的咬開了一個(gè)餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發(fā)現(xiàn)餃子如同不夠吃“快搶，餃子不夠吃�！卑职趾蛬寢尪夹α�，媽媽把盤子望我的面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著說。當(dāng)我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩余的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛的巨大。
母愛是最巨大的，咱們真的應(yīng)該尊重母親，保護(hù)母親。這便是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
《麻雀》讀后感 篇21
這幾天我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
有一天，獵人打獵回來，走在林陰的路上，獵狗跑在獵人的前面。一直剛出生的不就的小麻雀從鳥巢上掉了下來，獵狗嗅了嗅，張開大嘴，露出了鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從樹上飛了下來，像石頭似的落在獵狗前面�？赡芤�?yàn)樽约汉瓦@么龐大的怪物比實(shí)在是顯得太渺小了所以發(fā)出了絕望地叫聲。即使這樣它還是扎煞起全身的羽毛用自己的身軀掩護(hù)這小麻雀，而且還準(zhǔn)備與獵狗搏斗。老麻雀強(qiáng)大的力量使獵狗害怕了，慢慢后退，獵人一看急忙喚回自己的獵狗，帶著它離開了。
麻雀和獵狗相比，獵狗可是個(gè)體型龐大的怪物��！可是老麻雀還是不顧自己的生命安全去和獵狗進(jìn)行搏斗，它還用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，也許這就是母愛的力量吧。
動(dòng)物之間都有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔婚g呢？我們自己的母親在子己的兒女遇到危險(xiǎn)地時(shí)候，也一定會(huì)向老麻雀一樣奮不顧身去拯救自己的兒女，用偉大的母愛愛護(hù)自己的兒女。讀了這個(gè)故事我的腦海里自然浮現(xiàn)出了一個(gè)故事：一個(gè)男孩被一輛大卡車壓在了下面，臉小男孩都覺的自己沒有生存的希望了，是他的母親用自己的雙手舉起了這輛大卡車。要知道這輛大卡車可是有兩三噸重的呀！母愛的力量真是神奇了。
母愛是偉大的，讓我們一同唱起《世上只有媽媽好》這首歌，來歌頌我們偉大的母親吧！
獵回來，走在林陰的路上，獵狗跑在獵人的前面。一直剛出生的不就的小麻雀從鳥巢上掉了下來，獵狗嗅了嗅，張開大嘴，露出了鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從樹上飛了下來，像石頭似的落在獵狗前面�？赡芤�?yàn)樽约汉瓦@么龐大的怪物比實(shí)在是顯得太渺小了所以發(fā)出了絕望地叫聲。即使這樣它還是扎煞起全身的羽毛用自己的身軀掩護(hù)這小麻雀，而且還準(zhǔn)備與獵狗搏斗。老麻雀強(qiáng)大的力量使獵狗害怕了，慢慢后退，獵人一看急忙喚回自己的獵狗，帶著它離開了。
麻雀和獵狗相比，獵狗可是個(gè)體型龐大的怪物啊！可是老麻雀還是不顧自己的生命安全去和獵狗進(jìn)行搏斗，它還用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，也許這就是母愛的力量吧。
動(dòng)物之間都有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔婚g呢？我們自己的母親在子己的兒女遇到危險(xiǎn)地時(shí)候，也一定會(huì)向老麻雀一樣奮不顧身去拯救自己的兒女，用偉大的母愛愛護(hù)自己的兒女。讀了這個(gè)故事我的腦海里自然浮現(xiàn)出了一個(gè)故事：一個(gè)男孩被一輛大卡車壓在了下面，臉小男孩都覺的自己沒有生存的希望了，是他的母親用自己的雙手舉起了這輛大卡車。要知道這輛大卡車可是有兩三噸重的呀！母愛的力量真是神奇了。
母愛是偉大的，讓我們一同唱起《世上只有媽媽好》這首歌，來歌頌我們偉大的母親吧！
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