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      《神奇校車》讀后感

      時間:2023-02-21 15:39:37 啟宏 讀后感 我要投稿

      《神奇校車》讀后感(精選51篇)

        品味完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?到底應如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的《神奇校車》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《神奇校車》讀后感(精選51篇)

        《神奇校車》讀后感 篇1

        我最近愛上了一本書,書的名字叫《神奇校車》,這套書告訴了我們許許多多的科學知識,讓我大開眼界。

        從這本書中,我知道了人體的器官有哪些,這些器官都有什么功能,比如當我們受傷流血時,血小板就會挺身而出幫助我們止血;我還知道了奇妙的電世界,電是怎么產生的,電有那些用途,比如電能幫我們照明,可以讓機器轉動,還可以用來燒飯,做家務也離不開它呢。

        《神奇校車》這套書還讓我知道了水的故事:云是許多許多的水蒸氣形成的`,水是我們的生命之源,任何生命都離不開它,我們要節(jié)約用水,保護水資源。

        同學們,看書可以讓我們懂得許多知識,你是不是也和我一樣喜歡看書呢?希望我們可以做好朋友哦!

        《神奇校車》讀后感 篇2

        放寒假了,我看了媽媽給我買的新書《神奇校車——水的故事》。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學們去自來水工廠。當校車從一個隧道出來時,校車變了樣,同學們也變了樣,每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里,同學們變得越來越小,每一個都在雨滴里,雨滴開始往下掉,他們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫進入水凈化系統(tǒng),老師帶同學們到混合池去,在混合池中,一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池,干凈的水從頂部流走,還要去過濾池了,最后進入主水管又流入墻上的水管,一個人打開洗手間的`水龍頭時,同學們飛濺出來。這正是他們的學校,我他們又恢復了正常。

        看了這本書以后,讓我知道我們吃的水是這樣復雜的過程得來的,所以我們要從小愛護水源,節(jié)約用水。

        《神奇校車》讀后感 篇3

        這本書講了:弗瑞絲小姐帶她的學生去挖掘恐穴,看看慈母龍的巢穴。校車變形時光機器,送他們去恐龍時代。他們認識了各種各樣的恐龍,以及它們的性格和特點。

        《追尋恐龍》里講了很多的科學知識,怎么挖掘恐龍化石,海里的龍不是龍的朋友,鴨嘴龍滿嘴都是牙齒,三角龍有角、牙齒不多……

        我們從中學到了許多深奧的道理,也讓我們反思:小行星撞擊地球,引起火山爆發(fā),最后沒有了生物,沒有了水,導致恐龍從這個世界永遠的'消失了。在經濟高速發(fā)展的今天,我們切不可忽視愛護我們生存的環(huán)境,減少污染,不然我們地球上的生物就會越來越少,氣候條件也會越來越差。從我做起,從身邊的小事做起,我們不要亂扔垃圾,不要隨地大小便,節(jié)約用水用電,不亂砍伐樹木,不捕殺珍稀動物……地球上的人們才會生活得平安美好。

        讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧!

        《神奇校車》讀后感 篇4

        我非常喜歡《神奇校車》這套書,他們教會我很多知識。

        在這套書里我最喜歡《迷失在太陽系》這本書。他讓我們知道了什么是太陽系?白天和黑夜是怎樣形成的?我還知道水星、金星、地球、火星他們是內行星,他們是由堅硬的.巖石組成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他們是外行星,他們都是由氣體組成的。我真喜歡這本書。

        如果我們學校也有一輛這樣的校車該多好呀!這樣我們就可以去任何我們想去的地方,并親自去探索宇宙的奧秘。

        《神奇校車》讀后感 篇5

        今天,我讀了一本書,書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。里面講了:弗瑞絲小姐讓她的學生做了一個有關身體的實驗——看看自己的細胞。然后,她要帶學生們去一個博物館,讓學生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。

        于是,他們坐上神奇校車前往博物館。但就在他們停下來吃午飯時,災難發(fā)生了。校車不但縮得很小,還掉入一包“奶酪餅”中,整班學生便連人帶車被吞了下去!這下子,弗瑞絲小姐的'學生只有從人體內觀看人體的一切了。他們首先穿越肝。胃。小腸,流入血液;接著又去向心臟。肺和大腦……

        讀完這本書,我知道了許多道理:你的身體是由億萬個微粒組成的,這微粒就叫做細胞……

        《神奇校車》讀后感 篇6

        暑假里,我讀了《神奇校車——海底探險》這本書。

        我知道了地球上有四大洋:太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋,它們是相互連通的'。

        我還知道了大海是由大陸架、大陸坡和深海海床組成;還知道海里有條食物鏈:大魚吃中魚、中魚吃小魚、小魚吃小水生動物、小水生動物吃浮游生物。深海里還有會發(fā)光的小魚和其它神奇生物,我國的深海探險船“蛟龍?zhí)枴边帶回了呢!靠近海面的地方有許多珊瑚,它們長著各種各樣的形狀,五顏六色。

        大海真神奇!我長大了要乘坐“蛟龍?zhí)枴钡胶5兹ヌ诫U。

        《神奇校車》讀后感 篇7

        看完了《神奇校車》前20本繪本的時候,我從中學到了很多關于大自然的知識,比如這一集,《在蝙蝠洞里》讓我知道了:蝙蝠是早上呼呼大睡,晚上出來覓食!它們的覓食食物是許多昆蟲,其實它們晚上覓食的`時候并不需要用眼鏡看,而是又耳朵聽聲波的!你有時會在大橋下看到蝙蝠、有時也會在一些小山洞里看見,只要哪里有蝙蝠拉的糞便,就能知道它們住在哪里了。其實《神奇校車》其他的19本里,有的是《像螃蟹一樣爬》、有的是《回收利用》、有的是《在月球上漫步》等等……

        除了這20本以外,還有很多集,我們要繼續(xù)積累這些書,如果以后校考有考到這道題的話,你就可以不扣分了。

        《神奇校車》讀后感 篇8

        前不久,我看了《神奇校車之拜訪企鵝》,這本書真是好看極了!

        書里講了一個班的學生去了南極,然后變成了企鵝,以及被指派任務。同學們坐上校車,飛去了南極,結果被藥水變成了可愛的'企鵝,體驗了一回當企鵝的感覺,在冰上滑滑梯,跳進海里游泳,吃海鮮等等。阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務---孵蛋!不過阿諾完成了這個任務。

        通過這本書,我明白了小企鵝會怕冷,并不是所有企鵝都不怕冷。小企鵝剛剛出生時由父母為它保暖,兩三個星期后,企鵝寶寶就會長出灰色絨毛了。我還知道了阿德利企鵝小的時候,吃的是爸爸媽媽反芻的食物。企鵝有好多種類:帽帶企鵝、帝企鵝、跳巖企鵝、小藍企鵝、非洲企鵝等。

        我以后一定要好好保護小動物,讓它們和我們一樣過著幸福的生活。

        《神奇校車》讀后感 篇9

        我讀了《神奇校車》這套書后,特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,她總是帶著同學們做些不可思議的事。

        神奇校車帶著我們飛進太陽系,去探索宇宙的奧秘。又帶領我們去遙遠的史前世界,去看恐龍,在這旅程中我認識了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的.媽媽一樣疼愛自己寶寶。我還了解水的知識,知道水對人是多重要,希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽系》它讓我知道了月球上沒有空氣,沒有水,還有許許多多大坑。而月亮自己不會發(fā)光,太陽是太陽系里最大最亮和最熱的星球,太陽是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星,金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽都沒聽說過的事。

        我要好好學習,長大后我要成為一名宇航員,駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無窮無盡的奧秘!

        《神奇校車》讀后感 篇10

        我看了一本《神奇校車-在人體中游覽》,書上寫了:他們的老校車沿著黑暗的`食道往身體里面去。我知道身體倒過來,也就是倒立也可以吃東西哦,而且胃就像一個攪拌機。我知道白細胞是用來殺死病菌的,紅細胞是用來傳送氧氣的,我覺得一個紅細胞和一個白細胞,它們兩個的用處可真大!我知道紅細胞變成暗紅色的時候,它就需要更多氧氣。我還知道肺可以保存很多氧氣。

        我們沒有大腦皮層就沒有嗅覺、觸覺、味覺,不能看、不能聽、也不能說話、運動和思考了。我還知道我們已經睡覺了,大腦還在工作。我覺得這本書是一本非常好的書,我從書上學到了很多知識。

        《神奇校車》讀后感 篇11

        最近我看了一本書叫《神奇校車——海底探險》我喜歡這本書是因為,我喜歡大海,并且這本書能讓我學到很多關于大海的知識。

        書里卷毛老師帶我們去海底探險,乘著校車去了海里的大陸架、大陸坡、深海海床、海溝、水下的'山。書里講了關于食物鏈的知識,就是大魚吃中魚,中魚吃小魚,小魚吃小水生動物,小水生動物吃微小的浮游生物。浮游生物是通過吸收陽光生長的。深海很深,陽光照射不到深海,所以很黑,很少有動物生活在這里。而大海里珊瑚礁是許多海洋生物居住的好地方。

        大海真奇妙,珊瑚礁要幾千年才能形成,我們要愛護珊瑚,不要污染它,不要破壞他。我希望大海變得更好。

        《神奇校車》讀后感 篇12

        在寒假里,我看了《神奇校車——追尋恐龍》,我覺得很開心。

        在這本書里,主題是卷毛老師帶著他的學生們穿梭到過去看恐龍,他們見到了鴨嘴龍、腫頭龍、霸王龍……

        我覺得最幽默的'一段是卷毛老師帶著她的學生在看恐龍時,來到了白堊紀晚期,校車落到了海里,看到這幅圖時,我覺得很幽默,很有趣,我笑開了花!

        這本書有多科學知識,很有趣,在看這本書我學到了很多科學知識,還覺得很開心。

        我覺得這本書很有趣!

        《神奇校車》讀后感 篇13

        今天我讀了《神奇校車》—漫游電世界。天陰沉沉的,突然斷電了,卷毛老師要帶著她的學生坐上神奇校車去看看電是怎樣產生的。他們進入了發(fā)電機器,看到煤燃燒產生的大火把水變成了水蒸氣,水蒸氣轉動渦輪機,渦輪機帶動發(fā)電機轉動,電就產生了,最后通過一條很粗的電線把電輸送到千家萬戶。這樣,電燈就亮了,大家也就能看上精彩的電視節(jié)目了。

        他們又進入了電燈泡里,發(fā)現(xiàn)是燈絲讓燈泡發(fā)亮的。插電的東西有電燈、電腦、電扇、電視、錄音機、門鈴、掛鐘、DVD播放機、校車蓄電池等等。電很有用,但也很危險,電可以傷到你,甚至電死你,用電的.時候一定要小心。要避開斷落的電線,它可能會要你的命。

        《神奇校車》讀后感 篇14

        今天,我把《神奇的校車》這本書讀完了,它包含的知識非常豐富,也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領同學們不僅能在路上跑,還能在水里游.在空中飛,并且從中了解了許多的科學知識。

        我最喜歡看的是《愉快飛行》,這本書主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學一起縮小到模型飛機里,找到了問題的答案,同時大家又在老鷹的啟發(fā)下,學習了怎樣把飛機升上天,怎樣在天上一直飛行,怎樣駕駛飛機拐彎,膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄,也讓大家知道了原來飛翔的感覺竟然是這樣的棒。

        這套書的'知識豐富多彩,帶著我走進這個神奇而美麗的世界,去探索新的奧秘,也讓我懂得了許多的宇宙知識,令我回味無窮!

        《神奇校車》讀后感 篇15

        我最喜歡的書是《神奇校車》,這本書的主角是卷毛老師,阿諾和一輛神奇的校車,卷毛老師曾經開著這輛校車帶著他的學生經歷過一次又一次驚心膽戰(zhàn)的奇怪旅程,比如海底探險、追尋恐龍、探訪感覺器官或迷失在太陽系等等,一共有11部。

        里面的阿諾表現(xiàn)的.非常搞笑,每一次看都把我逗得捧腹大笑,神奇校車對我而言,這是最新鮮有趣,最富創(chuàng)意想象的科學啟蒙方式,里面有精彩的圖片,每個人的衣服都是奇形怪狀的,其次還有豐富的科學知識。

        《神奇校車》讀后感 篇16

        《神奇校車》講了一位古怪的、狂熱科學的老師和一群學生以及一輛會變的校車的故事,這位老師駕駛著神奇校車帶領學生們進行了許多次實地考察,他們去過海底、太空、南極、北極,還縮小去了微生物世界……他們去過好多地方,還學到了許多知識。她講的課同學們都感到非常有趣,她還每次穿和上課的內容有關的衣服。

        通過閱讀《神奇校車———迷失在太陽系》這本書,我了解了什么是太空系,知道了地心引力,太空會失重……在《神奇校車——海底探險》這本書中,我又認識許多新奇的東西:有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的`水母,做噴水運動的魷魚,碩大的鯨鯊……在《神奇校車———走進微生物》這本書中,又讓我知道了微生物很小很小,大多數(shù)都是看不見的,它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的,也有好的,分為五大類:真菌、細菌、病菌、藻類和原生動物。

        我被這套書的神奇深深地吸引了,它讓我學到了很多新東西,掌握了很多課堂上沒學到的知識。如果我們學校也有這樣的校車,我們的課將會更有趣。

        《神奇校車》讀后感 篇17

        暑假期間我讀了很多課外書,其中讓我收獲最大的就是《神奇校車》。本書的作者是美國的喬安娜柯爾,這套書特別受小朋友歡迎,還得到了很多大獎。

        這套書一共有11個故事,說的是一輛神奇的.校車,在卷毛老師的帶領下,歷經一次又一次的探險。校車特別神奇,它變化多端,可以變成潛水艇、飛船、飛蛾、鬧鐘、蟲子等等。它可以穿越時空,到古代去未來,可以離開地球去外太空,還可以到人的身體里去玩。

        其中在身體中游覽這本書,說的就是我們最熟悉的身體,這一點都不陌生,可是身體里的內部構造我可就不清楚了!神奇校車先從嘴巴到胃里,然后又到腸子里,最后到血液里,又見到了像游泳圈的紅細胞,白細胞正在忙著殺死細菌呢!這次奇妙的旅行,讓我知道了人體的構造,知道人體是由億萬個細胞組成的,食物是怎么消化的,還有各個器官的用途。

        原來我們的身體構造這么復雜,我要好好保護我的身體,按時吃飯,不亂吃零食和垃圾食品。最后希望小朋友們也來看看這套書,你會有很大的收獲和驚喜哦!

        《神奇校車》讀后感 篇18

        我在暑假里讀了《神奇校車—有趣的食物鏈》這一本書。我想到如果我在校車上,校車翻過來又翻過去,就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在的海獺。我覺得海洋真美麗!我發(fā)現(xiàn)海洋除了美麗之外,我還明白了海洋里有一條鏈子,比如藻類是浮游植物,浮游植物被浮游動物吃掉,浮游動物被鳳尾魚吃掉,鳳尾魚被體型大些的`魚吃掉,例如,金槍魚就是一種很大的魚,它最愛吃鳳尾魚。

        我很喜歡這本書,因為我學到了很多海洋里的知識,但我還想看關于恐龍、蜜蜂等動物的書籍,學更多的知識。

        《神奇校車》讀后感 篇19

        媽媽給我買了一套書,一共有十本,我一看書名就覺得很有意思,叫《神奇校車》,神奇的校車里會發(fā)生什么事呢?我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學生,歷經了一場又一場夭翻地覆、驚心動魄又剌激精彩的自然科學大探索。

        在自然課的課堂上,給學生上課的可不是什么一般的老師,而是全美國最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐!弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的`紅色鬈發(fā),這也不算什么稀奇,最稀奇的是她每夭的穿著和她開的那輛校車。

        開著神奇的校車,弗瑞絲帶著她的學生去一切想去的地方,去海底、去月球,甚至還可以回到恐龍時代和恐龍交談。真是神奇有趣的事情呀!

        在“海底探險”一節(jié)中,在弗瑞絲小姐的帶領下,神奇校車載著同學們,直接駛入海洋。過程驚險剌激,同學們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物!神奇校車先是駛過沙灘“沙岸潮間帶”,再進入“巖岸潮間帶”,接著登上“大陸架的淺海域”,又沿著大陸斜坡往下駛入黑暗無光的“深海生態(tài)系”,最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。

        我和他們一起經歷了海洋之旅,輕輕松松認識了各種不同的海洋生態(tài)系,了解了許多的海洋知識。如果現(xiàn)實中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車該多好呀,那樣的話學習就不再是枯燥的事情,而是一種樂趣。

        《神奇校車》讀后感 篇20

        今天我讀了《神奇校車》,卷毛老師很神奇而且這輛校車很古怪,也很酷,帶領同學們進入了人體的每個部位,紅細胞要氧氣才能變成鮮艷的紅色,她們也進入了大腦、心臟、小腸、胃、血管……

        最后她們從鼻腔噴出來,也平平安安著陸而且她們回到教室,他們有畫了一幅人體結構。我想解剖人體觀察,我覺得目前不能實現(xiàn),還是好好看書吧。

        《神奇校車》讀后感 篇21

        最近我讀了《神奇校車》這套書,我最喜歡海底探險,這個故事主要講的是,卷毛老師開著神奇校車,把同學們帶到了海里,一開始校車變成了一艘潛水艇,一會兒變成玻璃底的小汽艇,最后變成了一個沖浪板,同學們還在海里游泳,最后沖浪板翻了,但是同學們還是安安全全地回到了海灘上。

        我覺得這本書很有趣,我在這本書里學到了很多知識,我希望大家也要看看這本書。

        《神奇校車》讀后感 篇22

        我讀了《神奇校車》后我最喜歡的故事是《奇妙的蜂巢》,我最喜歡里面的蜜蜂,如果我變成了一只蜜蜂,我就可以用我的兩雙青色的翅膀在天空上旋轉,我覺得當蜜蜂真的`是太好玩了!我也覺得那個校車也很好玩,我也覺得它很奇怪,有一雙大大的眼睛,也會變成很多形狀的東西。

        我覺得這這神《奇校車校車》真的是太好玩啦!校車也很有意思呦!

        《神奇校車》讀后感 篇23

        在人體中游覽,到地球內部探險。這些事你是不是聞所未聞、見所未見?可這些事就發(fā)生在《神奇校車》這本書中。

        這是我讀過的最有趣、最神奇的一本書,讓我愛不釋手。這本書主要講弗瑞斯老師開著神奇的校車帶領孩子們游覽各種各樣的神奇地方,學習科學知識,探索其中的'奧秘。你知道它神奇在哪嗎?

        下面由我來為大家講解吧!

        這本書中的校車最神奇,它變幻莫測,能變成潛水艇,帶領同學們到海底去探險;它能變成宇宙飛船,飛往太陽系;它能變成時空轉換機,到恐龍世界了解恐龍的知識。只有你想不到的,沒有它變不成的。

        除了校車很神奇,這里的人也很特別,弗瑞斯老師是我見過的最古怪的老師,她總是穿著稀奇古怪的衣服。講太陽系的知識,她就穿帶有白云與向日圖案的衣服,帶著太陽耳環(huán);上生物課,她就穿配套的蜜蜂服。弗瑞斯老師的講課方式很特別,講蜜蜂知識就到蜂巢里,講天氣就到天空中,講電的故事就到發(fā)電廠的電機里……

        我最喜歡這本書,因為作者最了解我們孩子啦,他用孩子最喜歡的方式講科學知識,讓我們喜歡讀書和學習,也積累了很多天文、地理等豐富的知識。如果每所學校都是這樣上課,那我估計每名同學都會越來越聰明!

        如果我們學校也有這樣的神奇校車那該多好呀!我就會跟隨老師乘著神奇校車去漫游整個宇宙,上天入地,到我想去的任何地方去探險!

        我真想早日實現(xiàn)這個神奇的夢想!

        《神奇校車》讀后感 篇24

        寒假的一天,我看了一本叫《神奇校車》的書。

        我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領著同學們坐著神奇校車在世界各地暢游,還會讓神奇校車變成各種東西,讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次,為了讓同學們了解蜜蜂的奧秘,她把校車變成了蜂巢,而讓同學們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索;還有一次,卷毛老師讓校車變成了熱氣球,同學們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣?是不是很酷!

        我覺得校車很酷,是因為它是萬能的,可以上天入地下水,還可以變成各種東西、各種交通工具,它還可以變成鳥兒、魚兒,甚至還可以把同學們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密,它真的很神奇呢!

        這本書里還有一個很好玩的'角色名叫阿諾,他很膽小,最怕課外教學,因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西,課外教學時總是說“我想回家”或“我就知道不應該來這里”,他為這本書也增添了一些有趣。

        我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構的,但給我們帶來了不少的知識,故事情節(jié)也很有趣,我喜歡《神奇校車》這本書。

        《神奇校車》讀后感 篇25

        這個假期,媽嗎給我買了一套書,名字叫《神奇校車》。我非常喜歡看。一共有11本。其中,我最喜歡看的一本是《奇妙的蜂巢》。里面講的是:卷毛老師和學生們一起進了蜂巢,突然,他們看到了剛才領路的蜜蜂,它在做一種奇怪的動作,其它的蜜蜂用觸角碰著它!斑@也是一種蜜蜂的語言,它能給蜜蜂指示哪里有花蜜和花粉”卷毛老師說。

        過了一會兒,他們看見了一只蜜蜂往每一個蜂箱里面放一顆卵。那就是蜂王呀。蜂王58秒就能產一顆卵。一會兒,這些卵變成了幼蟲。這些就是蜜蜂幼蟲。蜜蜂幼蟲一天只管著吃,如果身上的.皮包不住的時候,就會脫一層皮,然后就是接著吃,接著長,如果大到一定的程度,幼蟲再也不吃了,就會變成蛹。過了幾天,蜜蜂完成了態(tài)度,都成年了。這時,蜂王帶著一些工蜂,黑壓壓的一片,飛走了。卷毛老師帶我們來到了王臺,正好有兩只蜂王同時完成了態(tài)度。它們以晾干身體,馬上開始了一場惡戰(zhàn),結果,是一只把另一只刺死了。勝利者又把其他王臺里的卵都刺死了。就這樣,新的蜂王就誕生了。

        我非常喜歡這本書,在這里我學到了我以前不知道的知識。

        《神奇校車》讀后感 篇26

        課外讀物中,我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師,她用神奇校車的神奇功能,讓同學們能夠親身經歷很多科學現(xiàn)象的`發(fā)生過程,我讀了以后,也懂得了很多科學知識。

        這樣吧,我就舉個例子,給你們講一講這本書里面有趣的知識吧!大家知道電是怎么產生的嗎?電在我們生活中有什么作用嗎?

        我告訴你們:有很多種發(fā)電方法,比如說,有火力發(fā)電、風力發(fā)電、水力發(fā)電,還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電,等等。電在我們生活中有著很重要的作用,我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調、洗衣機、電風扇,還有電腦、打印機、電燈、電話,這些都需要電。

        接下來,我就以火力發(fā)電作為例子,給大家介紹電的產生過程吧!火力發(fā)電中,首先需要煤,煤燃燒后產生的熱量,會讓水變成了水蒸汽,水蒸汽帶動渦輪,渦輪帶動蝸桿,蝸桿帶動磁鐵,磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉,就產生了電流。

        怎么樣?這本書是不是很有意思?希望大家都來讀一讀,我們一定會學到很多有用的科學知識的。

        《神奇校車》讀后感 篇27

        我有一套《神奇校車》故事書,這是我最喜歡的書。書里有一位古怪的卷毛老師,她穿著花裙子,開著那輛老校車,經常帶著同學們去探險,讓我也不知不覺地跟著卷毛老師走進探險的世界。

        卷毛老師帶著同學們,坐著神奇的校車到過很多地方,他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠,還帶著同學們去了海底探險、穿越颶風雷電,還走進微生物、在人體中游覽,真是讓人覺得既不可思議,又非常好玩。

        其中,我最喜歡《追尋恐龍》這本了,這天又是卷毛老師班級的開放日,卷毛老師帶著同學們坐上神奇校車出發(fā)了!這次神奇校車進化為時光機器,把同學們送回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上生存的時代。在那里,同學們認識了各種各樣的恐龍,有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍,還有霸王龍……,它們體型龐大,有各種兇惡又獨特的.本領,還看到了恐龍蛋,小恐龍,同學們還知道了恐龍滅絕的原因,原來是一顆行星撞擊地球,引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地,充斥著大氣層,擋住了陽光……植物停止生長,數(shù)百萬種生物滅絕,也包括恐龍,就這樣,恐龍就在地球上消失了!同學們感覺身臨其境,驚險刺激,帶著各種好奇、興奮,收獲滿滿的,旅行結束了,卷毛老師帶著同學們回到了現(xiàn)在生活的世界。

        《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險,讓我學到了許多知識,懂得了許多道理,我真的喜歡它!小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》,來一次開心大探險吧!

        《神奇校車》讀后感 篇28

        暑假期間,我閱讀了不少課外讀物,讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車》。仔細閱讀此書后,它讓我受益匪淺。

        這套《神奇校車》系列共有十冊。主要講述了弗瑞絲小姐帶領精怪頑皮的學生乘上神奇的校車去探險。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索。通過這次探險同學們了解到了許多自然科學的秘密。

        讀完這套《神奇校車》,我增長了不少科學知識。比如海水為什么是咸的?化石是怎樣形成的?我們的心為什么總是跳個不停?還有……進入三年級,我們就要開始學習一門新的學科——《科學》?茖W對我來說既陌生又好奇,《神奇校車》無疑是給我提前上了一堂科學課。但是僅僅這些書本知識是遠遠不夠的',還需要我們在課外大量閱讀書籍,并且要善于觀察生活中的點點滴滴。

        我相信只要我們開啟了智慧之窗,熱愛大自然,一定可以在知識的海洋中自由遨游

        《神奇校車》讀后感 篇29

        讀了神奇校車三文魚的洄游,好想自己能化身為一條三文魚,在大海里游泳,游向河流,越過瀑布。

        我不太清楚為什么三文魚最終要到出生地去生寶寶,爸爸告訴我,那也許是三文魚生長的自然規(guī)律。成長的時候,順流而下,奔向大海,體驗過波瀾壯闊,懂得了什么叫危險重重。長大后,肩負使命,不畏艱難險阻,一路向前,不達目的不罷休,哪怕付出再大的代價也要勇往直前。成長需要學習,每個人都有自己的責任。

        好吧,我不太懂爸爸的話,我和媽媽一起再看了一遍,媽媽說十條三文魚大概就只有一條能游回出生地。三文魚養(yǎng)育了洄游途中的各種動物,有天空中的鳥、森林里的熊、書中寫到的鯊魚和海豹,也有我們人類,當然河流和大海也養(yǎng)育了三文魚。整個大自然就像一個家,家養(yǎng)育了你,你也要養(yǎng)育家。

        我拿著書本,給爺爺奶奶講了一遍三文魚洄游的故事,爺爺奶奶說這是落葉歸根,哪怕是走的再遠,人最終還是要回家的`。就像我們定居在無錫,出生在貴溪,每年都要回家過年。

        晚上,自己一個人在床上看書,好想和書中的同學一樣,乘著能變成三文魚的校車,體驗一次三文魚洄游的經歷。鯊魚也好,海豹也罷,都無法阻擋前進的腳步;高山也好,激流也罷,披荊斬棘所向無前。我以后一定要做一個像三文魚一樣的好學生,好好學習,不管有多大的困難也都要學會努力克服。

        第二天,伴隨著窗外新年的爆竹聲起床,奶奶看到我說:“丁丁,你又大了一歲!

        《神奇校車》讀后感 篇30

        今天,我讀了美國作家喬安娜·科爾文寫的科普書《神奇校車》中的一本《在人體中游覽》它講述了卷毛老師帶著她的學生乘坐上了一輛可以變大變小的古怪校車進入了阿諾的身體,去了解人體內的各種器官和部位,我看著書也跟著卷毛老師一起在身體內瀏覽。了解了我們的身體是由億萬個微小的細胞組成的。其中,胃是用來消化食物的,只要有食物進去胃就會不停地蠕動,不斷地壓碎食物,當然沒有食物的時候它也會蠕動擠壓里面的空氣,我們肚子餓時候發(fā)出的”咕咕”聲就是怎么來的。小腸是一根卷曲盤繞的空心管子,一個成人的小腸足有7.5米長,如果它是直的,人就得長到兩三層樓高才行了。還有大腦,它是身體內的.指揮中心,指揮著情緒、語言、和思考等等,它永遠都在不停的工作中,即使你在睡覺它都還在工作著。

        看了這本書,讓我身臨其境一樣了解了我們身體內各部分的功能和作用,我們的身體好奇妙。 渡衿娴男\嚒返钠渌适乱埠芪业难矍,讓我愛不釋手,也能帶給我許多神奇的感受,它真是一套非常棒的科普書!

        《神奇校車》讀后感 篇31

        《神奇校車》是喬安娜·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學界的贊揚,也讓我們愛不釋手。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車,她駕著校車帶著同學們進行了許多科學考察:穿過地心,從火山鉆出來;變成蜜蜂,探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底,尋找食物鏈……總之,坐上這輛車,你永遠不知道接下來會發(fā)生什么。

        最近,我重溫了《走進微生物》。我和書中的同學們一起坐著校車,在微生物的.世界里漫游。這本書告訴我們微生物無處不在,皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類:細菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。有些微生物會讓人生病,它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒,這也難怪感冒這么常見,又那么不容易消失。不過,生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的,如果是細菌引起的,可以吃抗生素;如果是病毒引起的,只能靠體內的白血球來抵抗了。

        當然,也有好的微生物,比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調節(jié)腸胃的菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。

        學們感覺身臨其境,驚險刺激,帶著各種好奇、興奮,收獲滿滿的,旅行結束了,卷毛老師帶著同學們回到了現(xiàn)在生活的世界。

        《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險,讓我學到了許多知識,懂得了許多道理,我真的喜歡它!小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》,來一次開心大探險吧!

        《神奇校車》讀后感 篇32

        今年暑假爸爸在大眾書局給我買了好幾套課外科普讀物,其中我最喜歡的就是《神奇校車》這套書了。這套書共有十一冊,它帶著我們去了海底探險,讓我們知道了颶風是怎么形成的,還去了奇妙的蜂巢,參觀了人身體內的器官,還知道了電是怎么發(fā)出來的。在這套書里面,我最愛看的`是《奇妙的蜂巢》這一本,它講述了弗瑞絲小姐帶著班上的同學們坐著神奇的校車,變成了一群小蜜蜂進入到蜜蜂的世界里,去觀察它們,去了解它們。通過這本書我知道了蜜蜂的種類超過一萬五千多種,被它們刺了要及時治療,另外它們還可以為農作物授粉,增加農作物的產量。我還知道了蜜蜂是通過“氣味”來交流的,讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜,利用體內分泌的化學物質喂蜂王,用蜂糧喂蜂仔。蜂巢里又分為三種級別的蜜蜂:蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是智慧的,蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。

        我愛《神奇校車》,因為它給我?guī)砹嗽S多課本上學不到的科學知識。

        《神奇校車》讀后感 篇33

        今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。

        大家要演出,需要豆莖,可是小的可憐的豆子,雖然發(fā)了芽,卻怎么也長不大。問題到底出在哪里?為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小,鉆進旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么,于是大家開始了一次奇妙的旅行。

        原來,植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。

        光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機物并釋放氧氣的'過程。這種反應發(fā)生在葉細胞內的微小葉綠體中。植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進二氧化碳,同時,陽光提供了這種作用在進行時所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,制成簡單的碳水化合物,也就是糖類。糖又經過植物體內的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。

        是不是很有趣?我們人類要靠吃植物或者吃那些以植物為食的動物來獲取能量,而植物自己制造自己的食物。

        《神奇校車》讀后感 篇34

        在幼兒園時媽媽就給我買了《神奇校車》這套書,那時不識字,

        主要靠媽媽講給我聽。自己上學認字了,正好利用暑假認真讀了一遍這套書。

        這套書非常有意思,里面內容十分精彩,主要講了美國的一個科學老師弗瑞絲小姐。她每次上課前都穿上奇怪的衣服,帶領同學們坐上一輛神奇校車去各種地方旅行。一會帶領同學們去海底探險,欣賞五彩繽紛、各種各樣的海底生物。一會校車變成一艘太空船,穿越大氣層來到月球和太空,了解太陽系的的運轉方式。一會來到發(fā)電廠,體驗怎樣發(fā)電和電是怎樣傳到千家萬戶的。接著又來到了自來水廠,弄清楚了城市中的水是怎么來的,還有我們的身體大約3分之二是由水組成的等等。

        其中我最喜歡的是《穿越颶風》這本了。這本講述了神奇校車忽然變成了一艘熱氣球載著我們來到了熱帶海洋上空,讓我們體驗了颶風。颶風形成于夏末或初秋,因為這時的`熱帶海洋溫度最高,海水溫度越高,形成颶風的強度就越強。隨著地球氣候不斷變暖,颶風的數(shù)量會增多,威力會變得更大、更強。

        通過此書,不僅讓我學習和了解了許多有趣的事情和知識,還讓我在書中經歷了一次神秘之旅。要是我們學校有這樣一輛校車改多好!

        《神奇校車》讀后感 篇35

        我非常喜歡《神奇校車》這套書,他們教會我很多知識。

        在這套書里我最喜歡《迷失在太陽系》這本書。他讓我們知道了什么是太陽系?白天和黑夜是怎樣形成的?我還知道水星、金星、地球、火星他們是內行星,他們是由堅硬的`巖石組成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他們是外行星,他們都是由氣體組成的。我真喜歡這本書。

        如果我們學校也有一輛這樣的校車該多好呀!這樣我們就可以去任何我們想去的地方,并親自去探索宇宙的奧秘。

        《神奇校車》讀后感 篇36

        今年暑假媽媽幫我買了一套名叫《神奇校車》的書。這套書包括16本書,分別是《探尋蝙蝠》《怒海賞鯨》《穿越雷電》《走進微生物》《逃離巨鯊》《拜訪企鵝》《跟蹤昆蟲》《巡航北極》《火山之旅》《恐龍偵探》《解密巖石》《奮飛的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追蹤龍卷風》《覓骨尋蹤》《探索宇宙》。這本書主要是講幾個學生跟著弗瑞絲老師你坐著他們的神奇校車去浩瀚的宇宙、神秘的大海、豐富的微生物世界進行科學探險。

        在這16本書中我最喜歡的一本是《探索宇宙》。通過閱讀這本書我知道了許多宇宙的知識,特別是關于我們生活的這個地球的知識。比如大氣層是一層厚厚的空氣,它環(huán)繞并保護著地球。大氣層被地心引力拉著,如果沒有地心引力,我們呼吸的'空氣就會飛到太空里。對于生命,地球與太陽的距離是最完美的----既不太熱,也不太冷。地球上還有水、空氣,這些都是生命所需要的。地球還被一層大氣層包圍著,大氣層可以過濾太陽的有害射線,所有這一切讓地球成為適合動物、植物生活的完美地方。

        通過這套書的閱讀,讓我知道了人類的渺小,大自然的美麗、生命的珍貴。這真是本好書!

        《神奇校車》讀后感 篇37

        今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。

        大家演出需要豆莖,可是小的可憐的豆子雖然發(fā)了芽,卻怎么也長不大。問題到底出在哪里?

        為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小,鉆進旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么?于是大家開始了一次奇妙的旅行。

        原來,植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應發(fā)生在葉細胞內的微小葉綠體中。

        植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進二氧化碳,同時,陽光提供了這種作用在進行時所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,制成簡單的碳水化合物,也就是糖類。糖又經過植物體內的'“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。

        是不是很有趣?我們人類要靠吃植物或者吃那些以植物為食的動物來獲取能量,而植物自己制造自己的食物。

        《神奇校車》讀后感 篇38

        科學課上有位同學拿出了一本神奇校車給我看,老師你看看這本書跟咱學的感覺器官有關系。我接過來看看,確實不錯,里面包含著人和動物的眼睛為什么能看到外部色彩斑瀾的世界?耳朵為什么能分辨出不同音調的聲音?為什么狗的嗅覺比人的靈敏?孩子們提出的這些看似簡單的問題,有時會使你難以解答。生命科學被認為是最復雜、發(fā)展最迅速的自然科學,可是許多問題至今還無法得到答案,顯然,去解釋生命過程中的任何一種現(xiàn)象,絕不是一件容易的事。

        然而,當你瀏覽這本介紹人和動物感覺及感官知識的讀物后,你會發(fā)現(xiàn),科學離你并非那樣遙遠。書里的一些學生在乘車追趕老師的路上,發(fā)生了意外,車子一下縮得很小,像灰塵一樣鉆進了警察瓊斯的眼睛里,一場驚心動魄而又險象環(huán)生的探險在“巨人”的感官世界中開始了。學生們隨著外界的光線,通過眼睛的角膜,瞳孔,進入到視網(wǎng)膜中。這里就像一座巨大的環(huán)形“電影屏幕”,眼睛看到的物體都在這里成像。通過神經中樞,孩子們在大腦皮層居然看到了警察瓊斯看到的.一切!在整整一天的時間里,孩子們暢游了眼睛、耳朵、舌頭、甚至進入了狗的鼻子!他們身臨其鏡經歷了視覺、聽覺、嗅覺、味覺的產生、傳導和感覺的全過程,這真是一次名副其實的最有感覺的旅行!

        枯燥和抽象的科學名詞在這里變成了看得見、摸得著的現(xiàn)實世界。你真正看到了通常在電子顯微鏡下才能看見的感受光和顏色的視桿細胞和視錐細胞,你也摸到了比頭發(fā)絲還要細的,耳蝸中接收聲音的毛細胞,是它把聲波的振動轉變成了神經信號。所有的感覺信息最終通過不同的神經通路到達大腦的不同部位,產生不同的感覺。感覺的產生真的又神秘、又復雜,也許孩子們的感覺可能更令我們興奮,他們從中產生了將來步入科學殿堂,去探索未知領域的興趣。

        讀完這本書之后我推薦給同學們也看一看,希望同學們看完之后,對我們學的感覺器官有一個更深的理解。

        《神奇校車》讀后感 篇39

        《神奇校車》是一部非常有趣的故事書,書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學們上課,而是整天開著一輛神奇校車和同學們在外面愉快的旅行。神奇校車有時變大,有時變小,有時還能變成各種各樣的動物。古怪的弗瑞絲小姐開著那輛神奇校車帶著頑皮的`學生們去過很多地方。他們游覽過人體世界,追尋過恐龍,跟蹤過昆蟲,探險海底,還漫游過電的世界等等。真是讓人覺得不可思議。

        我覺得最有趣的就數(shù)《追尋恐龍》了,這次神奇校車竟化身為時光機器。送他們回到了遙遠的史前時代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時代。在那里認識了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍,腔骨龍,極龍,雷龍……雷龍的身體特別大,長長的脖子,靠四條腿行走,看起來很兇猛,不過別害怕,它不食肉,它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍,他們的嘴巴像一個巨大的切菜機,有六十顆尖利無比的牙齒。慈母龍體型雖然大,但總是被小小的鋸齒龍欺負。

        通過這本書讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領,還有恐龍滅絕的原因,我也好像跟著神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀,侏羅紀與白堊紀之旅。

        《神奇校車》讓我知道了很多知識,我喜歡看《神奇校車》。如果你也想看的話就趕快訂購吧!讓我們一起走進知識的海洋,探索奇妙的世界,尋找科學的真諦。

        《神奇校車》讀后感 篇40

        今天我看了一本書《神奇校車—水的故事》。這本書主要講了我們喝的水是怎樣凈化而來的。

        首先是水蒸汽蒸發(fā)升到天空形成了云。云層里的水蒸汽遇到了冷空氣降溫變成了液態(tài)的.水落到小溪里、高山上。小溪和高山上的水流入水庫再進入混合池。經過混合池里的明礬除去水中的灰塵和泥土。從混合池里出來的水又進入了過濾池。過濾池是由沙子和礫組成的,它可以將水中的雜質過濾掉。這樣清澈透明、閃閃發(fā)亮的水就流進了水管里。水管里放入少量的氯化物,可以殺死病菌。這就是水的凈化系統(tǒng)。

        這是本有意義的書,告訴了我們有關水凈化的小知識,讓我受益匪淺。

        《神奇校車》讀后感 篇41

        今天我看了一本書,書名叫《追尋恐龍》。這本書講了卷毛老師帶著他的`學生穿越到了恐龍時代。他們遇到了三角龍、劍龍、棘龍、暴龍、魚龍、傷齒龍、恐爪龍、梁龍、地震龍、雷龍(又名迷惑龍)等很多恐龍,最后他們回到了現(xiàn)代。

        我覺得他們的校車很有意思,可以變成很多古怪的東西,可有趣了!

        從這本書里我知道了肉食性恐龍和植食性恐龍的牙齒不一樣,在夢里遇到肉食性恐龍我可要小心點!

        《神奇校車》讀后感 篇42

        今天我和媽媽讀了《神奇校車——氣候大挑戰(zhàn)》這本書,懂得了全球變暖帶來的災害,北極熊沒有家了、農田干旱了、許多小島不能居住了、氣候變得更加糟糕了。引起這些可怕的變化的主要原因是人類過度的使用化石燃料,而產生了太多叫做二氧化碳的氣體,這種氣體會阻擋熱量的.散發(fā),所以我們的地球越來越熱啦!怎樣才能阻止全球變暖呢?一個辦法是盡量減少使用能源,另一個辦法是使用替代能源,比如風電、水電、核電。人人節(jié)能、環(huán)保、回收,減少能源的使用,積少成多從我做起。

        《神奇校車》讀后感 篇43

        卷毛老師帶領同學們的旅行有很多很多。但是,我最喜歡的是《地球內部探秘》的故事,因為書中提到了地球內部神秘的結構和很多稀有的.巖石,總能勾起我的興趣。

        我看完這本書,覺得這是一類非常好看,非常有意義的書,就像快樂閱讀一樣!

        《神奇校車》讀后感 篇44

        這個暑假我讀了神奇校車這套書,這套書有八本,其中我最喜歡的是《奇妙的蜂巢》這本書。

        這本書大概講的'是,老師帶著同學們開著校車去觀察養(yǎng)蜂人的蜜蜂,在路上,校車變成了蜂巢,老師和同學們變成了一群小蜜蜂。他們先去采了一些花蜜和花粉,然后進入了蜂巢,在蜂巢了看到了蜜蜂怎么跳舞,看到了蜜蜂分為了蜂王、雄蜂、工蜂,也學習到蜜蜂怎么用花粉和花蜜釀制蜂蜜。

        這里面我覺得最有意思的是他們在蜂巢里做工作。他們和工蜂一起制作巢脾,巢脾是六邊形的,工蜂做起來很容易,他們怎么也做不出來一個六邊形。他們和工蜂一起喂養(yǎng)蜜蜂幼蟲,伺候蜂王。

        這本書教會了我了解蜜蜂的世界,蜜蜂是一種很團結的昆蟲,也是一種很有趣的小動物。

        《神奇校車》讀后感 篇45

        《神奇校車》是一本科幻的科學課外書。它是由喬安娜?柯爾和布魯斯?迪根寫的,內容豐富、有趣。

        故事講述了弗瑞斯和她的班級總是去外面上課,并且每次都搭乘著一輛校車,這輛校車非常神奇,它可以變成火箭,也可以縮小到讓你看不見的程度。而駕駛這輛校車的人是弗瑞斯小姐,她是一位很古怪的老師,她可以讓她的學生們放聲大哭,也可以讓她的學生們開懷大笑?傊,她是一個無所不能的教師!

        我在不同的書中獲得了不同的知識。我在《水的故事》中了解了關于水的`知識,水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在《迷失的太陽系》中了解到了,太陽系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在《追尋恐龍》中了解到了,遠古時代除了人類還有許多生物。在《海底探險》中,我了解了魚的生活習性、種類和食性等。

        這本書有許多的科普知識,還有精彩的故事,就是因為這樣,我才喜歡這本書。

        《神奇校車》讀后感 篇46

        我特別喜歡看《神奇校車》這套書,它是由美國作家喬安娜·柯尓寫的,里面講得都是科學知識。我最喜歡書里的老校車和他們的卷毛老師。

        老校車真得很神奇!它會變成各種各樣的交通工具,帶卷毛老師和她的學生去實地觀察,學習知識。最好看的'是《追尋恐龍》這本書,老校車的車頭變成了鬧鐘的模樣,擋風玻璃上有一個大指針,外面一圈上面順時針分別寫著過去、現(xiàn)在、未來,鬧鐘上的指針開始往回走:一小時前……一天前……一年前……窗外的景色嗖嗖嗖地變換著。原來它變成一臺時光轉換機了!帶他們去尋找慈母龍的蛋,他們還見到了很多恐龍:雷龍、板龍、腔骨龍、異特龍等等知道了它們的習性,也知道了它們各自生活的年代。學生們收獲可真不小呀!

        卷毛老師也很神奇!她真正的名字是弗瑞絲,因為她有一頭漂亮的紅色卷發(fā),所以學生們親切地叫她“卷毛”老師。卷毛老師是個古怪的人。不用她說上課的內容,只要看她的穿著打扮就能知道今天要上什么課。她還能使學生像孫悟空那樣七十二變,然后身臨其境地去學習知識。有一次,他們要去觀察蜜蜂建蜂巢,卷毛老師居然把學生變成了蜜蜂的模樣,這樣就能與蜜蜂近距離的接觸了,學生們學到了許多關于蜜蜂的知識。

        因為有了老校車和卷毛老師,我跟著他們去學習科學知識覺得很容易,很有趣,很開心。小朋友們你們快去看看《神奇校車》這套書吧!

        《神奇校車》讀后感 篇47

        今日讀了過《神奇校車》《光與綠色植物》,了解什么是“植物光合作用”,綠色植物是怎樣生活起居,怎樣生存的,哪些才算作他們的食材。

        大伙兒要表演,必須豆莖,但是小的可伶的豆子,盡管發(fā)過芽,卻如何也長不大。難題究竟出在哪兒?為了更好地能夠更好地尋找答案,弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學被變小,鉆入邊上的一棵植物里,去看看植物究竟吃啥,因此大伙兒開始了一次奇妙的旅行。

        原先,植物是根據(jù)一個被稱作“光合作用”的全過程來制造食物的。

        光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機化合物并釋放出來co2的全過程。這類反映產生在葉體細胞內的細微葉綠體中。植物根處的微細的'“軟管”把水從根處運送到葉部,葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳,另外,陽光出示了這類功效在進行時需要的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,做成簡易的糖分,也就是糖原。糖又歷經植物身體的“篩管”傳至植物的每個體細胞。出示植物生長發(fā)育需要的能量。

        是否很有意思?大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動物來獲得能量,而植物自身制造自身的食物。

        《神奇校車》讀后感 篇48

        在人體中游覽,到地球內部探險,迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞,見所未見?可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。

        《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書,讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊,主要講述了老師費瑞斯小姐帶領精怪頑皮的同學們,坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學大探索,使我們看的人仿佛身臨其境,驚喜萬分!

        在這套書中讓我學到了許多在課本里所學不到的知識,比如食物是怎樣消化的?地球內部是什么樣的.?蜜蜂是怎么生活的?雷聲是怎么形成的?……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》,故事里,卷毛老師把校車變成了奶酪餅那么小,并被一個同學吞進了肚子里,同學們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸,然后經過小腸絨毛的毛細血管,進入血液循環(huán),開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了,哈哈,想不到吧!在這有趣、神奇的人體旅行中,我終于知道人體內部各個器官的作用啦!

        《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中,卷毛老師帶領同學們去體驗、去思考,最終探尋自然科學的奧秘。每一次神奇之旅后,《神奇校車》也許能打開你的精神之窗,讓你不禁想通過自己的不斷學習,而成為一名優(yōu)秀的地質學家、自然科學家、考古學家……我想說,大自然中還有許許多多的奧秘,等待著我們去探索發(fā)現(xiàn),讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球,去保護她!愛護她!珍惜她!

        通過我的介紹,大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢?那就趕快行動吧,讓我們一起去探索自然科學的奧秘吧!

        《神奇校車》讀后感 篇49

        這本書是講弗瑞絲小姐要同學們做一篇海洋動物的報告,有些同學不會作報告,還有的沒想到用哪種海洋生物作報告。所以,弗瑞絲小姐帶同學們去水族館,了解關于海洋動物的知識。但是水族館被水淹了,他們只能去大海里觀察海洋動物了。

        校車剛開進海里,就變成了潛水艇。還正在縮小,最后和金魚一樣小,可真神奇。

        我覺得他們逃離各種鯊魚時的情景很驚險有趣,而且我還了解了許多關于鯊魚的知識。世界上大約有368種鯊魚,但是,只有25種鯊魚會主動攻擊人類。有的鯊魚竟然會吃鯨魚,槌頭鯊會吃同類,灰護士鯊在媽媽的`肚子里就會吃了自己的兄弟姐妹……

        這本書讓我知道了,大白鯊、虎鯊、角鯊、鯨鯊、鬼鯊、槌頭鯊、天使鯊,還有鰩魚,知道了它們都吃什么,還知道了角鯊是個大垃圾桶,因為它連外套都能吃;我還知道大白鯊是最危險的鯊魚。在這些動物中,我最喜歡槌頭鯊了,因為它長得比較好玩兒,樣子很怪很怪,它的頭旁邊長了2個角,眼睛就長在角上;它的嘴很扁。以前我在海底世界看過鯊魚,但是只看過幾種比較常見的鯊魚,像藍鯨,這種稀有鯊魚,在沒看這本書之前,就不知道它的體貌特征,生活習性。但通過閱讀這本書,我將腦子里的一片問號都打敗了。

        這本書不僅僅是課外閱讀讀物,還是一本科學書,真是一舉兩得啊。

        這本書的內容真是太有趣了!我就要準備看《神奇校車——尋找蝙蝠》了。又有一個神奇的世界在等我呢。

        《神奇校車》讀后感 篇50

        今天,我收到了好朋友送給我的一本科普書《神奇校車》。這本書的名字可真有趣,校車就校車唄,還神奇校車,校車能有多神奇呀?帶著這樣的疑問,我翻開了書……哇!首先映入眼簾的是一只大大的蜜蜂,毛茸茸的身子上有著黑白相間的條紋,碩大的金色翅膀,猶如鋼鐵俠般有力的后足。仔細一看,咦,這只蜜蜂有點像汽車呀?

        哦,我明白了,它就是傳說中,大名鼎鼎的神奇校車吧!看來,它不只是神奇,還是個百變校車呢!這本書的主人公是卷毛老師弗瑞絲小姐,卷毛老師性格瘋狂,喜歡探索科學的奧秘,不過她更喜歡親自帶著她的學生感受科學的魅力。這不,卷毛老師又帶著學生們坐上神奇校車進入了一個奇妙的世界—蜂巢。似乎也是一個意外,卷毛老師胳膊不小心碰到了一個奇怪的操縱桿,結果卷毛老師和同學們變成了一群可愛的小蜜蜂進入蜂巢進行探險,我作為一個小讀者好像也變成了一只小蜜蜂和他們一起去探險了。通過蜂巢探險以及卷毛老師的講解,我了解到:原來,蜂巢里的蜜蜂有三個級別:蜂王、工蜂、雄蜂,蜂王的任務是產卵,工蜂負責巢內外的所有工作,雄蜂的任務是和蜂王配對。那么,美味的蜂蜜又是怎么來的呢?哦,是蜜蜂的頭部腺體會分泌出一種化學物質,加入到花蜜中,能將花蜜里的'糖分轉化為蜜糖。然后,蜜蜂再把蜜糖汁攤開,用翅膀扇風,讓水分蒸發(fā)掉,剩下的就是濃濃的、甜甜的、而又美味的蜂蜜了。除此之外,還有很多很多關于蜜蜂的小知識呢!

        原來,蜜蜂的世界是那么神奇有趣呀,有那么多值得我們去探究的知識!通過閱讀這本書,我不由得喜歡上了這個發(fā)型奇特,性情古怪的卷毛老師了。我真想坐上她的神奇校車,跟隨她一起去探索各種各樣神奇、未知的世界,哪怕卷毛老師駕駛的汽車差點被大黑熊襲擊,無法返回校園,我也愿意!

        《神奇校車》讀后感 篇51

        暑假里我讀了一本很好看的書《神奇的校車》。這本書講的是在教室里老師叫同學們用模型搭一個沙漠模型。模型里面有沙子、石子和仙人掌,甚至安裝了熱燈,當作沙漠里的太陽。另外還有一個風扇吹風,好像還缺了什么?這時有個同學菲比叫起來:“我們還需要一些沙漠動物!”原來老師已經準備了烏龜、土狼、盧鼠、走鵑大毒蜥……老師做這個模型是為了告訴同學們沙漠里沒有水沒有食物,沒有住的地方,很快這些可愛的小動物就要成為禿鷲的'食物了。

        同學們成立了一個委員會,幫助它們。同學阿諾提議我們應該去實地考察一下。于是,同學們還沒緩過神來,眨眼間就上了神奇的校車,準備向沙漠進軍了。校車開出去越開越快,不一會兒校車變成了一架飛機。同學們飛過了一座座高山,終于看到了沙漠。老師輕輕按了一個按鈕,飛機又變成了校車,同學們來到了沙漠看到一只饑餓的走鵑,老師拉動了一個操控桿神奇的校車變成了一只大毒蜥。走鵑把校車叼在嘴里,接著她又拉一個操控桿,校車變成了長滿刺的蜥蜴,走鵑把蜥蜴吐了出來。它不喜歡帶刺的蜥蜴。所以小動物們有不讓自己被吃掉的辦法。同學們看見沙漠里被烘烤的烏龜,同學們問老師,怎么能讓它們納涼呢?老師讓同學們上車,變小變小,神奇的校車變出了一個堅硬的殼,然后開始挖洞,不斷向下向下,啊,沙漠烏龜就是這樣納涼的啊!蓖瑢W們在烏龜洞里待了很久,直到太陽下山。

        老師又帶領同學看了其它動物的生存能力。就這樣同學們坐著神奇的校車回到了學校。我也希望坐上神奇的校車去尋找我們不知道的答案。

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