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我和我的老師讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的我和我的老師讀后感，歡迎大家分享。
我和我的老師讀后感1
我最近在讀《我和我的老師》這本書。這本書給我留下了深刻的印象，書的內(nèi)容讓我體會到了老師們的辛苦。下面我來介紹一位老師，她就是我的班主任——王老師！
王老師是我們在學(xué)校最親近的`人，同時也是我們每個同學(xué)在學(xué)校的“媽媽”。王老師平時對我們要求非常嚴格，因為我們都很淘氣。但是她又不只是嚴格，王老師嚴格的同時對我們又很是關(guān)心。
有一次我和爸爸聊天，爸爸說王老師要進行家訪，這一點讓我對王老師更加尊敬了，因為爸爸說現(xiàn)在已經(jīng)很少有老師會家訪了，這讓我深刻地體會到了王老師的負責(zé)和用心良苦。爸爸說：“我有一個這么負責(zé)任的好老師，他非常放心把我交給王老師”。所以我也決定了，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負王老師，來回報老師對我的諄諄教誨！謝謝您，王老師！
我和我的老師讀后感2
讀了《我和我的老師》這本書之后，它的每一個小故事都讓我深有體會，如花椒香、心如菊、擺手舞、香滿堂、心花放等。
當花椒成熟的時候，楊梅也11歲了，她可以幫媽媽干活了，當她拿著剪刀開始剪花椒的時候，她走神了�！爱斝募舻恫婚L眼睛哦！”她抬頭一看，原來是鄭老師啊！老師看見院子里堆了很多花椒，便拿著剪刀，戴上手套一起幫著剪花椒。鄭老師真是一位和藹可親、助人為樂的`好老師。
我也有一位像鄭老師一樣的好班主任，那就是王老師，她是一個美麗大方的人，也是一位有耐心的人。有一次數(shù)學(xué)課，我有一道題不會，王老師就耐心的給我講了好幾遍，直到我會了為止。
我覺得我的老師是一個好園丁，是一位兢兢業(yè)業(yè)、助人為樂的好老師。
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