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      《奇跡》讀后感

      時(shí)間:2024-08-02 21:14:44 讀后感 我要投稿

      《奇跡》讀后感

        認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《奇跡》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《奇跡》讀后感

      《奇跡》讀后感1

        快樂(lè)的寒假,是孩子們閱讀書(shū)籍的“黃金時(shí)間”。我從琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)室里,挑出了自己最喜歡精美的湯素蘭幻想精靈系列的《奇跡花園》。

        在這座美麗的奇跡花園里,沒(méi)有精靈,沒(méi)有怪獸,只有很尋常的狐貍、刺猬、狗獾和貓?jiān)诤軐こ5牡孛嫔吓軄?lái)跑去。那里有會(huì)飛的房子;有像星星一樣的被子;有會(huì)旅行的'樹(shù);還有會(huì)吸光的小刺猬……我充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心,書(shū)中的故事情節(jié)像磁石一樣吸引著我的眼球。其中,書(shū)中最讓我興味盎然的是“黑貓幾凡的雨果”。黑貓幾凡把吃剩的魚(yú)骨頭種在奇跡花園里,結(jié)果樹(shù)上長(zhǎng)出了許多魚(yú)果,它還幫助了城里的流浪貓,讓他們過(guò)上了幸福的生活。

        讀完這本有趣的書(shū)我不禁掩卷沉思:在我們生活中也可以創(chuàng)造一些奇跡。有一次,我小心翼翼地學(xué)自行車(chē)。開(kāi)始我還有一些猶豫,擔(dān)心從自行車(chē)上摔下來(lái),怕摔得頭破血流。那雙小手不停地顫抖,好像有一些調(diào)皮的小蟲(chóng)子在我的手上亂爬。我想打退堂鼓”,但是我想到了《奇跡花園》書(shū)中的一句話:“最最重要的,你要相信奇跡!”這句話猶如仙女的魔法棒,讓我看到了奇跡的曙光。沒(méi)想到我從地上爬起來(lái)拍拍雙腿,又繼續(xù)學(xué)自行車(chē)。我才學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

        有了夢(mèng)想,才會(huì)出現(xiàn)奇跡,只有在道路上堅(jiān)持不懈,才能讓奇跡變成現(xiàn)實(shí)。

      《奇跡》讀后感2

        小說(shuō)和同名電影一樣,十分溫暖美好,美好得讓人覺(jué)得這樣的事情在現(xiàn)實(shí)世界中根本不存在。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)富裕的一家,開(kāi)朗優(yōu)秀的“殘疾”兒童,循循善誘的教師校長(zhǎng),最終友善的同學(xué)們……這簡(jiǎn)直就是童話。童話是美好但不切實(shí)際的。我想,童話的價(jià)值不在于童話是否能夠?qū)崿F(xiàn),而是給予我們鼓勵(lì)和安慰,引導(dǎo)我們選擇更善良溫暖的“童話式”行為方式。

        回想自己的成長(zhǎng)歷程,曾是奧吉,經(jīng)歷過(guò)校園霸凌,莫名其妙就被孤立了;也曾是朱利安,也欺負(fù)嘲諷弱小的同學(xué);更多時(shí)候是沉默的搖擺的大多數(shù)。作為奧吉的時(shí)候,我自悲沮喪,試圖討好他人;作為朱利安的時(shí)候,我自大自傲,以嘲諷為榮。不管是作為哪一種角色,我處理的都不好。等以后有了孩子,我要把這本書(shū)念給他聽(tīng),教會(huì)他什么是善良。對(duì)于奧吉們,平等平常地對(duì)他,去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。而當(dāng)他成為奧吉的`時(shí)候,不要灰心沮喪,去努力做好自己去發(fā)光就好。

        書(shū)中每一個(gè)孩子,或多或少都有一些小小的不完美,但最重要的是,他們最終都選擇了善良。就像書(shū)里說(shuō)的那樣,“我們所擁有的,不只是善良待人的能力,還有選擇善良對(duì)待他人的能力”。懷有善意并實(shí)踐善意,是人生的第一堂必修課。

      《奇跡》讀后感3

        奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái),在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),大家都在倡導(dǎo)著“真善美”,但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾,不是不知道怎么樣是善良,只是太過(guò)在意別人的眼光,害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵?lèi)。但其實(shí),善良,比什么都重要。

        奧吉就是個(gè)善良的人,他的家庭也給了他十足的愛(ài),所以上帝是公平的,哪怕我們真的被別人嘲笑,也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己,“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生,總有逆風(fēng)盛開(kāi)的'那天。

        向著陽(yáng)光,過(guò)好每一天!做好自己,按自己所向往的那樣去努力,就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力,全世界都會(huì)為你讓路”,因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。

        每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的,用我們的行為來(lái)標(biāo)榜自己,很多時(shí)候不需要太多的話語(yǔ),你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人,周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周?chē)娜耍敲次覀兊纳鐣?huì)也定會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越好,成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒(méi)有可能,我期待著。

        “比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn),”作為人類(lèi),我們所擁有的,不只是善良待人的能力,還有選擇善良對(duì)待他人的能力。

        希望自己,此生盡興,永遠(yuǎn)赤誠(chéng)善良。

      《奇跡》讀后感4

        今天,我讀了一本名叫《奇跡樹(shù)》的書(shū),這本書(shū)很好看。里邊的故事大概是這樣的:許多孩子都討厭學(xué)校、學(xué)習(xí)、作業(yè)和父母,可他們長(zhǎng)大以后都抱怨他們的.父母和老師們?yōu)槭裁床槐扑麄,?xùn)他們,他們也都后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

        看看現(xiàn)在有多少孩子討厭學(xué)習(xí),討厭父母,他們都說(shuō):“學(xué)校作業(yè)太多,父母又管的太嚴(yán),都沒(méi)有時(shí)間玩了!”“父母都不了解我,學(xué)校作業(yè)多,他們還給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班、另外增加作業(yè)!”……有些人抱怨父母另增作業(yè)?你有和他們說(shuō)過(guò)你的作業(yè)很多嗎?有人抱怨父母不理解他?如果你想要父母理解你,那你必須先理解父母,站在父母的角度去看,了解了父母,父母才會(huì)了解你,想讓父母了解你的好方法就是溝通、溝通再溝通。父母其實(shí)是我們最好的朋友,也可以把心中不敢說(shuō)給別人聽(tīng)的話說(shuō)給他們聽(tīng),學(xué)習(xí)上有什么壓力也可以跟他們說(shuō)。你說(shuō)老師和父母管得嚴(yán),可他們也是迫不得已,他們都希望你可以考上重點(diǎn)高中、大學(xué)。

        如果你一回到家就把自己關(guān)在房間里,一個(gè)月只和父母說(shuō)一句:“爸爸媽媽你的電話!”如果你站在他們的角度去想一下,就不會(huì)有“恐龍和大象的對(duì)話",也不會(huì)有討厭父母的人。

        有些時(shí)候,我們要多站在父母的角度想一下,這樣父母不會(huì)傷心,我們也不會(huì)說(shuō)父母不理解我們 。

      《奇跡》讀后感5

        父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,我就曾看見(jiàn)過(guò)一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后,淚水嘩嘩而下。

        《奇跡的名字叫父親》這個(gè)故事主要講了:一位父親帶著女兒去和妻子會(huì)合。一次在船上,父親正在為女兒削蘋(píng)果,不料船突然抖動(dòng)了一下,父親摔倒了,而那把水果刀卻無(wú)比精準(zhǔn)的洞穿了他的心臟,但他沒(méi)有告訴女兒,堅(jiān)持到女兒見(jiàn)到妻子之后才倒下。

        這位父親是偉大的,刀雖然洞穿了他的心臟,他卻為了能陪女兒見(jiàn)到妻子堅(jiān)持了三天,這是多么深的父愛(ài)!

        記得有一次,我在衛(wèi)生間,不小心滑倒了,腦袋重重的摔在地上,我大哭起來(lái),爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻,不停的來(lái)摸我的頭,還急切的問(wèn)我痛不痛,而我已經(jīng)痛的說(shuō)不出聲了,爸爸就更急了。最后,爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院,路上還不停的問(wèn)我好些沒(méi)。終于到了醫(yī)院,而爸爸卻滿(mǎn)頭大汗,我看爸爸累得連走路的力氣都沒(méi)有了。但爸爸不顧勞累,不停地向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,每分每秒的`關(guān)心我,照顧我,幫助我。直到我的臉色好些了,舒服多了,爸爸才舒了一口氣。到最后爸爸還要背我回家。

        我們的父母不就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?把好的都讓給我們,處處為我們著想。而我們有時(shí)卻身在福中不知福,有時(shí)還怪罪父母,回想起來(lái),我們是多么的殘忍。∷晕覀円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)感恩父母。

        好了,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,懷著感恩的心去報(bào)答父母,孝敬父母,不要再讓他們?yōu)槲覀儾傩陌桑?/p>

      《奇跡》讀后感6

        1948年,在一艘船上,有位父親帶著他的女兒去見(jiàn)他妻子。父親在削蘋(píng)果時(shí)因?yàn)榇念嶔,一不小心把刀扎在了自已的胸口上,女兒嚇壞了,趕快把父親扶了起來(lái)。以后的三天,父親像以往一樣,為女兒講故事;唱好聽(tīng)的搖籃曲;為她扎上漂亮的蝴蝶結(jié);帶她去看藍(lán)色的海洋。。。。。。抵達(dá)之后,父親告訴女兒:“我愛(ài)你,也愛(ài)你媽媽”。當(dāng)一家人團(tuán)聚時(shí),父親死了。

        父愛(ài)是偉大的',天下所有的父母都是一樣,為了不讓自已的孩子擔(dān)心,父母?jìng)冞x擇了讓自己獨(dú)自承受痛苦;為了不讓孩子失望,父母咬牙實(shí)現(xiàn)了孩子的愿望;為了不讓孩子受傷害,愿意付出自已的生命!有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越生與死?有什么力量可以帶領(lǐng)我們穿越痛與悲?有什么力量可以給人奇跡般的支撐?因?yàn)橛辛烁改笩o(wú)私的愛(ài),我們才有了生命;因?yàn)橛袗?ài),生命才能延續(xù);因?yàn)橛袗?ài),才有了奇跡。

        在生活中,父親為你付出了愛(ài),無(wú)聲的愛(ài),但你沒(méi)有感覺(jué)到,認(rèn)為父親太嚴(yán)厲。我的父親就是這樣,對(duì)我要求很高,也打過(guò)我,罵過(guò)我。我也說(shuō)過(guò)父親不愛(ài)我。但我現(xiàn)在知道父親都是為了讓我更好。

        父愛(ài)是一座高山,高大威嚴(yán),給我們依靠;父愛(ài)是一汪水,清爽涼快,給我們快樂(lè)天堂;父愛(ài)是一支歌,輕快明亮;父愛(ài)是一雙手,撫摸著我走過(guò)春秋;父愛(ài)更是一滴淚,一滴飽含溫暖的淚水。父愛(ài)是偉大的,無(wú)私的。有愛(ài)就有奇跡。

      《奇跡》讀后感7

        今天,我讀了《奇跡》這篇文章。讀完后,我受益匪淺。

        這篇文章主要講了雨果在四十歲那年得了心臟病,他堅(jiān)持鍛煉,病情逐漸好轉(zhuǎn),最后他活到了八十四歲。

        讀完這篇文章后,我不禁感嘆:雨果真棒啊!當(dāng)他知道自己有心臟病時(shí),他并沒(méi)有感到絕望和害怕,而是樂(lè)觀去面對(duì)。雨果他堅(jiān)持鍛煉,最后成了長(zhǎng)壽者,這真是一個(gè)奇跡!我想:如果有人同樣也不幸得了心臟病,也許他不會(huì)像雨果那樣樂(lè)觀去面對(duì),堅(jiān)持鍛煉,有可能早已經(jīng)倒在死神的面前了。

        在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多真實(shí)的例子。就說(shuō)中國(guó)的張海迪,她胸部以下全部癱瘓,但她并沒(méi)有像命運(yùn)低頭。雖然張海迪從來(lái)沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)校門(mén)一天,但她發(fā)奮讀書(shū),自學(xué)掌握了五種語(yǔ)言,并且學(xué)會(huì)了針灸,比正常人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)與本領(lǐng)。學(xué)到這么多東西,張海迪是付出了多少辛勤的汗水。埡5线@種不輕易向

        命運(yùn)低頭和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神是多么值得人們敬佩!雨果也是不向命運(yùn)屈服,并且堅(jiān)持鍛煉才能創(chuàng)造奇跡!我從這兩位名人身上看到了生命的'光芒,他們是我們所有人的榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中我們總會(huì)遇到一些不好的事情,我們不可以輕易向命運(yùn)低頭,要與命運(yùn)抗?fàn)幍降,這樣奇跡就會(huì)發(fā)生。

      《奇跡》讀后感8

        父親的堅(jiān)持,讓生命出現(xiàn)了奇跡,這源于一份厚重的愛(ài)——父親對(duì)家人深深的愛(ài),《奇跡的名字叫父親》讀后感500字。今天我讀了一個(gè)感人至深的故事《奇跡的名字叫父親》。

        1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,一位父親帶著六歲的女兒去和他的在美國(guó)的妻子會(huì)合。在給女兒削蘋(píng)果吃時(shí),船突然劇烈搖晃起來(lái),父親摔倒時(shí),刀子插在他的胸口,他嘴辱發(fā)青,全身都在顫抖。女兒看見(jiàn)父親瞬間的'變化,尖叫著撲過(guò)來(lái)。父親卻微笑著說(shuō),沒(méi)事,只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起來(lái),并用手擦去了刀子上的血跡。

        此后的三天,父親一直如往常一樣照顧著女兒,清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看蔚藍(lán)色的大海。三天后,當(dāng)女兒見(jiàn)到人群中的母親并大喊著撲向母親的時(shí)候,父親卻突然仰面倒下,胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果讓所有的人大吃一驚,那把尖刀無(wú)比精準(zhǔn)地洞穿了他的心臟,而他卻毫不引人注意地多活了三天!

        讀到這里,我的眼睛不由濕潤(rùn)了。這是一個(gè)怎樣偉大的父親!

        我們每個(gè)人的父親何嘗不是如此,為了自己的兒女,甘愿付出一切,甚至生命。在愛(ài)的崗位上,堅(jiān)守到最后一刻!皭(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮”。我們之所以燦爛地成長(zhǎng),是因?yàn)橛懈笎?ài)圍繞著我們,有父愛(ài)呵護(hù)著我們。這份愛(ài)如磐石一般堅(jiān)定,像大海一樣深沉,時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨著我們的成長(zhǎng),因此我們從來(lái)不需要刻意想起,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

      《奇跡》讀后感9

        人們常常說(shuō),母親是無(wú)私的,溫暖的,但我認(rèn)為父親同時(shí)也是是偉大的,深沉的。他總是在重要關(guān)頭讓我樹(shù)起希望,有安全感。現(xiàn)在我想起了小時(shí)候,爸爸的臉上常常露出一絲會(huì)心的微笑,那笑里含著一種猜也猜不出的意義,F(xiàn)在我想:那一定是爸爸滿(mǎn)足的笑,得意的笑。 今天,我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章,讓我對(duì)父愛(ài)有了進(jìn)一步的體會(huì),文章主要講了父親不小心把刀子插在了自己的胸口。他為了讓自己6歲的女兒平安送到母親的手里,堅(jiān)持站了起來(lái),每天照顧著女兒,幾天過(guò)去了,他依然照顧著女兒,快到紐約是,父親對(duì)女兒說(shuō):“見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她!迸畠翰幻靼,就在到紐約時(shí),女兒見(jiàn)到媽媽那一瞬間,女兒見(jiàn)父親卻仰面倒下,胸口血如井噴出,剎那間染紅了整片天空,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的所說(shuō),這是一學(xué)歷史上罕見(jiàn)的奇跡。 父親用自己的毅力把女兒安安全全的送到了母親那里,我真佩服父親的.毅力,那把刀無(wú)比精確地刺穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺(jué)到,這可是一學(xué)歷史上罕間的奇跡。∮械母赣H表面上很?chē)?yán)厲,但是心里卻很愛(ài)自己的兒女,當(dāng)兒女生病時(shí),父親會(huì)在床前床后的照顧兒女;當(dāng)兒女遇到生命危險(xiǎn)時(shí),父親會(huì)不顧生命危險(xiǎn)的去救兒女。但他們永遠(yuǎn)都會(huì)有一雙美麗的目光伴誰(shuí)左右,那就是父愛(ài)。父親的愛(ài)是多么偉大,深沉。

      《奇跡》讀后感10

        《教育的奇跡》一書(shū),一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū),受益匪淺,受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是:父母和老師的.教育會(huì)對(duì)孩子起著絕對(duì)的作用。老師、家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論,幫助孩子成長(zhǎng),而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力,強(qiáng)迫孩子去成長(zhǎng)。

        “沒(méi)有種不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,決定了莊稼的命運(yùn)。同理,在教育孩子的問(wèn)題上,每個(gè)父母都是農(nóng)民,孩子就是莊稼,你對(duì)待孩子的態(tài)度,就在一定程度上決定了孩子的命運(yùn)。

        是的,作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”,只有把每一個(gè)孩子當(dāng)成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對(duì)待,他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上,每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能,每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對(duì)孩子的教育,應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā),既不要和別的孩子攀比,也不要和家長(zhǎng)當(dāng)年的能力相比,應(yīng)該多為孩子喝彩,多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。

      《奇跡》讀后感11

        今天我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章,讓我深受感動(dòng)。文章主要講了一位父親帶著6歲的小女兒去美國(guó)和妻子見(jiàn)面。父親在船艙里用鋒利的刀為女兒削蘋(píng)果,竟然被突如其來(lái)的一次劇烈搖晃打斷,父親摔倒了,刀正好插在他的胸口。片刻,他全身發(fā)抖,嘴唇發(fā)青,女兒嚇壞了,想去扶他。父親卻微笑推開(kāi)女兒的手說(shuō):“放心,摔了一跤而已”。然后輕輕拔出刀,爬起來(lái)了,顯然他很吃力。以后三天,父親還是像以前一樣照顧她,帶她去看蔚藍(lán)的大海。船到了,女兒一眼就在人海中認(rèn)出了母親。她喊:“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥覀冊(cè)谶@兒”。就在此時(shí),周?chē)黄@呼,女兒看到父親已經(jīng)仰面倒下,胸中血如井噴。后來(lái)經(jīng)過(guò)尸檢,才知道那把刀無(wú)比精確地刺在他的心臟,為了能把女兒安全的'送到母親的懷抱,明知自己的身體撐不了多久,還奇跡的多活了三天。

        讀到這里,我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。想想父親平時(shí)雖然對(duì)我嚴(yán)厲,但骨子里是那么的痛愛(ài)我,可是我卻總不領(lǐng)情,還沒(méi)事找事亂發(fā)脾氣。讀了這篇文章之后,明白了爸爸和媽媽對(duì)我們有很大的養(yǎng)育之恩,他們所做的一切都是為我們好,以后我一定要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

        讀了這篇文章,我覺(jué)得文中的爸爸是天下最偉大的父親。

      《奇跡》讀后感12

        同學(xué)們,你們被一把刀刺中心臟的人還能存活三天嗎?這一奇跡由一位偉大的父親創(chuàng)造的。讀了《奇跡的名字叫父親》,每個(gè)人的心靈都會(huì)受到一次很大的震撼。

        1948年有一位父親帶著自己的小女兒,上了輪船,在一個(gè)風(fēng)平浪靜的,父親在為自己的孩子削蘋(píng)果。突然,船劇烈的晃動(dòng)起來(lái)了,小刀叉進(jìn)了心臟?墒,這為偉大的父親沒(méi)有讓自己的孩子知道。就在要和妻子見(jiàn)面的那一刻就要到來(lái)的時(shí)候。這位父親讓自己的女兒告訴媽媽?zhuān)何覑?ài)她。也就在那一刻,這位偉大的父親仰面倒下。

        這位父親為了不讓自己的孩子發(fā)現(xiàn),一二再而三的用善意的謊言來(lái)隱瞞。

        文中的小女孩是幸福的。她的爸爸,為了不讓自己的女兒在這種路途上一個(gè)人孤孤單單。為了不讓這種事發(fā)生,父親是靠這種力量來(lái)維持自己的生命的。一個(gè)偉大的父親,這也是一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。幾百年來(lái),沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。我認(rèn)為讓這為父親,多活兩天的是她的`女兒,是女兒的精神依靠,是不愿離開(kāi)女兒這個(gè)愿望,不讓女兒孤零零的。就是這些處世這為偉大的父親有活的希望。我相信這個(gè)女兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的父親。

        父愛(ài)是一種博大的愛(ài),也許沒(méi)有像母愛(ài)那樣的熱烈的表露,但它深深地常在心中,形成了一種強(qiáng)大的力量。父親的力量和善良、金子一般的心,會(huì)給我們膽識(shí),會(huì)給你繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和力量。父親的愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的,使人終生難忘。

        父愛(ài)有時(shí)涓涓細(xì)流,有時(shí)洶涌澎湃,有時(shí)……

      《奇跡》讀后感13

        我得說(shuō),這本書(shū)很好看!

        第一個(gè)原因是,這本書(shū)用第一人稱(chēng)來(lái)敘說(shuō)故事,交待內(nèi)心。各篇互相印證每件事情,使得來(lái)龍去脈更加清晰,故事更加完整,每個(gè)人物更加豐滿(mǎn)。通篇讀起來(lái)親切自然,生動(dòng)有趣,輕松舒展。

        第二個(gè)原因,這本書(shū)向我們講述了一個(gè)先天畸形殘疾,內(nèi)心脆弱敏感,深受蔑視欺凌的少年奧吉的成長(zhǎng)經(jīng)歷。可以說(shuō),每個(gè)人的生活中、心中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)奧吉。不同的人對(duì)待奧吉當(dāng)然有所不同。除了奧吉的家人,圖什曼校長(zhǎng)等一眾成年人,杰克、薩默爾、米蘭達(dá)等的友善,朱利安的自私,朱利安的跟班由歧視欺負(fù)到良心發(fā)現(xiàn),逐步接納,直至出手幫助奧吉。讀者可以從這些人物中找到自己的影子。

        第三個(gè)原因,對(duì)待弱小者應(yīng)該持有的態(tài)度,書(shū)中已有答案。生物有高級(jí)低級(jí)之分,但是生命都應(yīng)同樣受到尊重。也正是因此,譯者的兒子才有了對(duì)待自認(rèn)為美與丑的昆蟲(chóng)態(tài)度和行為的`變化,把不好看的小昆蟲(chóng)用紙巾請(qǐng)到花壇,而不是格殺勿論;才有了協(xié)同同學(xué)憤然退群的悲壯舉動(dòng)。可見(jiàn)這部作品對(duì)教化社會(huì)的積極意義。

      《奇跡》讀后感14

        培養(yǎng)孩子終生閱讀的習(xí)慣,這是雷夫·埃斯奎老師為了孩子們一生的發(fā)展所做的最重要的教育。其實(shí)這何嘗不是對(duì)教師自我修養(yǎng)的基本要求呢?我自己的個(gè)人體會(huì)是,對(duì)于低年級(jí)的孩子,識(shí)字量不是很大,很多時(shí)候不是孩子不想看,而是受制于閱讀能力和理解能力,無(wú)法讀進(jìn)去,所以教師應(yīng)該多組織集體讀書(shū)活動(dòng),給學(xué)生必要的輔導(dǎo),也讓學(xué)生互相促進(jìn)。雷夫老師關(guān)于閱讀的一些實(shí)踐活動(dòng),我也感同身受,并不是所有的孩子都愛(ài)閱讀,但是我能夠開(kāi)展一些更細(xì)致的活動(dòng),從孩子的個(gè)性出發(fā),多一些指導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)落實(shí)到每個(gè)孩子身上,多開(kāi)展一些活動(dòng),比如家庭閱讀分享,讓家長(zhǎng)和老師來(lái)為孩子提供沉浸式的閱讀環(huán)境。

        失敗是好事。讀完這本書(shū),我最佩服的就是雷夫老師善于反思。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)失敗是好事,對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)更應(yīng)直視失敗和錯(cuò)誤,并總結(jié)提高。比如,雷夫老師能理解女兒對(duì)自己的批判,及時(shí)改變了自己的`課堂,把不可能的事變成了可能。孩子們當(dāng)然需要表?yè)P(yáng)、激勵(lì),但我們不能刻意回避孩子們的缺點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程中的失敗和挫折。失敗,能讓學(xué)生理解到現(xiàn)實(shí)環(huán)境是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程就是突破未知,在失敗中學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步!

        讀《第56號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿(mǎn)驚訝和感動(dòng)的過(guò)程!雷夫老師就是把一件平凡的事情做到了卓越,創(chuàng)造了教學(xué)的奇跡!在敬仰和感嘆之余,我們應(yīng)該學(xué)習(xí),運(yùn)用和借鑒雷夫老師的理念和方法去創(chuàng)造我們自己的奇跡。

      《奇跡》讀后感15

        今天我讀了一篇文章,叫《生命奇跡》,它我明白了,母愛(ài)是最深的、最廣闊的、最無(wú)價(jià)的。

        這篇文章介紹了一位母親得了絕癥,為了不影響孩子參加高考,母親隱瞞了她的病情。但兒子高考落榜了,母親教育兒子,重新復(fù)讀了一年。當(dāng)兒子的錄取通知書(shū)送來(lái)時(shí),她喜極而泣,但她再?zèng)]有站起來(lái)。醫(yī)生說(shuō),她能堅(jiān)持兩年,這是一個(gè)生命的奇跡。

        文中的母親是多么的.偉大,多么的頑強(qiáng),多么的無(wú)私!她為了兒子能安心參加高考,沒(méi)把病情告訴任何人,包括自己的兒子;為了攢錢(qián)供兒子讀書(shū),她拒絕接受醫(yī)生化療的建議,每天辛苦工作。這難道不是個(gè)偉大而頑強(qiáng)的母親嗎?

        在生活中也有許多關(guān)于母愛(ài)的感人事件。一位母親在地震來(lái)臨時(shí),她用自己的身軀,擋住了掉下來(lái)的磚瓦,卻保護(hù)了她自己的孩子。她在死之前,還強(qiáng)忍著疼痛,在手機(jī)里留了一條短信,放在孩子的懷里。當(dāng)孩子救出來(lái)時(shí),那母親已經(jīng)死了,而那條短信感動(dòng)了在場(chǎng)所有人,感動(dòng)了所有讀者,也感動(dòng)了我。

        母親總是那么的偉大,她們對(duì)我們是那么的無(wú)私,她們的事跡總是那么感人。母親是天底下最偉大的,是一首永恒的贊歌!

        母親為我做了這么多,以后,我一定要好好對(duì)待母親,孝敬母親!

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