讀書心得體會【合集15篇】
在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的讀書心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書心得體會1
“可否請你幫我畫只綿羊？”初次見面時(shí)他這么問。既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認(rèn)識小王子的經(jīng)過。
這部書講述了一個(gè)世界上傷心的故事，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。
當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)……”
這個(gè)人一定會被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。或許，那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖隆Ｖ辽�，他的工作較有意義。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。當(dāng)他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國度，為之所做的事情都會被看作是重要的事情。
第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因?yàn)槲疫�沒有被馴養(yǎng)�！薄榜Z養(yǎng)是什么意思？”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對我來說，你不過是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬的小孩沒什么不同，我對你來說也一樣。但是，如果你馴養(yǎng)我，那么，我們就會被彼此需要了。對我們來說彼此就是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的�！�
和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會辨認(rèn)出那與眾不同的'腳步聲，是獨(dú)一無二聲音。
每個(gè)人都擁有星星，但是對不同的人而言，他們有著不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對你而言它是耀眼的。
其實(shí)重要的事情，是眼睛無法看見的。它對每個(gè)人而言都不同。
讀書心得體會2
這兩天在看白巖松的《白說》，我頗有些感觸。這種強(qiáng)烈的感覺促使我突然想寫點(diǎn)什么。
《白說》這本書聽其名大概就能夠猜到它的主要內(nèi)容，也就是白巖松對于人生和生活的感悟。我平常向來不太愛好此類書籍，在我看來，人生百態(tài)，各有其不一樣，成功和人生軌跡是不能復(fù)制的。但是我很好奇從一個(gè)新聞人眼中看社會和世界是怎樣樣的。此時(shí)此刻我的心跳速率比平�？�，這說明這本書給了我收獲和共鳴。刷了太久的微博和朋友圈，很久沒有這種在書中偶遇知音的驚喜感和幸福感了。就像張愛玲筆下所寫：“原來你也在那里”。就像在鋪滿青石板的雨巷中，突然轉(zhuǎn)身看見撐著油紙傘的丁香姑娘。這種幸福感缺失了太久。我開始認(rèn)同讀一本好書就如談一場戀愛的觀點(diǎn)了，期間有與作者心靈之通，有意見相左的分歧，只是不能爭吵，不能轉(zhuǎn)身離開，一陣反思過后仍然愛不釋手。
白巖松在書中談到他的讀書之道時(shí)，我差點(diǎn)淚流滿面。他說你以為讀過了，其實(shí)是錯(cuò)過了。我想想自己錯(cuò)過的確實(shí)值得可惜。大學(xué)四年，我很多時(shí)刻都是跑圖書館，借閱過很多書籍，歷史類，哲學(xué)類，心理類，文學(xué)類等等。其實(shí)我沒有接觸過作者，我之因此讀出我所認(rèn)為的作者的性格，但是是正因他的作品確實(shí)搞笑，確實(shí)讓我喜愛。當(dāng)然這也和個(gè)人的文學(xué)底蘊(yùn)以及史學(xué)背景有很大的關(guān)聯(lián)。作為大家或者資深的研究者，也許他們在我們看來枯燥的史學(xué)中發(fā)現(xiàn)了樂趣，然后幫忙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我們此刻所閱讀的都是他們在原始史料的基礎(chǔ)上加工而成的。正如他們把食材加工成食品。只是食材加工大多數(shù)人都會，只有少數(shù)人才能做成色香味俱全的`美食，令人垂涎欲滴，流連忘返。我至今都很感謝我大一的專業(yè)老師，是她讓我知道陳寅恪，錢穆，顧頡剛，翦伯贊，黃仁宇。這些人的作品有驚人之處，當(dāng)然驚人之處是我閱讀后得出的結(jié)論。經(jīng)過廣泛閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)讀什么樣的和讀誰的書太重要了。一本好書讀完后就像和戀人分別，其間的酸甜只有自己慢慢去體會和領(lǐng)悟。有的時(shí)候，我們不帶任何目的的去閱讀也許會收獲更多。僅僅只是喜愛，因此愿意在喧鬧的環(huán)境中如饑似渴的閱讀。正如白巖松所說：閱讀也要講究隨緣和惜緣的，別功利，別強(qiáng)加。隨著年齡的增長，它慢慢成為你的一種不可或缺的生活方式。
讀書心得體會3
邂逅一首好詞，如同在春之暮野，邂逅一個(gè)人。眼波流轉(zhuǎn)，笑靨如花。 已不記得是何時(shí)讀到的這闕《釵頭鳳》，也早已忘卻最初的心境。那濃厚的哀傷，還是后來逐漸產(chǎn)生的。 紅酥手，黃藤酒。滿城春色宮墻柳；東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！ 春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫！ 斟酌了好久，才恍惚間知曉，原來陸游這個(gè)歷代傳頌的愛國詩人背后竟也有段如此曲折的凄美愛情。早先被他的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句弄得他像是什么大圣人，天生就是為國而生。或許，那個(gè)在沈園留下那首千古愛情絕唱的人，才是最接近他的一面。
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落；曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜闌。難，難，難！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！猶記得當(dāng)初，讀到這一句“怕人尋問，咽淚裝歡”時(shí)，眼角的淚不自覺的留了下來，沾染在了無聲的.字跡里。仿佛見到了沈園那張?jiān)陲L(fēng)中憔悴橫頤的面容�！安m！瞞！瞞！”，午夜夢回時(shí)分，是否依舊垂淚到天明？ 這不禁讓人想起了千百年前的一段往事�！翱兹笘|南飛，五里一徘徊。�！毕胂耄@倒像是翻版的了。無論是過程還是結(jié)局都由衷地相似。
這不禁又讓人再次傷感落淚，“多謝后世人，戒之慎勿忘！”可惜！還是忘了，不知事過境遷后，后人在讀到這句時(shí)，作何感想？是再次為這對相愛卻不能相守的苦命鴛鴦惋惜，還是痛恨那扼殺了純真愛情的封建禮教。 讀了這闕《釵頭鳳》，才徹底弄明白了這位愛國詩人。小學(xué)課本里有個(gè)通性，老是把那些個(gè)詩人詞人們，盡量往高尚方面寫，活脫脫的像個(gè)圣賢。但倘若他們沒有經(jīng)歷一段曲折痛徹心扉的愛情，試問？怎能寫出那一句句叫人垂淚的詩句�；蛟S，在陸游臨終前，悲的不是天下分裂，而是他那一生都對不起的女人。 深夜，訴說了這樣一個(gè)故事，難以入眠。
讀書心得體會4
讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》我倍感身受。
中國舊社會的生活像放電影似的浮現(xiàn)在我的腦海中，我了解了我國舊社會生活是多么的殘酷，多么的可怕，可以把一個(gè)人脫胎換骨。
魯迅筆下的閏土以前是多么的勇敢.機(jī)智，小時(shí)候是魯迅先生心中的偶像，英雄�？墒鞘艿脚f社會影響，閏土變的麻木不仁了。課文中寫到魯迅先生要搬家，讓閏土揀些東西回家而他揀了一副香爐和燭臺。從這里可以看得出，舊社會的思想，真是害人不淺。
安分守己的豆腐西施，被舊社會毒害的更令人憎惡了。
萬惡的舊社會。
六十年前，中國領(lǐng)袖毛主席領(lǐng)一群偉人打擊我們的侵略者，喚醒了千千萬萬的人民，同反動(dòng)勢力進(jìn)行斗爭終于在腥風(fēng)血雨中誕生了嶄新的國家。
新中國成立之時(shí)，百度待興。自然災(zāi)害的`侵?jǐn)_，帝國主義的封鎖使新中國陷入極大的困難之中，在毛主席帶領(lǐng)下，人們自力更生，艱苦奮斗，億萬人民激發(fā)了沖天的干勁。
三十年前，在簡陋的工棚里，汽車工人硬是用鐵錘敲出了第一輛汽車;在邊陲荒灘，墾荒戰(zhàn)士硬是用鋤頭開出了一片片糧田;一座座鋼廠建起來了，鐵水奔流，鋼花飛舞;一條條鐵路通車了，汽笛長鳴，車輪滾滾;戈壁灘上，驟然升起的蘑菇云讓人們歡呼雀躍........
三十年來，一座座現(xiàn)代化的城市崛起在沿海之濱;一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化工業(yè)園、科技園象明珠般鑲嵌在江河之畔;一條條高速公路在廣茂的土地上編織著美麗的網(wǎng)結(jié);一顆顆伴隨著航天員遨游過藍(lán)天的種子在肥沃的土地上孕育著無限的希望。
三十年來，祖國在不斷的前進(jìn)，發(fā)展。中國加入wto，青藏鐵路通車，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2008年北京成功舉辦了29屆奧運(yùn)會........
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我的家鄉(xiāng)，也發(fā)生著巨大的變化：朦朧中，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，活潑可愛的孩子在廣場上嬉戲。哦，這不是魯迅先生筆下的令人懷念的故鄉(xiāng)嗎?不，你看，不遠(yuǎn)處：高樓林立，一條條寬闊平坦的柏油路伸向遠(yuǎn)方........
讀書心得體會5
我喜歡看書，尤其是童話。我已經(jīng)抱著小紅小紅帽好幾天了。這個(gè)故事生動(dòng)有趣。我讀了一遍又一遍。現(xiàn)在我可以背誦故事的內(nèi)容了。
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)叫小紅小紅帽的可愛小女孩的。有一次她去看望祖母，一只狼引起了她的注意。狼用甜言蜜語贏得了小紅小紅帽的信任，騙小紅小紅帽到附近的樹林里采花，然后先吃了小紅小紅帽的奶奶，再吃了小紅小紅帽。多虧獵人的營救，他們救了命，殺死了狼。后來，當(dāng)小紅小紅帽再次去她祖母家時(shí)，她又遇到了一只狼。這一次，小紅小紅帽沒有受騙。因?yàn)榈谝徽n，她和奶奶用智慧和智慧殺死了狼。我媽說這叫“從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，就是吃了虧以后，記住不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
小紅小紅帽被欺騙了，因?yàn)樗麤]有意識到狼的狡猾和殘忍�，F(xiàn)在社會上有些人表面善良，其實(shí)是“披著羊皮的狼”！所以，我們在和一個(gè)人交往的時(shí)候，一定要認(rèn)清這個(gè)人，不要相信別人的話，不然損失很大。老師和父母總是告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，這樣我就不會被小紅小紅帽欺騙。
后來，小紅小紅帽學(xué)會了做一個(gè)好孩子。第一次經(jīng)歷后，他沒有第二次重復(fù)犯罪，聰明地?cái)[脫了惡狼。我喜歡這個(gè)小紅帽。事實(shí)上，我也會犯和小紅小紅帽一樣的錯(cuò)誤。比如寫完作業(yè)不知道查。結(jié)果我會做很多錯(cuò)事，被老師和媽媽批評。后來，我記得寫完作業(yè)后要仔細(xì)檢查。
查，作業(yè)錯(cuò)的就比較少了。這讓我明白，知道錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。
我喜歡課外讀物，尤其喜歡童話故事。國慶節(jié)期間，媽媽給我買了一本格林童話，里面有許多精彩有趣的故事，其中有一篇叫小紅帽，在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過這個(gè)故事，我的印象特別深。
故事主要講述很久很久以前，有一個(gè)可愛的小姑娘叫小紅帽。一天，媽媽讓她去看望生病的外婆，路上，小紅帽遇到了一只可惡的大灰狼，大灰狼哄騙小紅帽說，你去采一些鮮花送給外婆，外婆會更喜歡你。小紅帽相信了大灰狼的話，不知不覺去了森林深處，這時(shí)大灰狼卻趁機(jī)跑到外婆家吃掉了外婆，并且假裝外婆的樣子躺在床上。當(dāng)小紅帽帶著鮮花來到外婆床前的時(shí)候，大灰狼從床上跳下來，又一口吃掉了小紅帽。這時(shí)一個(gè)聰明的獵人經(jīng)過這里，剪開熟睡中的大灰狼的肚子，救出了小紅帽和外婆。小紅帽終于知道大灰狼的本來面目，把大石頭裝進(jìn)大灰狼的肚子，殺死了它。
這個(gè)故事情節(jié)曲折，驚險(xiǎn)又神奇，我看了一遍又一遍，不僅情節(jié)很吸引人，還讓我讀懂了許多道理，給了我很多啟示。我覺得故事里的.小紅帽非常善良、非常勇敢，但她沒有看清大灰狼的兇惡本性，輕易相信了它的話，所以吃了一次大虧。因此，在生活中，我們不能輕易相信陌生人的話和別人的花言巧語，要學(xué)會分清是非善惡，學(xué)會保護(hù)自己。還有，當(dāng)自己做錯(cuò)事的時(shí)候要知道及時(shí)改正，防止犯更大的錯(cuò)誤。
這個(gè)故事告訴我，待人要真誠，遇到事情要善于思考，要做一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的好少年。
讀書心得體會6
一、博覽群籍，形成自己的讀書特色
在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成有自己特色的讀書方法。
1、要讀得廣泛。
國內(nèi)的、國外的，敘事的、說明的、論述的，寫實(shí)的、虛構(gòu)的，古代的、現(xiàn)代的，詩歌、散文、小說、戲劇、科幻等等，博采眾家，取其所長。因?yàn)檎Z文教材的選文本身就是極為龐雜的，它包含了不同國家、不同體裁、不同時(shí)代、不同風(fēng)格的代表作品，因此作為語文教師，就必須廣泛地閱讀，以形成廣博的知識空間，建立豐厚立體的知識框架，不斷拓展語文知識視野。
2、要讀得經(jīng)典
古今中外的書籍浩如煙海，即使是現(xiàn)今的書籍或者報(bào)刊雜志，那也是浩浩湯湯，無論是誰，也只能是有選擇的閱讀。讀經(jīng)典是最佳的選擇，諸如四書五經(jīng)、唐詩宋詞、明清四大名著、魯迅雜文、曹禺的戲劇、郭沫若的詩歌、獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品、蘇霍姆林斯基和杜威等的教育論著等等，不一而足。
3、要讀得深透
讀書需要調(diào)集所有的文化、情感的積淀，要以其獨(dú)特的眼光去發(fā)現(xiàn)書中的寶藏，要看到別人不曾看到的東西。讀書切忌淺嘗輒止、囫圇吞棗。讀書的過程中，要不斷地閃現(xiàn)問號，要追尋那些隱藏在文字深處的精華，要讓那些被自己欣賞的'元素透進(jìn)自己的文化血脈。于丹讀論語就讀出了“于丹式”的情愫，讓人深感驚訝和敬佩。
4、要讀得美麗
閱讀活動(dòng)是思想的洗禮，是情感的陶冶，是心靈的放飛，是智慧的碰撞，語文教師讀書要有一種心靈旅游的奇特感覺，借助想象的翅膀，盡情地遨游在符號構(gòu)成的美麗世界中，要漂浮在朦朧神奇的夢幻里，眼睛里透射出生命愉悅的`光亮。
5、要讀得癡迷
讀書要成為語文教師生命的需要，成為語文教師生活質(zhì)量的重要組成部分，成為語文教師人生的最大嗜好。用一種虔誠的心態(tài)，帶著宗教的執(zhí)著，穿行于茫茫無際的書林，仿佛削發(fā)的僧人，靜靜地坐著，手里捏這光滑的神圣的佛珠，心無雜念地翻動(dòng)散發(fā)幽香的書頁，分享著無窮而微妙奇特的快樂。
二、不動(dòng)筆墨不讀書
孔子說的好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”它告訴我們，只重視讀書，不注重思考，可能會致使我們迷惑，而只注重思考，不注重讀書就會很危險(xiǎn)。所以我們要學(xué)會邊讀書邊思考，邊思考邊寫下自己對生活的感悟。
讀書過程中的真實(shí)感受，名言佳句，我們都要及時(shí)記錄下來，寫出自己的體會心得。日記本、教育日記、網(wǎng)絡(luò)空間、博客等，都可以留下我們讀書和反思的心路歷程。點(diǎn)點(diǎn)水滴，匯集成奔騰的河流;善于反思，才促進(jìn)了我的不斷進(jìn)取。
1、摘抄名言佳句
讀書過程中總會看到篇篇美文，句句精彩，字字珠璣。像雨后彩虹，像浪花朵朵，時(shí)而給我無限的遐想，時(shí)而觸動(dòng)我的敏感的心靈，更多的是告誡我不斷學(xué)習(xí)，深入反思。我們在看的過程中把這些句子劃出來，有時(shí)間的時(shí)候摘抄在記錄本上。它們像一副副良藥，使我們鎮(zhèn)靜，充實(shí)，時(shí)時(shí)鞭策著自己的所作所為。
2、感悟點(diǎn)滴生活
讀書是輸入，寫作是輸出，不斷地輸入才能保證源源地輸出。如果說讀書是對別人的腳印進(jìn)行掃描的過程，那么，寫作就是對自己的腳印進(jìn)行收集的過程。我們的成長歷程就是這樣一個(gè)不斷掃描和收集的過程。掃描可以讓我們借鑒別人的長處，避免不必要的錯(cuò)誤;收集卻可以讓我們時(shí)常反思，回頭看看自己所走過的每一步。夜深人靜的時(shí)候，閑來無事的時(shí)候，隨感而發(fā)，回憶著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如細(xì)品一杯香茗，會讓我們久久沉浸在幸福與感慨之中。
3、教育日記，反思教學(xué)管理
在工作中，有些思想的火花，有些教育的現(xiàn)象，有些閃現(xiàn)在眼前的靈感，如不把它們及時(shí)寫下來，我想，很快就會被遺忘。當(dāng)我們要反思、要總結(jié)的時(shí)，靠僅有的大腦記憶，早已回憶不起什么了。當(dāng)某些教育現(xiàn)象觸動(dòng)我們的心靈時(shí)候，當(dāng)我們看到某種不可以理解的教育行為的時(shí)候，當(dāng)孩子們給我們驚喜的時(shí)候，當(dāng)管理中出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們拿起手中的筆或敲動(dòng)鍵盤寫篇博客，哪怕是三言兩語，哪怕是一句反思、一個(gè)符號，都會給我們留下思考的痕跡。我想，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，一定會讓我們有所發(fā)現(xiàn)，也有利于今后教學(xué)管理工作的開展和改進(jìn)。
讀書心得體會7
《飄》是美國女作家瑪格麗特·米切爾（1900—1949）十年磨一劍的作品，也是惟一的作品。小說描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國南方人的生活，刻畫了那個(gè)時(shí)代的許多南方人的形象，他們的習(xí)俗禮儀 言行舉止
書籍是屹立在時(shí)間的——大海中的燈塔，而《飄》就是我人生的燈塔�！}記
依稀記得第一次知道《飄》這部作品是我在上高一的時(shí)候，看著同學(xué)拿著那么厚的一本書在看，我不由的傻了眼，被那么厚的書給嚇到了，但當(dāng)我被告知說這本書的.內(nèi)容很豐富，很有哲理的時(shí)候，我卻又不由自主的捧起它，細(xì)細(xì)的閱讀了好久好久……
《飄》是美國作家瑪格麗特？米切爾的作品，是一部具有浪漫主義色彩 反映南北戰(zhàn)爭題材的小說。這本小說所塑造的人物頗多，人物的形象也非常豐富，每個(gè)不同的角色給人
當(dāng)現(xiàn)在的我提起筆來寫這
但是，斯佳麗在面對自己的愛情時(shí)的猶豫不決，卻是我不敢茍同的。但失去之后的淡然處之卻又是讓我欽佩�；蛟S是因?yàn)樗鎸κr(shí)的不言敗，那種傲氣使得她在面對自己的真愛時(shí)不敢去承認(rèn)，還是一路苦苦的尋找，卻是一次次的錯(cuò)過。但是當(dāng)自己心愛的人離開時(shí)，她也只是堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己：明天又是美好的一天！她對明天永遠(yuǎn)是充滿希望，充滿斗志，永遠(yuǎn)不會放棄，永遠(yuǎn)不會絕望。她的堅(jiān)強(qiáng)讓人為之動(dòng)容，為之震撼！這種
大學(xué)，讓很多人在日復(fù)一日的生活中流于平庸，每天渾渾噩噩的生活讓一切變得無力與蒼白。但是，殊不知一個(gè)正確的目標(biāo)對于現(xiàn)在的我們而言是多么的重要啊，不要因現(xiàn)在安逸的生活而沉淪，因?yàn)檫@樣只會讓你在面對挫折時(shí)顯得不堪一擊，誰能保證自己在面對困難時(shí)像斯佳麗那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢？我們要珍惜當(dāng)下，更要感恩當(dāng)下！
感謝這
讀書心得體會8
讀完魯迅先生的《孔乙己》，心境不禁有些沉重。
孔乙己是一個(gè)封建社會的讀書人，生活拮據(jù)又死要面子，迂腐卻又不失善良本性，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬。
在酒館里，長衫主顧鄙視的笑孔乙己窮酸;短衣幫麻木不仁地拿孔乙己的痛苦作為笑料;掌柜見孔乙己慘不成樣的樣貌，沒有人性的拿他取笑作樂……孔乙己當(dāng)然是不幸的，分明是偷了別人家的東西，在被人嘲笑時(shí)，卻又死要面子，據(jù)理力爭，魯迅先生筆下的孔乙己便是一個(gè)自命清高，迂腐不堪，自欺欺人的人罷了，然而又讀到后面，卻又發(fā)現(xiàn)孔乙己是個(gè)善良、熱心的.人，還總使得旁人發(fā)笑、快活，但他自我卻又一次又一次在精神和肉體上受到嚴(yán)重的打擊。
孔乙己是在笑聲中出場，卻也是在笑聲中走向死亡，這樣的秋天甚是悲涼。旁人鄙視、嘲笑孔乙己也就罷了，連“我”這樣的一個(gè)小伙計(jì)也甚鄙視他，說話都不愿與他多講幾句話，足見這個(gè)社會對于孔乙己這樣的不幸者是多么冷漠，人們是多么的麻木不仁。最終，“我”都沒有親眼所見或親耳聽到孔乙己的死訊，在這樣一個(gè)社會里，孔乙己看來是必死無疑。
人們的自私麻木逐漸把自我本性中的善良和寬容泯滅了，人們同時(shí)也忘記了：一個(gè)人越是能寬容別人，就越是有愛心和同情心，越能得到他人的尊重與敬重。
讀完《孔乙己》，心中也感慨萬千：人活在世上，必然會有坎坷，歷經(jīng)不幸，若是有本事，得多伸出援助之手，去幫忙他人;若沒有本事，也不能對那些更加不幸的人投去冷笑與取笑。這個(gè)世界，這個(gè)社會，需要我們尊重、友愛、給予幫忙……
讀書心得體會9
我讀了高爾基的《童年》之后，情緒久久不能平靜。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。
著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會怎樣樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦�！蓖昝赖纳顒�(wù)必有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。只要還對光明充滿期望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的`角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來!只要你仍能持續(xù)不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你必須會迎來生命的輝煌。
讀書心得體會10
一次偶然的機(jī)會，在圖書館看到了魏智淵老師的《高手教師》這本書，這書名的確十分吸引我，我深知自己是一個(gè)剛工作不久的新教師，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，并且立志成為一個(gè)有職業(yè)理想的教師。看過之后，發(fā)現(xiàn)我的許多教育觀點(diǎn)與書中竟不謀而合。下面就我閱讀過后的幾點(diǎn)體會，與大家共同分享。
《高手教師》提出了新教師的理念。新教師，不是說剛參加工作不久的青年教師，而是對新教育擁有信仰的教師。對于新教師來說，教師不再是一種謀生的手段，更不是掙錢的工具，而是把它當(dāng)成一份為之奮斗終身的事業(yè)。
一、觀念是出發(fā)的第一步
想成為作者口中的新教師，首先是觀念問題，心動(dòng)才可以更好的行動(dòng)。認(rèn)知是一件事情發(fā)展的基礎(chǔ)，只有從思想上認(rèn)可才可能更好的執(zhí)行。
作為一個(gè)新教師，教師對于學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該如何，是嚴(yán)格還是粗暴，最值得思考。對于老師的行為方式，相信大家都深有體會。在求學(xué)生涯中，我們每個(gè)人都遇到各式各樣的教師，其中就不乏一些粗暴的老師，他們用火爆的脾氣來壓制和打壓學(xué)生，學(xué)生敢怒而不敢言，但是學(xué)生并沒有從心底認(rèn)可并尊重這個(gè)老師。所以我們新教師要做到的是嚴(yán)格，而非粗暴。所謂嚴(yán)格，就是在真切關(guān)注學(xué)生個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，給予學(xué)生恰如其分的要求和干預(yù)，讓學(xué)生可以更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然可能會有很多艱難和困苦，但是“世界是一座橋，走過去，不要在上面蓋房子。”關(guān)注現(xiàn)在，走向未來。
二、課程的生產(chǎn)力
形成新教師的觀念后，想要真正做到還有很長的路要走，而且往往做才是核心問題。想要讓學(xué)生更好地發(fā)展，課程無疑是最重要的媒介。干國祥老師說過：“我們真正要關(guān)注的，不是一堂課，而是整個(gè)課程�！闭n程就是“道”，就是被我們用腳走出來的道路。如何設(shè)計(jì)一門課程，最經(jīng)典的仍然是泰勒的。在他看來，課程與教學(xué)的設(shè)計(jì)，必須回答以下四個(gè)問題，學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)、提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)、怎樣才能有效組織這些教育經(jīng)驗(yàn)、我們怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過程是一個(gè)閉環(huán)，閉環(huán)的概念就像是你給農(nóng)民提出一個(gè)任務(wù)，農(nóng)民就有了明確的目標(biāo)。然后開始準(zhǔn)備資源，考慮怎么把資源整合起來。在整個(gè)過程中，農(nóng)民必須對莊稼的生長，或者是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控并作出對策。在整個(gè)過程中，對于目標(biāo)的達(dá)成，需要不斷調(diào)整預(yù)期。最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)任務(wù)完成了，這就是閉環(huán)。對于一年種植過程進(jìn)行反思，內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，然后把自己的思考嵌套在這種結(jié)構(gòu)形式中。在完成這樣一個(gè)課程過程中，需要進(jìn)行模塊備課。
模塊備課仍然需要回答這四個(gè)問題，教什么？用什么教？怎么教、學(xué)生怎么學(xué)？以及怎么檢測。確定教學(xué)目標(biāo)是最難的，沒有目標(biāo)，就像沒有指南針的航行，即使再努力，也不一定能到達(dá)終點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的確定，必須是背景化的。不同的課程有不同的目標(biāo)，同一個(gè)課程也有不同的目標(biāo)。是著眼于眼前短暫的目標(biāo)，還是從人生規(guī)劃的角度上立足于長遠(yuǎn)的發(fā)展，這是教師應(yīng)該思考的問題。至于用什么教，也是老生常談的東西。也就是教育資源的問題，我們應(yīng)該盡可能給學(xué)生提供好的教育資源，要窮盡模塊的習(xí)題，不僅從類型上，也要從難度上。
三、家長是最值得信任的盟友
在教師職業(yè)生涯上，家長無疑是我們最真誠的盟友，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)。在與家長協(xié)同合作的路上，會遇到很多問題，班級微信群就是其中一個(gè)重要的問題。
一方面，作為一名教師，一定不能在群里和家長撕起來，要做到抱德煬和。你不是做給一個(gè)家長看的，是做給所有家長看的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了，考試成績差了，或者是做了好事，考了好成績，我們要有不同的對待方式。
第一是對待表現(xiàn)差的學(xué)生，我們一定要慎之又慎。如果學(xué)生犯錯(cuò)了，可以公開批評，但是不能指向?qū)W生，而應(yīng)該指向現(xiàn)象。
第二是對于表現(xiàn)好的學(xué)生，我們往往更容易犯錯(cuò)。因?yàn)槲覀兺鶅A向于公開表揚(yáng)那些表現(xiàn)好的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候被表揚(yáng)的家長不一定自在，但是沒有被表揚(yáng)的學(xué)生家長肯定不高興。正確的方法，應(yīng)該是公開分享學(xué)生作品或事跡，但不公開是誰。一方面起到鼓勵(lì)和引導(dǎo)的作用，又保護(hù)了大多數(shù)家長的情緒，一舉兩得。
另一方面，作為教師，不要自以為是地認(rèn)為家長不懂教育，畢竟家長才是孩子的第一個(gè)老師。也要明白家長只關(guān)心自己孩子是一件很正常的事情。而且教育行業(yè)其實(shí)也帶有服務(wù)行業(yè)的屬性，家長就相當(dāng)于我們的服務(wù)對象，對我們提出的一些要求我們應(yīng)該理解并接受，想辦法做到。我們要學(xué)會如何和家長交往，在和家長相處過程中，多站在家長角度考慮問題。當(dāng)做一件事的時(shí)候，想想這樣做，是否有利于學(xué)生和家長的發(fā)展。
面對家長，我們要真誠，要表現(xiàn)出來自己內(nèi)心對學(xué)生的關(guān)心，對這份工作的熱愛，對于學(xué)生的期許，還有積極向上的態(tài)度。不要抱怨，學(xué)會接納和理解，把家長團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)槲覀兩顚哟蔚哪康氖且恢碌摹?/p>
四、解決學(xué)生的棘手問題
作為教師，解決學(xué)生棘手的問題對于我們來說是一件習(xí)以為常的事情，學(xué)生問題有很多，但是比較重要的有以下兩點(diǎn)。
第一是早戀問題。青春期懵懂的少男少女們，身體的成長在一個(gè)急速發(fā)展的過程中，但是心智上發(fā)展緩慢，這樣身體上迅速變化和心理上發(fā)展緩慢的不匹配給學(xué)生帶來了很大的壓力。在這個(gè)時(shí)候，開始對異性產(chǎn)生了好感。這個(gè)好感沒有好壞之分，但是怎么面對這份好感，就需要老師進(jìn)行干預(yù)了。我們需要告訴學(xué)生這些感受都是正常的，但是年齡尚小，還缺乏判斷和承擔(dān)后果的能力。這個(gè)時(shí)候要把這些不確定的不安和好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，對自己的未來負(fù)責(zé)。
第二是關(guān)于攀比的問題，攀比是人性問題，無法消除又不可避免。它的本質(zhì)是以錯(cuò)誤的方式追求優(yōu)越感，我們要注重引導(dǎo)。我們需要幫助每一個(gè)生命找到自身價(jià)值，這也是教育真正的核心。
五、成為魅力教師，一直在路上
我們的終極目標(biāo)是想成為一個(gè)魅力教師。所謂的魅力，乃是指穩(wěn)定的吸引力，是風(fēng)格化的產(chǎn)物。實(shí)際上是指一個(gè)人鮮明而獨(dú)特的人格、成熟而敏銳的經(jīng)驗(yàn)融合在一起形成一種影響力。那魅力教師是什么樣呢，是沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在的，魅力是獨(dú)一無二的。要想成為一個(gè)魅力教師，我們首先要有豐富的理論知識，再和經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地融合在一起。想象一下，我們上學(xué)的時(shí)候最喜歡的老師是什么樣子，是不是風(fēng)趣幽默，引經(jīng)據(jù)典的老師。在他們的課上，不是知識堆砌后的簡單搬運(yùn)，而是深加工以后，以一種個(gè)性化的方式展現(xiàn)出來，讓我們更感興趣，更好理解。
新教師是一個(gè)概念，也是一個(gè)方向，是對新型教師的美好愿景。正是因?yàn)樗拿篮�，我們也知道這條路很艱難，有時(shí)候甚至是難以達(dá)到的，但是方向是明確的。只要我們一直以這個(gè)目標(biāo)要求自己，就算一直在路上，也終究會有一個(gè)好的結(jié)果。人不可能到達(dá)自己都想不到的遠(yuǎn)方。相信種子，相信歲月。
讀書心得體會11
這本書讓我領(lǐng)悟到我們每位教師最應(yīng)該重視的不是“教”而是“育”。這個(gè)育其實(shí)就是心靈的交往與溝通。在與孩子接觸時(shí)，要本著愛而不溺，碰而不傷，設(shè)身處地以心換心的原則。在我們平時(shí)的工作中，會碰到各種各樣的問題孩子，而對于這些孩子的教育我們往往就事論事，希望借助幾次談話就解決問題，結(jié)果往往事與愿違。這些孩子的問題大多是較長時(shí)間的不良習(xí)慣積累形成的，而且這樣孩子的'經(jīng)歷過不同老師各種不同形式的批評教育，抗打擊的能力特別強(qiáng)，抵抗批評的方法很多。其實(shí)任何一個(gè)人，不管他外表表現(xiàn)的`多么強(qiáng)悍，最怕的還是用心去交心。尤其是現(xiàn)在幾歲、十幾歲的孩子，閱歷不足，有自己的自覺性，又渴望被關(guān)注、被呵護(hù)。
讀書心得體會12
在我不大的情況下，就據(jù)說過《孟子》這本書，它是一本能文化教育大家怎樣做人的書，另外也是一位亦師亦友。所..
在我不大的情況下，就據(jù)說過《孟子》這本書，它是一本能文化教育大家怎樣做人的'書，另外也是一位亦師亦友。說白了聞名不如見面，今日，我也榮幸讀來到這本能反應(yīng)使我們終生獲益的書。
有關(guān)教大家怎樣做人的書讀了的很少，但也涉足過一些，例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。但這本書一件事危害較為大。這本書關(guān)鍵寫了春秋戰(zhàn)國時(shí)代一位杰出的教育家、教育學(xué)家孔子身旁產(chǎn)生的一些小故事，我讀后獲益匪淺。
在這本書里幾個(gè)小故事深深記在我的腦海中里，在其中有一個(gè)故事稱為《師友之道》。這個(gè)故事關(guān)鍵講的是交朋友要保證“人以群分，物以類聚”。孟子說過“父子倆有親，臣子有義，夫婦有別，長幼有序，盆友有愿”，這“仁、義、禮、智、信"五常之道則是解決人際交往的基礎(chǔ)規(guī)律，為政冶應(yīng)以身作則，以身作則，才可以保持社會發(fā)展的平穩(wěn)和人際交往的和睦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽腋鶕�(jù)讀《孟子》這本書，使我真實(shí)的明白了人生道理。我喜歡這本書，我不想忘掉它的。
讀書心得體會13
作者可以點(diǎn)燃讀者對教育的熱情，但卻無法為自己巧手降溫。這是我讀了這本書后的第一感覺。
作者總是處于一種狂熱的興奮之中，這無疑是由于“母親教育”的重要作用，所以作者會反復(fù)從內(nèi)外探究家庭的影響。每一個(gè)案例都像發(fā)現(xiàn)新大陸的一樣令人興奮，所以作者一遍又一遍地舉出例子。
有些章節(jié)列舉的例子比比皆是。的確，一開始讓讀者熱血沸騰。但是興奮過后的平靜和及行有效的做法恰恰是作者最避免的'。我認(rèn)為一個(gè)成熟的作家既要有熱血沸騰的熱血，又要有智慧的鬼才。
我非常同意作者提到的早教的觀點(diǎn)。誠然，早期教育是一個(gè)敏感的話題。關(guān)于早期教育，有不同的學(xué)派，他們常常意見不一。在識字方面，許多父母不希望他們的孩子早讀書早寫字，讓其順其自然，相信自然的天賦是最好的，總是覺得過早地接受知識會固化思維。
對此，我同意作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)本身無可厚非，關(guān)鍵是用什么樣的教學(xué)形式，家長用什么樣的心態(tài)來衡量這件事。
對于孩子來說，堆積木就是玩耍，聽音樂就是玩耍等等，學(xué)習(xí)寫字也可以看作是玩耍。有這么多的游戲形式，為什么學(xué)習(xí)不能成為其中之一呢?
如果正確引導(dǎo)，這些字可以像積木一樣有趣，甚至更神奇。古時(shí)候，有人教年幼的孩子學(xué)習(xí)，將千言萬語刻在每一個(gè)木板上，每天識字，如果能連綴成文，就有獎(jiǎng)勵(lì)。父母用心良苦，孩子也樂在其中。
在作者發(fā)表了他的觀點(diǎn)后，他提到他已經(jīng)探索了一套教孩子閱讀的方法，并說這種方法可以讓一個(gè)兩歲的孩子在六個(gè)月內(nèi)脫盲。也許讀者和我一樣，已經(jīng)對作者提到的讀寫方法表現(xiàn)出了濃厚的興趣。到底是什么如此神奇?
不幸的是，作者犯了一個(gè)錯(cuò)誤。他說，由于空間有限，他不能介紹這種識字方法�？吹竭@里，真讓人啞然失笑。如果是空間有限，那么為什么之前和之后的事例是重復(fù)的，比如用木板來教千字，古代教育重視識字教育，胡適早早識字等等前后重復(fù)。因此，作者挖了個(gè)坑，給人的感覺是很不厚道的。
讀書心得體會14
這幾天，我讀了幾本書，其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一節(jié)智慧課》的書了，讀完這本書，我心中久久不能平靜。
《每周一節(jié)智慧課》,光聽這名字，清新脫俗，簡潔明了，讓人聽了引發(fā)疑問，產(chǎn)生一種想要探究的渴望，從字面上來看，這本書似乎在說如何變得富有智慧，可深入地了解下去，才知道，這本書是由一個(gè)一個(gè)精彩的小故事組合而成的，每個(gè)小故事都有它獨(dú)自的小標(biāo)題，使人感到條理分明.
這本書有很多地方讓我印象深刻，例如，有一個(gè)小標(biāo)題叫做學(xué)會認(rèn)輸，不是看到這個(gè)題目，可能會有人不太理解，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校偸怯腥藭r(shí)常強(qiáng)調(diào)，不要放棄，要堅(jiān)持不懈，可如果你繼續(xù)下去，你便會明白其中的含義，這就好像之前聽過的一個(gè)寓言故事，有位富商，獨(dú)生兒子，富商不識幾個(gè)字，所以他想要把兒子培養(yǎng)成一位狀元,這個(gè)兒子倒也勤奮，這個(gè)兒子倒也勤奮，但不是學(xué)習(xí)的料，到了三十歲,還沒考上秀才，富商有些動(dòng)搖，可兒子不同意，又過了十年，還是沒有考上，師傅傷已身染重病，不行了，可兒子還是執(zhí)意要讀書，富商懇請道：“放棄讀書吧!咱家咱家藥鋪總得有人照料呀!兒子聽不進(jìn)去，最后花光了所有家產(chǎn)，餓死在街頭，如果如果三十歲時(shí)的兒子認(rèn)輸，我是四十歲時(shí)的'兒子認(rèn)輸，那么結(jié)果會不會有所不同呢!
認(rèn)輸，是在上錯(cuò)車時(shí)及時(shí)下車，不然會一錯(cuò)再錯(cuò)，碰到矮門時(shí)要彎腰回去，不然會被碰得鼻青臉腫，在穿過荊棘叢時(shí)，要低著頭過去，不然會被扎得遍體鱗傷，在生活中，我們要學(xué)會認(rèn)輸，一旦我們學(xué)會了，就是多了一份生存的能力，就是多了一份發(fā)展的技巧，就能全面認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，為以后的輝煌打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
這本書的每個(gè)章節(jié)都講出來一個(gè)道理，每一個(gè)道理都耐人尋味，讀了這本書，我覺得他對我以后的生活都有很大的影響，以后有機(jī)會的話，我一定再讀一遍這本書!
讀書心得體會15
“百分之九十九的煩惱不會發(fā)生�！边@句話你相信嗎？我猶猶豫豫的，半信半疑。
又一期的《讀者》里，就有一篇這樣的.文章，題目就是《百分之九十九的煩惱不會發(fā)生》，它用一個(gè)個(gè)鮮明的事例來說明這個(gè)道理，好神奇耶！
神奇歸神奇，我還是認(rèn)為這是一句安慰人的話，因?yàn)檫@感覺有點(diǎn)不可思議，如果煩惱都不會發(fā)生，那還煩惱什么？如果真的是對的，那……不是太偉大了？
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫下了3個(gè)煩惱，果然，一個(gè)也沒發(fā)生，實(shí)在太令我吃驚了。你一定不信，我看你可以試試。
【讀書心得體會】相關(guān)文章：
讀書的心得體會12-21
讀書主題的心得體會12-16
《憶讀書》的心得體會03-20
讀書閱讀心得體會05-15
學(xué)生讀書的心得體會05-18
莊子讀書的心得體會12-27
寒假讀書的心得體會01-18
關(guān)于讀書的心得體會02-04
教育讀書的心得體會03-24
讀書好處的心得體會03-10