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擺渡人讀后感(共15篇)
讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的擺渡人讀后感,希望能夠幫助到大家。
擺渡人讀后感1
我的存在源于你
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
——題記
在驕陽(yáng)似火的炎夏中,窗外不斷地蟬聲讓人煩躁,撲面而來(lái)的熱浪讓空氣灼熱,人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當(dāng)我們捧起克萊兒的《擺渡人》時(shí),當(dāng)我們看見(jiàn)迪倫被陰險(xiǎn)瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時(shí),我們身上的寒意早已湮沒(méi)了燥熱。
迪倫是一個(gè)父母離異,性格敏感又有點(diǎn)自卑的十五歲少女。她與母親無(wú)法正常溝通,在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲笑,唯一的好友又因轉(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)。當(dāng)她只身坐火車(chē)去看望多年未見(jiàn)的父親時(shí)卻遭遇車(chē)禍,她一醒來(lái)便看見(jiàn)了崔斯坦,她的擺渡人,就此開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)的旅程,只為平安到達(dá)另一個(gè)世界。
初讀這本書(shū)并沒(méi)有多大感慨,資料無(wú)非是少年少女一齊經(jīng)歷了一段魔幻的奇遇,它并不是一個(gè)多么令人潸然淚下的故事?杉(xì)讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)別具一格的魅力。它雖然情節(jié)并不跌沓起伏但錯(cuò)落有致,雖然辭藻并不華麗多姿但樸實(shí)細(xì)膩,娓娓道來(lái)了對(duì)友情、親情和感情的完美勾勒。
當(dāng)?shù)蟼惖弥晕也皇鞘鹿手械奈ㄒ恍掖嬲,而是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人時(shí),她沒(méi)有哭哭啼啼、悲嘆抱怨,只是默默思考著所經(jīng)歷過(guò)的一切不合理的事情,最終懷著沉重又寧?kù)o的心淡然理解了事實(shí)。她能勇敢地應(yīng)對(duì)殘酷無(wú)比的真相,能樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)瘋狂魔鬼的追擊,正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心應(yīng)對(duì)未知的前方。自稱(chēng)“職業(yè)是生病,業(yè)余是寫(xiě)作”的史鐵生正是如此,青年時(shí)便遭受病魔纏身,但他卻用殘缺的身體寫(xiě)出了最為健全的思想,這正是源于他對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的,若我們能擁有它,也許能換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)世界的美。
英國(guó)首相丘吉爾說(shuō):“高尚、偉大的代價(jià)就是職責(zé)!倍匏固沟穆氊(zé)則是在這條曲折道路上引導(dǎo)和守護(hù)要穿越的靈魂們。為了引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,平安到達(dá)另一個(gè)世界,他會(huì)變成那些靈魂想要的容貌,而這都源于他對(duì)自我使命的'職責(zé)感。他因靈魂們的需要而存在,又因?qū)κ姑穆氊?zé)感而愿承擔(dān)惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射,眼前困難重重的荒原只是幻覺(jué),鼓勵(lì)她堅(jiān)持樂(lè)觀心態(tài),在那時(shí)他的職責(zé)感便轉(zhuǎn)化成了迪倫擁有堅(jiān)定信念和正能量的來(lái)源。
列夫·托爾斯泰說(shuō):“有生活的時(shí)候就有幸福。”當(dāng)?shù)蟼惪缭椒纸缇時(shí),崔斯坦卻因本質(zhì)只是一束光而消失,但迪倫的生活卻不能沒(méi)有他,她決定重回荒原,在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)擺渡人中尋找崔斯坦,尋找她的幸福。
如今七月流火已過(guò),蟬聲也已無(wú),那誰(shuí)又是我們靈魂的擺渡人呢?
擺渡人讀后感2
大學(xué)無(wú)事,便去了圖書(shū)館看書(shū)。但并不知道自己可以看什么。正巧,學(xué)長(zhǎng)一本擺渡人給了我,讓我緩解了無(wú)趣無(wú)聊之情。擺渡人:如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
作者從少男少女的角度洞悉人性的溫情,通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感,細(xì)膩道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò),讓這部小說(shuō)別具一格,值得矚目。
好久沒(méi)有讀到能讓我感動(dòng)的書(shū)了,就是在不經(jīng)意的一瞬間,被迪倫在發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的狀態(tài)之后,心微微顫了一下。
每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后,也都是有溫情,有堅(jiān)韌,有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺(jué)到,身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后,生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍?duì)生命悲觀,相反的,某種程度上來(lái)說(shuō),讀這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次靈魂超脫。
雖然故事的主角是少年少女,全書(shū)的基調(diào)是奇遇、魔幻,但我想說(shuō)的是,我很擔(dān)心它會(huì)因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書(shū)的時(shí)候我沒(méi)想到自己會(huì)那么快讀完它,看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這句話,會(huì)不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已,感天動(dòng)地的故事,所以一開(kāi)始還是帶著些顧慮和好奇的。
崔斯坦為了超度魂靈,隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛(ài)情,他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的,但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾、平淡而倍加可貴。讀完這本書(shū)我不禁想到,愛(ài)是不應(yīng)該被被動(dòng)對(duì)待的,追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過(guò)程。
因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花,是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒(méi)找到的東西,竟然就在她離開(kāi)人世的.一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫(xiě)手法,但是其中的含義卻是躍然紙上的。
如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會(huì)得到幸福,安靜走路轉(zhuǎn)角就會(huì)遇上愛(ài),那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了,所有的愛(ài)都只是為了愛(ài)而愛(ài)了,那多可悲。
合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的,但也是樸實(shí)、深刻的,它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體,能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏,看到多少冷暖,都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。
擺渡人讀后感3
《擺渡人》中所言:“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰!彪m然這是一句深情的告白,卻也十分真實(shí)地道出了當(dāng)下“被需要”心態(tài)的普遍存在。
生活中人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)?释凰诵枰泽w現(xiàn)自身的價(jià)值。正如馬斯洛需求層次理論所言,當(dāng)我們完成了物質(zhì)上對(duì)于生理和安全上的自我需求,那么自然而然便上升至他人所給予我們的社交需求與尊重需求,及所謂的“被需要”的心態(tài)。從需要到被需要的角色轉(zhuǎn)換中,我們有了付出者的快樂(lè)和成就感,有了人生價(jià)值的標(biāo)尺,以此來(lái)丈量生命的長(zhǎng)度。這源于一種中國(guó)傳統(tǒng)奉獻(xiàn)精神的延續(xù)演變。
因?yàn)楸凰暮5陌傩招枰吨傺蛨?zhí)筆揮灑“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”重整岳陽(yáng)樓,與民同歡樂(lè);因?yàn)楸怀翜S的舊中國(guó)需要,魯迅棄醫(yī)從文,以祥林嫂、孔乙己的故事影射千家萬(wàn)戶(hù)的心酸苦辣,以冀喚醒當(dāng)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨飄搖的祖國(guó)。先輩大家,正是因?yàn)椤氨恍枰钡钠鯔C(jī),才得以綻放出出自己的人生價(jià)值,在人類(lèi)歷史的`蒼穹上留下一道獨(dú)屬的閃光痕跡。與此同時(shí),“人是社會(huì)關(guān)系的總和”馬克思這句話道出了人與人之間相互依存的關(guān)系。在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代,你我都是社會(huì)生態(tài)鏈的一環(huán),是休戚相息的命運(yùn)共同體。涓涓細(xì)流,匯入大海,無(wú)限個(gè)“被需要”最終促進(jìn)了社會(huì)的不斷進(jìn)步。
但“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”,越來(lái)越多的人卻在這種“被需要”的思想浪潮下,禁錮了自己的天性,違背了自己的初心,在他人的目光與議論中,成為了雨果筆下的笑面人。更有甚者,癡迷于“被需要”而走向極端的道路,網(wǎng)絡(luò)上那些為嘩眾取寵而弄虛作假和違法犯法的人不勝枚舉,這難道不是內(nèi)心空虛,極度渴望他人認(rèn)可的體現(xiàn)嗎?
因此,“被需要”應(yīng)源于自身的價(jià)值,它不會(huì)有損我們一絲一毫的價(jià)值,相反會(huì)讓我們的人生有所增益。青蒿素的發(fā)現(xiàn)者屠呦呦,幾十年如一日地在科學(xué)領(lǐng)域孜孜不倦,沒(méi)有用點(diǎn)贊數(shù)來(lái)衡量她的貢獻(xiàn),但她卻被患者所需要,被醫(yī)學(xué)界所需要,被中國(guó)所需要。與此同時(shí),她也步步實(shí)現(xiàn)了最高層次的自我需求。
由此看來(lái),“需要”與“被需要”并不是對(duì)立矛盾的,而是和諧統(tǒng)一的。作為社會(huì)性動(dòng)物的人類(lèi),誠(chéng)然每個(gè)人都不是一座孤島,但我們一定是一個(gè)獨(dú)立而有思想的個(gè)體。唯有恒守本心,才能在逐夢(mèng)的路上贏得他人的贊許。
愛(ài)因斯坦說(shuō):“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值,首先取決于他的感情,思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用!薄氨恍枰辈皇谴嗳醯捏w現(xiàn),但也絕不是證明自己的唯一維度,將需要與被需要交織,人類(lèi)就這樣互相扶持,穿梭,抵達(dá)成功的彼岸。
擺渡人讀后感4
靈魂深處,有一座城,有一顆心,住著一個(gè)人。
“如果我真的存在,那也是因?yàn)槟阈枰!边@是崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)過(guò)的一句話,我記憶猶新。人——擺渡人;對(duì)一個(gè)人——死去的人;產(chǎn)生了情——愛(ài)情。
他們之間有著一種偉大的力量像一根紅線,牽引著他們走向旅途,他們相親相愛(ài),共同進(jìn)退,難分難舍。
當(dāng)靈魂的神降臨的時(shí)候,他們遇見(jiàn)了。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有一見(jiàn)鐘情?一見(jiàn)傾心?崔斯坦就是一個(gè),一個(gè)沒(méi)有生命的光一般的人物,卻愛(ài)著一個(gè)現(xiàn)實(shí)上的死去的人。他說(shuō),“為了你,我愿意犧牲我自己而送你進(jìn)入靈的另一邊!边@是怎樣的一份責(zé)任啊!或許這并不是盡的擺渡人的責(zé)任,而是盡上一棵大樹(shù)的責(zé)任。當(dāng)他被魔鬼抓去,卻意外流血不能復(fù)原時(shí),他就知道,眼前這個(gè)人注定要改變自己的人生。最終他們相互傾訴,相互融入,他們都誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。
他們都擁有奮進(jìn)的人生,他們都給予了我巨大感動(dòng):
責(zé)任:人生在世,為了什么?為了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么,作為一個(gè)中學(xué)生,我們的責(zé)任是什么呢?就是為了中華,為了崛起。故事中的崔斯坦盡職盡責(zé),他擺渡了成千上萬(wàn)的魂靈。他擺渡靈魂,得不到絲毫回報(bào),卻依然堅(jiān)持著;蛟S,有人會(huì)認(rèn)為他的人生沒(méi)有意義吧!可是錯(cuò)了,他跨越荒原,迎接新生,他體會(huì)其中的樂(lè)趣與感動(dòng),他從不孤單,從不絕望。因?yàn)橐磺卸际撬撵`的映射。這讓我想起了一句話,“生活就像挖井,挖得越深則越純凈,我們絕不允許讓自己的生活像掘土一般只注重表面!贝匏固拐嵌昧诉@種道理,所以他固守職業(yè),越來(lái)越凈。
信任:記得有一個(gè)關(guān)于黑奴的故事。一個(gè)小黑奴在三角貿(mào)易中落水了,他掙扎著,船上卻無(wú)人知曉。他告誡自己,船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救他的。正是這種信念,支撐了他在水中的呼救,最后船長(zhǎng)真的來(lái)救他了。故事中的迪倫也就是這樣一個(gè)人,她將自己托付給擺渡人,選擇去信任他。當(dāng)崔斯坦不再出現(xiàn)時(shí),迪倫告誡自己,“崔斯坦會(huì)來(lái)的,我相信他。”她站在安全屋里等待,呼喊,熬過(guò)了無(wú)依無(wú)靠的漫長(zhǎng)日夜。正是她這種信任救回了崔斯坦的命(或許不是救吧),也救回了自己的命。她毫不懷疑的選擇去信任擺渡人,最終贏回了屬于自己的'幸運(yùn)。
愛(ài)情:愛(ài)情是兩個(gè)人情投意合,愛(ài)情是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的,兩個(gè)人相識(shí)相知那是一種最美好的境界。故事中的迪倫失去了崔斯坦,她感覺(jué)自己的人生失去了價(jià)值,她不惜一切代價(jià)去尋找他。她打破命運(yùn)的瓶子,穿越去新的世界。她跨過(guò)魔鬼出沒(méi)的荒原,她趟過(guò)污水漫天的魔湖。她奔跑,她失去知覺(jué)的奔跑,為的只是去見(jiàn)他一面。崔斯坦離開(kāi)了她,也不自在,也心不在焉。他們之間形成了一種遠(yuǎn)隔千里的愛(ài)戀。
像迪倫一樣,像崔斯坦一樣為了生活而奮斗吧!
擺渡人讀后感5
人過(guò)中年,平日所讀之書(shū)多是時(shí)政財(cái)經(jīng)官場(chǎng)商戰(zhàn)歷史名傳之類(lèi),多少年已不再讀青春勵(lì)志、激蕩?kù)`魂的書(shū)了,近日偶讀英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》,陡生感慨:人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原,只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
15歲的單親女孩迪倫,孤獨(dú)而無(wú)助,同學(xué)的嘲弄、母親的冷漠,為了重溫久逝的父愛(ài),她踏上了開(kāi)往遠(yuǎn)方的火車(chē)。不幸的是途中突發(fā)事故,等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前竟是一片荒原,她以為自我是唯一的'幸存者……
似乎專(zhuān)為她等候的男孩崔斯坦,帶她走向無(wú)邊的荒原,當(dāng)她逐漸明白自我才是惟一的遇難者之后,并沒(méi)有悲觀頹廢,而是跟隨上帝派給她的擺渡人,越過(guò)一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……應(yīng)對(duì)隨時(shí)而至的惡魔群起而攻,稍有不慎,就會(huì)魂飛魄散,成為孤魂野鬼,墜入地獄,亦幻成魔。
因?yàn)槁氊?zé),崔斯坦最終護(hù)送她到達(dá)靈魂的天堂,并再去擺渡一個(gè)接一個(gè)的靈魂,機(jī)械地周而復(fù)始就是他的工作,從不曾思考自我的過(guò)去和未來(lái)。
因?yàn)閻?ài),迪倫竟走出多少冤魂夢(mèng)寐的天堂重返荒原,從柔弱到堅(jiān)強(qiáng),從被擺渡到反擺渡,并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間!
二十年前當(dāng)我還在鐵路學(xué)校讀書(shū)時(shí)的青澀年代,時(shí)常悲觀無(wú)望地苦嘆、恐懼著所要面臨終生居無(wú)定所四海流浪的工作時(shí),內(nèi)心便哀怨地以"荒原浪子"而居了。讀過(guò)《擺渡者》卻猛然感悟:真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊,荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂!
剛踏入社會(huì)時(shí),懵懂的世界的確是一片荒原,為我們排解工作心理各種困惑的師長(zhǎng),無(wú)異于就是我們的擺渡人,使我們漸有立足之地!
無(wú)論為官為商為國(guó)為家,一項(xiàng)事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感,總會(huì)有時(shí)起、有時(shí)落,誰(shuí)也不可能一向都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。
人生的荒原可能不止一處、不僅僅一時(shí)!當(dāng)我們身處逆境時(shí),如果我們感到天空都在哭泣,如何會(huì)能體味到陽(yáng)光其實(shí)依然燦爛呢!猶如書(shū)中所描述的,荒原的風(fēng)景如同一面鏡子,折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣,天空便因你狂風(fēng)大作,陰雨密布;你歡笑,身邊就是燦爛暖陽(yáng),靜謐如水。你用什么樣的心境去看待荒原,荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。
一個(gè)個(gè)人生的渡口,不可能永遠(yuǎn)都有為我們擺渡的先知和導(dǎo)師,僅有堅(jiān)信自我!堅(jiān)守內(nèi)心!穿過(guò)荒原、就能彼岸花開(kāi)!
擺渡人讀后感6
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
在踏上尋找父親的那列火車(chē)前,迪倫的生活孤獨(dú)而混亂。母親的瑣碎嘮叨,好友凱蒂的轉(zhuǎn)學(xué),一幫同學(xué)的冷嘲熱諷,以及腦海的荒誕夢(mèng)境來(lái)斷閃過(guò),使她看不到任何希望,壓抑到無(wú)法呼吸,于是他開(kāi)始想念父親,想念自己成長(zhǎng)道路上缺失的那份溫暖與陪伴。所以她懷著忐忑的心情出發(fā),渴望改變的感受比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。無(wú)論等待自己的將會(huì)是什么,迪倫都愿意去嘗試和尋找,不幸的是,列車(chē)出了意外,她的靈魂被迫離開(kāi)了自己在車(chē)禍中變得支離破碎的身體,開(kāi)始走向漫無(wú)邊際的荒原。
小說(shuō)中這樣寫(xiě)道:“她一邊低聲啜泣,一邊轉(zhuǎn)身面對(duì)荒原,渴望發(fā)現(xiàn)一絲文明的痕跡,免得她重回隧道。就在這時(shí),她看到了他!睕](méi)錯(cuò),他就是迪倫靈魂的擺渡人,崔斯坦。上帝幫助孤若無(wú)依的靈魂找到回家的路,為每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人,陪伴他們一起走過(guò)這段艱難的路途。崔斯坦的笑容第一次令迪倫感受到了生命中前所未有的安全感,就好像無(wú)倫發(fā)生了什么,他都會(huì)陪伴在她身邊,不離不棄。他們一起躲避惡魔的利爪,艱難的攜手走過(guò)泥濘的沼澤地,他們從彼此陌生到相互依靠,一切的溫暖在危險(xiǎn)的荒原中顯得那樣彌足珍貴。
可是,再遠(yuǎn)的路途,終有離別。迪倫終于來(lái)到了天堂,那是傳說(shuō)中世界上最美麗的地方,然而對(duì)她來(lái)說(shuō),失去了崔斯坦的陪伴,天堂不過(guò)是座荒涼的城堡。她聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音,再華美的生活,也抵不過(guò)崔斯坦一個(gè)溫暖的微笑,有他的地方才是天堂。于是,他推開(kāi)天堂之門(mén),重回到那片險(xiǎn)象迭生的荒原,只為了找到崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惏踩搅艘粋(gè)小屋,我都會(huì)默默的`想:迪倫,就在這等待崔斯坦吧!前面太危險(xiǎn)了,他一定會(huì)回來(lái)的?墒堑蟼愐廊粺o(wú)畏地繼續(xù)向前,最后他們終于相遇了。也一起跨越了所有的障礙,返回人間。最后那句“原來(lái)你在這里”,“我在這里”的溫暖讓一切都變得值得。
迪倫用生命與靈魂的不懈追尋,完美地詮釋了愛(ài)的含義。當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)。哪一個(gè)會(huì)是你最終的選擇,如果生命進(jìn)入再次的輪回,你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)?或許這個(gè)問(wèn)題離我們很遙遠(yuǎn),可是人生就是充滿了未知。有時(shí)候會(huì)想,當(dāng)我們離開(kāi)了這個(gè)世界,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)別外一個(gè)世界,來(lái)彌補(bǔ)我們這一生遺憾呢?答案當(dāng)然不會(huì),與其去選擇,不如生活得不留遺憾。最讓人感動(dòng)的,當(dāng)?shù)蟼惔┻^(guò)那面墻時(shí),她的擺渡人卻不見(jiàn)了。迪倫用盡所有力氣摧毀這堵墻,讓自己重新回去,他成功了。受盡危難,她終于和她的擺渡人一起穿回到了出事的那輛列車(chē)上,面對(duì)選擇,迪倫選擇了愛(ài),用她的執(zhí)著得到了幸福。
那么,也請(qǐng)你懷揣著愛(ài)與勇敢前行吧!每個(gè)荒原的轉(zhuǎn)彎,都會(huì)遇到你的擺渡人,因?yàn)槟愕臄[渡人,來(lái)源于愛(ài),存在于溫暖。
擺渡人讀后感7
《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本短篇小說(shuō)。文中一開(kāi)場(chǎng)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活,嘮叨的母親,令人不開(kāi)心的學(xué)校,略帶自卑的個(gè)性,迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶、煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了,或者說(shuō)這本書(shū)是一部非科學(xué)類(lèi)的書(shū),因?yàn)槌霈F(xiàn)了人死亡后的靈魂。
她在單親家庭中長(zhǎng)大,忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她太多溫暖,她內(nèi)向,自卑,膽小,不自信,同學(xué)們也嘲諷她,唯一可以?xún)A訴的朋友凱蒂也搬家了。
她決定去看望久未謀面的父親。然而,路上突發(fā)事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自己是唯一的“幸存者”,而眼前竟是一片荒原。此時(shí),迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩說(shuō),他叫崔斯坦(靈魂擺渡人:他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家。荒原是靈魂心里的映射,天氣的好壞取決于靈魂的心情。
荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn),而安全屋卻像是休息的驛站)。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是迪倫很快意識(shí)到,這個(gè)男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人,他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路,到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的安全屋,在黑夜降臨之際盡可能的躲過(guò)兇神惡煞的惡魔;脑谒媲八坪跏且粋(gè)巨大的問(wèn)號(hào),而她也必須正視那些接踵而來(lái)的.問(wèn)題。在與崔斯坦的相處過(guò)程中,她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者,而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞;身邊又為什么會(huì)有哪些奇特的現(xiàn)象。
兩人在不知不覺(jué)中墜入愛(ài)河,迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山,一起被惡魔追殺,一起到達(dá)每一座安全小屋,中途慢慢了解彼此的心意,迪倫勇敢的表白,彼此的坦誠(chéng),快到達(dá)邊界時(shí),決定在一起,卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi),本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài),重新踏上恐怖之及的返回之路,尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋,我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧,前面太危險(xiǎn)了,崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的,可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,迪倫和崔斯坦終于相遇了,也一起跨越了所有的障礙,返回人間,在一起。(補(bǔ)充一下前面忘記說(shuō)了擺渡人會(huì)根據(jù)每一個(gè)不同的人變成她信任的樣子,每個(gè)人都不同,因?yàn)閻?ài),崔斯坦的模樣沒(méi)有改變)當(dāng)看到最后,“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福,那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸,我們依然雙手緊握,不曾松開(kāi),還好,你一直都在我目所能及之處,這已足夠。
最后故事的結(jié)局很完美,有情人終成眷屬,“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>
擺渡人讀后感8
最近剛剛讀完這本書(shū),頗有感慨。全書(shū)先是記敘了主人公——一個(gè)16歲的小女孩迪倫在去尋找他的父親時(shí)所發(fā)生的車(chē)禍,她也因此車(chē)禍而死去,引出了她的靈魂擺渡人——男主人公崔斯坦,然后他們的命運(yùn)發(fā)生了許多無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。
書(shū)的名字是“擺渡人”,指的是崔斯坦這一類(lèi)為靈魂擺渡的人,他們不斷重復(fù)著自己的工作,把一個(gè)個(gè)靈魂從荒原護(hù)送到另外一個(gè)世界。但是迪倫因?yàn)閻?ài),離開(kāi)被稱(chēng)為“家”的地方重返荒原去尋找崔斯坦,這時(shí)其實(shí)迪倫就變成了崔斯坦的擺渡人,她成功將他從荒原擺渡到了人間,改變了他的命運(yùn),這也是小說(shuō)的高潮部分。
這本小說(shuō)給人的第一感覺(jué)可能會(huì)感嘆“愛(ài)情力量的偉大”,的確,如果沒(méi)有兩人至死不渝的愛(ài),迪倫不可能會(huì)重返荒原,與惡魔對(duì)抗,用生命去尋找崔斯坦,崔斯坦也不會(huì)敢于打破游戲規(guī)則,與迪倫回到她死去的地方試一試。但小說(shuō)中不止有愛(ài)情,它還折射出了許多別的東西。當(dāng)靈魂從肉體中蛻出來(lái)時(shí),他們回頭看著正在為自己哭泣的親人,自己無(wú)能為力,只能接受事實(shí)隨擺渡人而去;在荒原中有各種各樣的靈魂,有老人,甚至是小孩,命運(yùn)對(duì)他們就是如此不公,他們很難逃脫惡魔的追捕,最后大部分都留在了荒原變成了惡魔,而我們可以看到,因?yàn)閻?ài)和憐憫,有些人愿意走出安全屋,用魂飛魄散、靈魂消逝的危險(xiǎn)去吸引惡魔,只為那些可憐的靈魂可以逃走。
這就像一個(gè)社會(huì),總有那些舍己為人的生靈。而當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài),哪一個(gè)會(huì)是最終選擇呢?如果生命進(jìn)入再次的輪回,你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)呢?
我們生命中的每一次相遇,可能在相遇開(kāi)始命運(yùn)就發(fā)生了改變。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?我想我們遇到的每一個(gè)人都是我們的擺渡人,他們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,每個(gè)人都會(huì)給我們不同的`影響,父母給了我們看世界的眼睛,朋友讓你體會(huì)到了友誼的溫暖,老師[]為你的人生照亮了方向……最后這些擺渡人中,有一位會(huì)與你孕育出愛(ài)情,與你走到最后;而在我們通往命運(yùn)終點(diǎn)的路上,也會(huì)成為別人的擺渡人,我們未必會(huì)給予他們一些物質(zhì)上的幫助,但我們可以像天使一樣,讓他們看見(jiàn)了這個(gè)世界的美好。生命的意義也就在于擺渡與被擺渡之間得出了。
就像很多讀者一樣,我剛拿到這本書(shū)時(shí),也被封面上引人注目的一句話“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇彼。這句話也是全書(shū)的縮影,其實(shí)它也為每一個(gè)讀這本書(shū)的靈魂注入了一種無(wú)形的力量。
擺渡人讀后感9
撲面而來(lái)的暖風(fēng)帶著春天的氣息,山腳的斜坡的綠色草坪上點(diǎn)綴著紅紅黃黃的花。陽(yáng)光鋪滿這廣袤的荒原,在這美景下,有一種散漫的氣息。背風(fēng)坡的陰影處,矮小的灌木叢中藏著黑色的影子,那是惡魔。躲在暗處,尋找機(jī)會(huì)偷襲每一個(gè)由擺渡人帶路的靈魂。
“每一個(gè)靈魂都是獨(dú)特的,都有各自的美德和過(guò)錯(cuò)!
在這片荒原,由靈魂心里深處的世界勾勒的荒原,有的靈魂在擺渡人的指引下,在不停的'奔走逃亡中,逃離惡魔的襲擊,成功到達(dá)進(jìn)入天堂的入口。而也有一些靈魂,沒(méi)能經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn),被惡魔拖拽入地下,成為貪婪而可怕的惡魔,永遠(yuǎn)的死去了。
中間有一個(gè)故事,令我印象深刻。有一名二戰(zhàn)中的德國(guó)士兵,他才19歲,被迫當(dāng)兵。厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的他不僅不能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),而被安置在喪失人性,充斥著絕望的地方,納粹集中營(yíng),他被安排分管猶太人。有一天,一個(gè)長(zhǎng)官?gòu)?qiáng)迫他開(kāi)槍殺掉一位中老年男性,那位猶太人跪在地上,恐懼的發(fā)抖。而他下不了手,沒(méi)有開(kāi)槍。最后長(zhǎng)官開(kāi)槍打死了那位猶太人,隨后當(dāng)天晚上,也殺了這名19歲的士兵。
我和主人公崔斯坦一樣,深深的敬佩這名19歲的德國(guó)士兵。這名士兵最終在崔斯坦的帶領(lǐng)下,越過(guò)荒原,成功抵達(dá)天堂。書(shū)中的天堂,是一個(gè)家人團(tuán)聚的地方。在這里,你能和跨過(guò)荒原的家人團(tuán)聚,在另一個(gè)地方,和家人永久的生活。
這里的天堂是非常美好的存在,盡管通往天堂的路是危機(jī)四伏的。崔斯坦,主人公,他不是人類(lèi),也不是靈魂。每一位他要引導(dǎo)的靈魂,他會(huì)變成那位靈魂心里可以信賴(lài)的形象,和相應(yīng)的給自己取名。千萬(wàn)次的擺渡,擺渡成功的靈魂名字,寫(xiě)滿了大半本厚厚的書(shū)。而他不停的工作著,忙碌著。從剛開(kāi)始的報(bào)以同情心和熱情,去幫助每一個(gè)人,到后來(lái)的見(jiàn)多了人性的自私和負(fù)面,轉(zhuǎn)而改變了態(tài)度,不再輕易投入感情。
而迪倫,真實(shí)的話語(yǔ)和美好的心靈打動(dòng)了崔斯坦。正是因?yàn),到達(dá)天堂的靈魂進(jìn)入了另一個(gè)世界,將和擺渡人分離,再也不能相見(jiàn)。而迪倫,和她的擺渡人深深相愛(ài),永遠(yuǎn)的分離刺痛了雙方,是迪倫一人生活在天堂等待家人,還是冒著生命危險(xiǎn)很可能有去無(wú)回的去尋找崔斯坦,在選擇中,迪倫走了一條常人沒(méi)走過(guò)的路。在沒(méi)有擺渡人保護(hù)下,獨(dú)自從天堂重新沖向荒原,如海底探針般尋找她的擺渡人。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的喝酒,誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人?”
最后的結(jié)局,簡(jiǎn)單的筆墨治愈了整篇的驚心動(dòng)魄。
“原來(lái)你在這里!
“我在這里!
一本好書(shū),如同春風(fēng)般溫暖。
擺渡人讀后感10
幾年前,我還在上高中的時(shí)候,曾有這樣一部小說(shuō)《擺渡人》,由于學(xué)習(xí)的壓力和氛圍,也沒(méi)有機(jī)會(huì)讀過(guò)這個(gè)曾經(jīng)奪得五項(xiàng)文學(xué)大獎(jiǎng)的治愈小說(shuō)。如今有機(jī)會(huì),在讀過(guò)之后,確實(shí)感受頗深,受到震撼。
本書(shū)的女主角——迪倫,是一個(gè)單親家庭的小女孩,在學(xué)校受夠了同學(xué)的嬉笑,但性格本應(yīng)懦弱,不反抗的迪倫卻第一次的選擇了逃課去坐火車(chē)去找自己的親生父親,但是卻在乘坐火車(chē)的時(shí)候遭遇了車(chē)禍。孩子都會(huì)有屬于自己的叛逆,迪倫也突破自我,做出了自己的抗?fàn)!稊[渡人》營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)特的世界觀念,在我們的女主角發(fā)生交通事故之后,并沒(méi)有感到死亡或是生存,在她面前的是一片無(wú)盡的荒原,身后是已經(jīng)發(fā)生事故的火車(chē),在這她遇見(jiàn)了屬于她的擺渡人——崔斯特,擺渡人的職責(zé)是保護(hù)這些飄蕩的靈魂,免受惡魔的傷害,最后讓他們成功到達(dá)彼岸的邊界,那是也是他們飄蕩的靈魂正式迎接死亡。在旅途中,迪倫和崔斯特產(chǎn)生了不應(yīng)該產(chǎn)生的情感,他們也做了不應(yīng)該做的事情,在到達(dá)分界處分時(shí)候,卻又返回要回到自己的身體,在路上沒(méi)有考慮自己的安危,先要救助那些弱小的靈魂,不讓他們?cè)馐軔耗У膫Χ鴫櫬溆谄渲,擺渡人不應(yīng)該接近人類(lèi)的世界,而迪倫卻帶著崔斯特一同穿越。他們做了許多許多不可思議卻又情理之中的事,最終成功的返回了人類(lèi)世界。
《擺渡人》構(gòu)造了荒原上的規(guī)則。但是主人公卻根本沒(méi)有按照這個(gè)規(guī)則去做,他們打破了規(guī)則,只是因?yàn)橹琳娴那楦,一切看似破壞,卻又那么有意義。
迪倫沒(méi)有面對(duì)即將死亡的'恐懼,在無(wú)邊無(wú)際的荒原上,飄蕩著許多其他擺渡人和他們所保護(hù)的靈魂。白天是安全的,可夜晚卻恐怖無(wú)比,他們只有在天黑之前盡早的趕到下一個(gè)安全屋,待到天亮才可以繼續(xù)趕路。如果趕不到安全屋,他們只能面對(duì)惡魔的攻擊,最后被拽下地獄。在如此殘酷的環(huán)境下,迪倫卻愛(ài)上了她的擺渡人。他們欣賞日出日落,欣賞著荒原的美景,他們相互依偎,成為彼此的依靠。在即將達(dá)到最后終點(diǎn)時(shí),迪倫敢于再次返回那危險(xiǎn)的荒原,帶著自己心愛(ài)的人一起去找尋人生的意義,曾經(jīng)軟弱的小女孩,慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),或許在作者所塑造的這個(gè)世界之中,被束縛的只有我們自己。而崔斯特作為靈魂的擺渡人,與其說(shuō)是擺渡別人,不如說(shuō)是擺渡自己。他曾經(jīng)擺渡過(guò)成千上萬(wàn)的靈魂,但是對(duì)于他來(lái)說(shuō),只是一遍又一遍的重復(fù),或許其中有一些小插曲,這卻也只是他的職責(zé)。就在迪倫要求他去幫助其他的擺渡人的時(shí)候,他也在猶豫,因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有如此做過(guò),他被束縛了太多太多,卻始終沒(méi)有勇氣去突破。直到遇見(jiàn)了迪倫,他才明白人生的意義,不僅是實(shí)現(xiàn)自己的意義,更是對(duì)生命的成全!
擺渡人讀后感11
在去上海出差的飛機(jī)上看完了小說(shuō)《擺渡人》,買(mǎi)它主要是被封面上的各類(lèi)褒獎(jiǎng)蠱惑:“一舉摘得五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng),版權(quán)銷(xiāo)售33個(gè)國(guó)家,是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)”。雖然我了解過(guò)所謂的暢銷(xiāo)書(shū)都是水分充沛,但還是不能免俗,被光環(huán)吸引。
故事的梗概是說(shuō),一個(gè)各種不爽的15歲單親少女獨(dú)自去看望多年未見(jiàn)的生父,結(jié)果發(fā)生了車(chē)禍,倒霉少女的靈魂離開(kāi)了肉體,遇到了那個(gè)將引領(lǐng)她去往生命彼岸(或叫天堂)的那個(gè)擺渡人,一位16歲的美少年。
路途艱難險(xiǎn)阻,魔鬼始終跟隨,企圖將少女的靈魂帶入地獄,兩人只有在隔幾百里地(總之是很遠(yuǎn)啦)才有一個(gè)的安全屋里才能躲避魔鬼的侵襲。孤男寡女日久生情,擺渡人讓倒霉少女心旌蕩漾,愛(ài)情和求生的欲望最終戰(zhàn)勝了恐懼,兩人奇跡般地一起回到了事故現(xiàn)場(chǎng),啪嘰,她的靈魂回到了肉體中,被救援隊(duì)拯救,而美少年也出現(xiàn)在了她的世界中,“原來(lái)你在這里”,Tadaaaa,大團(tuán)圓治愈系老梗。當(dāng)然,為了吸引眼球,青年男女壁咚這樣的橋段也是必備的`。
由于作者對(duì)于“荒原”(類(lèi)似于我國(guó)的黃泉路)各種陰森恐怖惡心的場(chǎng)景和人物內(nèi)心的描述過(guò)于細(xì)膩逼真,我一度被書(shū)中兩人被虐的場(chǎng)景嚇到,不想再看下去,這確實(shí)達(dá)到了書(shū)評(píng)中讓“靈魂震顫”的效果。
擺渡人作為一種隱喻,是那個(gè)能夠讓人蛻變,重塑心靈,到達(dá)美好彼岸的人。美少年說(shuō):被他引領(lǐng)成功走向彼岸的靈魂不計(jì)其數(shù),他會(huì)根據(jù)不同的靈魂特征來(lái)改變自己的名字、年齡和長(zhǎng)相(也許還有性別,這個(gè)書(shū)里沒(méi)說(shuō)),他告訴女主,擺渡人實(shí)際上是靈魂意念的一種投射(不知道靈魂有沒(méi)有意念,anyway,因?yàn)樗闶强苹脨?ài)情小說(shuō),各種沒(méi)有解釋清楚的情節(jié)bug和邏輯神馬的就讓它隨風(fēng)吧),就好像因?yàn)榕鞅救耸?5歲,所以她心目中理想的擺渡人就是年紀(jì)相仿、顏值爆表、身材偉岸的男性,可以供愛(ài)慕和依賴(lài)。他還反復(fù)提到:他們?cè)凇盎脑睔v險(xiǎn)時(shí)看到的種種奇幻場(chǎng)景,也都是女主(靈魂自己)想象出來(lái)的,靈魂是不需要吃飯喝水睡覺(jué)的,那么為什么還會(huì)覺(jué)得累?那也是女主(靈魂自己)的一種習(xí)慣或者說(shuō)幻覺(jué)。
于是我驚愕地發(fā)現(xiàn),其實(shí)小說(shuō)作者闡述的是一個(gè)哲學(xué)命題:我是誰(shuí),我來(lái)自哪里,我要去往何處。周?chē)?guó)平說(shuō):一個(gè)人的一生要有兩個(gè)朋友:一個(gè)是自己,即更高的自我;二是大師或好書(shū)。在小說(shuō)中,擺渡人也許就是世界上的另一個(gè)女主,只不過(guò)以一種更超然的形式存在,映射出的是那個(gè)蛻變前的女主自己。
擺渡人讀后感12
這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。
一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。
一個(gè)關(guān)于生存、死亡和感情的故事。
15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車(chē)去尋找自我的生父,不料遭遇一場(chǎng)火車(chē)事故,當(dāng)她爬出火車(chē)殘骸時(shí),卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原,她以為她是唯一的幸存者,但她卻是唯一的逝世者。
走出火車(chē)殘骸的僅僅是她的靈魂而已。
在一片荒原的世界里,迪倫見(jiàn)到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她,保護(hù)著她,穿越茫;脑o(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)當(dāng)去的地方。
不一樣于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂,在明白自我已經(jīng)死亡的事實(shí)后,迪倫沒(méi)有頹廢和消沉,而是淡定的理解了死亡的事實(shí),她在崔斯坦的引領(lǐng)下,與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn),從最開(kāi)始的依靠,信賴(lài),慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。
被擺渡的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!
可是這份愛(ài)注定不被允許,迪倫有自我的歸宿,崔斯坦有自我的使命,當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí),卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一齊離開(kāi)的崔斯坦,痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——回到崔斯坦的世界,去尋找自我的靈魂擺渡人,自我的愛(ài)人。
又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路,為了愛(ài),迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自我靈魂灰飛煙滅的豪賭,盡管前途未卜,可她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人,在茫;脑蟼愓业搅顺寄合氲拇匏固,她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自我回到另一個(gè)世界,一個(gè)屬于她的世界,盡管這是一件從未有過(guò)的事情,盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn),一切都有悖常理,但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試,只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她,必須要保護(hù)她!
這一次,迪倫成了崔斯坦的擺渡人,帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自我身故的那列火車(chē),去尋找自我的身體。為了不再一次失去崔斯坦,迪倫在進(jìn)入火車(chē)殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手,可行走在錯(cuò)亂不堪,漆黑一片的車(chē)廂時(shí),不慎摔倒的迪倫還是丟開(kāi)了崔斯坦的手,再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間,滿心卻是失去崔斯坦的痛苦,她為丟開(kāi)崔斯坦的手而懊悔不已,卻看見(jiàn)向自我走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō):原先你在那里。因?yàn)榈蟼惖?需要,所以崔斯坦一向存在和陪伴,陪伴她的靈魂,陪伴她的人,用陪伴守護(hù)她一生。
迪倫是幸運(yùn)的,因?yàn)樗写匏固,擺渡了她的靈魂,擺渡了她的人生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾,勇往直前的行動(dòng),擺渡你的靈魂,陪你抵達(dá)幸福的彼岸。
擺渡人讀后感13
她在單親家庭中長(zhǎng)大,忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她多少溫暖,她內(nèi)向,自卑,膽小,不自信,同學(xué)們也嘲諷她,唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見(jiàn)面,那天的冷風(fēng),那天的暴雨,那天的火車(chē)——卻隔絕了與她父親見(jiàn)面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。她死了,那趟火車(chē)唯一的遇難者,然而她并不明白。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車(chē),她期待著警察救護(hù)車(chē)能在這一刻出現(xiàn),然而什么都沒(méi)有,周?chē)鷥H有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻,她看見(jiàn)一個(gè)少年坐在山上,迪倫心想最終有人來(lái)分擔(dān)她的恐懼了,她一步一步的走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人:他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家;脑庆`魂心里的映射,天氣的好壞取決于靈魂的心境。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn),而安全屋卻像是休息的驛站。
應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣,黑暗沼澤,應(yīng)對(duì)成千上萬(wàn)的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔,崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫,使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼,脆弱,迷茫的內(nèi)心世界,最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖,崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過(guò)程中兩人彼此溫暖,互生情愫,崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命,他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸,似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界,穿越邊界便能看到心中想要的家,可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^(guò)來(lái),卻還是一片荒原,因?yàn)樵诘蟼愋闹校匏固共攀且粋(gè)讓她感到溫暖的人,而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋(gè)荒原,這個(gè)荒原沒(méi)有崔斯坦,沒(méi)有迪倫想要的'溫暖。
之后的之后,盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原,應(yīng)對(duì)魔鬼,迪倫為了能夠再見(jiàn)到崔斯坦,還是義無(wú)反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難,讀后感。因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她,此時(shí)的她不在膽小懦弱,而是變得勇敢,不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦,打破命運(yùn)的牢籠一齊回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人,完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中,我們的親人,愛(ài)人,朋友,同事,甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人,在我們心中難免有迷茫有困境,他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人,帶我們走過(guò)迷惘,跨過(guò)困境,感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過(guò)一生,唯有自我才能做自我一生的擺渡人,最好的狀態(tài)是你——心中有愛(ài),無(wú)懼,在那一刻你便是自我的擺渡人,亦能擺渡別人。
嗯嗯,故事的結(jié)局很完美,有情人終成眷屬,“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>
迪倫——“原先你在那里”,崔斯坦——“我在那里”。
擺渡人讀后感14
在陰云密布的天空中,透出一片璀璨的光芒,這道金黃色耀眼的光照亮了幽靜的河流,照亮了灰暗的天空,照在了一位擺渡人的身上,他劃著一葉小舟,正穿過(guò)那條孤獨(dú)的河流。這樣一幅童話般的場(chǎng)景,就是《擺渡人》的封面,也許這就是我們每個(gè)人心里的場(chǎng)景,是我們靈魂里的河流,而你的那位助你走過(guò)困境擺渡人又在哪里?
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”
這個(gè)美妙的故事是因這樣而發(fā)生的:迪倫要去探望久未謀面的父親,卻在火車(chē)上遇難,醒來(lái)后驚奇地發(fā)現(xiàn)自我來(lái)到了一片荒原,還遇到了崔斯坦,他是她的靈魂擺渡人,要保護(hù)她度過(guò)荒原,去到另一個(gè)世界……迪倫的荒原,是她的心像投射,天氣隨她的'心境而變,地形隨她的性情而成立,迪倫的心境也決定著他們命運(yùn)的一部分。
在崔斯坦和迪倫穿越荒原的路途中,不得不時(shí)時(shí)刻刻防備著突如其來(lái)的惡魔和災(zāi)難,可是崔斯坦每一句溫馨的話語(yǔ),都是迪倫的動(dòng)力;他那鈷藍(lán)色的雙眸,能夠點(diǎn)燃她心中的期望。即使有惡魔的進(jìn)攻,可是只要有崔斯坦在陪在她身邊,迪倫就能綻開(kāi)笑臉,勇敢應(yīng)對(duì)困境。就像我們內(nèi)心的荒原,有惡魔,有坎坷,有磨難,可是只要擁有朋友的陪伴,我們就能擊免受惡魔的傷害,就能完成一趟又一趟的旅程。
當(dāng)快到達(dá)邊界時(shí),他們最終決定在一齊,但卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi),本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài),獨(dú)自一人重新踏上恐怖之及的回到之路,尋找崔斯坦。迪倫每到達(dá)一個(gè)小屋,我心里都默默期望崔斯坦你趕快出現(xiàn)吧,前面的路太兇險(xiǎn)了,迪倫一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn)的,可他有他自我的使命,一向沒(méi)能出現(xiàn)。迪倫無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,去找尋崔斯坦,激動(dòng)的最終是他們最終在命運(yùn)的安排下相遇了!
迪倫的心中有一輪太陽(yáng),一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng),這份愛(ài)指引著他們,義無(wú)反顧地穿過(guò)了那茫;脑,回到了迪倫遇難的火車(chē)。迪倫經(jīng)過(guò)了生與死,她又回來(lái)了,崔斯坦也陪著她。兩人一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候:“嗨,原先你在那里!薄拔以谀抢铩!弊屓藴I目。
以前因?yàn)閻?ài)的匱乏,迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原;但穿越這片荒原之后,因?yàn)閻?ài)的豐盛,她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人,將自我的愛(ài)人引領(lǐng)回家,脫離無(wú)形的控制。猶如書(shū)的封面,無(wú)論如何黑暗,只要有愛(ài)的陽(yáng)光,一切都會(huì)好的。即使是荒原,也會(huì)肆意長(zhǎng)滿茂盛的綠色,而你愛(ài)的人,心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人,都是最長(zhǎng)情的陪伴,愛(ài)你的人永遠(yuǎn)都在那里,在心里陪伴著你。
擺渡人讀后感15
高二開(kāi)學(xué)了,在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了,高二9班的講桌上有一本書(shū)《擺渡人》,拿來(lái)翻看,剛一開(kāi)始,看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂,仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去,晚上在教室里待著再看時(shí),踏下心來(lái)才看進(jìn)去。
本書(shū)的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾,內(nèi)容是這樣的,15歲的迪倫在學(xué)校里不如意,好友又轉(zhuǎn)學(xué),加之和母親關(guān)系太過(guò)一般,這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦,她決定去看望久未謀面的父親,當(dāng)她踏上火車(chē)的那一刻,她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景,但由于意外發(fā)生了事故,當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖?chē)艱難地爬出黑暗的`隧道時(shí),她尋找著列車(chē)上其他幸存著,但她只看到了故意等待她的崔斯坦,也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著,她要求崔斯坦走向相反的方向,去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者,只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求,繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰,闖過(guò)了山谷,還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水,躲過(guò)惡魔,迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中,她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪,善良堅(jiān)定的小姑娘。
當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候,迪倫苦苦等了他兩天,而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著:“崔斯坦,我需要你”的時(shí)候,意識(shí)突然清醒,回到了她的身邊,這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。
就要分別了,迪倫勇敢地表白了崔斯坦,而崔斯坦也愛(ài)著她,只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去,在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了,去迎接下一個(gè)靈魂,開(kāi)始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn),返回荒原,去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見(jiàn)了崔斯坦,他們一起向那失事火車(chē)的方向趕去,一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn),在這個(gè)途中,迪倫成了崔斯坦的擺渡人。
讀完這本書(shū),不禁感慨,其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一 座座荒原,只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候,無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上,還是生活中,在迷茫時(shí)我們需要有人指引,學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候,而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人,在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫,我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中,當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí),就是小說(shuō)中的荒原,我們需要找到那個(gè)擺渡人,為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人,堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。
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