【經(jīng)典】讀后感的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個(gè)具體事例表達(dá)了在別人成功的時(shí)候我們也要為他人喝彩。第一個(gè)事例講的是一個(gè)小提琴演奏家有一個(gè)學(xué)生很有天賦，想向他拜師學(xué)藝，可他覺(jué)得這個(gè)學(xué)生演奏得這么天衣無(wú)縫，沒(méi)必要再教他了。第二個(gè)事例講的是申辦奧運(yùn)會(huì)，巴黎輸給北京，但他們?nèi)阅艽蠖鹊貫楸本┖炔�。這兩個(gè)事例正不體現(xiàn)了一個(gè)人在任何時(shí)候能為他人喝彩的崇高精神嗎？

　　文中“為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的過(guò)程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬宏大度，助人為樂(lè)的精神的過(guò)程�！边@句話(huà)，使我印象最深刻，感觸最多。的確，一個(gè)人能真心實(shí)意為別人喝彩是表現(xiàn)自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不斷的培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和好的心態(tài)，矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所說(shuō)的一句話(huà)：“為自己喝彩容易，為別人喝彩，惟其難，才彌足珍貴�！比司褪沁@樣的，在自己成功和輝煌的時(shí)刻是無(wú)比的高興，而在別人成功之時(shí)，卻只是一味的產(chǎn)生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的，是在表現(xiàn)自己的智慧和美德。說(shuō)到這，在我的.腦際中不禁浮現(xiàn)出了在我生活當(dāng)中的類(lèi)似事件。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班有幾個(gè)同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。其中有一個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，而另外幾個(gè)同學(xué)只得了三等獎(jiǎng)。那個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)十分高興，而在這些獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)中，就有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)出了令人驚訝的舉動(dòng)，她走過(guò)去向獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)笑了笑說(shuō)：“你為咱班爭(zhēng)了光啊！”看啊，這不就是一個(gè)在別人成功時(shí)為他人喝彩的例子嗎？

　　同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是最美的那個(gè)人，也是最令人尊敬的那個(gè)人！不論你走到哪里，必須永遠(yuǎn)記住這句話(huà)！

讀后感的作文 篇2

　　遨游在書(shū)之海洋中，一篇《無(wú)名鼠的嘆息》吸引了我的眼球，那次無(wú)名鼠升入天堂后的嘆息，羨慕，抱怨，嘆息自己因無(wú)才華而默默無(wú)聞，羨慕他人因才華而赫赫有名，抱怨上帝給了別人各種各樣的才華時(shí)，自己卻一無(wú)所獲……讓我不禁浮想聯(lián)翩。

　　“那你呢？你有努力過(guò)嗎？”“我沒(méi)有才華，所以從不努力�！鄙系叟c那只無(wú)名鼠的對(duì)話(huà)令我記憶猶新。

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)，天才是1%的靈感加99%的汗水。才華和努力雖然是成正比的，但才華在里面可能只占百分之一，千分之一，萬(wàn)分之一。努力，是成功必不可少的一部分，也是讓默默無(wú)聞的人發(fā)光發(fā)亮的必要因素。他長(zhǎng)大后，成為了一位偉大的發(fā)明家，靠的是什么？就是那不可缺失的努力。

　　人的一生好比一個(gè)種子，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，每個(gè)人都同樣被埋進(jìn)了泥土里，可是為什么有的種子發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。有的種子卻只能一生被埋沒(méi)在泥土中，等待他的只能是腐爛。前者，它不懼頭頂壓著的千斤巨石，不懼怕被烈日，風(fēng)雨，蚊蟲(chóng)，日復(fù)一日的.折磨，不懼怕會(huì)被人踩在腳底……他努力地把根扎入更深的地方，努力地汲取土壤中寥寥無(wú)幾的水分，努力用葉子產(chǎn)生光合作用制造養(yǎng)分。春華秋實(shí)，最終回報(bào)的是那累累碩果以及人們百靈鳥(niǎo)叫聲般的嘖嘖贊嘆，后者，他懼怕自己會(huì)被頭頂?shù)那Ы锞奘瘔嚎�，懼怕自己�?huì)被如猛獸般的暴風(fēng)雨擊打，懼怕有天某人會(huì)踩在自己身上，從而使自己前面所花的心血在風(fēng)馳電掣中毀于一旦使自己前功盡棄。各種各樣，五花八門(mén)的困難，如潮水般勢(shì)不可擋地涌來(lái)，使自己忘了自己本身就是一個(gè)種子，一顆獨(dú)一無(wú)二的種子。迎難而退，成天無(wú)所事事，蹉跎著光陰，最后的下場(chǎng)可想而知——腐爛。其實(shí)才華本質(zhì)上就擔(dān)任著“種子本身”這一角色。同是一樣的種子，若是把才華看的太為重要，便只能一輩子做一顆平凡的種子。正是不怕困難，迎難而上，持之以恒，才能結(jié)果，才能走向成功！

　　無(wú)名鼠��！世界上有兩種動(dòng)物會(huì)到達(dá)金字塔的頂端，一種是鷹。它那與生俱來(lái)的飛行能力，使它只要努力一點(diǎn)，就很容易能到達(dá)頂端；一種是蝸牛。它不如鷹那樣輕松自在就能飛

　　上頂端，但也沒(méi)有徒勞地望塵莫及，而是不顧一切地爬。這當(dāng)中可能會(huì)掉下來(lái)，但只要永不言棄，知難而進(jìn)，相信當(dāng)他站上金字塔頂端時(shí)，一定會(huì)比鷹收獲更多的興高采烈，一定會(huì)看見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的風(fēng)景。

　　無(wú)名鼠��！你的嘆息是徒勞的，你的羨慕是徒勞的，你的抱怨是徒勞的。一份耕耘，一分收獲。如果你有才華，但為什么不去努力呢？如果你沒(méi)有才華，那為什么不更努力一點(diǎn)呢？

　　無(wú)名鼠啊！請(qǐng)相信“功夫不負(fù)有心人”，只要你去努力，有一天你的名聲一定會(huì)如雷聲一般響亮，變得婦孺皆知的！你的理想實(shí)現(xiàn)也就不是夢(mèng)了！

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　這是一位很愛(ài)看書(shū)的孩子。本次寫(xiě)作采用議論的方式表達(dá)所得，文中選擇“種子不懼艱難破土而出，蝸牛堅(jiān)持不懈達(dá)到頂峰”的事例，有力地說(shuō)明只要持之以恒地努力付出，希望就大于失望。條理清晰，文筆流暢，頗有見(jiàn)地，充滿(mǎn)了上進(jìn)。“功夫不負(fù)有心人”，至理名言時(shí)刻激勵(lì)著這位好學(xué)的孩子。

讀后感的作文 篇3

　　這幾天，我讀了一本書(shū)——《紅舞鞋》�！都t舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨蛻變成真正的白天鵝的故事。

　　這本書(shū)大概的內(nèi)容是這樣的：平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種境況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良、勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝的`事。

　　看完這本書(shū)，我認(rèn)為李莎莎那種對(duì)待每一個(gè)人，每一件事的善良、勇敢是很值得我去學(xué)習(xí)的。當(dāng)李莎莎發(fā)現(xiàn)她最好的朋友張茜背叛了她的時(shí)候，李莎莎沒(méi)有說(shuō)張茜的壞話(huà)，而是自己一個(gè)人默默傷心；當(dāng)李莎莎發(fā)現(xiàn)舞蹈隊(duì)的同學(xué)都孤立她的時(shí)候，李莎莎沒(méi)有找她們理論，而是化悲痛為力量，努力練習(xí)舞蹈。

　　我從這本書(shū)中學(xué)到的能讓我受益終生！

讀后感的作文 篇4

　　“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)",這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。

　　伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的.處境。

　　其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長(zhǎng)班：新概念英語(yǔ)。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

　　“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。

讀后感的作文 篇5

　　我讀了一本特別神奇的書(shū)，叫《格列佛游記》。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫格列佛的人，在一次坐船失事后，發(fā)現(xiàn)自己被小人國(guó)人綁起來(lái)了，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久他們就有了良好的關(guān)系。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛還立了大功，被人們提升為“那達(dá)克”，“那達(dá)克”是最高王位，不過(guò)，因?yàn)橐粋�(gè)王位是比“那達(dá)克”低的`“那加那加”的人要把格列佛處死，

　　所以格列佛只能逃出小人國(guó)了。

讀后感的作文 篇6

　　這個(gè)星期，我學(xué)了一篇很長(zhǎng)的課文，這篇文章的名字叫《滴水穿石的.啟示》。

　　《滴水穿石的啟示》是篇說(shuō)理文，內(nèi)容豐富多彩，首先介紹了水滴滴穿石頭的故事。接著，課文舉了三個(gè)人物，李時(shí)珍，愛(ài)迪生和齊白石。李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，才寫(xiě)成《本草綱目》。愛(ài)迪生失敗了1000多次才成功地發(fā)明了電燈，齊白石晚年才開(kāi)始學(xué)畫(huà)，每天作畫(huà)三幅，他的畫(huà)技才達(dá)到爐火純青的境界。你看，雖然他們有的家境不好，但只要有滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功。本文告訴我們一個(gè)道理：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　我五歲便開(kāi)始學(xué)鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒(méi)有放棄，咬咬牙，一個(gè)音一個(gè)音地練習(xí)，遇到不會(huì)的地方就上網(wǎng)聽(tīng)，接著一遍遍地練習(xí)。會(huì)彈了，我還不罷休，繼續(xù)練，直到彈得滾瓜爛熟為止。經(jīng)過(guò)6年的勤學(xué)苦練，我終于考到了鋼琴十級(jí)。

　　我幼兒園和一年級(jí)時(shí)，什么課外書(shū)都沒(méi)看過(guò)，有些知識(shí)人家知道，我卻不知道。于是我讓媽媽為我買(mǎi)書(shū)，接著我便開(kāi)始讀，每天都讀半小時(shí)課外書(shū)。有一個(gè)暑假，我竟讀了130本課外書(shū)。這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報(bào)。

　　《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個(gè)道理：做什么事持之以恒，不能半途而廢，讓我受益匪淺。

讀后感的作文 篇7

　　這次放假，我和媽媽再次細(xì)細(xì)的品讀了英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸》這本故事書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了狐貍一家和三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事。狐貍為了生活，不得不去偷三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的火雞、鴨、鵝……三位場(chǎng)主決定把狐貍一家除掉，斗爭(zhēng)就開(kāi)始了。

　　三個(gè)場(chǎng)主帶著獵到狐貍一家的`洞口外埋伏，準(zhǔn)備等狐貍爸爸出來(lái)好打死他，卻被狐貍爸爸逃脫了。三個(gè)場(chǎng)主又帶著挖掘機(jī)把一座小山挖成了一個(gè)大洞，可狐貍爸爸卻發(fā)動(dòng)一家人挖掘地道，最后還把地道挖到三個(gè)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)底下，他們不用出門(mén)就可以吃上美味的火雞、鴨和鵝呢!

　　讀了這本書(shū)，我知道了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)小動(dòng)物，不應(yīng)該像三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主那樣去亂砍亂伐，破壞大自然，殺害小動(dòng)物。

讀后感的作文 篇8

　　人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話(huà)中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋潤(rùn)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

　　吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因?yàn)樗�給人們帶來(lái)了快樂(lè)，因此這個(gè)獨(dú)腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個(gè)孤獨(dú)的老人，天天寫(xiě)詩(shī)，但總對(duì)自己寫(xiě)的詩(shī)不滿(mǎn)意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無(wú)意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫(xiě)詩(shī)，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了什么是生命，什么是愛(ài)，什么是善良。

　　一次烏丟丟的一位叫珍兒的'朋友的一只腳生病了，無(wú)法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。

　　讀完這個(gè)故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛(ài)心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割?lèi)?ài)，他的這種不為自己專(zhuān)為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，處處將變成和諧的家園。

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