讀《水很活潑》有感

　　品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《水很活潑》有感，希望能夠幫助到大家。

　　水很活潑？

　　老師隔著厚重的眼鏡片義無(wú)反顧地在旁邊打上了一個(gè)醒目的×。

　　“笑話！”老師輕蔑地?cái)R下紅筆，呷了口熱茶，讓裊裊婷婷的霧氣升騰到自己的鏡片上。

　　這是一個(gè)模糊的世界。

　　仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。從涓涓細(xì)流到江河湖海，哪一滴不涌現(xiàn)出生命的朝氣？水是靈動(dòng)的，自然賦予他們生命，他們?cè)诒寂�，在吶喊，在決堤！他們是生命！而活潑不正是生命的詮釋嗎？

　　為此，我要說(shuō)，鮮紅的“×”不僅是理論上的錯(cuò)誤，更是扼殺孩子想象力的利刃，如果世界沒(méi)有聯(lián)想，將會(huì)怎樣？

　　這不僅僅是老師的過(guò)錯(cuò)，還是整個(gè)教育界的過(guò)錯(cuò)，是應(yīng)試教育的一次小小的失敗，抑或是對(duì)文學(xué)的封印，對(duì)靈魂的，而不是陳腐的，守舊的。如果沒(méi)有靈動(dòng)，就沒(méi)有文學(xué)的萌芽；沒(méi)有靈動(dòng)，就只能敲擊鐵皮鼓，奏出一曲百年孤獨(dú)；沒(méi)有靈動(dòng)，就沒(méi)有喧嘩與騷動(dòng)，那是飄，是岸，是沉船！

　　文學(xué)是人的涵養(yǎng)，是精神食糧，人在文學(xué)境界中應(yīng)是自由者，而不是被迫成為文學(xué)的奴隸，它是一種崇高的境界，而不是一陣墨守成規(guī)的颶風(fēng)。

　　文學(xué)是奔放的，是高岑的浩蕩，李杜的 ，韓柳的巧妙絕綸，元白的一曲韶華，流動(dòng)的文學(xué)仿佛天籟般，余音繞梁，三日不絕，讓人悠悠脈脈，坦坦蕩蕩。

　　封印的文學(xué)是墮落的象征。是任風(fēng)隨散的骨灰，一具沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　真正的文學(xué)要如切如磋，如琢如磨，廣而言之，即是推敲。

　　平平又仄仄，“水很活潑”不正是推敲的結(jié)果嗎？“泉涓涓而始流”，“水滴則石穿”不正是圣人賢輩所語(yǔ)嗎？現(xiàn)代劇本中，閃爍的燈光效果又能取得多少贊賞呢？至于《東海黃公》和《張協(xié)狀元》會(huì)不會(huì)被文明的碎片湮沒(méi)呢？

　　嗚呼！文學(xué)的封印不是文字的封印，而是心靈，乃至靈魂的封印��！哀哉悲矣，這就是文學(xué)的宿命嗎？

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！鼻盟樘搨蔚蔫滂簦�迅速灰飛煙滅吧！有形的手封印不了無(wú)形的文學(xué)之夢(mèng)！

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