《狐假虎威》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的《狐假虎威》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《狐假虎威》讀后感1
今天我讀了《狐假虎威》這個故事。這個故事大家一定很熟。這個故事主要講了在茂密的森林里，老虎是最兇猛的野獸，號稱森林之王。它每天都要捕吃其它動物。
一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了一個花招。它一本正經地斥責老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝任命來管理所有的野獸的，你要吃了我，就是違抗天帝的命�！崩匣⒁宦犮蹲×�。狐貍馬上接著說：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命�！崩匣⒙牶傉f話的口氣很大，態(tài)度也很強硬，有幾分相信了，決定跟著狐貍去看看。
森林里大大小小的野獸們，看見狐貍大搖大擺，耀武揚威地走過來，后面跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命，四處奔逃。老虎看著，不知道野獸們怕得是自己，以為真是被狐貍的`威風嚇跑的，徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己，做出什么對自己不利的舉動，于是也慌忙逃走了。 其實我也有過這樣的經歷：一天晚上我騎自行車去外面溜達一圈再回家。四周很黑，不免有些恐怖。我騎著騎著感覺背后有人在跟著我，回頭一看發(fā)現(xiàn)又有個在我背后也騎著自行車。我慢他就慢，我快他就快。我想：他一定是個壞人，要盡快脫身。我四處張望，發(fā)現(xiàn)有一個很強壯的男人。我對他大叫：“二叔，您在這呀？”便向那人騎去。我看看背后那人不見了，一定是跑了。我對“二叔”說明了剛剛的情況。他直夸我聰明呢！
其實有時候“狐假虎威”也挺好的！
《狐假虎威》讀后感2
《狐假虎威》的故事，恐怕大家都耳熟能詳了吧？！在枕邊，在教室里，在書上，我們都能聽到這個故事。我第一次聽到這個故事是在姥姥口中。姥姥深情地讀完了這個故事，問我有何感想，我天真地答道：“狐貍真聰明！”全家人都像看見外星人一樣驚奇地看著我。
“狐貍很聰明，難道不是嗎！”一個3歲孩子天真的聲音響了起來，這次是在家里。
“狐貍很聰明，難道不是嗎！”一個5歲孩子清脆的聲音響了起來，這次是在幼兒園。
是的，我從第一次聽到這個故事到現(xiàn)在，一直認為《狐假虎威》講的是狐貍以自己的聰明智慧戰(zhàn)勝了老虎，贊揚的是狐貍的才智�？烧斘乙c反對的人大辯一場時，一個念頭閃過了我的腦海：“狐貍很聰明”，固然是對的，“狐貍很奸詐”也不錯呀？！干嘛要死鉆牛角尖呢？干嘛要說只有這個對呀？干嘛不換個角度想想呢？
這時我不禁想起了一道求面積的`題。那時我6歲，爸爸出了一道題，我想方設法、絞勁腦汁地把圖形和條件往公式上套，可屢屢攻不上去，解不出來。爸爸見我解不出來，就提醒我說：“這道題與公式沒有關系”�？晌揖箢^倔腦地像只小牛，怎么也不肯聽�，F(xiàn)在想起來都覺得好笑。
走迷宮不也是同樣的道理嗎？許多條路，一個一個地走走試試，總有一條會到達的。不能只走一個，吊死在一棵樹上。
生活中的事情不也是同樣的道理嗎？俗話說，退一步海闊天空，難道做事只能像“過河的卒子――不能退了嗎？”難道只能吊死在一棵樹上嗎？答案是否定的！生活中做事的方法有各種各樣，但你選的一定是對的嗎？回答也是否定的。所以我們無論做什么事，最初的選擇不一定對。如果選擇錯了，為什么不回頭看看，而硬要鉆牛角尖呢？
《狐假虎威》讀后感3
提起狐貍，大家馬上為它貼上壞標簽:比如狡猾,比如兇殘,比如無情無意.....
《媽媽的葡萄》中講了這樣一個故事：在一個山洞里，狐貍媽媽和狐貍寶寶相依為命。一天寶寶想吃葡萄，媽媽翻過幾座山趟過幾條河為他摘來了葡萄，不料被園子的主人打傷。媽媽逃出后，剛坐在門前的大樹下歇腳，突然看見了獵人。她大喊：“兒子，快跑！”兒子剛跑出洞口，獵人的槍口對準了兒子，媽媽奮不顧身擋在了兒子前面。兒子脫險了，而媽媽卻.....
故事中的狐貍媽媽為了讓孩子吃上酸甜可口的葡萄,不顧山高路遠,不顧疼痛,為兒子摘來了葡萄,在兒子遇到危險時,不惜自己的生命.狐貍媽媽為孩子送上的血色母愛讓人為之流淚，為之震撼。這份深深地愛子情、護犢意是多少“可愛”的動物所不及，甚至我們“偉大”的人類也未必做得到，難道能說狐貍是無情無義的嗎？
故事《狐假虎威》大家已經非常熟悉了，人們甚至把它變成了成語使用。狐貍蒙騙老虎大王的“罪行”成了他永遠洗刷不掉的`罪惡。這對狐貍太不公平了！面對老虎，狐貍急中生智，對老虎說；“我是上天派來的，專管你們百獸的�！庇薇康睦匣ⅠR上跪在狐貍腳下。狐貍在敵人面前沉著應戰(zhàn)，想出巧妙地辦法保護自己，何況他面對的是專門欺負弱小動物的老虎，為大家出了一口氣，這有什么錯？難道小白兔戰(zhàn)勝大灰狼被稱為聰明而狐貍就只能被看做狡猾嗎？依我看，狐貍其實是一個智勇雙全、打抱不平的的好狐貍。
所以，我要為狐貍平反，希望人們不要帶著有色眼睛來看待狐貍，“聰明”、“有情有意”用在他們身上也挺合適的，你認為呢？
《狐假虎威》讀后感4
西方雖然把“獅子”視為百獸之王，但是在中國古代，百獸之王卻是“老虎”!
今天我讀了《狐假虎威》 這一則家喻戶曉的寓言故事，這則寓言故事主要講的是:很久很久以前，在深山里有一只老虎，發(fā)誓要吃完一百種野獸。老虎辛辛苦苦吃完了九十九種野獸，在尋找最后一種野獸的，有一只狐貍被老虎捕捉住了，狐貍對老虎說等一下，你這只妄自尊大，不知天高地厚的老虎，也不張開眼睛仔細瞧瞧本大爺是誰，就敢張牙舞爪地想吃我，真是大膽!我可是天帝委派的萬獸之王，要是你冒犯了我，就等于觸怒天帝呀!那時你可就要吃不完兜得走了。別在那里吹胡子瞪眼的，整個山林都知道天帝的這項命令。你如果不相信的話，就跟在我后面到外邊繞一圈看看，怎么樣?老虎雖然百分之九十九的不相信，但是就怕那百分之一的可能，于是就疑心重種地跟在狐貍后面走進山林里。 果然如狐貍所說的，所有的動物一看到他們都拔腿就跑。老虎看了這種現(xiàn)象，感到非常害怕，于是也趕快逃跑了。狐貍看了，不禁得意地在心中想著:“你這只笨老虎啊!被我騙了還不知道。動物們是看了你才逃走的啊!哈哈……�！�
狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。后來都用來比喻依仗別人的勢力欺壓人。狡猾的狐貍憑借老虎的威風，在森林中嚇唬別人，但是，狡詐的'手法決不能使狐貍改變虛弱的本質。把戲一旦被戳穿，它非但會受到群獸的圍攻，還將被受騙的老虎吞吃。讀了這則寓言故事，我得到了一個結論:一切狡猾，奸詐的人，總是喜歡吹牛皮，說謊話，靠欺騙過日子，這種人雖借外力"逞雄"一時，而本質卻是最虛弱的。
《狐假虎威》讀后感5
面對兇惡的老虎，在生命受到威脅的時候，虎離并沒有就此絕望，而急中生智，用“老天爺派我來管理白獸”來蒙住老虎，并擔著老虎在百獸面前走一趟，利用老虎的威風來嚇唬動物。
我敬佩他，敬佩他敢于和強大而兇惡的老虎斗，敬佩他在危急之中能夠想出辦法保護自己。在生活中，每個人難免會遇到挫折、困難，但面對困難時的態(tài)度是不同的：有的人膽怯、懦弱，一遇到困難和挫折，就放棄目標，結果一事無成;有的'人意志不堅定，他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，不能堅持到底，最后不能成功，而那些敢于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)、在困難面前能鎮(zhèn)靜應對的人，才能攀上成功的頂峰。
我們應學習狐貍在困難面前不畏懼、不害怕，敢于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)的精神，做一個從容面對困難，敢于和困難作斗爭的挑戰(zhàn)者。
狐假虎威的讀后感 篇今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王�！崩匣⒂悬c不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟�！彼鼈円磺耙缓髞淼缴郑游锟匆娎匣砹�，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學習和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學習積累的知識運用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰(zhàn)勝一切困難險阻。
《狐假虎威》讀后感6
我讀過許多成語故事，其中我最喜歡的就是《狐假虎威》。
這個故事主要講的是：從前，有一只兇猛的老虎，有一次肚子餓了出來找食物，半路上遇見一只正在散步的狐貍，老虎心想：這回可以美餐一頓了！便一下子撲過去，張開血盆大口，準備吃狐貍。狡猾的狐貍雖然心里很怕，但很快靈機一動，想出了一個好主意：“等等，你竟然敢吃我！你難道不知道我是百獸之王？”老虎聽了，忙停下問道：“你憑什么說你是百獸之王？”狐貍不慌不忙地站起來，大搖大擺地帶著老虎在森森里繞了一圈，所有的'動物看到他們都嚇得四處逃命。老虎見這情況，以為真的是狐貍的威風嚇跑了動物們，也急急忙忙逃走了。其實老虎并不知道，動物們怕的是狐貍身后的它！
故事很短，每次看都逗得我哈哈大笑，故事里的動物也引起了我的思考。首先，狐貍在老虎面前本來是弱小的動物，但它卻借用了老虎的威風成了偽裝的強者，它想自己強大卻沒有正確努力，而是投機取巧，所以終有一天會被大家發(fā)現(xiàn)。其次，老虎雖是強者，空有一身強大的本事，但過于相信別人的話，導致自己上當受騙還全然不知道。最后是其他逃命的小動物，遇事慌張不動腦筋，不了解事情真相就匆忙做出決定，使得騙子計劃輕易成功。
在我們的生活中，其實也有一些類似《狐假虎威》故事中的情況發(fā)生。比如常有一些頑皮的低年級學生，杖著學校有高年級讀書的哥哥姐姐，就耀武揚威，隨便欺負同班同學，如果同學不聽他的話，就把自己哥哥姐姐名字班級報出來嚇唬同學。這樣做是非常不對的，同學之間應該和睦相處，真誠相待，我們應該努力學習，讓自己成為真正的強者。
《狐假虎威》讀后感7
《狐假虎威》講的是一只老虎捉住了一只狐貍，狐貍就說：“我是天上派下的來神仙。”老虎不信，狐貍便說：“你在我后面跟著我走一圈，看看動物們害不害怕我�！庇谑�，老虎跟在狐貍的后面。動物們見狐貍后面跟著老虎嚇得四處逃竄。
狐貍能在生死關頭用自己的小聰明解救自己，這種小聰明值得我們學習！
今天我翻開《成語故事》這本書，《狐假虎威》這個故事吸引了我。有些人總會借助別人的威風去顯示自己的風采，這個故事里的狐貍就是這樣的`人。
課文講的是狐貍仗著老虎的威風去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢！
這只不過是一個童話故事，其實現(xiàn)實生活里也有這樣的是呢！
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧！所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用，人也可以使用，而且我還親身經歷過。
那是一個陽光明媚的中午，我正騎著車回家的路上，走到拐彎處我發(fā)現(xiàn)后面有一個人正在跟著我，這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎，這時我看到路邊擺夜攤的叔叔，于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”，那位叔叔用最驚奇的眼神看著我，他可能會想；我從哪冒出來一個侄女呢！這個小孩可能認錯人了吧！停頓了一會我再往后看時，那個人已經無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎！�。�
《狐假虎威》讀后感8
昨天下午，我讀了一篇成語故事，它的名字叫《狐假虎威》。
這個成語故事講了，一只老虎在深山老林里覓食，抓住了一只狐貍，他準備飽餐一頓時，這只狐貍說：“我是天帝的使者，派到這里當眾獸的首領。如果你吃了我，就違背了天帝命令。”老虎聽了不信，狐貍又說：“如果你不信，咱們在森林里走一趟，看其他野獸見了我逃不逃�！庇谑牵@只老虎就跟在狐貍背后走。果然，其他動物見了狐貍都紛紛逃跑。最后，這只老虎就放了這只狐貍。
這個成語故事比喻假借別人的威風氣勢嚇唬人、欺壓人。
在中國古代，老虎被視為百獸之王。今天我讀了《狐假虎威》這一則家喻戶曉的寓言故事，它主要講的是一只狐貍在森林里散步，看見了一只饑餓的老虎。狐貍想逃，可是老虎跑得太快，一下子就把狐貍逮住了。狐貍眼珠子一轉，謊稱自己是天神派來的，老虎聽了半信半疑。狐貍帶著老虎在森林里走了一趟，老虎發(fā)現(xiàn)所有的小動物都被狐貍嚇跑了，于是他相信狐貍的.話。
讀完這篇文章，我覺得這只老虎太笨了，這么容易就被狐貍騙了，而狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。我們生活的圈子，就是一個大森林。我們不知道什么時候老虎就會來到身邊，當老虎來臨，我們就要做一只聰明的狐貍，學習狐貍的聰明才智，在遇到困難的時候，不要驚慌，要在最短的時間內想到辦法保護自己。
《狐假虎威》讀后感9
讀了這個故事，我知道了：小動物們真正害怕的是老虎，而不是狐貍。
今天，我讀了一個成語故事，叫《狐假虎威》。故事講的是：在森林里住這一只老虎，有一天，它肚子餓了，出來找食物，正好碰到一只狐貍，老虎張開大口要吃狐貍，狐貍說：”我是森林之王，你敢吃我嗎？“老虎不相信，狐貍又說：”不信，咱們到森林里走走看。
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》。
故事講：老虎捉到了狐貍，它想吃掉狐貍。狐貍說自己是森林之王。老虎不相信，她們決定比一比。狐貍走在前，老虎跟在后。它們走啊走，狐貍竟然借用老虎的威風把別的動物都嚇跑了。
讀過這篇故事，我想對老虎說：“狐貍太狡猾了，你不應該輕易相信狐貍的'話。
今天我讀了一個成語故事叫《狐假虎威》。這個成語的由來是，狐貍被老虎抓住，老虎想吃狐貍結果狡猾的狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。讀完這個故事讓我想不通的是狐貍的狡猾從古到今是所有的動物和人類都知道的呀！做為森林之王老虎就因該更清楚！這種低級的錯誤怎么能配得上它頭上的“王”字？怎么配得上“森林之王”這個稱呼？
我建議所有的動物們應該重新進行一次森林選舉，選出一位智慧、勇敢、威猛、能保護大家的明星做森林之王。
今天，我讀了＜＜狐假虎威＞＞這個成語故事，覺得非常有趣。
故事里講了一只狡滑的狐貍被森林里的霸王——老虎抓住了。狐貍眼睛一亮想岀了一個好辦法，它用老虎的威風來嚇唬動物。狐貍要老虎跟在它后面走，果然有很多的動物被嚇得紛紛逃命。就這樣，老虎被狐貍騙了，也把它放了。
其實，我也覺得這一只老虎有一點笨。哈哈！
《狐假虎威》讀后感10
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說他是老天爺派來管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿睢Ｈ绻幌嘈啪透桨佾F面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動細致地描寫了狐貍的動作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉”當老虎被蒙住，松開爪子時，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時是“大搖大擺”。這些生動細致的描寫，把狐貍那種狡猾的`樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫的活靈活現(xiàn)。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢力來欺壓人。
人們說，狐貍狡猾。我說，故事中的狐貍聰明之極。當它的生命受到威脅時，它編造出是上帝派他來管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過了滅頂之災的狐貍，應該回家去睡大覺�？伤枥匣⒌耐L顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對了。其實，在我們的身邊，也有這樣的人和事：有的同學做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學作文懶得動筆，就要家長代筆，得到老師的表揚就開心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實實做事，堂堂正正做人。
《狐假虎威》讀后感11
指尖再次觸及那本厚厚的寓言，抱著閑來無事的心態(tài)再翻開了它。
依舊是那個故事，猶能記得當時讀到這個故事時，義憤填膺地說著狐貍真狡猾，老虎真是太笨了�？墒侨缃裨俅巫x到這個故事時，心境卻不同了。原文的大概是狐貍仗著老虎的威風嚇了百獸，可愚蠢的老虎還以為自己真的不如狐貍。只是如果我是文中的'那只狐貍，我依舊做著和它一樣的事，為的只是活命。如果從這一層面去思考狐貍的所作所為，它為了自己的性命，做著并不傷害的他人的事，這一點，哪里錯了呢?
這僅僅是在童話中，然而現(xiàn)實生活中依然存在這樣的事例。
在中美地區(qū)有一種會編織鳥巢的小鳥。它的巢很復雜，像罐子一樣吊在樹枝上�？僧斝▲B下蛋以后就得想怎樣才能保護自己的后代，因為這個地區(qū)喜食鳥蛋的動物有很多，像猴子，野貓，蛇等，它們都很擅長于爬樹，這樣對于鳥蛋造成了很大的威脅�？墒切▲B有它自己的好辦法。它把自己的巢和蜂巢吊在一起，黃蜂和自己的近鄰和睦相處，而對那些不速之客，就毫不留情了。而這聰明的小鳥不恰恰運用了“狐假虎威”的方法，成功的使自己不受他人的侵犯，巧妙地運用這個辦法，怎么能說是狡猾呢?
所以在這里，我要為狐貍平反，或許在人們的印象中，狐貍總是以反面角色出現(xiàn)，可是這一次，我們不能以以前的印象去評價它，如果它不這么做，那么它自己就會成為別人口中的美味佳肴。狐貍固然可惡，可是面對這樣的情況，卻很好的保護了自己，或許在我們的生活中也會面對這樣的事，這時，利用狐貍的辦法，不正好解決了危機嗎?這也是為了保護自己，不得已而為之，所以我們也不能老用老印象去評價狐貍，對嗎?
《狐假虎威》讀后感12
牛牛小時候有段時間，特別喜歡聽《狐假虎威》的故事。每次給他講完這個故事，他總認為狐貍很聰明，借用老虎百獸之王的威力，不僅風光了一次，而且還救了自己的命。
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機應變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機應變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機，靈活應對。隨機應變這種能力，是當代人應當具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的`。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機應變的能力，為孩子將來更好地適應社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
《狐假虎威》讀后感13
這是一個家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。雖然我已經看過許多遍了，但是，每一次的感觸都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要內容是這樣的：森林里有一只笨老虎，它正在找食物，忽然，它看見前面有一只狐貍，就想吃了它�？珊傉f：“我是上帝派來的使者，你怎么敢吃我?你要不信，就陪我去森林里走一圈吧，我在前，你在后看看大家會不會躲開，好不好?”笨老虎答應了。它們走在路上，大家果然害怕地躲開了。狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：“你還敢吃我嗎?”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。
這個故事太可笑了，你們說，動物們是怕誰呀?我看了這個故事后有了四個感觸：第一，不要借別人的`威風來逞強。第二，危險時要急中生智，有時也學學狐貍，騙騙壞人，說不定可以得救。第三，遇事多從幾個角度想想，千萬不要像笨老虎那樣輕易的受騙。第四，不可以在別人面前把自己當“大王”，盛氣凌人，這樣會讓別人覺得你自私霸道。
在生活方面，我沒有做到第四點。在家里，我總是自私霸道，有什么東西都要由我來分，有什么好的，很少考慮別人，總自己先拿。爸爸媽媽總為了這件事批評我。我第三點倒做得不錯，我也比較聰明，每次做事，我總會“三思而后行”，想想這么做對不對，有沒有受騙，然后再做。
我以后要改正自私的缺點，繼續(xù)保持我“三思而后行”的優(yōu)點，爭取做一個十全十美的好孩子。
《狐假虎威》讀后感14
今天，我讀了一遍叫狐假虎威的故事。
在當時楚國最強大的時候，許多國家的文武百官都怕楚國的一名大將，楚王感到很奇怪，所以有一位大臣就給楚王講了這樣的一個故事：很久很久以前，有著一只饑餓的老虎，他看見有一只狐貍正在一個洞穴，老虎立即撲過去，正當老虎準備咬死狐貍的時候，狐貍卻說：“哼，你敢殺我，要知道天地早已命我為百獸之王了，假若你敢殺了我的話，你就會得到嚴厲的處罰。”老虎聽了猶豫著。狐貍見老虎半信半疑的樣子就對老虎說：“要不這樣吧，你跟在我的后面，看看那些動物怕不怕我�！崩匣⒂X得這個辦法很好就小心翼翼地跟在狐貍的后面。狐貍就大搖大擺地走在前面，那些動物見了果然四處亂逃。就這樣，可憐的老虎被狐貍騙了，老虎根本不知道，自己才是百獸之王，動物其實怕的是自己呀！
所以只是楚王才明白，原來那位大將掌握了楚王的兵權，所以其他人才怕他，實際上，只不過是狐假虎威罷了。
讀了這個故事我覺得老虎實在是太笨了，明明自己才是百獸之王，卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個故事我的感受是：有的'時候，有些人并不是自己想象的那樣的，就像狐貍一樣，用狐假虎威來騙老虎，其實自己確實非常懦弱的，所以我們做的每一件事都要三思而后行，這樣才能保證做的每一件事情都萬無一失！
《狐假虎威》讀后感15
“狐假虎威”的故事三年級就學過了，《狐假虎威》是《伊索寓言》的代表作。對我很有啟發(fā)，這不止是一個童話，其實，現(xiàn)實生活中，也有這樣的事。
有一次，我看到一本書，文中寫到：有一些鳥，生活在中美地區(qū)，小鳥下蛋后，又不能保護鳥蛋。而且，這個地區(qū)的動物有很多喜歡吃鳥蛋。所以，小鳥便把巢和黃蜂巢放在一起，黃蜂對近鄰很友好，和睦相處，而對那些不速之客就毫不留情。森林的動物都知道黃蜂的厲害。雖然對鳥蛋“垂涎三尺”，但也只能“望洋興嘆”了。
其實，不光動物會用“狐假虎威”的辦法，人也經常使用，而且我也經歷過。
暑假后，我想去我朋友家，與他玩?zhèn)�痛快，可是，媽媽在常州工作，爸爸又要睡覺，哪有空去送我呀。對，爸爸不是要睡覺嘛，我們只要說好了去樓下玩，便趁機騎著我的“鳳凰”自行車出發(fā)了。俗話說得好，“熱在三伏”，正好被我趕上了，果真驕陽似火，又因為自己走的公路無遮無掩，所以，汗已經浸透了我的`衣服，這時，聽到后面有聲音，回頭一看，一個裸著上身，穿著中褲的人，正目不轉睛地盯著我，我一看他便看著地上，有時還瞟我一下。我想，這個肯定看中了我這輛車。我很害怕，速度明顯加快了許多，那個人也窮追不舍，我手無寸鐵，四下又是沒人，忽然，從右邊出來一個三十多歲的人，長得十彪悍。這時，我也不知道我在想什么，身體竟不受控制朝著那個人騎去，在他面前停下來，說：“叔叔，你來這里買衣服啊”然后回頭一瞅，陌生人終于改變方向朝著后面駛去，我長長舒了一口氣，并向那個人說明了我的用意。
好書伴我成長，《伊索寓言》中小小的寓言給了我們很多道理，諷喻了我們生活中的缺點，我看書一定要學習書中的智慧，改正錯誤，做個好孩子、好學生。
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