關(guān)于《李毓佩數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員—智闖數(shù)學(xué)王國》讀后感例文
暑假到了，學(xué)校又照常舉行“暑假讀一本好書”活動(dòng)。我在xx書店里如饑似渴的讀著，我最愛不釋手的就是這本《李毓佩數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員——智闖數(shù)學(xué)王國》。
這本主要講訴了：全市小學(xué)生奧賽冠軍小派因彎彎繞繞國的邀請(qǐng)要去彎彎繞繞國做客，這彎彎繞繞國可是專門在數(shù)學(xué)上繞彎子的'，哪知數(shù)學(xué)底子薄弱的奇奇也要跟著去，奇奇這個(gè)冒失鬼可沒少給小派添麻煩。到了彎彎繞繞國小派和奇奇被彎彎繞繞國首相布直邀請(qǐng)去打彎彎繞繞國一年一度的數(shù)學(xué)擂臺(tái)。我還沒從打擂臺(tái)的緊張中緩過神來，小派和奇奇又來到了危機(jī)四伏的數(shù)學(xué)宮。小派和奇奇一路過關(guān)斬將，可也并不是很順利的。最后小派和奇奇又到又去的中國古算館游歷了一番。在布直首相和彎彎繞繞的人民的歡送下消失在夕陽之下……
我認(rèn)為這本書最大的特點(diǎn)就是把每一個(gè)枯燥、缺少吸引力奧數(shù)變得十分有趣，有吸引力。這本書讓我從此愛上了數(shù)學(xué)。
這本書使我知道了數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，生活中數(shù)學(xué)無處不在，沒有數(shù)學(xué)也就沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
這讓我想起了上次那件事情：新年到了，家家戶戶掛買了彩燈，廣場(chǎng)上熱熱鬧鬧的。看著這些彩燈，爸爸問了我一個(gè)問題：這些彩燈3個(gè)3個(gè)數(shù)，還剩2個(gè);5個(gè)5個(gè)數(shù)多出4個(gè);7個(gè)7個(gè)數(shù)，多出了6個(gè)，這些彩燈有幾個(gè)?我心里默默的算3×5×7×10-1=1049(個(gè))哇!居然有這么多彩燈啊!
我當(dāng)時(shí)高興極了，我居然用數(shù)學(xué)解決了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的小問題，雖然很微不足道，但卻更證明了數(shù)學(xué)無處不在。我下定決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，為國家做出貢獻(xiàn)，成為國家之棟梁!
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