城南舊事讀書(shū)筆記【精】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的城南舊事讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
城南舊事讀書(shū)筆記1
總覺(jué)著混沌中的童年，沒(méi)有門(mén)前澄澈的小溪，沒(méi)有月夜籬下的蛙聲，沒(méi)有夏日老槐樹(shù)的蔭蔽，甚至沒(méi)有呼朋引伴采蝶去，應(yīng)該是忘卻了吧！直到看了《城南舊事》。
覺(jué)著忘卻的東西，覺(jué)著忘卻的那些人那些事，卻原來(lái)一直潛藏在心的某個(gè)角落里，此刻竟像潮水一般慢慢涌來(lái)。覺(jué)著了無(wú)印象的童年，覺(jué)著早已消褪殆盡的.那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來(lái)，仿佛就在眼前。其實(shí)每個(gè)人記性都一樣好，只是蕓蕓如我們，總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙，無(wú)從開(kāi)啟罷了。慶幸有《城南舊事》。
一個(gè)孩子的眼眸，純凈得容不下任何塵埃，給這世界蒙上一層夢(mèng)幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼里濾去了浮世悲歡，還原成生命本來(lái)的模樣。瘋子也好，賊也好，貧窮也好，富庶也好，在孩子的眼里，絲毫不帶有任何人間烙印，她的眼里只有生命本身。孩子的眼神，是非人間的。
不禁覺(jué)得好笑，我們苦苦糾結(jié)的有關(guān)人本的思考，其實(shí)早有答案，因?yàn)槿巳松鷣?lái)就有一副純凈的眼眸，只是我們聽(tīng)任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么？有點(diǎn)，亦不盡然。敏感如孩子，我們又何以沉浮在這世上？麻木與世故是成長(zhǎng)的代價(jià)，少有人能逃離這樣的宿命，何況大多數(shù)是欣欣然的。
看《城南舊事》的時(shí)候，我一直在驚異：作者和編者何以能葆有這樣清澈的眼眸，讓年輕如我亦覺(jué)出自己的衰老？他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中是否也這般率真，壓抑或戴著面具？孩子般率真的人，多是不入世而短壽的，盡管其中的一部分發(fā)出過(guò)耀眼的光芒。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……
童年的回憶大多是片段，因?yàn)椴欢耸离x合，因?yàn)闊o(wú)力探究世事紛擾，只能聽(tīng)任一切隨緣而來(lái)，又隨風(fēng)而去。仔細(xì)想想，又有幾個(gè)童年玩伴可以交代明了他們的今昔。這樣的別離，比起成年之后，猶更痛切，因?yàn)槎鄶?shù)只能留作一生的回憶。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，這樣的不疾不徐，溫厚淳和，這樣的純凈淡泊，彌久恒馨，這樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。
看《城南舊事》吧，如果你累了，倦了，想念母親的懷抱了。你想要的，她會(huì)給你。如果你愿意，還可以做一個(gè)有關(guān)童年的玫瑰色的夢(mèng)。夢(mèng)猶酣暢，人已遠(yuǎn)離。
城南舊事讀書(shū)筆記2
最近幾天我讀了臺(tái)灣女作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》，看完以后，我深深地體會(huì)到了作者對(duì)童年的懷念，心情久久不能平靜。
剛拿起這本書(shū)，我只看了一章，就被作者所表達(dá)的童年的快樂(lè)的感受深深熏染了，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。這是一本作者從不懂事到長(zhǎng)大后的成長(zhǎng)史，語(yǔ)言中透著淡淡的悲傷，童年遇到的那些人和事，在記憶的腦海里逐漸褪去顏色，卻怎么也忘不掉。
這本書(shū)分為四章，講述了四件不同的故事，每一件故事都會(huì)讓我明白一個(gè)深刻的道理。大人們眼中的瘋子，可在作者小時(shí)候的眼中卻是那么的純真，大人們的心靈已被世俗蒙上了一層灰塵，用孩子的眼光看這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的每一個(gè)角落都充滿著陽(yáng)光，作者小時(shí)候善良，媽媽給自己買(mǎi)的糖果，作者卻悄悄留著給自己的好朋友，是��！“人之初，性本善”，每個(gè)人的童年都是這樣的純真無(wú)邪，童年的每一個(gè)時(shí)刻都是快樂(lè)的，心中裝不下什么，卻稍縱即逝，童年一去不復(fù)返，再也回不來(lái)了！
人世間所有的人并不是我們所看到的那樣，充滿邪惡或充滿善良，這一切在作者小時(shí)候的眼里卻都是一個(gè)樣，作者小時(shí)候不知道海長(zhǎng)什么樣，課文上說(shuō)太陽(yáng)是從海面升起來(lái)的.，作者卻認(rèn)為太陽(yáng)是從天空升起來(lái)的。作者分不清海和天，也分不清好人和壞人。一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而去偷別人家東西的壞人，和作者許下承諾，等作者長(zhǎng)大了，一起去看海。作者和壞人交朋友，和壞人談心，是壞人唯一一個(gè)朋友，因?yàn)樽髡哌�小，壞人將自己所有的事都告訴作者。當(dāng)壞人被警察抓住的時(shí)候，作者雙眼還噙著淚水，不愿相信這一切是真的。孩子們頭上的那片天空是很藍(lán)很藍(lán)的，純凈的賞心悅目，童年就是這樣，失去一個(gè)人就會(huì)傷心，我們的思想和心靈都是純粹的，有很多事情我們都搞不懂，所以童年都是快樂(lè)的。
“等你長(zhǎng)大了，我們看海去�！眽娜苏f(shuō)。
“英子，你長(zhǎng)大了可不能惹媽媽生氣了。”蘭姨娘說(shuō)。
“英子，你長(zhǎng)大了，可不能和弟弟吵架了�！彼螊屌R走時(shí)說(shuō)。
當(dāng)童年熟悉的那些人都漸漸離開(kāi)時(shí)，我們才漸漸的長(zhǎng)大，隨著時(shí)光的飛逝，等我們?cè)傧肫饡r(shí)，一定會(huì)深深的懷念和感激，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)一些必要的道理，是我們生命的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
童年一去不復(fù)返，即使長(zhǎng)大后，我們也不會(huì)忘記童年的歲月和時(shí)光，讓童年永遠(yuǎn)在我們腦海里永存，記住這段美好的時(shí)光，成為我們前進(jìn)道路上的一道美麗的風(fēng)景線吧！
城南舊事讀書(shū)筆記3
今天，云霧繚繞，稀稀疏疏。窗外的情景讓我想起了三年級(jí)時(shí)讀過(guò)的《城南舊事》中北京城南帶給我的印象……
在這本書(shū)中，我最喜歡的人我是小作者“英子”.她開(kāi)朗活潑，是一個(gè)再平常不過(guò)的小女孩，她的生活簡(jiǎn)單而充滿樂(lè)趣。她經(jīng)常挨去他家外的胡同里玩，并認(rèn)識(shí)了瘋子秀貞和小桂子妞兒。她經(jīng)常去秀貞家玩，經(jīng)常和妞兒唱唱跳跳……
然而，“英子”的童年卻并不是僅僅充滿快樂(lè)，在她的童年中，無(wú)比的痛苦與悲哀伴隨著她。她不得不眼睜睜的看著自己最好的朋友和最親密的`人一個(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)去，最后，連她最最親愛(ài)的爸爸也離開(kāi)了人世。
在讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛看到了英子在磚頭和水泥壘的房子中快樂(lè)的來(lái)回奔跑，跑向惠安館，跑向……
讀了這本書(shū)，我了解到了老北京城南的質(zhì)樸生活，以及隱藏在那小小的胡同中的快樂(lè)……
城南舊事讀書(shū)筆記4
擁有悲情的故事，卻有一個(gè)讓人回味的結(jié)局。這是多么美妙。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。這句話意味深長(zhǎng)，這既代表了爸爸的離去，也代表著自己長(zhǎng)大了，自己成熟了。
《城南舊事》講述的是上世紀(jì)二三十年代的北京城里的故事，這本書(shū)里記載著小英子的生活。小說(shuō)分為五部分：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，、我也不再是小孩子了》。這些描述的都是小英子在北京的童年生活，有著最質(zhì)樸的真善美。
真善美人都在苦苦的追求，可是說(shuō)起來(lái)它的定義又模糊不清。因?yàn)檫@個(gè)詞里有三層意思。真：代表著要真誠(chéng)待人，不能虛心假意，更不能圖謀不軌。要做一個(gè)有道德的人。生活中充當(dāng)壞角色的，對(duì)待人不忠誠(chéng)的都不會(huì)有好下場(chǎng)。
善：顧名思義講的就是善良。善心與真心一樣，也是為人好的意識(shí)或思想，也就是說(shuō)他們都屬于“好心”，他們的區(qū)別在于“真心”的表達(dá)率直，可能還不好聽(tīng)，不好受，甚至還可能招致殺身之禍；但是善心的表達(dá)則比較婉轉(zhuǎn)，好聽(tīng)和受用，所以善人往往也被稱(chēng)為老好人。
美：是最難理解的。美能代表美好，幸福，快樂(lè)。然而美來(lái)自哪里呢？美來(lái)自渴望，當(dāng)人們的渴望獲得了滿足，人們就可以獲得幸福，所以美的享受就是幸福的享受。顯然，沒(méi)有渴望，就不會(huì)有滿足，不會(huì)有幸福感，不會(huì)享受美。
事實(shí)上，所謂的“真善美”之“真善”就是要去做一個(gè)真誠(chéng)的人，就是要去做一個(gè)善良的人，那么“真善美”的“美”就是要去做一個(gè)為人好的“美”人。但是，美人應(yīng)該是比真人和善人更上“檔次”的人，因?yàn)檎嫒撕蜕迫耸悄芙o他人帶來(lái)利益的好人，因?yàn)槿说淖罱K追求是幸福。美人就是能給他人帶來(lái)幸福的人——所以美的定義就是：美是能給人們帶來(lái)幸福的人或事物。
在杭州我們也看到過(guò)一個(gè)擁有真善美的人——吳菊萍。吳菊萍是一個(gè)最美麗的媽媽?zhuān)活欁约旱纳フ纫粋�(gè)從十樓掉下來(lái)的孩子。當(dāng)時(shí)，她并不知道她去接的這個(gè)孩子從十樓掉下來(lái)會(huì)有335。4公斤。她只是一味的想要救人。這件事在國(guó)內(nèi)外引起了巨大的'轟動(dòng)，美聯(lián)社、法新社、英國(guó)《每日郵報(bào)》《每日電訊報(bào)》、美國(guó)《紐約郵報(bào)》、�？怂闺娨暸_(tái)等歐美媒體，巴基斯坦媒體、中東媒體都報(bào)道了“最美媽媽”吳菊萍的事跡。
加拿大廣播公司7月5日?qǐng)?bào)道說(shuō)：吳菊萍能把一個(gè)從10樓掉下來(lái)的孩子接住真是一個(gè)奇跡，我們希望奇跡能夠繼續(xù)，妞妞可以活下來(lái)。世界各地眾多網(wǎng)友也紛紛祝福吳菊萍和妞妞早日康復(fù)，贊揚(yáng)吳菊萍是一個(gè)“守護(hù)天使”。英國(guó)網(wǎng)友“詹姆斯”說(shuō)：“應(yīng)該送一枚勛章給吳菊萍。人們喜歡這樣的真英雄，而非什么足球或電影明星。”
吳菊萍是一個(gè)擁有真善美的人，她不是小英子，小英子擁有的真善美的真是純真，善是善良，美是美好。而吳菊萍擁有的真善美的真是真實(shí)，善是有一顆善良的心，美是能給妞妞的家人帶來(lái)快樂(lè)。這兩個(gè)不同的人表現(xiàn)的是不同的真善美。
小英子的故事我們難以忘懷，吳菊萍的事跡我們銘記在心。我相信總有一天我們都會(huì)擁有屬于自己的真善美。
城南舊事讀書(shū)筆記5
《城南舊事》是林海音兒時(shí)以至青年生活的一段美麗的回憶。在林海音的筆下，那是一卷舊電影，多彩的，可愛(ài)的。
林海音在這本書(shū)中紀(jì)念了逝去的童年，而我從中品到的卻是滿滿的甜蜜。她的童年是美好的，無(wú)憂的，當(dāng)然也少不了苦惱的主旋律。她要為了溫飽煩惱，也要因?yàn)楦赣H過(guò)早離世而不得已挑起重?fù)?dān)�？陀^地看她的童年無(wú)疑是不幸的，然而文中的一件件瑣事串在一起就像老北京的糖葫蘆，泛著一絲甜味兒，換言之也許她并沒(méi)有覺(jué)得這些不幸是痛苦的，她還是那么快樂(lè)。
她生活在那貧苦的年代，要為了一切煩惱著，但她卻能品出生活的`甜。而我們呢，用一句老話來(lái)說(shuō)吧，還真是“生在福中不知�！蹦�。
我們坐在書(shū)聲瑯瑯的課堂中，抱怨著痛苦的生活，枯燥的學(xué)習(xí)，世間的不公。浪費(fèi)著生活，卻可笑的抱怨著這，抱怨著那，難道不曾想過(guò)多年后我們回首往事，也許會(huì)哭著后悔，為什么自己把生命浪費(fèi)得如此淋漓盡致。
但是若是我珍惜著，快樂(lè)地活著也許在我老了，動(dòng)不了了，像林海音一樣的回首往事，也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活沒(méi)有想像的那么好，卻也沒(méi)有想象的那么糟。我還是我，只是不一樣的精彩，不一樣的快樂(lè)罷了。
書(shū)是知識(shí)的源泉，記憶的沉淀。是老人的回憶，是每個(gè)人心頭的故事�？鞓�(lè)是自己尋找的，在生活里我們總會(huì)有些許憂傷，但我們或許可以像個(gè)孩子那樣，一笑而過(guò)。每天過(guò)得天真爛漫，又何必埋怨？
書(shū)在影中翻動(dòng)，思索，仰望，享受，沉淀。
城南舊事讀書(shū)筆記6
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)龐大的文明古國(guó)，而在上下五千年里，發(fā)展并不完全，其中，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是封建社會(huì)。這本《城南舊事》就是林海音（原名林含英）記下的小時(shí)候在封建社會(huì)籠罩中的舊事。
小說(shuō)主人公英子小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常到她住的那個(gè)胡同的惠安館玩，惠安館里住的是一個(gè)瘋女，叫秀貞，她并不是生來(lái)就是瘋子，而是受到了生下來(lái)的孩子被母親無(wú)情的扔到了齊化門(mén)，丈夫又杳無(wú)音訊的刺激才瘋的。原因就是因?yàn)樾『⑸聛?lái)時(shí)脖子有青記，在封建社會(huì)中不吉利，母親就把孩子扔了。
雖然林海音記錄的都是一些事情，但是同時(shí)也反應(yīng)一些封建社會(huì)的陋習(xí)情況，就因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的影響，白白把一個(gè)孩子的生命弄沒(méi)了，難道封建社會(huì)如此殘忍嗎，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)就是如此，我們可以想象到，在當(dāng)時(shí)，只要有一點(diǎn)不吉利的象征，哪怕是一條活命，都會(huì)被無(wú)情的掩埋。
英子家的奶媽叫宋媽?zhuān)幸粋�(gè)丈夫黃板牙，有兩個(gè)孩子，一男一女。但是女的卻被黃板牙給了別人，男的留了下來(lái)。為什么，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的重男輕女，當(dāng)英子疑惑不解的問(wèn)宋媽時(shí)，宋媽卻恨恨的說(shuō)：“送人不輕松一點(diǎn)嗎，反正女的留著也沒(méi)用。”
看到這里，我驚得目瞪口呆：難道女的在封建社會(huì)就一點(diǎn)地位都沒(méi)有嗎，沒(méi)有女人生兒育女，現(xiàn)在中國(guó)的14億人口從哪來(lái)？可封建社會(huì)就是這樣的無(wú)情。
我看到英子的`記錄里說(shuō)她的爸爸因?yàn)閹椭职值牡艿芏蝗毡救撕λ�，吐血了。我不禁感慨萬(wàn)分。英子的爸爸是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去幫助自己的弟弟，他是一個(gè)很勇敢也很重感情的人。相比之下，日本人居然就為英子的爸爸幫助一下自己的弟弟而殺害了一條生命，實(shí)在是殘忍至極也可恥之極。
英子的筆記中，詳細(xì)記錄了封建社會(huì)的種種陋習(xí)，并寫(xiě)下了自己的看法，透過(guò)她的記錄，讓我們仿佛看到了封建社會(huì)的殘忍與不公平和無(wú)情。比較我們現(xiàn)在的生活與封建社會(huì)的生活，還有什么不滿足的呢？所以我們應(yīng)該慶幸我們生在這樣一個(gè)和平年代，有著如此安全的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜，努力讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這樣才能使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓每個(gè)孩子被善待，人們都能安居樂(lè)業(yè)，幸福生活。
城南舊事讀書(shū)筆記7
我曾讀過(guò)一本描寫(xiě)林海音在北京生活的書(shū)，它就是城南舊事。
令我最深刻的就是冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時(shí)，駱駝隊(duì)都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢(qián)，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草�！拔摇闭驹隈橊劦拿媲�，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的`時(shí)侯，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上�！拔摇笨吹么袅�，連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的，也許它天生就該慢慢的。冬天快過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)�？刹皇敲�?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又都不見(jiàn)了，“我”問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥膬喝?”“誰(shuí)?”“駱駝呀!”
媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子!”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的事，“我”也不會(huì)再做了。
看完這本書(shū)，我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí)，童年是幸福的;快樂(lè)的;美好的!在童年，只有游戲，沒(méi)有爭(zhēng)奪;在童年，只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷;在童年，只有歡聚，沒(méi)有離別!讀了冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)，使我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜童年!
童年短暫，若要等到長(zhǎng)大了才醒悟，那就遲了。所以，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該把握時(shí)間，好好讀書(shū)。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧!
城南舊事讀書(shū)筆記8
每天，總有些各種各樣的事情在發(fā)生。它們有快樂(lè)的，有悲傷的，有難忘的，有感人的。而《城南舊事》這本書(shū)，正是記載了作者林海音童年時(shí)的一些有趣的事情。就讓我們一起來(lái)觀看這一場(chǎng)場(chǎng)童年的電影吧!
那一次，在冬陽(yáng)底下馱著兩麻袋煤的駱駝隊(duì)。童年無(wú)知的“我”竟傻傻的學(xué)習(xí)駱駝咀嚼。在惠安館那個(gè)站在門(mén)口總愛(ài)沖著我笑的“瘋子”，其實(shí)只是希望可以得到團(tuán)圓的幸福。等待了六年的男人，始終沒(méi)有回來(lái)，只有剛出生的小桂子還陪著秀貞。沒(méi)想到孩子還是被人送到了齊化門(mén)城根底下，不知死活。偶然的一次機(jī)會(huì)，英子認(rèn)識(shí)了好朋友妞兒，并確定她是小桂子。終于，妞兒和秀貞走了，英子也搬家了。那個(gè)蹲在草地上的人，總是給“我”講故事聽(tīng)。最后卻讓別人誤認(rèn)為是賊，但只有英子知道她是好人。還有被施家趕出來(lái)的'蘭姨娘，最終還是嬌羞的和德先叔一起走了。一直照顧英子的宋媽失去了兒子——小栓子，女兒也不知去向。宋媽走了，她給我梳了最后一次辮子。后來(lái)，爸爸被日本人害了，住進(jìn)了醫(yī)院。終于，英子畢業(yè)了，她長(zhǎng)大了。院子里，樹(shù)木、花兒，沒(méi)有了生機(jī)。爸爸的花兒謝了�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多”
面對(duì)著各種各樣的事情，英子天真地對(duì)待。他只是個(gè)孩子，卻經(jīng)歷了人間的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。世上有快樂(lè)就有悲傷，有幸福就有痛苦。英子長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。
城南舊事讀書(shū)筆記9
讀完了《城南舊事》，我印象最深的是“惠安館”里的妞兒。
妞兒不是很好看，她只有一條有短有黃的辮子，像英子?jì)寢屧谕恋貜R里給英子買(mǎi)的小狗的尾巴。
妞兒很文靜也很溫和，不像英子一樣，是一個(gè)“小暴雷”.到了春天的`時(shí)候，英子和妞兒又去西廂房里玩小雞�？磯蛄诵‰u，她們又站起來(lái)玩別的。英子和妞兒拿兩個(gè)制錢(qián)穿在一根細(xì)繩子上，玩踢制錢(qián)。妞兒踢時(shí)一扭一扭的，顯得十分嬌。
妞兒還會(huì)唱吊嗓子、打花鼓。一天，她和英子玩高興了，就扭著唱起了打花鼓：“……開(kāi)哀開(kāi)門(mén)嗯嗯兒，碰見(jiàn)張秀才哀哀……”英子也會(huì)唱一首歌：“想來(lái)么事想心肝，緊想心肝緊不安，我想心肝心肝想，正是心肝想心肝……”
不過(guò)，妞兒也不是整天笑嘻嘻的，她怕她爸打，她怕她爸罵……總之一句話：她怕她爸。一天，她又被她爸打了，她不敢放聲哭，之得小聲嚶嚶的哭，很可憐。
到了故事最后，我才知道原來(lái)妞兒就是小桂子。
‘駱駝隊(duì)’，‘惠安館’，‘蘭姨娘’，‘驢打滾’，‘爸爸的花兒’，駱駝，秀貞，妞兒，蘭姨娘，小偷，慈父……他們都和英子在一起過(guò)，談笑過(guò)。但這些故事的主角都永遠(yuǎn)離開(kāi)了英子，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！
城南舊事讀書(shū)筆記10
在四五年前，我的外國(guó)文學(xué)史老師，姓蔡，說(shuō)過(guò)這樣一句話：現(xiàn)在抓緊多讀書(shū)，你在大學(xué)讀的書(shū)可能是你這一輩子讀書(shū)的一半。
我當(dāng)時(shí)對(duì)此頗為懷疑。工作以后，教學(xué)之后，我肯定也有很多的時(shí)間去讀書(shū)。
沒(méi)想到，這句話是對(duì)的。
在初初工作的時(shí)候，忙著站講臺(tái)，怎么教書(shū)、怎么育人，把所有精力投入其中，還是免不了偶爾的兵荒馬亂。很快，結(jié)婚、生孩子，又是奪去了不少的精力。那幾年，讀的書(shū)太少。
這個(gè)暑假，孩子已經(jīng)會(huì)跑會(huì)跳，雖然還是黏糊著，但是婆婆一直幫襯著，我也有了自己的時(shí)間。最近在看的，是《城南舊事》。今日的嘮叨，也源于此。
大學(xué)時(shí)候讀的書(shū)里面，就有這一本。這是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師要求讀的書(shū)目，那時(shí)候每個(gè)學(xué)科一周一兩節(jié)課，每個(gè)老師卻都喜歡布置一堆閱讀書(shū)目。要感謝我同宿舍四年的舍長(zhǎng)，總是在邊上督促我�？磿�(shū)帶著我、復(fù)習(xí)帶著我，總算是堅(jiān)持讀著書(shū)。那時(shí)候，讀的雜了也亂了，有些囫圇吞棗，現(xiàn)在就忘剩下一個(gè)書(shū)名一個(gè)作者幾個(gè)情節(jié)，有些可能都會(huì)忘記看過(guò)了吧。
《城南舊事》不在這一類(lèi)別。那份心情，至今還藏在心底。我不知道你會(huì)不會(huì)也有這樣一份心情，有些書(shū)，看完以后諸多感受在心，又不愿與人說(shuō)，感覺(jué)那是一個(gè)人的'世界，擠不進(jìn)、出不來(lái)。有時(shí)候你會(huì)想重溫，可是又有些情怯。
《城南舊事》帶給我的，就是這樣的一個(gè)感受。我借了書(shū)，看完了，買(mǎi)書(shū)，卻再?zèng)]有翻開(kāi)。那份情怯，是對(duì)文本厚度難以承載的情怯。
最近的蘇城，暑氣漸消，清風(fēng)迎面，初秋的涼爽給人以無(wú)限輕松與遐想。懋懋起得早，午睡也早，我抽了一本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)地看。在林海音的筆下，她以孩童的天真無(wú)邪去描寫(xiě)自己少年時(shí)代所見(jiàn)所聞的5個(gè)生活小故事，卻正是這雙眼眸的倒影，折射出那個(gè)年代貧窮、蒼涼的舊中國(guó)面貌。童心無(wú)欺，沉重感像細(xì)絲纏繞心扉，一時(shí)難以暫緩。
看書(shū)，總是會(huì)給人帶來(lái)一陣一陣的悸動(dòng)。這一陣陣的悸動(dòng)，又慢慢施以人身，改變著我們。前幾天看一個(gè)公眾號(hào)，老生常談的一句話，你想要學(xué)生成為怎樣的人，你就要成為怎樣的人。公眾號(hào)推了一篇龍應(yīng)臺(tái)的舊文，中心觀點(diǎn)便是從小多讀文史哲，讓看不見(jiàn)的東西“被看見(jiàn)。”最后是這樣一句話：文學(xué)讓你看見(jiàn)水里白楊樹(shù)的倒影，哲學(xué)使你從思想的迷宮里認(rèn)識(shí)星星，從而有了走出迷宮的可能；歷史讓你知道，沙漠玫瑰有它的特定起點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。
開(kāi)學(xué)在即，希望我的學(xué)生們，可以愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。新學(xué)期，在閱讀里徜徉。
城南舊事讀書(shū)筆記11
書(shū)籍簡(jiǎn)介：
《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。
心得摘要：
這本書(shū)加上后記一共六篇文章，講述主人公英子七歲到十三歲的童年生活——那段在北京老四合院里的時(shí)光。孩子的視角，看大人的世界。說(shuō)不出的天真，卻是道不盡的復(fù)雜。
《惠安館》里，大家都認(rèn)為秀貞是瘋子，放她一人自言自語(yǔ)，不理睬她甚至刻意遠(yuǎn)離。只有英子對(duì)她表示了友善，盡管有不止一個(gè)大人提醒甚至警告，英子還是和秀貞成為了朋友。孩童時(shí)期我們總聽(tīng)從大人的話，很少能有自己的判斷和選擇的勇氣。英子能這樣做，一部分是出于孩子的童真無(wú)懼，一部分也是內(nèi)心純樸的真實(shí)體現(xiàn)。這樣的英子，也就不令人驚訝她之后會(huì)為了幫助秀貞和妞兒團(tuán)聚認(rèn)親而偷偷從家里拿出媽媽的金鐲子了。
秀貞和妞兒的命運(yùn)令人唏噓不已：一個(gè)失去丈夫和孩子，被人當(dāng)做瘋子；一個(gè)出生后便被拋棄，被人撿去后也還是被當(dāng)做賣(mài)唱掙錢(qián)的工具。一家人就要團(tuán)聚時(shí)，兩個(gè)生命的美好希冀又被無(wú)情的火車(chē)碾得粉碎。英子得知兩人死訊的時(shí)，“她那又濕又長(zhǎng)的睫毛一閃動(dòng)，眼淚就淌過(guò)淚坑流到嘴邊了”。世事無(wú)常，個(gè)體的無(wú)可奈何在此刻只換得一聲長(zhǎng)嘆。唯一能給人希望的，就是還有這樣善良的英子了吧。
英子遇到一個(gè)奇怪的人。他經(jīng)常躲在草叢里，守著一個(gè)布包。他有厚敦的嘴唇，英子覺(jué)得是個(gè)老實(shí)人相。他給英子講他弟弟、他自己的故事，他跟英子說(shuō)自己也是好人�？墒怯⒆酉氩磺迨裁词呛萌�，什么是壞人。他偷竊東西，有愧于失主；但他卻也是一個(gè)好哥哥，一心想著供弟弟讀書(shū)，希望能讓弟弟實(shí)現(xiàn)到海外讀書(shū)的理想。他不是好人嗎？英子搖頭。他不是壞人嗎？英子還是搖頭。是啊，好人壞人誰(shuí)又分得清呢？但我們總是習(xí)慣給人貼標(biāo)簽，非此即彼，自此指揮著我們對(duì)一個(gè)人的種種看法。而一個(gè)人活在世上，需要扮演多少種角色，承擔(dān)多少份責(zé)任，隨之而來(lái)會(huì)有多少無(wú)奈。局外人會(huì)說(shuō)無(wú)論如何不可做偷雞摸狗的勾當(dāng)。當(dāng)然，法律法規(guī)和社會(huì)道德要求我們?nèi)绱��？僧?dāng)自己深陷于這樣的生活困局，又當(dāng)如何選擇，那樣的辛酸與無(wú)力，不曾親歷，無(wú)法體會(huì)。每一個(gè)靈魂，都會(huì)有一次緊咬牙關(guān)的時(shí)候啊。
看完英子給蘭姨娘和德先叔做媒我不禁啞然失笑。看見(jiàn)自己的爸爸和蘭姨娘親近，英子一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽之前的酸味是怎么回事，心下也不禁深深地難過(guò)。精靈古怪的英子想出一個(gè)主意：撮合蘭姨娘和得先叔�？从⒆拥挠�(jì)劃一次次成功，蘭姨娘和德先叔越走越近最終真的走到一塊，我心下真是十分佩服英子的�？勺屑�(xì)想想，這該是令人心疼的。孩子內(nèi)心是多么渴望家庭幸福和諧，多么希望爸媽恩愛(ài)和睦。所以英子會(huì)在撞見(jiàn)爸爸和蘭姨娘的親昵舉動(dòng)后對(duì)蘭姨娘的好感大打折扣，然后不斷動(dòng)腦筋撮合德先叔和蘭姨娘，以讓爸爸和蘭姨娘之間不再存有可能。天底下數(shù)不清的兩口子，有多少三天一小吵五天一大鬧——顧著自己發(fā)泄卻看不見(jiàn)一旁孩子恐懼的雙眼，淚水盈眶又迷茫懵懂，擔(dān)驚受怕卻小心翼翼深怕自己做錯(cuò)什么惹得爸媽又吵。也有的人為人父母，卻不忠于婚姻不忠于家庭，也罔顧背后孩子委屈怨恨的目光。這些經(jīng)歷，又將給孩子留下怎樣的心理陰影，給他們的成長(zhǎng)造成怎樣的影響？為人父母的一言一行，均當(dāng)謹(jǐn)慎。呵護(hù)孩子的`心靈，也守護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
《驢打滾兒》講的則是宋媽的悲慘命運(yùn)，同時(shí)也折射時(shí)代的荒亂。宋媽生下小軒子和丫頭子兒后因不滿丈夫的家暴而離家出走，來(lái)到英子家里當(dāng)奶媽。四年沒(méi)回家，卻總是念叨著小軒子和丫頭子兒，年年寄錢(qián)回家，還捎上棉襖和鞋�？删驮谒螊屝男哪钅钕胍�(jiàn)自己的孩子一面的時(shí)候，那個(gè)黃板兒牙——宋媽的丈夫，送來(lái)的消息卻讓宋媽傷心欲絕。原來(lái)就在宋媽離家那年，黃板兒牙就將丫頭子兒送給了別人家，換做錢(qián)自個(gè)兒耍去了。而小軒子也在一兩年前掉河里死了。后來(lái)宋媽就讓英子帶著她去哈德門(mén)找丫頭子兒，最終無(wú)功而返。宋媽個(gè)體的命運(yùn)無(wú)疑是凄慘的，而她又能怎么辦呢？最終也只能無(wú)奈跟隨丈夫回家，想再生一個(gè)兒子。另外，宋媽重男輕女的思想也顯露無(wú)疑而且在那個(gè)年代還無(wú)可厚非。除此之外，城鄉(xiāng)差距也是引人注意的一個(gè)細(xì)節(jié)。從鄉(xiāng)下來(lái)的宋媽家里貧窮，孩子無(wú)法上學(xué)，而像英子便能早早接受教育。這樣的差距直到現(xiàn)在的中國(guó)，也依舊未能徹底改變。而不受教育，很大程度上又導(dǎo)致了個(gè)人思想的愚昧和落后，限制了發(fā)展，家庭便富裕不起來(lái)。如此惡性循環(huán)，實(shí)在可嘆！
最讓我感懷的當(dāng)屬《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。英子爸爸生病最終離世，這成為籠罩整篇文的一層烏云，讓人讀來(lái)傷感滿懷�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每每讀到這詞我都會(huì)有落淚的沖動(dòng)。盡管是畢業(yè)離歌，卻更像是英子和爸爸的告別曲，是英子童年生活的裊裊尾聲。以后的日子里聽(tīng)起童聲版的《送別》，都會(huì)想起小小的英子，和她的童年。
有人評(píng)價(jià)說(shuō)，《城南舊事》是一部純美的散文式電影，滿含人間煙火味，卻無(wú)半分名利心。確實(shí)，書(shū)中的真誠(chéng)和溫度讓人感動(dòng)；沉沉的相思、淡淡的哀愁讓人傷懷；它帶我們用孩子的眼睛看世界，結(jié)果讓人發(fā)現(xiàn)看得更清楚，更透徹。感謝林海音女士寫(xiě)下這樣一本書(shū)，讓人能時(shí)刻夢(mèng)回童年。
城南舊事讀書(shū)筆記12
我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，并且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自我的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自我的奶媽?zhuān)x去，英子悲哀難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)罱K連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描述和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣貌寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的`偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事讀書(shū)筆記13
這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，名叫《城南舊事》，作者是林海音。說(shuō)起這位作家，可了不得！因?yàn)樗奈恼隆陡`讀記》被入選了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本一學(xué)期只有36篇呢！
《城南舊事》這本書(shū)，我覺(jué)得冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)這個(gè)題目很特別，吸引著我，讓我有興趣打開(kāi)了第一頁(yè)。
整本書(shū)讓我最感興趣的，當(dāng)然是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這個(gè)篇章。主要講了：英子漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯結(jié)束了，在畢業(yè)典禮的前一天，英子去看望病倒在床上的爸爸。英子說(shuō)爸爸不在身邊，講話也不怎么敢講。爸爸卻說(shuō)，無(wú)論做什么事情，只要努力堅(jiān)持去做就行了，不用太在意別人。畢業(yè)那天，大家都落淚了，這也使英子回想起以前剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，歡送六年級(jí)同學(xué)時(shí)的情形。
林海音13歲那年，爸爸去世了，這是件多么痛苦的事情。一個(gè)為成年的孩子，面對(duì)了這么大的事，還要養(yǎng)活弟弟妹妹，真厲害！
這本書(shū)，我覺(jué)得就是英子從童年到小學(xué)6年級(jí)的生活故事，和《假如給我三天光明》類(lèi)似。不過(guò)，為什么要叫《城南舊事》我還不知道。不過(guò)，這是林海音奶奶的一個(gè)美好的童年！
城南舊事讀書(shū)筆記
昨天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《城南舊事》。這本書(shū)寫(xiě)得很好，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。書(shū)里面寫(xiě)了6個(gè)小故事，其中我最喜歡“城南舊事”中的第一篇故事“惠安館”。
惠安館的故事講的是：秀貞瘋了，作者并沒(méi)有因?yàn)樾阖懐偭硕ε滤呛托阖懗闪撕门笥�。從宋媽媽和老婆子的`對(duì)話中，作者知道了秀貞的遭遇后感到可憐。作者與妞兒的關(guān)系更加密切，并深深地同情妞兒的悲苦命運(yùn)，也為他的父母不是親的感到驚訝。作者與秀貞的相處，秀貞給作者梳頭，給作者染指甲，從秀貞的敘述中，作者知道了她與“思康三叔”和“小桂子”的故事。
城南舊事讀書(shū)筆記14
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫(xiě)得非常具體、細(xì)致。我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來(lái)磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。磨著磨著，一些白泡泡就出來(lái)了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂(lè)趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)”體會(huì)到，林海音對(duì)駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛(ài)，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個(gè)麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的.，牙齒有節(jié)奏地磨著。再來(lái)看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說(shuō)明了作者對(duì)駱駝的喜愛(ài)，如果她不喜歡駱駝，她會(huì)觀察那么仔細(xì)嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒(méi)用一個(gè)“愛(ài)”，卻通過(guò)自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現(xiàn)出自己的喜愛(ài)之情。
好詞:慌慌張張，神出鬼沒(méi)，輕快，孤零零，熱氣騰騰，整整齊齊，繚繞。
好句:
1.把在他們施家的一身晦氣，都洗刷凈啦！好痛快！
2.乖孩子，好心腸，明天書(shū)念好了當(dāng)女校長(zhǎng)去，別嫁人，天底下男人沒(méi)好的！
城南舊事讀書(shū)筆記15
每當(dāng)我面對(duì)夕陽(yáng)西下的余暉時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到那首總會(huì)讓人傷感的離別歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”時(shí)，我不禁就會(huì)想起那一本關(guān)于一個(gè)孩子灰色童年的書(shū)《城南舊事》。
這本書(shū)講了一個(gè)六歲女孩英子的童年生活中發(fā)生的種種喜怒哀樂(lè)的事情。 在英子那純潔無(wú)暇的`心理，仿佛所有事情都會(huì)有一個(gè)歡樂(lè)的結(jié)局。她是多么希望小桂子和秀珍可以在一起；她又多么希望可以與那位哥哥一起去看大海去;她還那么希望宋媽可以再次回來(lái)……可這些都成了不可能。 就在英子的畢業(yè)典禮當(dāng)天，他的父親去世了父親的離去，給小英子的童年帶來(lái)了一個(gè)永遠(yuǎn)不可免去的悲痛。這時(shí)的她才明白，世上所有事情都有悲歡離合，她真正的開(kāi)始成長(zhǎng)了了。
這本書(shū)中，給我印象最深的一個(gè)人物是宋媽。英子曾一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解。在英子九歲那年，宋媽才得知兒子已去世了兩年，女兒被賣(mài)，父親病世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)與懷念。讀完《城南舊事》，我的心頭縈繞著的是淡淡的哀愁與濃濃的溫情。英子童年也代表的她那個(gè)年代所有孩子的童年吧，純真而又悲涼，我感受到了。
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