地理專業(yè)英文求職信范文

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　　dear leaders: hello!

　　first of all thank you can spend precious time on my houses, i am a geography science, yunnan normal university, fresh graduates. by understanding your organization, i very much wish to your organization, as the unit can do something. in order to facilitate your understanding of me for about self description:

　　i come from maguan county of yunnan province in rural areas of the hard-won university, i cherish. so in a four-year university time, i always insist on the simple truth, perseverance, and strive to master the expertise to maximize the knowledge, and actively participate in social practice, and accumulated a lot of social experience, and achieved a very good achievements, has won awards in schools and colleges. continued to pay through their own, has to work for himself to become a laid some foundation.

　　the first three years, i have carefully studied the physical geography, human geography, economic geography, pedagogy and other basic courses, especially in the senior year of education internship, i learned a good used in classroom teaching, humbly listen to the views of instructors in teaching, to learn the experience of other teachers, bold innovation, and formed its own unique teaching style has made a good effect has been to guide teachers and students praise.

　　in school, i was constantly improve themselves, the teacher skills, strengthening multi-media operations and courseware production, to other teachers and students to actively learn from the successful teaching experience; in shaping their own personality, i set strict demands on themselves and enhance their own thinking moral construction, has been working with people and good, simple and sincere; in social practice, i have also been strengthened interpersonal skills, and actively participate in various social exercise, and college students and other research projects.

　　in short, a senior at me, and has embarked on community must be fully prepared. what is needed is an opportunity to showcase their own. if you can join your organization, i have conscientiously fulfilled its duties, continue to innovate.

　　road will be long xi, wu jiang from top to bottom and the quest!

　　i jinghoujiayin. thanks!

　　附：

　　教育或教育管理機(jī)構(gòu)的推薦表，其格式是固定的，格式中的基本內(nèi)容也是按要求填寫而已。至于其中的自薦書，也是在其它基本內(nèi)容之外的內(nèi)容補(bǔ)充，目的是介紹更全面的內(nèi)容，和基本內(nèi)容形成相得益彰的效果。這種推薦表式的自薦材料，相對(duì)自己編撰的自薦材料來(lái)說(shuō)，要容易把握一些。因此，這里我們主要介紹畢業(yè)生自己便裝的自薦材料的內(nèi)容組成，當(dāng)然，二者相同的部分法在內(nèi)容上完全可以相互借鑒。畢業(yè)生自己編撰的自薦材料分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、附文和附件五大部分，其內(nèi)容構(gòu)成的性質(zhì)、特點(diǎn)各有區(qū)別，具體分述如下。

　　1、標(biāo)題的內(nèi)容

　　標(biāo)題的主要功能是標(biāo)明自薦材料的性質(zhì)，它對(duì)自薦材料起著畫龍點(diǎn)睛的作用。一個(gè)好的標(biāo)題，往往能夠一下子就把用人單位抓住，促使招聘者想進(jìn)一步了解自薦材料的具體內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容與自薦材料的內(nèi)容、特點(diǎn)以及擇業(yè)者的擇業(yè)意向與招聘行業(yè)的特點(diǎn)密切相關(guān)。如突出個(gè)人經(jīng)歷豐富，則可以用“奮斗的足跡”之類的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的主要內(nèi)容。如突出大中專時(shí)期個(gè)人的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐所取得的豐碩成果，則可以用“青春無(wú)悔”之類的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的內(nèi)容。如表示對(duì)用人單位十分看重，對(duì)所屬行業(yè)十分熱愛(ài)，則可用“人生的抉擇”之類意蘊(yùn)作為標(biāo)題內(nèi)容。如對(duì)未來(lái)表示滿懷希望和憧憬，則可用“走向明天”之類的創(chuàng)意作為標(biāo)題內(nèi)容。等等�？傊�，標(biāo)題的內(nèi)容取決于多種因素，內(nèi)容與整個(gè)自薦材料是否相符，含義是否精當(dāng)，就要看標(biāo)題內(nèi)容與各種因素的契合程度。

　　2、導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容

　　導(dǎo)語(yǔ)是標(biāo)題與正文之間的過(guò)渡性語(yǔ)言，它在整個(gè)自薦材料中起著一個(gè)承上啟下的作用。如果一個(gè)好的標(biāo)題吸引了用人單位，那么就需要一個(gè)好的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)一步吸引和誘導(dǎo)用人單位進(jìn)入正文。導(dǎo)語(yǔ)寫什么內(nèi)容，則與畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)、擇業(yè)意向密切相關(guān)。導(dǎo)語(yǔ)的主要內(nèi)容是要表達(dá)畢業(yè)生的擇業(yè)意愿。不同專業(yè)和個(gè)人的不同愛(ài)好，表達(dá)的方式也不同，可以好似自敘性的、宣言式的、序跋式的，也可以好似引言式的、自轉(zhuǎn)式的、書信式的。表達(dá)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)的文件可以是格言警句、名人名言，又可以是詩(shī)詞或散文、書信自傳等等。由于導(dǎo)語(yǔ)的中心內(nèi)大會(huì)司自薦意愿，所以要求重點(diǎn)突出，主題鮮明。

　　3、正文的內(nèi)容

　　前面已經(jīng)介紹，正文的基本結(jié)構(gòu)包括畢業(yè)生基本情況、學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐與科研成果、獲獎(jiǎng)情況、自薦信等內(nèi)容。而結(jié)構(gòu)的每一部分又有若干具體內(nèi)容。

　　(1)畢業(yè)生基本情況。一般包括畢業(yè)生的姓名、年齡、籍貫、政治面貌、生源類型、所學(xué)專業(yè)、特長(zhǎng)愛(ài)好、性格特征及擇業(yè)意向針對(duì)應(yīng)聘的不同行業(yè)和要求，還可以加上身高、體重等項(xiàng)目，表格式情況介紹還應(yīng)在右上角貼上一長(zhǎng)免冠正面照片，以增強(qiáng)直觀感覺(jué)。

　　以上項(xiàng)目有的是固定的，無(wú)可選擇，有的在項(xiàng)目設(shè)置和表述上還要有周密的思考。一般說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，特別是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要來(lái)設(shè)置，有必要，應(yīng)盡可能展示自己的全面情況，因?yàn)橛萌藛挝豢紤]問(wèn)題往往是多方面的，有時(shí)多一個(gè)因素，就可能多一分機(jī)遇。但切不可畫蛇添足，亂設(shè)項(xiàng)目，以免給人煩瑣的印象，有時(shí)甚至可能對(duì)擇業(yè)不利。譬如一單位需譯名教師，你的家庭出生是“農(nóng)民”，你就多設(shè)置了一向“家庭出身”，但這對(duì)你無(wú)實(shí)際的幫助。如果碰巧你的毫秒噸毫年個(gè)是時(shí)代教師，你就設(shè)制了“家庭出身”一欄，填上“教師”，或許用人單位在考慮到人才產(chǎn)生的良好環(huán)境，可能對(duì)你比別人更感興趣。另外，假如你的性格是活潑外向，喜歡交際，于是你就設(shè)置了“性格”一欄，但如果你所應(yīng)聘的單位招聘的是一名圖書管理人員，需用沉穩(wěn)細(xì)致的工作人員，這個(gè)項(xiàng)目不僅對(duì)你毫無(wú)幫助，反而會(huì)讓用人單位考慮你顧慮重重。

　　基本情況所包括的內(nèi)容，有的項(xiàng)目要理解準(zhǔn)確，切不可隨意填寫。如“特長(zhǎng)愛(ài)好”一項(xiàng)，特長(zhǎng)與愛(ài)好不一樣，特長(zhǎng)是指?jìng)�(gè)人比他人更為突出的能力，而愛(ài)好是指情趣所致在某方面具有一定的素質(zhì)基礎(chǔ)。能力與知識(shí)基礎(chǔ)是有顯著區(qū)別的。

　　擇業(yè)意向，是個(gè)人對(duì)擇業(yè)的期望目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是明確的，具體的，一般是寫清楚行業(yè)或部門，不必落實(shí)到具體的職位，因?yàn)榈揭粋�(gè)單位后，單位有統(tǒng)一的安排，不是擇業(yè)者想怎樣做就怎樣做。如寫得太具體，與用人單位的具體安排�；匕l(fā)生沖突，甚至給用人單位留下不好的印象，很可能導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)的喪失。

　　(2)學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)。此部分包括成績(jī)名次、主修課、輔修課、自修課、教育實(shí)習(xí)、外語(yǔ)水平等內(nèi)容。有的學(xué)校未排名次，就可省去名次一欄。由于裝業(yè)不同，血液課程的安排也不一樣，各專業(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行課程的合理排列，也可用基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、自修課等方式來(lái)代替主、輔修課的安排。有的也根據(jù)課程的具體內(nèi)容來(lái)排列學(xué)業(yè)成績(jī)，如有的中文專業(yè)學(xué)生，他們把課程分為“文學(xué)史”、“文學(xué)理論”、“素質(zhì)教育”、“政治”等幾大類來(lái)組合排列，只要清楚準(zhǔn)確，排列有序都是可以的。

　　(3)社會(huì)實(shí)踐與科研成果。這個(gè)部分是指畢業(yè)生所參加的各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況和圍繞自己的專業(yè)所取得的各種科研成果。

　　(4)獲獎(jiǎng)情況。指畢業(yè)生在院(校)、系、班各種層次各種活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，也包括院(校)外的各種組織舉辦的獲獎(jiǎng)情況。一些級(jí)別、層次太低，影響較小的獲獎(jiǎng)，比如小組或?qū)嬍腋愕囊恍┗顒?dòng)可以不必計(jì)入這個(gè)欄目，以免影響你獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的質(zhì)量。

　　(5)自薦信。自薦信又叫自我推薦書或求職信。它主要表述畢業(yè)生的主觀愿望與專業(yè)專業(yè)特長(zhǎng)。一般說(shuō)來(lái)，自薦信更針對(duì)應(yīng)聘單位特定的個(gè)人，如公司或企業(yè)的黨政負(fù)責(zé)人等。自薦信常以突出的個(gè)人特征與求職意向而打動(dòng)招聘者。自薦信帶有一定的主觀性質(zhì)，行文時(shí)可以帶有一定的感情色彩，但也切不可無(wú)限夸張、嬌柔造作。

　　從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來(lái)講，自薦信一般由三部分構(gòu)成，即開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。開(kāi)頭部分，包括稱呼和引言。稱呼一般不直呼×××同志，而是稱呼其職務(wù)、職稱或官銜。如果對(duì)象身份不清，則可用“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”一語(yǔ)代替。引言作用有兩點(diǎn)。一是吸引企事業(yè)負(fù)責(zé)人看完材料，二是引導(dǎo)對(duì)方進(jìn)入你所設(shè)計(jì)的主題而不感到突然。所以，開(kāi)頭雖然簡(jiǎn)單，要寫好它卻不容易。

　　主題部分是自薦信的重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，這部分主要簡(jiǎn)述你的學(xué)業(yè)基本情況、個(gè)人綜合素質(zhì)、個(gè)人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，并且申述求職動(dòng)機(jī)和附帶說(shuō)明對(duì)未來(lái)的設(shè)想等。

　　最后一個(gè)部分是結(jié)語(yǔ)。結(jié)尾要令人難忘，記憶深刻。這部分可以恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)你求職的迫切心情，恰當(dāng)?shù)貞┱?qǐng)用人單位考慮你的求職要求。當(dāng)然，最后落款要寫清姓名和日期。

　　自薦信往往放在整個(gè)自薦材料的前面。

　　4、附文

　　附文包括各級(jí)組織意見(jiàn)及自薦人詳細(xì)的通訊地址、郵編、聯(lián)系電話號(hào)碼、電掛、及電話聯(lián)系的時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容。各級(jí)組織的意見(jiàn)有的把它算作正文內(nèi)容�；�于本人自我編撰的主要內(nèi)容為正，其它材料為附的標(biāo)準(zhǔn)，我們把它放在附文一類。以表格形式形成的組織意見(jiàn)是院(校)、系、班組織對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，也包括其它社會(huì)組織對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)有利的評(píng)價(jià)，它可以單獨(dú)放在材料之后，亦可以以推薦表的形式附后。至于自薦人的聯(lián)系事項(xiàng)則可放在正文之后單獨(dú)設(shè)立的表格中，如是敘述性自薦材料，則可在正文后單列一段作特殊說(shuō)明。

　　附文中的個(gè)項(xiàng)內(nèi)容要具體、清晰、準(zhǔn)確，特別是有關(guān)聯(lián)系事項(xiàng)，更不可粗心。留下的聯(lián)系辦法，一個(gè)基本要求是要讓人聯(lián)系起來(lái)準(zhǔn)確、便利、快捷。一般說(shuō)來(lái)，校名要寫全稱，如“三峽學(xué)院”不可簡(jiǎn)稱為“三院”“萬(wàn)縣水利電力學(xué)校”不可簡(jiǎn)稱為“萬(wàn)水校”等。系別、專業(yè)也要寫清楚。中專學(xué)校還要寫清楚年級(jí)和班級(jí)。一般說(shuō)來(lái)，在校學(xué)生沒(méi)有自己的電話，電話聯(lián)系人一般是中專人，所以最好注名聯(lián)系人和你的關(guān)系，并告之對(duì)方什么時(shí)間聯(lián)系最合適，以便能夠做到信息傳達(dá)的暢通、及時(shí)和準(zhǔn)確。

　　5、附件

　　附件是指能證實(shí)自薦人在自薦材料中所列出的各方面情況的原始證明材料。它是證明自薦人自薦材料的真實(shí)性和自薦人才能的有力佐證。附件喲班系復(fù)印件，以防投遞過(guò)程中丟失，一般用人單位確定錄用后，還要審看原件。附件內(nèi)容的安排，可以根據(jù)材料多少、自薦內(nèi)容的編排方式，或按時(shí)間先后，或按性質(zhì)分類來(lái)加以組合�？傊�，附件的 目的是為自薦的目的服務(wù)。

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