做一個(gè)優(yōu)秀的班主任發(fā)言稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
感謝學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里。我來(lái)光華兩年了，當(dāng)了一年的班主任，沒(méi)有什么壯舉可談，但我欣慰的是：一年以來(lái)，孩子們的成績(jī)有了較大的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。
這一切都離不開(kāi)學(xué)校和部門的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)學(xué)長(zhǎng)們的無(wú)私幫助，離不開(kāi)合作伙伴們的密切配合和精心教育。
以下是做班主任的`幾點(diǎn)工作體會(huì):
健全的班級(jí)制度
由于服務(wù)質(zhì)量參差不齊的學(xué)生,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的假期,每學(xué)期我從類風(fēng)格的整改,嚴(yán)格的管理,良好類學(xué)科類規(guī)則的發(fā)展,這些類規(guī)章制度由每個(gè)孩子自己,然后所有的學(xué)生討論,修改,補(bǔ)充,最后通過(guò)我的具體實(shí)現(xiàn)。
關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我們應(yīng)該首先關(guān)心我們的學(xué)生。無(wú)論他們是優(yōu)秀的學(xué)生還是令人煩惱的差生，都應(yīng)該平等對(duì)待。
在學(xué)習(xí)上，我以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，力求個(gè)性化、精準(zhǔn)化。生活上，要求孩子不挑食，吃飽穿暖，春天開(kāi)窗通風(fēng)，夏天防止秋天，秋天多喝水，冬天用吹風(fēng)機(jī)給他們吹干鞋子。這樣，我們終于達(dá)到了“愛(ài)他的老師，相信他的方式”的狀態(tài)。
多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教
每次遇到問(wèn)題，我都會(huì)積極向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，多傾聽(tīng)，多觀察，多思考。在此，我要特別感謝張部長(zhǎng)、徐主任以及像李老師這樣的老師，他們總是耐心、細(xì)心地幫助我，讓我快速成長(zhǎng)。
取得這樣的成績(jī)，也離不開(kāi)三班、一班全體合作伙伴的辛勤溝通與密切合作，這是他們通過(guò)自身的努力、科學(xué)的教學(xué)和合理的管理而取得的。
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