家長到校座談會發(fā)言稿范文

各位家長，大家好。

　　今天，到會的有七位家長，確定人員的時候，是和數(shù)學老師一起商議決定的。這些孩子目前的情況基本相同，大都成績不穩(wěn)或者比較差。最根本的原因是識字量少，阻礙了審題和閱讀能力的發(fā)展。

　　究其原因，大體分三種。

　　一是孩子本身的問題，首先是思維行動都稍慢；其次是不入腦，左耳朵進，右耳朵出。

　　二是家長的問題，有幾個家長不管孩子的學習，任其發(fā)展，成績好了是僥幸，成績不好就打罵。

　　三還是家長的問題。管孩子但不會管。有的事無巨細，什么都包辦；有的不知道管什么。

　　以上都是不負責任的表現(xiàn)。試想，現(xiàn)在才一年級，將來還有十多年的.寒窗苦讀。十二年里，成績不好，會影響孩子人格的發(fā)育，會產生很多意想不到的問題。

　　怎么辦？

　　一、首先自己樹立信心，堅信天生孩子必有用。除了學習，還有其他特長，其他不好，還有健康的身體。目前，剛剛起步，今后孩子隨時都在變化。期待下一個變好的就是你的孩子。

　　二、加大識字量，增大閱讀量。不厭其煩地溫習課本，反復認讀生字，加強親子閱讀，別以自己忙碌為借口。我家苗苗讀書，她總是先一氣呵成，然后母女慢慢品味，很享受這樣的親子閱讀時光。從一歲半到現(xiàn)在，我堅持了五年，你呢？

　　三、需要陪伴。陪伴不是手把手教，不是盯著看，而是和他一起學習，必要的時候進行提示，然后慢慢放手。

　　眼下，到期末考試了，既要輕松，更要加壓，保證孩子能取得一個比較滿意的成績。

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