家長會的發(fā)言稿（通用6篇）

　　現(xiàn)如今，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的家長會的發(fā)言稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家長會的發(fā)言稿1

各位老師、同學：

　　你們好！

　　我是XX的家長，很高興來到家長會！參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養(yǎng)。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長和同學愿意聽我的卓見。

　　今天我們之所以坐在這里，就是來共同探討學生的學習問題，以下是我的發(fā)言，請大家多多指教！

　　1、家長不要給孩子太大的壓力。

　　高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學習，效果說不定會適得其反，只有讓孩子自己主動的學習，真正的對學習產(chǎn)生興趣，孩子的成績才能上去，才能更好的去應對高考。

　　2、家長不要老是問孩子考個多少分。

　　高考臨近了，學校三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成績真的不能代表什么，就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績，畢竟這個時候?qū)W生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學習上，成績忽上忽下很正常。大多數(shù)學生開始厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學習。

　　3、家長不要老是告訴他要好好學習。

　　好好學習這種大道理學生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經(jīng)長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導，而不是毫無感情的，帶有批判意味的訓話和一些比較泛泛而談的空話。

　　我們這個時候要做的不是替他們著急，替他們規(guī)劃，而是要知道孩子的想法和他對學習和高考的態(tài)度，在他們心里學習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。

　　4、家長不要動不動就訓斥他們。

　　要知道你的訓斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會讓他們畏懼你，討厭你；卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你，但是他們的行動代表他們的發(fā)言和控訴。

　　家長會的發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好！我是xx的家長，首先謝謝學校給了我們這樣一個共同交流的平臺，在此，我代表全體家長對各位老師表示真誠的感謝。

　　真的感覺是轉(zhuǎn)眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親想說的話。仔細回想女兒走過的這十幾年時間，昨天的牙牙學語好像還歷歷在目，可是，今天站在我面前的已經(jīng)是一個大姑娘了。進入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩，開始我也很生氣。后來，通過和老師一起配合，經(jīng)常和她交流、溝通，現(xiàn)在女兒又恢復了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說笑。

　　現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長隨時隨地感到不安，并把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，總怕她們將來生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學習、學習、再學習，沒有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進家門，不愿意見家長，寧可泡網(wǎng)吧。我開始意識到這個問題后，主動跟她聊天，讓她正確認識電腦，在她周末或假期期間主動讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹立一個美好的愿景，告訴她活出生命的意義。

　　我們的孩子正處在青春期，愛美、好動、喜歡表現(xiàn)自己，這些都很正常，所以我們應該給他們個表現(xiàn)自己的舞臺。我覺得讓孩子輕松愉悅自主的學習才是我們的最終目的。

　　說的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學習的心態(tài)和自主學習的能力。讓我們和我們的孩子共同努力，達到我們最終的目標。謝謝大家！

　　家長會的發(fā)言稿3

尊敬的各位家長朋友:

　　你們好!

　　金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。

　　作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵，我們一幼的`老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意！謝謝你們的光臨！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。

　　雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。

　　看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職�！�

　　作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說：“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責任心！選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔！”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光！

　　謝謝大家。

　　家長會的發(fā)言稿4

各位家長：

　　晚上好！我叫高xx，是學前四班的英語老師。今天我想跟大家分享一下關(guān)于學前班學生學習英語的一些東西。

　　首先，希望各位家長從今天開始重視英語課。我們學校一、二年級上的攀登英語，這種英語課注重孩子的聽、說、語感的培養(yǎng)以及詞匯量的積累。三年級學習新標準課程，開始背、寫和做題。所以在一年級預備班時，就要養(yǎng)成良好的學習習慣，為以后的學習打下基礎。

　　其次，一年級預備班不留書面手寫的作業(yè)，但每天都會留聽的作業(yè)，還望各位家長配合，監(jiān)督孩子多聽。請保證每天聽讀課文5-10分鐘，家長規(guī)定一個時間，讓孩子自己（當然有家長陪伴更好）在這個時間里復習今天今天學的東西或預習下次要學習的東西。

　　再次，家長要配合老師的工作，配合孩子的學習要求。老師要求孩子回家聽或者讀給爸爸媽媽聽，有些家長說：我不懂英語，讀了我也不知道對不對。其實這種想法很不好，孩子主動或被動的讀給你，無論你是否會，都要認真的聽。換位思考想一下，假如你們是孩子，我是家長，當你很開心的跑來跟我說要讀課文時，我說：媽媽沒空。又或是我聽不懂，你自己坐那里讀吧。你的心情如何？久而久之，孩子不再愿意找你讀書，你們之間又失去了一種溝通途徑，同時也沒完成老師布置的作業(yè)。長此以往，孩子就不再認為“給爸爸媽媽讀課文”是一項作業(yè)了。

　　今天我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝。

　　家長會的發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長們:

　　大家下午好！

　　我是羅力嘉的媽媽，今天能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤勞動分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有八十多個學生！他們都在努力的想把孩子們教好。

　　她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的無私奉獻表示衷心的感謝！需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方，希望大家見涼、包函。我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!

　　要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣比學習成績更重要，壞習慣一旦養(yǎng)成想要改正很難，要想孩子有好的習慣，首先家長要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長也應該堅持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯或不懂的我就和他一起做，比賽誰先做完，他先做完就會表揚他，獎勵他，我兒子最大的缺點就是內(nèi)向、膽子小，但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動招呼人，我都會及時的表揚，增加他的自信心，我覺得我們班的老師就做的非常好，只要聽話都有所獎勵，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。

　　最后，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學習，謝謝大家！

　　家長會的發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝專門為了參加這次家長會千里迢迢請假返回的家長。感謝你們對孩子教育的重視，感謝你們對我們工作的支持。再次謝謝大家！

　　1、班情分析

　　本班有學生57名，其中男生34名，女士23名。這是一個團結(jié)奮進、有凝聚力的班集體。經(jīng)過不懈努力，本次中期考試，語文、數(shù)學、英語三科綜合成績居全年級第一名。第十周的游藝運動會上，再次取得驕人成績：集體游藝項目展示年級第一，游藝運動會團體總分年級第一。班上大部分學生能嚴格要求自己，各方面積極主動，發(fā)憤圖強。但仍有部分同學渾渾噩噩混日子，不思上進，難以管教。

　　2、中考語文成績通報

　　本次中期考試，參加考試的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。

　　3、針對班上存在的共性問題，對家長提出幾點要求：

　　（1）家長要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。好習慣讓人終身受益。孩子按時完成作業(yè)的習慣，愛干凈、愛整潔的習慣、認真讀書的習慣……等，這些習慣的養(yǎng)成需要家長的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。

　　（2）養(yǎng)成每天閱讀的習慣。閱讀是一個人的精神成長史。孩子通過大量閱讀，可以提高理解能力，提高寫作能力，提高一個人的修養(yǎng)與內(nèi)涵，能自然而然的提高孩子的學習成績。除了學校每天半小時的閱讀外，家長還要讓孩子在家里保證每天半小時的閱讀，課內(nèi)、有益的課外書兼讀。讓孩子的內(nèi)心世界和精神世界逐漸豐富起來。

　�。�3）家長要督促孩子認真書寫、按時完成家庭作業(yè)。并對字詞勤聽寫，勤檢查，親批閱。多鼓勵，少打罵。

　�。�4）家長要監(jiān)督、監(jiān)管孩子按時上、下學。

　�。�5）晚飯后，周末，抽空陪孩子接觸大自然，參加有益的體育鍛煉。

　�。�6）家長和老師要勤交流，勤溝通，密切配合。為了孩子，家校共管，促其進步。

　　謝謝大家！

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