親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。因?yàn)�，能夠看到這么多莘莘學(xué)子，濟(jì)濟(jì)一堂，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更幸福的事了。但說(shuō)實(shí)話，站在這里的我有些惶恐，因?yàn)槟銈兩砩仙�發(fā)出的那種逼人的青春氣息，總讓我心生自慚形穢之感。上學(xué)期，咱們學(xué)校辦的《傳媒青年》這個(gè)刊物，讓我寫(xiě)寫(xiě)我們那個(gè)時(shí)代的青春故事。我想了想說(shuō)，我們那個(gè)時(shí)代沒(méi)有什么青春呵，充其量我們也就只是“被青春撞了一下腰。”所以我在文章中寫(xiě)到，現(xiàn)在的年輕人有充分的理由鄙視我們那個(gè)沒(méi)有色彩的青春時(shí)代。我們沒(méi)有肯德基麥當(dāng)勞，沒(méi)有必勝客哈根達(dá)斯，沒(méi)有IPAID，沒(méi)有“愛(ài)瘋”，沒(méi)有MP——現(xiàn)在到P幾啦？我們也沒(méi)穿過(guò)超短裙，沒(méi)有透明裝，沒(méi)有厚底或高跟鞋，沒(méi)有能把臉涂得花枝招展的化妝品，沒(méi)有把頭發(fā)染得五顏六色的發(fā)型屋，沒(méi)有咖啡館，沒(méi)有酒吧一條街，沒(méi)有卡拉OK，也沒(méi)有慢搖吧……總之構(gòu)成現(xiàn)在青春生活的重要元素，基本上都沒(méi)有，想想讓人汗顏。

所以我說(shuō)，現(xiàn)在的青春是3D大片，驚心動(dòng)魄得讓人眼花繚亂；過(guò)去的青春是黑白電影，簡(jiǎn)單寧?kù)o得讓人留戀。我們沒(méi)有朝秦暮楚般的愛(ài)情經(jīng)歷，我們只有一曲《山楂樹(shù)之戀》。我們的大學(xué)課堂上沒(méi)有人點(diǎn)名，但也沒(méi)有人逃課。我們沒(méi)有電腦復(fù)制粘貼，但我們會(huì)用筆一字一句地寫(xiě)出自己的每一篇論文，交出自己的每一份作業(yè)。

學(xué)會(huì)珍惜，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。這是我見(jiàn)到你們想說(shuō)的第一句話。

你們讓我們看到了我們學(xué)院的未來(lái)，但作為一個(gè)老師，高興之余，我們同時(shí)感受到沉沉的、責(zé)無(wú)旁貸的壓力。這就是如何和你們一起渡過(guò)人生最寶貴的大學(xué)四年。在一個(gè)信息化的時(shí)代，我們都知道的，其實(shí)你們是未進(jìn)學(xué)校門(mén)，已是學(xué)校人。很多同學(xué)通過(guò)QQ群，學(xué)校貼吧等各種形式已經(jīng)成了學(xué)校的老熟人了，也通過(guò)各種渠道聽(tīng)到了許多過(guò)來(lái)人對(duì)大學(xué)生活老謀深算的江湖傳言，學(xué)兄學(xué)姐們樂(lè)于授人的大學(xué)生存秘籍。但說(shuō)來(lái)說(shuō)去，對(duì)于未能身臨其境的你們來(lái)說(shuō)，這都是屬于紙上談兵的浮云。在真正走入大學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，茫然、困惑甚至恐懼——有些人就索性凌亂了，都會(huì)伴隨著你的大學(xué)生活。

其實(shí)歸納起來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)所要解決的`不外乎這樣三個(gè)問(wèn)題。

第一是生存。如何開(kāi)始你們的新生活？作為一個(gè)老師，我很愿意把中國(guó)文化大師，也是著名教育 家胡適先生對(duì)離家學(xué)子所囑咐的幾句話語(yǔ)轉(zhuǎn)述給你們：

第一要操練獨(dú)立的生活；

第二要操練合群的生活；

第三要自己感覺(jué)到用功的必要。

真理往往是樸素的,所以話雖簡(jiǎn)單，但其中的意義卻意味深長(zhǎng)，真正能夠做到這幾點(diǎn)，你不僅能夠順利地渡過(guò)自己的大學(xué)生活，而且能自如地把握自己的人生。胡適先生的這番話也讓我們懂得了什么叫經(jīng)典。這些說(shuō)在將近100年前的幾句話，卻仿佛是為我們今天的孩子量身度作。

第二是學(xué)習(xí)。在大學(xué)里學(xué)什么？

我想用中外兩所著名大學(xué)校長(zhǎng)的話來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

北大校長(zhǎng)蔡元培先生對(duì)大學(xué)的教育是這樣認(rèn)識(shí)的：

“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅為灌輸知識(shí)、練習(xí)技能之用，而不貫之以理想，則是機(jī)械的教育，非所以施于人類也。”養(yǎng)成人格，永葆理想，這是蔡元培先生認(rèn)為的教育之重任，學(xué)習(xí)之目的。

另一位是世界著名學(xué)府牛津大學(xué)校長(zhǎng)盧卡斯先生。在他訪問(wèn)北京大學(xué)時(shí)，也有北京大學(xué)學(xué)生對(duì)他提出了大學(xué)里學(xué)什么這個(gè)問(wèn)題，他認(rèn)為，作為人生的一個(gè)新階段，大學(xué)的任務(wù)雖很多，但根本的目標(biāo)卻也只有三個(gè)：

其一是學(xué)會(huì)怎樣推理，從而可以解決你從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題；

其二是學(xué)會(huì)當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，你應(yīng)該怎樣處理？

最后一個(gè)是要使你的心靈發(fā)生變化，如果上過(guò)大學(xué)，心靈還沒(méi)有改變，那么大學(xué)就算白上了。

他的話簡(jiǎn)單而深刻，概括了大學(xué)所要完成的所有學(xué)習(xí)任務(wù)，那就是心智的全面發(fā)展和人格精神的整體完善。其實(shí)說(shuō)到底人生要做的不外乎兩件事，一件是做事，一件是做錯(cuò)事。學(xué)會(huì)推理是學(xué)會(huì)怎樣做事。第二點(diǎn)是學(xué)會(huì)如何處理做錯(cuò)了的事。他提出的這些學(xué)習(xí)目標(biāo)所解決的不是大學(xué)的各科考試，而是教你們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)人生的所有難題。

第三個(gè)就比較具體了，就是建立自己的專業(yè)自信心。

我聽(tīng)說(shuō)我們很多同學(xué)的第一志愿報(bào)的不是我們學(xué)院，而是希望進(jìn)入其他和傳媒關(guān)系更緊密或者說(shuō)技術(shù)性更強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。這個(gè)心情很容易理解，在當(dāng)今的時(shí)代，用香港著名文化人、著名作家董橋先生的話來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)“紅了電腦，黑了詩(shī)人”的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代文學(xué)所處的尷尬可想而知。但有一點(diǎn)不容忽視，這就是中國(guó)傳媒業(yè)走到今天，走過(guò)了它二十多年突飛猛進(jìn)的發(fā)展階段，它所面臨的變革和要求，已不僅僅是技術(shù)上的現(xiàn)代化，而是人才上的現(xiàn)代化了。高素質(zhì)的人才，和高品位的文化追求，扎實(shí)的基礎(chǔ)和創(chuàng)造型的思維能力，這是傳媒業(yè)所急需的，也是我們文學(xué)院所最具有的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

從另一個(gè)角度說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)讓人可以肆意地設(shè)計(jì)人生和放飛夢(mèng)想的地方。沒(méi)有被第一志愿錄取的同學(xué)，與其在抱怨和遺憾中煎熬，不如在重整旗鼓中奮起，我相信，不要二十年，四年后，就會(huì)又是一條好漢。

關(guān)于大學(xué)，我向大家介紹了許多著名人士或者說(shuō)權(quán)威人士對(duì)它的理解，我把這些話轉(zhuǎn)述給你們，希望你們能從中獲得教益。但如果讓我用一句話來(lái)表達(dá)對(duì)你們大學(xué)生活的祝福，這就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

我相信，有著青春優(yōu)勢(shì)的你們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

我希望：我們學(xué)院就是人生路上送你們出海遠(yuǎn)行的那條船。

我們期待著。

 

后記:

將上面這些話發(fā)在這里,也是個(gè)紀(jì)念的意思。因?yàn)檎�在我講著這些話的時(shí)候,在遙遠(yuǎn)的黑龍江哈爾濱的一所大學(xué)里，我的同學(xué)們正在舉行著77屆畢業(yè)三十年紀(jì)念活動(dòng)——在我大學(xué)畢業(yè)三十年之后，這批學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)校園。我在參加著新生的開(kāi)學(xué)典禮，我的同學(xué)們卻在舉行著紀(jì)念自己畢業(yè)的儀式。發(fā)言讓大家聽(tīng)出了有點(diǎn)俗的青春無(wú)悔的意思，引發(fā)我這個(gè)感慨的正是因?yàn)榇藭r(shí)此刻對(duì)我而言的雙重意義。