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      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿

      時(shí)間:2023-02-04 19:21:45 發(fā)言稿 我要投稿

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿(15篇)

        演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿(15篇)

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿1

        老師,各位同學(xué)早上好!

        我們即將告別一年級(jí),榮升二年級(jí)了,在過(guò)去的這一年當(dāng)中,包括我自己在內(nèi)的每位同學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門(mén),坐在教室里上課時(shí),每上一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)管不住自己的小嘴巴,有時(shí)是同桌找我講話,有時(shí)是我主動(dòng)找他講,我以為只要不被老師發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有關(guān)系的,可是還是被老師點(diǎn)名了好幾次。我也認(rèn)識(shí)到了,可有時(shí)還是會(huì)不由自主。

        無(wú)奈之下,陳老師就告訴了媽媽,希望借助家長(zhǎng)的教育雙管齊下會(huì)讓我有所警覺(jué)。我記得那天剛好是我值日,媽媽到學(xué)校來(lái)接我,跟老師交談了幾句后,媽媽的臉拉得很長(zhǎng),我心想這下可壞了,陳老師肯定向我媽媽告狀了,果然媽媽把我叫到了一邊,她嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我:為什么上課不專心聽(tīng)講要講話,不但影響了自己還影響了其他同學(xué),我辯解到:那是因?yàn)橥老日椅抑v的',我是要告訴他不要再講話了…,媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯(cuò)事不要緊,最怕的是做錯(cuò)了還不知道錯(cuò)在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識(shí)最重要的途徑,如果不專心聽(tīng)講,回家就算再怎么用功也無(wú)濟(jì)予事。晚放后,我們?nèi)艺匍_(kāi)了一次緊急會(huì)議,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格地批評(píng)和教育。

        他們還規(guī)定10天不許我看動(dòng)畫(huà)片,當(dāng)是小懲大戒。大家可要知道看動(dòng)畫(huà)片可是我的最愛(ài),所以我暗暗下定決心,要改掉愛(ài)講話的小毛病。何況爸爸說(shuō)得對(duì):上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果。我要牢牢的記住這句話。從此以后,我上課的時(shí)候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不予理睬。積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,忽然有了這么大的轉(zhuǎn)變很快我就受到了老師的表?yè)P(yáng),老師還要同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí)呢,知錯(cuò)能改善莫大焉。哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺(jué),原來(lái)被老師表?yè)P(yáng)是件多么幸福的事啊!我要一直堅(jiān)持下去,做好榜樣,這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。

        這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵(lì),只要我一直這樣努力上進(jìn)一定會(huì)考出好的成績(jī),下學(xué)期我還要多利用課余時(shí)間看看課外書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),我一定會(huì)努力做一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿2

      敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家下午好

        今天我演講的話題是"孝敬父母 感恩報(bào)恩",在演講之前呢!我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題?大家說(shuō)好不好?大家說(shuō):好.同學(xué)們,在你們踏入家門(mén)的第一步想到的人是誰(shuí)呢?(大家說(shuō):媽媽.) 記得8歲那年,在一個(gè)異常漆黑寒冷的冬夜.我突然發(fā)高燒了.爸爸媽媽見(jiàn)了,急匆匆的幫我穿好衣裳,把我背著向醫(yī)院走去,路那樣長(zhǎng),又那樣難走.爸爸媽媽仍然堅(jiān)持著,到了醫(yī)院,爸爸媽媽氣喘吁吁的對(duì)醫(yī)生說(shuō):救救我的'女兒.第二天早晨,我才脫離危險(xiǎn),我睜開(kāi)眼睛一看,

        爸爸媽媽竟然為了照顧我,一夜都沒(méi)有睡覺(jué),我情不自禁的流下了眼淚. 以后,我學(xué)習(xí)更加努力了,因?yàn)槲乙梦业某煽?jī)回報(bào)父母,父母為我付出的一切一切我將百倍的向他們回報(bào). 我的演講完畢,謝謝大家.

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿3

      敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

        你們好!從我呱呱墜地開(kāi)始,媽媽就給我讀《格林童話》。聽(tīng)姥姥說(shuō),我是故事中長(zhǎng)大的孩子;聽(tīng)媽媽說(shuō),書(shū)是我的命根子;聽(tīng)同學(xué)說(shuō),我是一只小書(shū)蟲(chóng)。

        有一次早上,我上廁所,舍不得放下手里讀著的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我吃飯,我看書(shū)看的太入迷了,竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽到處找遍了我,最后竟然在廁所中發(fā)現(xiàn)了我。

        媽媽很喜歡逛商店、超市的,有一天媽媽叫我陪她一塊去,我正在看著《一路風(fēng)景》的書(shū),當(dāng)時(shí)正在津津有味的.興頭上,任憑媽媽怎么拖我、拽我都無(wú)濟(jì)于事,我自巋然不動(dòng)。媽媽沒(méi)辦法,只好自己出了家門(mén)。

        我曾經(jīng)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)中的主人公就是海倫·凱勒,她四歲時(shí)得了小兒麻痹癥,發(fā)高燒時(shí)耳朵燒聾了,眼睛燒瞎了。但是海倫·凱勒并沒(méi)有退縮,反而付出了超出常人十倍的努力,取得了巨大的成功。有一次,我在做數(shù)學(xué)題遇到了一個(gè)攔路虎,我就想退縮?墒牵夷X海了浮現(xiàn)出了海倫·凱勒這個(gè)人物形象,我覺(jué)得做事不能知難而退,只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)取得成功。

        記得顧炎武說(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。

        謝謝大家!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿4

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)同學(xué)們:

        大家好!

        今天我為大家演講的題目是《講文明,樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明小公民》。

        假如你是一滴雨水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空氣,你是否為萬(wàn)物送來(lái)一絲春風(fēng)?當(dāng)你回答是時(shí),文明就會(huì)一點(diǎn)一滴地聚集而成,而你將成為弘揚(yáng)與傳播文明的使者。

        荀子曰:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康、茁壯成長(zhǎng)的臂膀,是我們社會(huì)之魂,是我們做人之本。

        我常常乘坐公交車,擁有公交車卡的我,仗著個(gè)子小、動(dòng)作敏捷而多次搶到過(guò)座位。有一天,當(dāng)公交車上上來(lái)一位老人的時(shí)候,在我身邊的人主動(dòng)站起來(lái),把座位讓給了一位老人。我突然明白,平時(shí)談?wù)摰奈拿鞫Y儀竟是這么普通!只需站起身,讓出一個(gè)座位,謙讓敬老的.行為在這里就構(gòu)成一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。所以說(shuō),禮儀無(wú)處不在。漸漸的,我也加入了這一文明的行列。

        或許,講文明很簡(jiǎn)單,或許,講文明很困難。說(shuō)易,是因?yàn)橹v文明只需一句問(wèn)候,一份幫助;說(shuō)難,是因?yàn)橹v文明難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。文明貴在行動(dòng),德育重在堅(jiān)持。在日常生活中,我們?nèi)羰潜M到自己的責(zé)任和義務(wù),就是一個(gè)真正的文明小公民。

        春天來(lái)了,當(dāng)“文明之花”在大地盛開(kāi),當(dāng)“新風(fēng)之樹(shù)”在大地長(zhǎng)青,一陣“文明新風(fēng)”吹進(jìn)了我們的校園,“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級(jí)下期時(shí),我們學(xué)習(xí)了一篇課文--《自己的花是讓別人看的》,講了德國(guó)人特別愛(ài)養(yǎng)花,但他們總是把花栽在臨街的窗前,讓花朵往外開(kāi),在屋里只能看見(jiàn)花的脊梁。他們養(yǎng)花不是給自己看的,而是給大家看的。文中的“人人為我,我為人人”讓我回味無(wú)窮,這就是一種境界,這就是一種文明。

        中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),從古至今,文明禮儀一直是中國(guó)古老而悠久的文化,崇尚文明禮儀的思想觀念早已深入人心,作為炎黃子孫的我們更有義務(wù)將文明古國(guó)五千年的文化傳承下去。傳遞文明,從“心”開(kāi)始,從我們身邊的點(diǎn)滴做起。我們要用自己的行動(dòng)證明我們中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,知書(shū)達(dá)理,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

        謙恭禮讓展甜城風(fēng)范,和聲細(xì)雨顯華夏氣質(zhì)。這次舉辦的以“講文明,樹(shù)新風(fēng)”為主題的活動(dòng),其目的是讓我們更加了解文明,走向文明,弘揚(yáng)文明,學(xué)會(huì)用良好的習(xí)慣,良好的行為,做一個(gè)“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的學(xué)生。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家早上好!

        我是xx班的xx,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

        剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

        有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

        1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的'青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

        今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中!拔逅摹钡木,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

        這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿6

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

        大家好!今天,我講故事的題目是《母愛(ài)》。

        這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。

        一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子,形成一道繩壩,攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí),只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下,母親50多歲,白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),十分醒目。女兒20多歲,兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊,叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊,掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急,母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離,眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的`大樹(shù)。就在一剎那間,母親奮力把女兒往繩壩邊一推,女兒順勢(shì)抱住大樹(shù),得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心,在洪水中掙扎了幾下,消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭,岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。

        這一幕前后僅僅維持了一兩分鐘的時(shí)間,卻在人們的腦海中牢牢定格。面對(duì)生與死的選擇,母親毫不猶豫地把生的希望留給了女兒,把死的威脅留給了自己,這一瞬間折射出的不正是人世間最博大無(wú)私、最崇高的母愛(ài)嗎?

        同學(xué)們,我們生活在如花一般的世界里,也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài),可是,母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待?當(dāng)我們處于病痛之中,又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們?究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)?是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們,無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。

        我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親,因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)都有是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛……謝謝大家!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿7

        愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想。以國(guó)事為已任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)人民。

        民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

        捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂者侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

        今天,我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織合我們與全世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來(lái)越多的新情況,新問(wèn)題,推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的'偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

        少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼博,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自已的力量。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿8

      親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

        大家好!

        好的習(xí)慣可以在后天養(yǎng)成,觀察成功的企業(yè)家,他們能夠取得輝煌的成就,通常正是因?yàn)榫邆湟恍┖昧?xí)慣。

        一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,一次接受媒體采訪時(shí),記者問(wèn)他是在哪所大學(xué)學(xué)到最重要的事,他回答說(shuō)是在幼兒園,他學(xué)到要把東西分給其他小朋友,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊……這些最基本的好習(xí)慣對(duì)他的學(xué)術(shù)研究有重大影響,因?yàn)槎梅窒,所以別人也樂(lè)于和他分享所有、所知,懂得團(tuán)體合作的精神,讓他和別人合作愉快,也知道如何協(xié)助別人成長(zhǎng)。

        想養(yǎng)成好習(xí)慣必須能突破習(xí)慣限制,許多功成名就的人,因?yàn)閾?dān)心被既定的習(xí)慣、觀念、做法所牽制,所以會(huì)不斷的擴(kuò)大自己的思考模型式,累積愈來(lái)愈多的能量,最終擁有驕人的'成就。而功成名就的大人物,通?梢酝黄谱约旱牧(xí)慣限制。知道什么是管理好習(xí)慣,這是一種福氣,而知道習(xí)慣限制更是幸運(yùn),找出自己的管理好習(xí)慣,擴(kuò)展自己的習(xí)慣領(lǐng)域,讓好習(xí)慣成就自己的一生,好運(yùn)跟著來(lái)。

        習(xí)慣看不到、摸不著,卻主宰我們1000億個(gè)腦細(xì)胞,是人性軟件,猶如計(jì)算機(jī)的軟件一樣,人如果具備好習(xí)慣,可以擴(kuò)展影響范圍,發(fā)揮潛能。

        我的演講完畢。

        謝謝大家!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿9

      尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事情,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的'價(jià)值,就是一種成功,一種超越,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。

        我是一個(gè)平凡的女孩,沒(méi)有過(guò)人的智慧,也沒(méi)有驚人的顏值,我喜歡在書(shū)海里靜靜地徜徉,喜歡在英語(yǔ)世界里默默地感受,喜歡在音樂(lè)王國(guó)中細(xì)細(xì)地品味。我希望自己能成為一個(gè)雖然平凡,但的自己。吹長(zhǎng)笛時(shí),我會(huì)不斷地練習(xí),每一遍都做得更好;學(xué)英語(yǔ)時(shí),我會(huì)把每一個(gè)讀音練習(xí)千百遍,每一遍發(fā)音都更加標(biāo)準(zhǔn)清晰;閱讀時(shí),我會(huì)一遍遍地讀,每一遍都理解得更深刻……這一切,都是為了向著那個(gè)的自己前進(jìn)。

        讓我們大家一起努力,用我們的汗水鑄造出一個(gè)的自己!

        謝謝。

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿10

        想想你的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸你的雙手,我摸到了艱辛;不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā),不聲不響你眼角上添了皺紋;我的父親啊,最疼愛(ài)我的人;人間的甘甜有十分,您只嘗了三分;我愛(ài)你,我的父親……

        父親,你已經(jīng)睡了嗎?此刻我突然想起你,太多話,卻無(wú)從說(shuō)起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法,你是否會(huì)原諒我……

        我躺在宿舍,想起我的父親,回校前我與他鬧了個(gè)變扭,因?yàn)樵谏现芪衣?tīng)母親說(shuō),父親下周末會(huì)帶我去廟會(huì),廟會(huì)啊,從前都是父親獨(dú)自一人去的,這次是廟會(huì)舉辦方給了父親一桌位置,我為此深感自豪與興奮,可,因我叔叔的獨(dú)自做主而多請(qǐng)了客人,父親他竟然委屈我,將我的位置讓出來(lái)!我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的.建議,我認(rèn)為,那是我向奶奶哭訴得來(lái)的,我不稀罕!我越想越不舒服,就好像心中有一團(tuán)期望的火,可,一盆冷水下來(lái),就只剩下難過(guò)的青煙,熏得我雙眼發(fā)紅……

        但我又想到我回校時(shí)對(duì)父親的怒罵與吃里扒外,愚蠢白癡,不配為人父等傷害父親的話,就好生矛盾……

        到了周三,我照列去門(mén)衛(wèi)那取飯,這是我上初三每周三,母親特意想給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的,不過(guò)每次都是父親親自送過(guò)來(lái),我因老師留堂晚了半小時(shí)父親節(jié)小學(xué)生演講稿,我來(lái)到門(mén)衛(wèi)處,抬頭,毒花花的太陽(yáng)光舔著地面,每一個(gè)角度都像是火鏡的焦點(diǎn),父親站在柵欄外,滿頭大汗,他來(lái)到我面前,熟練的將食盒遞給我,他微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……

        我突然覺(jué)得很對(duì)不起我的父親,他是男人,情感自然不如母親細(xì)膩,但,他像屋,遮擋了一切風(fēng)雨;他像坑,掩埋了一切委屈;他像山,寬容了一切不應(yīng)該……

        我的父親為人大方,我不應(yīng)該啊,不應(yīng)該斤斤計(jì)較,不應(yīng)該自私自利,不應(yīng)該出言不敬,更不應(yīng)該質(zhì)疑父親的愛(ài)……

        總是向父親索取,卻不曾說(shuō)謝謝你;直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易;每次離開(kāi)總是,裝做輕松的樣子;微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)身淚濕眼底……

        時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓父親再變老了;我愿用我一切,換父親歲月長(zhǎng)留;一生要強(qiáng)的父親,我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧,謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我,我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊,長(zhǎng)大啦!我的父親啊!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿11

      同學(xué)們、老師們,早上好!

        今天,我國(guó)旗下講話的主題是勤學(xué)立志。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)勤勞的國(guó)家,古代先哲們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多至理名言,如:“一勤天下無(wú)難事”,“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤!薄扒谀苎a(bǔ)拙”,“一份耕耘,一份收獲!钡鹊?v觀中國(guó)歷史,凡是有成就的杰出人物,不論是善于治國(guó)的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就,其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),有著遠(yuǎn)大的理想,且歷經(jīng)磨難而不改變志向。

        由此可見(jiàn)一個(gè)人的成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人,不論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識(shí),而對(duì)知識(shí)的掌握,只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外,還要通過(guò)讀書(shū)而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀書(shū),可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識(shí)。

        “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí),才有可能攀登上知識(shí)的`高峰,才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ);有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力,離開(kāi)了苦讀,遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影,失去了志向抱負(fù),勤學(xué)苦讀也難以持久。因此,我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣,而且要注意樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),明確自己的奮斗目標(biāo)。

        今天,我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”,“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”,“畫(huà)灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反,由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,生活條件優(yōu)越,如果稍微放松自己,很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵(lì)自己。

        讓我們做龍的傳人,發(fā)揚(yáng)中華之美德,立志勤學(xué)。

        從身邊做起,做好每一道題,認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè),用心讀好每一本書(shū),這便是我們成功的基石,大家共同努力吧。謝謝大家!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿12

      各位老師各位同學(xué):

        大家好!在這明媚的春光里,衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢(mèng)想!

        是的,春天是個(gè)播種的季節(jié),是個(gè)希望的季節(jié),是個(gè)醉人的季節(jié)!

        當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;

        當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。

        春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。

        新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

        于是,開(kāi)始在春天漫步。

        踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的`老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

        春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。

        無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

        于是,開(kāi)始在春天漫游。

        披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

        春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。

        你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

        這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

        謝謝大家!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿13

      各位老師,同學(xué)們:

        大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命,與安全同行》。

        “生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題。生命是一首熱情澎湃的交響曲,是一篇流光溢彩的詩(shī)章,更是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次,每一個(gè)清晨,每一個(gè)夜晚,親人都期盼著您能高高興興工作,平平安安歸來(lái)。生命是頑強(qiáng)的,同時(shí)也是脆弱的,您是否想過(guò),如果我們稍有疏忽,安全意識(shí)瞬離腦海,那可怕的瞬間,一切的美好,都將化為烏有!因此,安全是生命的護(hù)身符,安全是生命的保護(hù)神。

        然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手,汽車、摩托車就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧,交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的`心魂。多少家庭因之破碎,多少生命因之消云。一切都來(lái)得那么突然,那么殘酷,那么難以置信! 同學(xué)們,交通安全,需要我們大家自覺(jué)遵守、對(duì)交通秩序的自覺(jué)維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持! 遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。

        你是安全的,我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值,理解安全的意義,讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹(shù),讓所有的人都在安全的大樹(shù)下分享樹(shù)蔭,共同抵擋風(fēng)雨!最后讓我們大家攜起手來(lái)一起“關(guān)愛(ài)生命,與安全同行”!祝愿大家健康、平安、幸福!謝謝!

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿14

      親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

        大家好!

        我以前不喜歡讀書(shū)。我根本沒(méi)看我媽給我買的好書(shū)。書(shū)一本本堆在書(shū)架上,我沒(méi)理。直到小學(xué)三年級(jí),我還要寫(xiě)作文。漸漸的拿起了書(shū)。看了這本書(shū),發(fā)現(xiàn)有很多東西我沒(méi)有注意到:比如老虎吃人嗎?螳螂怎么抓蟬?辣椒黃蜂如何筑巢,注意寶寶,等等。

        讀書(shū)大大增強(qiáng)了我的想象力。那個(gè)愛(ài)看電視沒(méi)有想象力的年輕人去了哪里?記得初三期末考試?yán)蠋熃形覀儗?xiě)作文。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“下雨了,小明摔跤了,梁瀟把他拉了起來(lái)”時(shí),我的心里漂浮著一幅想象的畫(huà)面。大家這樣寫(xiě)真的很無(wú)聊。我想用自己的想象力來(lái)描述下雨天。

        我把雨比作許多不同性格的`善良的小娃娃。他們把身體帶入干燥的土壤,讓世界清涼;他們把一切獻(xiàn)給萬(wàn)物,使萬(wàn)物充滿活力;然而,

        她們有一點(diǎn)不好,她會(huì)使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預(yù)報(bào)爺爺告訴大家明天要下雨,大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。

        讀書(shū)使我們開(kāi)闊視野。我以前沒(méi)去過(guò)的西沙群島,早書(shū)中和我打交道了。我去過(guò)上海、海南島、廈門(mén)等地方,我覺(jué)得我在書(shū)中看到的比我去過(guò)的地方還像呢。

        讀書(shū)還給了我好多好處,你們找到了嗎?

      小學(xué)生優(yōu)秀演講稿15

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是六(3)班的虞浙櫻。今天我要演講的題目是:“祖國(guó)在我心中”!

        “一座座青山相連,一朵朵白云繞山間,一片片梯田一層層綠,一陣陣歌聲隨風(fēng)傳、、、、、、”聽(tīng)!這是響砌大江南的甜美的歌聲!我們偉大的祖國(guó)有著秀美的河山,有著豐富的礦產(chǎn)、有著發(fā)達(dá)的科技,有著勤勞的人民!我們?cè)跁?shū)香四溢的校園里學(xué)習(xí)豐富多彩的科學(xué)知識(shí),我們的.生活多生豐富?

        但在這么多輝煌的背后,卻有著無(wú)數(shù)人的血和汗,有著祖國(guó)母親承受的千災(zāi)白難?/p>

        五千年慢慢征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放,國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó),落后挨打的近代恥辱。

        同學(xué)們,不忘國(guó)恥,振興中華!祖國(guó)在我心中!讓我們加倍努力學(xué)習(xí)!為祖國(guó)的屈起而讀書(shū)!為祖國(guó)的輝煌而奮斗!

        我的演講結(jié)束了,謝謝大家

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