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校園的感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？下面是小編幫大家整理的校園的感言，希望能夠幫助到大家。
校園的感言1
我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個年華。慈祥的目光中，有時也會閃過嚴(yán)厲的批評，恨鐵不成鋼的言語中，有時也會蕩起鼓勵的音符。不斷生長的皺紋，在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板，粉筆還是那根粉筆，可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風(fēng)景！我們一起栽下的樹已經(jīng)枝繁葉茂，可秋天凋零的葉子，是不是我們別離的淚珠，是不是老師心頭依依不舍的眷戀。
校園的感言2
1、校園是一首歌，在我煩悶時為我唱響。
2、積蓄力量盡管漫長，但至少那不是絕望。
3、寒假style，法海，幫我寫作業(yè)，元芳你怎么看……
4、痛苦不堪的愛情，讓我變得一敗涂地。
5、一年之計在于春，一日之計在于晨，春天是繁華似錦的季節(jié)，我們的學(xué)校就像一個美麗的花園。
6、我還想重新來過一次初中，還想和同學(xué)們再經(jīng)歷一次從起床到教學(xué)樓的路上，畢業(yè)的時候，我很難過，可是我有什么辦法，只能默默接受，真的好想回到過去。
7、我不會放過你，大不了互相折磨。
8、一定站在最顯眼路牌。
9、爸爸單位發(fā)錢，媽媽單位發(fā)月餅，我的單位只會發(fā)作業(yè)！
10、初三了，我這次考試班里22名 繼續(xù)努力吧。
11、今天付出多一點，明天遺憾少一點。
12、把傷痛寫在心里，把喜悅寫在臉上。
13、早晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，桂花的香味絕對會把你吸引過去，鳥聲嘰嘰喳喳地叫著，草坪上的草兒脫去了綠衣，換上了黃衣服，像個害羞的小姑娘。
14、來時小草給你一份芳香，去時請還小草一身清潔。
15、春天，站在樹下抬頭看，就會看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬個"小精靈"飄落下來，小精靈像一個個小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋�；▋壕`開了她美麗的笑臉，然而花壇里的小草也抬起了頭……
16、這個季節(jié)不需要溫暖每個人都會過得很好。
17、其實很希望你傾訴的人永遠(yuǎn)是我，可你總說我?guī)筒涣四�，說了也白說，你不說又怎么知道我不會懂。
18、各奔東西，有緣相聚。
19、只有經(jīng)過努力，經(jīng)過奮斗得來的快樂，才是真正的快樂。
20、認(rèn)識到錯誤，那是對的；但讓錯誤持續(xù)下去，那是不可饒恕的。
21、做樸實的人，做樸實的事。
22、好一幅"綠"的春景畫呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了；教學(xué)樓前的一棵柳樹好象在跳舞，搖擺著它那纖細(xì)的舞姿。當(dāng)春風(fēng)吹過時，它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動起來。在陽光的照耀下，它溫馨地笑了。
23、起視四境，仰望天穹，面向太陽，接受陽光的洗禮，面向大海，聆聽海浪的呼喚；面向大地，接受自然的變化。每個人的青春校園生活都是別具一格的，提到形形色色的青春歷程，提到校園里的那些小瑣事，你是不是有一些感想呢？！
24、照畢業(yè)照的時候，我怕我笑著笑著就哭了出來。
25、考試后心情真好~如釋重負(fù)。
26、中考完了，我們也解放了，好不容易出獄了，為什么會覺得難過，出獄的心情，就是這樣的嗎？
27、所謂火花都是在那些不經(jīng)意間發(fā)生的。
28、7年後要和我結(jié)婚的人希望是你，只能是你，必須是你。
29、你們愛家多？你們愛學(xué)校多？
30、那年，那些日子，那邂逅的我和你。
校園的感言3
湛藍(lán)的天空清心的晨風(fēng)，一清早晴朗的陽光，似乎就寓意著這是美好一天的開始。今天是泡桐路小學(xué)一年級新生家長開學(xué)典禮，而我的兒子即將成為泡小新生中的一員，作為新生家長，一路上我猶如小學(xué)生一般歡快，以至于腳步顯得蹦蹦跳跳。
來到教室，看到美麗端莊的班主任周老師正在引領(lǐng)著家長們抽號入座，周老師手里拿著sticker和棒棒糖，不斷對表現(xiàn)好的學(xué)生家長給予獎勵。哈哈，真好，我瞬間找到了三十年前學(xué)生的感覺。接著就是戴紅領(lǐng)巾和小組隊列訓(xùn)練，在周老師的指揮下，我們這群臨時“學(xué)生”乖乖的按照老師要求做著，表現(xiàn)得好的學(xué)生得到老師的表揚(yáng)了，個個咧開嘴笑了，揚(yáng)揚(yáng)手臂上代表著乖娃娃的sticker，仿佛個個都回到了小學(xué)時光的模樣。
操場上開始播放義勇軍進(jìn)行曲了，怎么這么熟悉？對了，是學(xué)生們到操場集合的時間了。我們一年級四班的“學(xué)生們”，訓(xùn)練有素，快速排隊集合，第一個步伐整齊的來到了操場。雄壯的國歌聲下，五星紅旗冉冉升起，那是怎樣一種驕傲和自豪，唱著國歌，忍不住淚水溢滿眼眶。接著，陳校長致開學(xué)典禮詞，并將泡小的管理團(tuán)隊一一介紹給家長們認(rèn)識，并向我們傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育宗旨。一年級新生的老師們，上臺進(jìn)行了莊嚴(yán)的教師宣言，聽著那整齊的誓言，那么堅決、執(zhí)著，我仿佛看到了一棵棵泡桐樹的幼苗，在辛勤園丁的培育和澆灌下，茁壯的長高、茂密……接著，出現(xiàn)了一只特殊的團(tuán)隊，那就是泡小的家委會成員代表。家委會是老師們的助手，是孩子們課外的老師和家里的朋友，秉承著家校合一的教學(xué)理念，家委會承擔(dān)著孩子們成長教育不可或缺的職責(zé)。我非常的欣賞譚爸爸說的一句話：選擇泡小，就是選擇了一種生活方式。是的，正是泡小獨(dú)特的文化，先進(jìn)的教學(xué)理念吸引著我們：學(xué)校重視孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，各項潛力的開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，以健康的心態(tài)、健康的身體，開心學(xué)習(xí)愉快生活。這是一種社會所崇尚的生活方式，他將人生的價值發(fā)揮得淋漓盡致。
回到我們一（四）班，周老師要求我們用一分鐘時間介紹我們的小家庭，好讓我們這個大家庭的成員快速認(rèn)識，相互了解。這個環(huán)節(jié)可真好玩兒，一個個家長站到講臺上，就象學(xué)生們被老師點名到黑板前一般，有的還緊張得捏手指頭呢。我們的大家庭真是不介紹不知道，一說還真嚇一跳啊。很多家長都是各個學(xué)校的教師，真像周老師感嘆的：這就是一場教師聚會��！當(dāng)然，還有很多泡爸泡媽也來自其他各行各業(yè)，大家因為孩子的緣分聚到一起，今后我們就是朋友啦！��！
臉上還掛著笑容，笑聲還在教室在回蕩，不知不覺中，開學(xué)典禮時間就要結(jié)束了。列隊，集合，聽老師口令，齊步到操場，我們放學(xué)啦！回頭再看看教室、操場和五星紅旗，熟悉的情感在心中涌動。三十年前，也是這個時間，我作為一名學(xué)生第一次開始了我人生的學(xué)習(xí)生涯。三十年后，還是這個時間，我又作為一名“學(xué)生”，回到校園體驗著我的校園時光。三十年啊，彈指一揮間，就這么被泡小精心安排的重返校園開學(xué)典禮輕輕的推開了回憶的大門，我明白了學(xué)校的用心良苦：作為學(xué)生家長，我們要學(xué)會換位思考，凡事多想想假如我是學(xué)生，當(dāng)年我作為學(xué)生……用一顆童心去體會孩子的言行，用孩子的語言和孩子進(jìn)行有效的交流，真正走進(jìn)孩子的心里，才能了解孩子的想法和需求。
把孩子送進(jìn)泡小，我相信這是我們一家人最正確的選擇，也是孩子美好未來最堅實的基礎(chǔ)。泡小，你教會了我很多很多，我將永遠(yuǎn)是一名你的“學(xué)生”。
陳閏申媽媽
20xx年8月28日
校園的感言4
畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭�。簧氐呐d趣與進(jìn)��；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
校園的感言5
張堯錚小朋友，一直以來最大的愿望就是能上小學(xué)，能上他的泡桐樹小學(xué)。20xx年8月23日終于得嘗所愿報名以后，他的心情是久久不能平靜……
20xx年8月27日學(xué)校開展了“家長重返校園開學(xué)典禮”活動，在長期的成人化交往成為固定模式以后，這樣的重返校園活動讓我非常的“不習(xí)慣”，也讓我眼眶一次又一次地不爭氣的'濕潤了！
今天最觸及我心里的聲音是，校級家委會會長說過的兩句話，原話我不能完全重復(fù)，第一句話大概意思是我們這些泡爸、泡媽們來到這里都有著共同的原因，一是對兒女的愛，二是對優(yōu)質(zhì)教育的追求。第二句話的大致意思是一個人的習(xí)慣再好也比不上一個集體的習(xí)慣！這兩句話講到我心底去了，這也是我最終堅定不移選擇泡桐樹小學(xué)的根本原因，追求優(yōu)質(zhì)教育，追求好習(xí)慣的集體。我相信，在這樣一個擁有著朝氣蓬勃的管理團(tuán)隊、年輕的教師隊伍、“白、骨、精”那樣的家長團(tuán)體，就是給孩子最好的受教育環(huán)境。泡桐樹小學(xué)，是家長值得信任和托付的學(xué)校。
今天，在各位老師精心的準(zhǔn)備下，泡桐樹小學(xué)為我們呈現(xiàn)的與其說是一場開學(xué)典禮，不如說是一場令人震撼的精神盛宴。
進(jìn)校園的一剎那、剛見到丁老師、肖老師的第一眼，從一聲聲問候，到親切的笑容、潔凈的職業(yè)裝、鮮艷的紅領(lǐng)巾，我相信了我做出的決定，相信了一年級5班這個啟夢園就是我最正確的選擇。
離開校園十幾年了，對自己小學(xué)時的記憶更是很少了，重新返回校園，坐在寶貝將要坐的椅子上，在丁老師、肖老師的帶領(lǐng)下重新回到童年，恍惚中放佛穿越了時光，認(rèn)真的坐好，認(rèn)真的回答問題，認(rèn)真的聽老師講話，學(xué)唱兒歌，一切都是那么自然而然，感覺真正的回到了童年一般。之后所有的家長按順序排隊到達(dá)操場參加正式的開學(xué)典禮，當(dāng)所有的老師舉起右手宣讀教師宣言，當(dāng)家長代表宣讀家長宣言，當(dāng)我們同聲唱起國歌和中國少年先鋒隊隊歌，每一個人眼中的莊重和虔誠都感動著我……
丁老師、肖老師始終帶著微笑向各位家長介紹教師的團(tuán)隊，然后組織54位家長做一分鐘的家庭介紹，黑板上愛使我們在一起擁抱著54張美麗的照片，我們就在愛的懷抱里做了自我家庭的介紹，而丁老師還給每位家人發(fā)了棒棒糖，給我們鼓勵和獎賞，能夠感受到真是愛讓我們在一起，每一位家長為了孩子，讓這個集體充滿了活力、朝氣和向心力。
今天重回校園，讓童心在心靈的深處飛揚(yáng)；今天做了半天的小朋友，感受寶貝在學(xué)校的生活；今天看著每一位老師的臉上洋溢的笑容，藍(lán)色的校園揚(yáng)帆起航；今天認(rèn)識了那么多有共同目標(biāo)走到一起的家長，愛使我們在一起！
感謝泡桐樹小學(xué)的老師們，感謝丁老師、肖老師和尋夢園的教師團(tuán)隊，你們就是辛勤的園丁，你們辛苦了！
感謝泡桐樹小學(xué)給我們的這次重返校園的人生體驗，這不單是體驗，更是人生的感悟，我們會在未來的日子里攜手同行，擔(dān)起責(zé)任！
感謝我最愛的寶貝，因為你家長們能夠心相連、手相牽，能夠彼此信任和尊重！
愛使我們在一起，20xx屆5班，一定能象泡桐樹那樣成長、成材（才）！
一年級五班張堯錚的家長
校園的感言6
今天得到冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。參加這次比賽，我最大的收獲是學(xué)到了很多關(guān)于文明禮儀的知識。我本次比賽的參賽宣言是：一點一滴匯聚你我之力，一舉一動成就文明宜賓。在以后的生活中，我也將從自己做起，向更多朋友宣傳禮儀，讓更多的朋友懂禮儀，讓更多的人講禮儀。
再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬去換時光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。
踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。
多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。
大學(xué)期間最好談一次戀愛。
盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。
張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長也很重要。
為學(xué)習(xí)努力三年多以后，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最后，請努力學(xué)習(xí)。
讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。
剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。
人生中有許多感人的緣，有時會隨風(fēng)而去，有時會令你我感傷，無論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。
記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
無論大學(xué)途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學(xué)的主要目的。
盡量多團(tuán)結(jié)人，個別實在看不過去的不要過分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!
群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把"崇德尚能，知行合一"的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
而大學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程;最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個"第一次"，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個"最后一次"，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請你帶上我們的期待和祝�！愕奈磥聿皇菈簟�
大學(xué)四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣;第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活;第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，而是有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐;第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。
積極主動投身學(xué)生會團(tuán)學(xué)會工作，如果有能力，千萬別放棄做一次部長的機(jī)會，當(dāng)然能做主席更好。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 " 我 " 。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
校園的感言7
這句話曾一度成為對高三畢業(yè)生的勉勵。時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間我即將離開校園，離開這曾經(jīng)給予我歡笑與憂愁的地方。在這里，我度過了生命中一段艱苦的時光；在這里，我擁有著一段最美的回憶；在這里，我實現(xiàn)了人生的第一個夢想。現(xiàn)在，我真的要離開，心情并不象先前所期盼的那樣愉悅。而更多的竟是一種說不出的滋味，酸酸的，苦苦的。離開這里，離開縣一中，我的確不舍！
還記得剛來的時候，面對著陌生的校園，面對著陌生的環(huán)境，我心中充滿了畏懼與怨恨。怨恨高考的殘酷，怨恨學(xué)習(xí)帶給我的痛苦。這一年的生活充滿著淚水與憂愁。每當(dāng)悲傷失落的時候，我都會試著去幻想成功后的喜悅。這種喜悅回驅(qū)散我的哀愁。這種幻想中的希望會重新點燃我的勇氣與信心。忍著不哭，是我對自己的約束，我要把所有的淚水與委屈都留給拿到通知書的瞬間。把所有的歡笑也都留給成功的那一刻。這樣，我終于挺過了難熬的一年。
記得高考前的一天，漫天飛舞的碎紙片像是六月里的飛雪，飽含著一年的辛酸與怨恨。然而，我并沒有感受到發(fā)泄后的暢快。看著滿地散落的書本，我心中蕩起了無限的感慨。我感謝高三，感謝他磨礪了我的性格，感謝他使我變的更加堅強(qiáng)成熟。感謝他，因為他是使我通向成功的橋梁；留戀他，因為他飽含著一年的苦與樂。這一年，傾注了所有老師的心血與期望；這一年，裝載著無數(shù)的夢想。
在這一刻，我們收獲了，學(xué)校取得了可喜的成績。正像考前學(xué)校上掛起的那一道彩虹，同學(xué)們歡欣雀躍，正預(yù)示著這樣喜人的成果。而這些成果正是因為我們付出了艱辛和汗水而變的更加美好。面對學(xué)校，面對老師，我們無以為報。在這里只能真心的道一聲：“老師，你們辛苦了！”真心的祝愿所有的老師都能健康快樂，希望學(xué)校能越走越好，能為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之材！
校園的感言8
假如人生是一次遠(yuǎn)征，那么中學(xué)時代將是其中最重要的一段征途。當(dāng)然是困難的，但是困難韻含著神秘力量，讓我們得到有效的熏陶，在逆境中成長，不經(jīng)困難怎能見彩虹。
在人們最重要的重任中，難免會有失敗。比如我自己，有時一步登天，有時一落千丈，很不穩(wěn)定�？墒俏覜]有放棄，反而鼓上>勇氣，上次的失敗讓我感到很幸運(yùn)，因為它讓我明白了一個道理，驕兵必敗。但是勝敗乃兵家常事，這次我對自己的“**”進(jìn)行了改造，從以前的“閃電戰(zhàn)”改為“持久戰(zhàn)”,準(zhǔn)備在最后80天內(nèi)苦戰(zhàn)。思想上對自己實行三不政策：不放棄，不上網(wǎng)，下自負(fù)。對自己時刻保持警惕，挑戰(zhàn)強(qiáng)大的敵人------自己。
從“開學(xué)典禮”那天起，我便踏上一個新征程。以前的勝利已變得毫無價值，在這段新征程中，我要把目光放遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。要敢于去想，拿破侖說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”,我就要做一個好將軍，在新征程中我要“將功贖罪”,取得給力的成績回報家人、老師。
在新征程中，有一位貌似強(qiáng)大的敵人------中考，讓我們奮斗80天，共同打敗它，讓青春無悔。
“開學(xué)典禮”是我的新征程
上周星期五，我校舉行了開學(xué)典禮，當(dāng)老師們念了校園學(xué)習(xí)標(biāo)兵的名字以后，我真羨慕他們，當(dāng)他們一個個英姿颯爽的上臺領(lǐng)這來之不易的獎狀時，我心中生起一股奮發(fā)向上的念頭，我要以每次考試的失敗來作為新的開始，新的成功，雖然我不能獲得這份象征著榮譽(yù)與辛勤耕耘的獎狀，可是，我會做自己心中的優(yōu)秀者，既然我不能一鳴驚人，那么我也要努力，再努力。俗話說得好：笨鳥先飛，既然我不屬于那種非常聰明，學(xué)東西一學(xué)就會的人，那么我就要走在別人的前面先學(xué)習(xí)。我雖沒有優(yōu)異的成績，但并不代表我以后也這么平凡無奇，現(xiàn)在是這樣，并不代表將來也像現(xiàn)在這樣，只要不放棄自己，不拋棄自信心，才能笑到最后，笑得最好。“開學(xué)典禮”是我的新征程，“開學(xué)典禮”是我的新起點，它奏響了時間的警鐘，也激勵我向新的校園奮斗。然而只有努力，教會有>收獲，要集中精力，打一場持久戰(zhàn)，這是你唯一實現(xiàn)理想的機(jī)會，要抓住機(jī)遇，審時奪勢，讓自己進(jìn)入好校園，開始新一階段的學(xué)習(xí)，新的征程，新的開始，加油！
校園的感言9
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者，身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
校園的感言10
在大三下學(xué)期這個非常關(guān)鍵的時期能與李老師一起探討《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的相關(guān)知識，對我們來說本是一大幸事。李老師課上風(fēng)趣幽默，不拘于教材，實現(xiàn)課程與不同學(xué)科的融會貫通,緊跟當(dāng)今職業(yè)發(fā)展與市場狀況，對職業(yè)與就業(yè)做了詳細(xì)的介紹，使我們受益匪淺。從某種意義上看，在大三下個學(xué)期上這門課程，對即將臨近就業(yè)問題的我們來說猶如雪中送炭，使我們不再躊躇、不再迷茫、不再跟風(fēng)，從而確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為這個目標(biāo)努力奮斗。猶逢5月17日我們學(xué)校舉行大型校園實習(xí)招聘會，李老師就要求我們前去參加，并談?wù)劥舜握衅笗母邢�，把它寫成報告，作為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的課后作業(yè)。學(xué)生愚笨，下面就談?wù)剠⒓哟舜握衅笗母惺堋?/p>
先哲曾說過：“未雨綢繆是種睿智”。特別在今天市場競爭日益激烈的現(xiàn)實大背景，先哲所說的話意義顯得更重大。雖然我們現(xiàn)在還屬在大三下學(xué)期，但是學(xué)生堅信機(jī)會總是留給有所準(zhǔn)備的人。因此5月17日當(dāng)天下午，學(xué)生與同學(xué)也早早走進(jìn)榮茂大廳，參加了在學(xué)校舉行的這次校園實習(xí)招聘會。學(xué)生參加這次招聘會的初衷，并不僅僅為了去感受招聘現(xiàn)場里每一份空氣都充斥著緊張的氛圍，也不只是觀察現(xiàn)在工作崗位的需求程度。更多的是，學(xué)生想結(jié)合《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》所學(xué)的知識并結(jié)合實際市場需求給自己明年的就業(yè)定一個方向，為明年找到理想的工作打下堅實的基礎(chǔ)。面對大四這樣一群競爭者，盡管學(xué)生并沒有抱著太大應(yīng)聘成功的希望，但是招聘會的氣氛仍然深深觸動著學(xué)生的每一根神經(jīng)，使學(xué)生對職業(yè)與就業(yè)有了新的認(rèn)識與定位。
第一，不能拘泥于本專業(yè)知識，要博覽眾長，方精其一學(xué)生個人認(rèn)為：現(xiàn)在企業(yè)對人才不能只有一技之長，還需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點知識，做到博覽眾長，方精其一。讓學(xué)生難以忘懷的是在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，它讓學(xué)生明白了學(xué)生所學(xué)的專業(yè)的熱門性。但是當(dāng)學(xué)生看到要求時，感覺離自己好遠(yuǎn)。學(xué)生的專業(yè)是高級文員，許多公司都要求是高級文員要熟悉與其相關(guān)專業(yè)知識，這說明了這個專業(yè)門檻不高，所以要想透出自己的優(yōu)勢就是要努力學(xué)好專業(yè)課程，同時也要兼顧計算機(jī)專業(yè)、管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的知識。另外學(xué)生明白，雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專業(yè)知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學(xué)專業(yè)有關(guān)知識點。因此對于我們來說，需要學(xué)習(xí)的還很多，可謂是就業(yè)道路漫長而艱辛。
第二，不能局限于理論知識，要注重理論知識和實踐相結(jié)合
不可否認(rèn)，現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)專業(yè)知識，都是純理論的條條框框，缺乏實踐能力，讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而高級文員專業(yè)這個專業(yè)對實踐的要求很高，即使你沒有經(jīng)過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，只要你的實踐豐富依然可以把工作做好，這就是為什么前面有些公司招人說計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)，而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒有機(jī)會要學(xué)會創(chuàng)造機(jī)會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。因此，我們不能局限于理論知識，要注重理論知識和實踐相結(jié)合，方能在未來就業(yè)中一枝獨(dú)秀。
第三，不可好高鷺遠(yuǎn)，要重新對自己進(jìn)行理性的定位一位事業(yè)有成的老總曾說過：“在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價”�，F(xiàn)在學(xué)生對這句話的感觸更深了。在現(xiàn)場，我們不難看到“厚此薄彼”的現(xiàn)象。在許多知名企業(yè)前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應(yīng)聘人群中，學(xué)生體會到最主要的問題是當(dāng)討論到工資問題時，往往不能達(dá)到共識。大學(xué)生中有一部分過高的估量自己，沒有清醒的認(rèn)識自己，低層實踐在他們眼中好比是“高 射 炮打蚊子—大材小用”。而對于企業(yè)而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質(zhì)人才。因此如果大學(xué)生太過于看重自己所謂的高等學(xué)歷，卻不能理智的自我定位，在就業(yè)中必定要吃虧的，那么所謂的高學(xué)歷就只是等于失業(yè)，學(xué)生認(rèn)為，這也許不是任何一個大學(xué)生希望看到的。
學(xué)生慶幸今天走進(jìn)了這樣一個能感知未來的招聘現(xiàn)場，有人說大三是不上不下的尷尬時段，學(xué)生卻認(rèn)為這是不早不晚的奮斗階段。我們應(yīng)從學(xué)好基本功做起，做到不怕吃苦。博觀而約取,厚積而薄發(fā)。在殘酷社會競爭里，基層也并不等同于沒有出息。在當(dāng)今的成功人士中，大多都是在基層做了很多年，豐富的經(jīng)驗是成功最堅實的墊腳石。人生如曲，有高低起伏，有抑揚(yáng)頓挫，沒有不經(jīng)歷屈辱與奮斗便可獲得的成功。我們看到一個蘋果改變世界的同時，也看到了喬布斯一生的奮斗與執(zhí)著。經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹，不是一紙空話。只有經(jīng)歷了沉重，才能獲得輕松。我們要做的是給自己一個不滅的夢想，繼而勇敢地在闖蕩中積累。學(xué)生堅信只有積累、自知、自信，堅持到最后的人，就會幽默輕松地笑談人生，馳騁在當(dāng)今的職場中。
校園的感言11
新學(xué)期的第一周星期五舉行了全體師生共慶的禮會，會議由諸多領(lǐng)導(dǎo)出席，對我感興趣或許就是期末評價和大會表彰，面對這兩個項，我班的榮譽(yù)也是較多的。在上學(xué)期末考試中，我班實現(xiàn)了又一步跨越，從四科第一的歷史創(chuàng)新為五科第一的優(yōu)異成績，這樣的成績是令人注目的，也不難明白，我們在升華，在前進(jìn)的同時，班級也進(jìn)一步提高了，正如老師所說“人造就了這里的環(huán)境”!
大會表彰后也可以比較以前而得出結(jié)論：一百名的增多是我班的一大突破，這樣的成績是皆大歡喜的，不難明白老師說的另一個道理“環(huán)境造就人”.
有成功就有失敗，有喜悅就會有悲傷，正如適者生存，優(yōu)勝劣汰。鮮艷的花也未必會有芬芳的花香，再杰出的畫作也會有少量不諧的色調(diào)，在我們班成功之后，有又太多的人被擠退，很不幸，我就被擠出了一大步，這成了我開學(xué)典禮最難以抹去的敗筆！
最后一期，拼的是努力，拼的是成績。但愿失敗是成功之母，風(fēng)雨是彩虹的先朝，我們不能否定別人的成功，也不能肯定的自己的失敗，但如果你能為此有意識，并無實際行動，也許你只能看到成功的別人，欣賞別人彩虹般的輝煌，不過，我又感覺到不幸之中的萬幸，因為在210的大家庭中，我有如此好的環(huán)境，這些條件告訴我21世紀(jì)是需要我們，而我，應(yīng)該跟隨210的步伐，萬進(jìn)21世紀(jì)！
成功靠自己把握，未來靠自己掌握！
校園的感言12
1、這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠(yuǎn)不會忘記的日子。
2、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
3、這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
4、明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
5、畢業(yè)了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
6、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
7、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
8、生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
9、畢業(yè)那天我說我愛你你會接受嗎。
10、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。
11、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。
12、畢業(yè)了，結(jié)束了!可是到底是結(jié)束，還是另一個新的開始?
13、校園里，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅;一堂堂課上，迸發(fā)出的思維的火花;一張張試卷上，譜寫出智慧的結(jié)晶。
14、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們--一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
15、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒--無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
16、再也不用逃課了，因為沒有課上了。
17、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。
18、歲月的列車將駛出初中校園，來不及多想，我們就要奔向高中。匆匆地?fù)]手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
19、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
20、畢業(yè)了，我會想你們的，記住“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。不要讓失意占據(jù)你的心情，微笑著踏上人生，也祝福你們…。
21、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。
22、你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!
23、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。
24、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
25、曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時喁喁細(xì)語，有時高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢一般的意境。
26、初中的生活猶如一曲歌，聆聽歌，每一個跳動的音符都是一個與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。
27、一晃匆匆兩三年又是離別意夏天。
28、歲月雖然悠悠而去，告別時你那對眼睛卻永存在我心中：純?nèi)缢�、亮如明月、沉如潭淵、潔如白雪……
29、與你相識，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子。
30、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
31、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
32、初中三年，一切恍如昨，今日談聚散。心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
33、我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
34、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
35、初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴;但更多的是歡笑，是收獲，是感動。
36、我們匆匆告別，走向各自的高中，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
37、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
38、畢業(yè)了，有時候，其實這個世界上沒有那么多的如果。一瞬間失去的東西就是永恒。
39、默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
40、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
校園的感言13
第7周就是我們晨曦中隊當(dāng)家。大家工作的都很認(rèn)真，一絲不茍�！岸Y儀小明星”每天都準(zhǔn)時到崗。一聲聲good morning讓我們由衷的感覺，我們長大了�！吧o(hù)旗手”每天神采奕奕，莊重地升上了五星紅旗，中間有幾次下雨天，我們沒有出去升旗，還是很遺憾的。每次都讓我的臉上露出了微笑。
我擔(dān)當(dāng)?shù)木褪侵鞒秩说膷徫弧Ｎ液托￡憺榱税阎鞒指灞呈�，在周末每天背三遍，周一早上來到學(xué)校后還找王老師又背了一遍。這次我們的升旗儀式很特別，在武館舉行升旗儀式。我們倆站在前面，看著紫藤表演，看著同學(xué)們在下面認(rèn)真傾聽，真是開心。
我們班級的健美小先生也很可惜，因為天氣原因，我們沒有等到主席臺去做操，心中不免有些遺憾。但是我們時刻牢記老師和同學(xué)對我的信任，在教室做室內(nèi)操時，以健美小先生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不過我們被選為小明星，已經(jīng)是很開心的啦！
課間禮儀小天使每天第一時間到崗就職，及時發(fā)現(xiàn)問題，并與其班主任溝通，得到老師們的好評。書吧管理員每天不僅整齊的整理圖書，還能幫助小朋友糾正錯誤的讀書習(xí)慣。
在我擔(dān)當(dāng)課間小天使的時候，我觀察到，這一周校園里同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，課間午間走廊里、校園里奔跑的現(xiàn)象明顯減少，大部分同學(xué)都能有序的組織課間午間活動。一二年級的小朋友能在書吧處認(rèn)真的看書，三四年級的哥哥姐姐們能夠有效利用課間午間的時間準(zhǔn)備自己的書香節(jié)成果展示。我們看到，四年級的哥哥姐姐們在抓緊時間布置班級板報，或者排練課本劇，或者在交流讀書體會，或者在相互傳閱自己創(chuàng)作的小說和詩歌。
在看到這些值得表揚(yáng)的現(xiàn)象時，同時要提醒大家的是，雖然奔跑的現(xiàn)象明顯減少，但是偶爾還會聽到同學(xué)們的課間午間語言不夠文明，不符合自己的學(xué)生形象。我們是一名學(xué)生，一言一行都應(yīng)該文明。所以提醒同學(xué)們，文明用語，做一名文明的小學(xué)生。
校園的感言14
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已成為了過去，我們將邁入初三的生活。許多人說，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對初三、面對中考，為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。
在這悶熱的八月里，驕陽帶來的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著烈日來校軍訓(xùn)，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅持與大家共同訓(xùn)練。
先是聽講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o忌憚地淌下，但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來到了操場訓(xùn)練，操場上的我們個個精神抖擻，似乎一點都沒有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認(rèn)真地完成了隊列訓(xùn)練中的種種姿勢。雖然過程中，有同學(xué)倒下，但沒有人因此而放棄，為的就是兩個字——堅持！
雖然沒有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場上的每一個點滴，都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能嘗到苦澀后的甘甜；我們沒有頑強(qiáng)的體魄，只求在倒下后能再一次站起；我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎，只求在這最后的一年里共同進(jìn)退；生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時能堅持不懈……這，就是我們每個人的心愿！
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強(qiáng)。當(dāng)一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！
路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。
校園的感言15
泡桐樹小學(xué)組織的新生家長（人稱泡爸、泡媽）重返校園活動，十分有趣，十分精彩。氣氛比我想象中的莊重，內(nèi)容比我想象中的豐富，老師比我想象中的投入，家長比我想象中的還要認(rèn)真。
當(dāng)我和其它家長筆直地站在烈日下的操場（好久都沒有這么大一群人整齊列隊曬太陽了），看著鮮艷的五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起（小學(xué)時滾瓜爛熟并經(jīng)常使用的句子，我竟然還記得），不經(jīng)意間，一種久違的心情慢慢在心中涌現(xiàn)······我很自然地想起了自己小學(xué)時參加升旗儀式的樣子，很多次，穿著白襯衫、戴著紅領(lǐng)巾、高舉著手臂，目光虔誠地緊緊跟隨國旗攀升，深怕會錯過什么或漏掉什么，一切都那么神圣肅穆，不容質(zhì)疑也不容褻瀆，我們都堅信自己是共產(chǎn)主義的接班人，是剛剛升起的八九點鐘的太陽······想到這些，自己有點中年的身體不知不覺站得更直、頭抬得更高。是的，我不僅是在參加家長重返校園升旗活動，而且，也是在緬懷自己那段率真單純的日子。后來，陳杰校長講，孩提時我們都渴望長大，長大了卻又想回到童年。我覺得她講得真對，小學(xué)是夢開始的地方，是人生真正的起點，站在時光的那個瞬間，曾經(jīng)覺得世界多么遼闊，一切都有可能，自己才剛剛起飛，未來的日子還長·······。當(dāng)這種遙遠(yuǎn)的記憶在自已的腦海中越來越具體，越來越活潑，我豁然醒悟了泡小組織這次家長重返校園活動的目的，不是把大家叫來太陽下折騰一番，而是要用這種生動的方式，喚起我們共同的那份回憶，讓我們以一種童年的心態(tài)，而不是成年人的思想，去對待自己孩子剛剛開始的小學(xué)生活，讓自己象孩子一樣重新回到人生的起跑線，和他們一起啟程，一起上路，一起去體驗。
在活動開始時，老師稱呼我們這群有禿頭有皺紋有白頭發(fā)有小肚腩的家長為“同學(xué)們”，大家都覺得好笑；家長舉手回答了問題，居然還有早就準(zhǔn)備好的棒棒糖，大家又是一番大笑�？呻S著活動的推進(jìn)，所有的家長都越來越嚴(yán)肅，越來越認(rèn)真，因為兩位老師執(zhí)著的帶動，讓我們還真不好意思亂來，慢慢地就覺得發(fā)言要舉手、立正喊一二、列隊要安靜······是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事情。活動的最高潮，是各位家長輪流上臺介紹自己的家庭，因為對觸摸屏不熟悉，經(jīng)常發(fā)生誤碰屏幕導(dǎo)致?lián)Q了家庭照片但當(dāng)事人不知道還繼續(xù)虛指照片義正嚴(yán)辭地聲稱這是我的老婆（老公）的事情，于是下面立即笑翻一片；家長們都很活躍，有上臺用唱歌開始的，有要求超時給獎勵的······最神奇的是，班上居然有兩個學(xué)生是雙胞胎，居然有好幾個孩子跟著媽媽姓（我也不再覺得孤單），居然有一個是小的在一年級五班、大的在五年級五班。因為時間的關(guān)系，大家都不可能迅速相互記下并熟悉，但從大家介紹的情況看，我們這個新建立的大家庭應(yīng)該是一個相當(dāng)開放活躍的家庭，大家都很真誠，都很希望共同努力讓一·五班成為一個快樂健康的集體，讓自己的孩子在一個活力團(tuán)結(jié)的空間中長大。我很高興與這群有趣、有責(zé)任心的家長走在一起，樂意為這個家庭貢獻(xiàn)自己的才智和資源，真誠地希望與大家一起跟隨自己的孩子共同成長、進(jìn)步！
最后，祝一·五班天天好心情，祝兩位老師天天都開心，祝所有的家長天天吃嘛嘛香、想啥來啥！（黃駿超爸爸）
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