教育專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)秀范文
對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷是求職的“敲門(mén)磚”。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精選的教育專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)秀范文，僅供參考!
教育專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)秀范文【一】
基本資料
姓名：郭XX
性別：女
籍貫：
出生年月：1993年11月16號(hào)
專業(yè)：學(xué)前教育幼兒園管理畢業(yè)院校：XXXXX學(xué)校
郵箱：XXXXXXXXXX@聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXX
相關(guān)技能：
專業(yè)能力:教師資格證語(yǔ)言能力：普通話二甲、英語(yǔ)三級(jí)計(jì)算機(jī)能力：湖南省計(jì)算機(jī)一級(jí)，熟練運(yùn)用word文檔、ppt、excel
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：
2011年7月—9月深圳英才寶貝早教中心課程顧問(wèn)
2011年12月長(zhǎng)沙縣迪愛(ài)寶貝諾亞園優(yōu)秀實(shí)習(xí)老師
2012年9月—11月衡陽(yáng)縣米奇樟樹(shù)幼兒園國(guó)培生
校園相關(guān)經(jīng)歷：
1、擔(dān)任班級(jí)體育委員，組織班級(jí)先后獲得拔河比賽一等獎(jiǎng)、跳繩比賽二等獎(jiǎng)、幼兒基本體操三等獎(jiǎng)、健美操比賽四等獎(jiǎng)、優(yōu)秀體育班級(jí)。
2、在校期間，一直利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，提升自我，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
喜歡孩子，孩子喜歡——我喜歡孩子，興趣是最好的老師。我是朋友們的知心姐姐，同時(shí)我也會(huì)是小朋友們的知心朋友，良師。
耐心——喜歡學(xué)前教育的我在年幼的妹妹身上，把所接觸的幼兒教育理論知識(shí)得到一定程度實(shí)踐，也鍛就了我耐心、細(xì)心的的性格。
與時(shí)俱進(jìn)——我喜歡做一個(gè)有思想有創(chuàng)意的人，學(xué)前教育是與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)，更新理念。而創(chuàng)新、接受能力強(qiáng)的我會(huì)用心去做好。
我會(huì)秉持“喜歡孩子，孩子喜歡”的教育原則，做一個(gè)更好的人類靈魂建筑師!
教育專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)秀范文【二】
基本資料
姓名：XX
性別：女
年齡：23
民族：漢族
政治面貌：黨員
聯(lián)系方式：xxx-xxxx-xxxx
電子郵件：
求職意向
期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教
自我評(píng)價(jià)
多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
教育經(jīng)歷
2010.9~2014.7xx師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教育學(xué)學(xué)士
連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
2012年獲得××辯論賽“一等獎(jiǎng)”
2012年獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金“三等獎(jiǎng)”
2011年獲得“學(xué)生團(tuán)干部”
2011年獲得省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”
工作經(jīng)歷
2013年10月—至今xx幼兒園幼師
主要工作：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師。重視觀察孩子，學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任
個(gè)人技能
大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
快速瀏覽英語(yǔ)專業(yè)文件及書(shū)籍，撰寫(xiě)英文文件，用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談
國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)(數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù))
熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級(jí)證書(shū)一級(jí)甲讀寫(xiě)能力精通優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)能力
本專業(yè)證書(shū)
教師(幼師)資格證、心理咨詢師
教育專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷優(yōu)秀范文【三】
個(gè)人資料
姓名：嚴(yán)XX
性別：女
出生年月：1995.09.18
婚姻狀況：未婚
身體狀況：良好
政治面貌：團(tuán)員
家庭住址：
興趣愛(ài)好：繪畫(huà)，跳舞，唱歌，彈琴
性格特點(diǎn)：開(kāi)朗活潑，不缺乏穩(wěn)重，平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)
學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容
就讀學(xué)校：江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
所得證書(shū)：一級(jí)B證書(shū)，聲樂(lè)八級(jí)證書(shū)，鋼琴六級(jí)證書(shū)
本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任副班長(zhǎng)一職
所獲榮譽(yù)：優(yōu)秀學(xué)生干部，書(shū)法楷書(shū)一等獎(jiǎng)，行書(shū)三等獎(jiǎng)，
聲樂(lè)一等獎(jiǎng)
本人特長(zhǎng)繪畫(huà)
我的優(yōu)點(diǎn)
1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛(ài)心、耐心;
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)
3、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法，
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng)，
5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(zhǎng)，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛
我的缺點(diǎn)
1、考慮問(wèn)題不夠全面，有時(shí)比較任性，
2、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí)，缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉
自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格活潑開(kāi)朗，為人坦率直爽，樂(lè)于助人，在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的`改變，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛(ài)好廣泛。喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說(shuō)的：好知者不如樂(lè)知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
結(jié)束語(yǔ)人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心，他們聽(tīng)不見(jiàn)，用畢生的精力去奮斗吧，陽(yáng)光大道在向我們招手!
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