怎么樣留住要離職的員工
一般情況下，員工主動(dòng)提出離職的時(shí)候，你再挽留已經(jīng)太晚了，那么如果事先有所察覺(jué)應(yīng)該怎么做呢?下面就是CN人才網(wǎng)為您精心整理的企管的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫到您。
怎么樣留住要離職的員工
了解員工的職業(yè)發(fā)展道路
我最經(jīng)常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題是：“為了順利實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，我要做些什么事呢?”實(shí)習(xí)生和剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生尤其喜歡提這個(gè)問(wèn)題。
而我的回答很簡(jiǎn)單：知道你最終要達(dá)成的目標(biāo)是什么。
這個(gè)回答聽(tīng)起來(lái)固然簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)有多次看到一些工作了5年、10年、甚至15年的人，他們?nèi)匀粵](méi)有找到這個(gè)問(wèn)題的答案。
一般來(lái)說(shuō)，這是由于他們的職業(yè)生涯基本上是由眼前機(jī)會(huì)推動(dòng)的，并沒(méi)有以自己的最終目標(biāo)為導(dǎo)向。
他們力圖抓住眼前的晉升機(jī)會(huì)、加薪機(jī)會(huì)，以及其他機(jī)構(gòu)的工作機(jī)會(huì)，這些人走上了一條追逐頭銜和金錢(qián)的道路，直到多年之后才發(fā)現(xiàn)，這些收獲并沒(méi)有讓他們變得快樂(lè)。
認(rèn)可員工的成績(jī)
你學(xué)校里的老師們，無(wú)論他們?cè)诮M織中的地位如何，都希望獲得認(rèn)可——而且他們也需要獲得認(rèn)可。人的本性就是如此。
雖然工資是“認(rèn)可”中的一個(gè)重要組成部分。但認(rèn)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是賺了多少錢(qián)那么簡(jiǎn)單。
認(rèn)可的形式可以是升職，或者是在員工大會(huì)上表?yè)P(yáng)他們，或者是發(fā)送一封祝賀郵件，或者是拍拍他們的肩膀。
關(guān)鍵是你要花時(shí)間來(lái)了解如何激勵(lì)這個(gè)人，如何表達(dá)你對(duì)他們的欣賞。你表達(dá)得越是真誠(chéng)，效果就越好。
請(qǐng)不要理所當(dāng)然的認(rèn)為，你的優(yōu)秀人才就應(yīng)該表現(xiàn)得這么出色，不要以為他們當(dāng)然知道你對(duì)他們的欣賞。
如果你這樣想，最后你還是需要表達(dá)你對(duì)他們的欣賞，但那個(gè)時(shí)候說(shuō)什么都已經(jīng)太遲了。
你需要持續(xù)不斷地對(duì)他們的優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)可。這樣你不僅可以留住最寶貴的人才，而且可以一直激勵(lì)他們創(chuàng)作出最優(yōu)秀的作品。
擴(kuò)展閱讀：怎樣降低員工的流失率
1要有榜樣的激勵(lì)
在任何一個(gè)組織里，管理者都是下屬的.鏡子�？梢哉f(shuō)，只要看一看這個(gè)組織的管理者是如何對(duì)待工作的，就可以了解整個(gè)組織成員的工作態(tài)度。“表不正，不可求直影。”要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個(gè)樣子來(lái)。
2要有目標(biāo)的激勵(lì)
人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)的。這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。管理者通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3要有授權(quán)的激勵(lì)
有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能干的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
4要有授權(quán)的激勵(lì)
有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能干的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢。管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。
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