七年級語文教上學期學工作計劃范文
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新的學期又拉開了帷幕，在新的學期里，新情況，新氣象，為了更好地開展各項教育教學工作，特定計劃如下：
一、學生知識現(xiàn)狀分析：
七年級新學生入學的時候語文基礎不同，對新的學習環(huán)境和學習方法適應能力也不同，語文成績肯定也會不一樣，因此，升入必須有一套新的學習方法。
1、要養(yǎng)成預習的習慣；
2、積極參加各種語文活動；
3、要有好的學習方法 聽、說、讀、寫，其中寫比什么都重要。
二、本學期教學的任務和表現(xiàn)
第一單元 人與自我之一 生命體驗
第二單元 人與自我之二 理想信念
第三單元 人與自然之一 自然美景
第四單元 人與自然之二 科學世界
第五單元 人與社會之一 家庭親情
第六單元 人與社會之二 想象世界
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
三、教材的重點和難點
本冊重點提示：本冊教材針對剛從小學升入初中的學生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學重點：引發(fā)興趣，關(guān)注語文（大語文），立好規(guī)矩，打好基礎。
本冊教材比較淡化“知識”這一維度，而側(cè)重于“能力”與“情感”的維度，這是符合初一學生身心健康發(fā)展與語文學習的實際的。對于初中學生來說，語文學習重在感悟，重在積累，重在語文學習興趣的培養(yǎng)，如果過多強調(diào)知識的維度，勢必影響學生興趣的激發(fā)，能力的形成，情感的熏陶。
四、本學期提高教學質(zhì)量的措施
首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。
其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的'理解。
第三、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的方法。
五、教學進度表
周次 內(nèi) 容 （課時）
第一周 開學準備工作
第二周 在山的那邊（1） 走一步，再走一步（2） 短文兩篇（2）
第三周 紫藤蘿瀑布（2） 童趣（2） 【活動】（1）
第四周 這就是我（3） 理想（2）
第五周 短文兩篇（2） 國慶放假（3）
第六周 國慶放假（1） 人生寓言（1） 我的信念（1） 論語十則（2）
第七周 寫作、綜合性活動：漫游語文世界（3） 春（2）
第八周 濟南的冬天（2） 夏感（2） 【活動】（1）
第九周 秋天（2） 古代詩歌四首（3）
第十周 期中考試
第十一周 感受自然（3） 化石吟（2）
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