小班班務(wù)計(jì)劃
小班班務(wù)計(jì)劃1
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位教師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以往上過幼兒園，其他的都是第一次入園，所以入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，并且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理本事很差。他們不會自我穿、脫衣褲，不會自我大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，可是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；團(tuán)體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。
經(jīng)過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了必須的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理本事有了必須的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)本事也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情景，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動資料，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往本事。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;堅(jiān)持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在教師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和本事。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，進(jìn)取討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)取并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)本事。
1．重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不一樣性格的幼兒，我們要實(shí)施不一樣的教育方法，找到適合不一樣孩子的不一樣方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，并且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情景逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情景信息。
3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動
三、逐月工作計(jì)劃
九月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡教師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)團(tuán)體。
4．與幼兒一齊創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。
十月份：
1．豐富區(qū)角。
2．做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、體育活動。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
十一月份：
1．做好半日開放活動。
2．加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
十二月份：
1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動。
一月份：
1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
2．寒假安全教育。
小班班務(wù)計(jì)劃2
一、情況分析：
本學(xué)期，我班幼兒年齡小，未滿3歲的幼兒就有10多名；相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)；個(gè)性特殊的兒童較多，如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會說話的吳家霖、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以，本期我班的工作重點(diǎn)是：與家長共同協(xié)作，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性；加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作；培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。
二、任務(wù)目標(biāo)：
（1）身體發(fā)展：
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
（2）認(rèn)知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
（3）社會性發(fā)展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
三、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
四、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
五、家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級
活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
�。�3）召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�4）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際，認(rèn)真，細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運(yùn)動會、元旦慶�；顒拥却笮突顒印�
小班班務(wù)計(jì)劃3
新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一、情況分析
（一）班級成員情況：本學(xué)期我班有三位老師：陳老師、張老師，金老師，一位生活老師：高老師。
（二）幼兒基本情況：
我班幼兒共有35人，其中男生20人，女生15人，大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅(jiān)持人人講普通話。
3、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。
4、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
�。ǘ┌踩ぷ�
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙】担�
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、進(jìn)一步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
�。ǘ┱Z言：
1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4、繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養(yǎng)。
�。ㄈ┥鐣�
1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。
4、親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、家長工作
1、“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。
新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
五、各月安排
上學(xué)期
九月份：
1、穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。
2、制定班級各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。
4、開展主題活動《我上幼兒園啦》。
5、初步對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。
十月份：
1、主題活動《玩具大家玩》、《我喜歡你》。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
3、閱讀行為的培養(yǎng)。
4、建立幼兒成長檔案。
十一月份：
1、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。
2、開展主題活動《秋葉飄》。
3、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。
十二月份：
1、“慶元旦，迎新年”活動。
2、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》。
3、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。
一月份：
1、撰寫幼兒評語。
2、幼兒測評。
3、做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作。
4、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行閱讀行為的培養(yǎng)。
5、做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進(jìn)行寒假安全教育。
下學(xué)期
三月份：
1、做好新學(xué)期開學(xué)工作。
2、穩(wěn)定新生情緒。
3、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境。
4、開展主題活動。
5、指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。
四月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。
3、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行繪本閱讀。
五月份：
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展主題活動。
2、慶六一準(zhǔn)備活動。
3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習(xí)慣。
六月份：
1、開展“歡慶六一”主題活動
2、開展家長開放日活動。
3、班級開展“閱讀之星”的活動。
七月份：
1、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
2、做好幼兒成績報(bào)告單的發(fā)放工作。
小班班務(wù)計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。這是他們第一次走出家門，進(jìn)入幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣等各個(gè)方面開始培養(yǎng).給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的五大領(lǐng)域,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃如下：
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┍景嘤變呵闆r
我們班現(xiàn)共有23名幼兒，男孩6名，女孩17名。在這些幼兒中，行為習(xí)慣較差，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好；還有些幼兒說話口齒不清，有的方言較嚴(yán)重，聽不懂普通話……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。
（二）本班家長情況
從家長填寫的報(bào)名單及家訪情況看，家長的素質(zhì)并不高，很多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對孩子的的教育非常重視，大部分家長十分主動地與老師溝通，對幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點(diǎn)的教育措施；多數(shù)幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜歡幼兒園的情緒。
二、班級發(fā)展總目標(biāo)
根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過主題課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、“八個(gè)一”等豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)以及小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
1、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園的快樂感受，喜歡與同伴交往，建立同伴友誼；樂意參加集體活動。
2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、班級管理及自身建設(shè)
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)、生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等。本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。
四、具體工作
�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒又�，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
�。ㄈ┮杂變簽橹黧w創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒主動參與，提高動腦動手能力。
�。ㄋ模┳⒅赜變旱男l(wèi)生保健工作
1、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，使其身心健康發(fā)展
2、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
3、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識
4、加強(qiáng)五官健康教育
5、抓好幼兒體弱兒管理
�。ㄎ澹┌踩ぷ鞒Ｗゲ恍�
1、每天作好晨檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園
2、每次活動前進(jìn)行安全教育
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
4、提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力
�。┘议L工作
1、開學(xué)初，以書面、家訪請家長來園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù)、生活、游戲教學(xué)的主要目標(biāo)，教師的做法，及家長需要配合的內(nèi)容與方法，讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
2、有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒問題，探討解決的方法、專家建議、優(yōu)秀的育兒方法等。
3、一些家長工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長了解教師的電話號碼，并且每月填寫一次家園聯(lián)系冊，通過電話和聯(lián)系冊的交流，家長可以隨時(shí)和老師聯(lián)系，簡便、及時(shí)地相互探討教育方法、交流教育體會、了解孩子情況，進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性。
4、努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。
5、做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
小班班務(wù)計(jì)劃5
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動、模仿操的教授。
十月份：
1、通過“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
主題：
十一月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。
主題：
十二月份：
1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動。
主題：
一月份：
1、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成績匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié)。
小班班務(wù)計(jì)劃6
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們小八班迎來了一批可愛的小天使。本班現(xiàn)在冊人數(shù)共計(jì)人，男孩人，女孩人。本班的教師陣容為：我為主班，強(qiáng)莎老師為配班，柴秋燕老師為保育員。今年我們班都是新入園的幼兒，我們老師要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
為了讓孩子們在本班可以度過一個(gè)開心、愉快、充實(shí)的一學(xué)期，我對本學(xué)期的班務(wù)工作做了如下計(jì)劃：
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)大、小便：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜的氛圍中愉快的進(jìn)餐，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽哨聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用家長早上進(jìn)園、下午接園的時(shí)間向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問、四查；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度；每天經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、水杯的常規(guī)安全，防止意外發(fā)生；三位老師要反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；班級使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級的不安全隱患，班級的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告幼兒園保健室。雖然，我們的工作很是繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們小八班里溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
在以后的工作中我會努力改進(jìn)，多看，多聽，多想，多學(xué)，努力找到最快捷的方法，讓我班的班務(wù)工作又快又好的完成。
小班班務(wù)計(jì)劃7
人生其實(shí)就像是折紙，在短短的幾十年中會又太多太多的折痕，這些折痕記錄著回憶，卻又代表著是新開始的轉(zhuǎn)折�，F(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個(gè)折痕中，我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的成功，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計(jì)劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。其中新生19名。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過小小班，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生。但是行為習(xí)慣較差。其他多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)重，聽不懂普通話；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。
�。ǘ┍景嗉议L情況
從家長填寫的報(bào)名單及家訪情況看，家長的素質(zhì)并不高，很多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對孩子的的教育非常重視，大部分家長十分主動地與老師溝通，對幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點(diǎn)的教育措施；幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜歡幼兒園的情緒。
�。ㄈ┙處熐闆r分析
今年是由湯老師、我共同配合擔(dān)任本班的教學(xué)活動。湯老師主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的的品格，此外重點(diǎn)教授幼兒的語言、科學(xué)、社會，而我則以藝術(shù)、數(shù)學(xué)為主。我們兩將配合好使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。
二、班級發(fā)展總目標(biāo)
今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
1、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園的快樂感受，喜歡與同伴交往，建立同伴友誼。
2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、樂意參加集體活動。
4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、班級管理及自身建設(shè)
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班
幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展“穿鞋（穿衣、疊被）小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。此外，我們班是英語班，我將不斷提高自己的英語水平，使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于，樂于用英語進(jìn)行交流，形成英語特色。
四、具體工作
（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)記，認(rèn)清座位組別。
2）以故事|、木偶表演、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁、用餐午睡，培養(yǎng)良好的坐姿。
3）用情境表演、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動、區(qū)域活動、排隊(duì)、各項(xiàng)游戲活動的常規(guī)，知道安全游戲并掌握一定的技巧，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具、活動后整理玩具的習(xí)慣。
4）設(shè)計(jì)生動有趣的活動，提供大量的活動、游戲材料，以吸引幼兒注意力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場”“歡歡家、樂樂家”“開心超市”等，自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫區(qū)、表演區(qū)等，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境，提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
�。ㄈ┮杂變簽橹黧w創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒主動參與，提高動腦動手能力。
凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。充分利用午睡室空間，合理地布置安排，區(qū)隔成娃娃家、圖書角、美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、操作區(qū)、娛樂區(qū)等活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣，投放、豐富、更換活動區(qū)材料使活動區(qū)活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動。
�。ㄋ模┳⒅赜變旱男l(wèi)生保健工作
《新綱要》中指出，保健工作應(yīng)當(dāng)作為幼兒園的首要工作之一，因?yàn)樗潜Ｕ嫌變河辛己玫纳眢w狀況的有效機(jī)制。為此，我園長期以來對保健工作長抓不懈，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長和社會各界人士的好評。去年我們班在保健老師的管理下，每個(gè)幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，許多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌。為了使我班的幼兒能在本學(xué)期中身體質(zhì)量有進(jìn)一步的提高，本學(xué)期計(jì)劃如下:
1、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，使其身心健康發(fā)展
良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開朗、愉快，從而在心理發(fā)展上有較好的促進(jìn)作用。因此，老師首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)活動氛圍，讓幼兒在此氛圍中身心得到放松。其次，教師要善待孩子，對每個(gè)孩子和藹可親，使每個(gè)孩子都愿意向老師敞開心扉。再次，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心情緒波動，糾正他們不良的心理。
2、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣是保證幼兒健康的基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
a)能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣
b)能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等
c)會正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干
d)能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。
e)能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識
保護(hù)幼兒的生命是每個(gè)老師的職責(zé)，所以在每個(gè)活動上要做到細(xì)，實(shí)
a)入院前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。
b)減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等
c)幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔
4、加強(qiáng)五官健康教育
口腔：
a有良好的飲食習(xí)慣，多吃五谷雜糧，魚肉蔬菜，少吃零食，精致的糖果飲料，吃過糖后要漱口。
b糾正不良習(xí)慣：吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等
c養(yǎng)成飯后漱口，每天三次刷牙的習(xí)慣。
d開展“愛牙寶寶”活動
眼部：
a)學(xué)做眼保健操，每天做一次
b)有正確的看書姿勢
c)有合理的看書時(shí)間
d)不用手揉眼睛
e)發(fā)現(xiàn)眼病，及時(shí)治療
5、抓好幼兒體弱兒管理
肥胖兒：
飯前喝湯，不吃過量的飯菜，不吃甜點(diǎn)心。
安排中等的運(yùn)動量。
建立肥胖兒運(yùn)動安排表。
在家庭中，指導(dǎo)家長合理安排幼兒的早晚餐
近視兒：
少看電視，多看綠色植物等。
有正確的看書寫字姿勢。
在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘。
定期去醫(yī)院復(fù)診。
預(yù)防饒蟲：
做到一人一床，并經(jīng)常消毒。
每天更換內(nèi)褲，作好個(gè)人清潔。
在家里不與父母同睡，防止交叉感染。
注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
身高體重不達(dá)標(biāo)：
每天在保證2小時(shí)的戶外活動基礎(chǔ)上，再安排些跳躍、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動。
增加鈣質(zhì)量，每天2袋牛奶、1個(gè)雞蛋，并多食用肉制食品。
經(jīng)常進(jìn)行紫外線照射，促進(jìn)骨骼鈣的吸收。
每天鼓勵(lì)他們多添飯菜，做到不挑食。
血色素不達(dá)標(biāo)：
多吃動物內(nèi)臟。
(五)、安全工作常抓不懈
1、每天作好晨檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園
2、每次活動前進(jìn)行安全教育
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
4、提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力
�。┘议L工作
1、開學(xué)初，以書面、家訪請家長來園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù)、生活、游戲教學(xué)的主要目標(biāo)，教師的做法，及家長需要配合的內(nèi)容與方法，讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
2、有針對性地出好每一期的家長園地，與家長共同探討針對本班幼兒的家園共育問題，育兒中的突出的或普遍存在的問題，以及解決的方法、專家建議、優(yōu)秀的育兒方法等。
3、一些家長工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，開設(shè)“熱線電話”，讓家長、孩子了解學(xué)校、教師的電話號碼。通過熱線電話，孩子可以隨時(shí)聽聽老師的聲音和老師聯(lián)系，家長、老師之間也能簡便、及時(shí)地相互探討教育方法、交流教育體會、了解孩子情況。進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性。
4、努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，因?yàn)橹挥行湃尾庞欣斫�，只有理解才能接納，只有接納才會有好的配合。努力爭取工作中的協(xié)調(diào)，促使幼兒健康地發(fā)展。
5、小班班務(wù)計(jì)劃做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo)，如：特殊幼兒的有效教育，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，向同伴靠攏。
五、單元工作安排
單元主題：來來來，來上幼兒園
教學(xué)重點(diǎn)通過“來來來，來上幼兒園”課程單元中一連串的活動，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會生活”的第一步。
思想品德1、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活，增進(jìn)幼兒彼此間的感情2、培養(yǎng)互助合作的精神3、培養(yǎng)責(zé)任感4、增進(jìn)與同伴、老師一起游戲的快樂
保健工作1、能夠很快的適應(yīng)新學(xué)期新生活，情緒安定。2、幫助幼兒形成初步的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣3、對新生要求他們進(jìn)行體檢
家長工作1、對所有新生進(jìn)行家訪2、入手興趣班工作
區(qū)域活動重點(diǎn)：圖書角：按特征將圖書進(jìn)行分類，并且知道看圖書的基本原則美術(shù)角：畫直線、斷線操作角：能與他人一起參加活動，學(xué)會收拾
單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳
教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識并探索身體各部位及其功能，給幼兒提供活動大、小肌肉的機(jī)會，并感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。
思想品德1、不與他人爭搶玩具2、愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境。3、熱愛集體
保健工作1、能夠?qū)W會保護(hù)自己身體的各部位不受傷害2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)3、預(yù)防秋季傳染病4、對班級的體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系
家長工作1、收集戶外器械2、為幼兒準(zhǔn)備好興趣班所需的材料3、對個(gè)別特殊幼兒進(jìn)行家訪4、注意給幼兒增減衣服
區(qū)域活動重點(diǎn)：娃娃角：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識身體的重要性探索角：探索身體的各部分
單元主題：彩色世界
教學(xué)重點(diǎn)1．在日常生活中豐富幼兒對顏色的認(rèn)識。2．豐富多彩的活動中支持鼓勵(lì)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與
教師、同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。3、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。
思想品德1、學(xué)會與同伴互相謙讓2、學(xué)習(xí)保護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的環(huán)境
保健工作1、天氣漸冷，注意幼兒入廁的時(shí)間2、起床后幫助幼兒穿衣服3、對班級體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系
家長工作1、帶領(lǐng)幼兒多觀察身邊的各種顏色。2、給幼兒在家開辟一個(gè)畫畫的地方3、堅(jiān)持送幼兒上幼兒園
區(qū)域活動重點(diǎn)：探索角：學(xué)習(xí)認(rèn)識各種顏色美術(shù)角：運(yùn)用五彩的顏色畫出自己的畫
單元主題：落葉飄飄
教學(xué)重點(diǎn)1．帶孩子走出幼兒園，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)，放到自然角大家觀賞。2．利用樹葉裝飾打扮教室，提供有關(guān)秋天動物、植物的幼兒讀物。3、培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自立能力。
思想品德1、能夠愛護(hù)環(huán)境，不隨便破壞植物，不采摘花草。2、熱愛生活，對生活充滿美好的向往。3、培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)4、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感
保健工作1、做好牙齒的補(bǔ)齲工作2、加強(qiáng)幼兒的體格訓(xùn)練，增加有意活動的時(shí)間3、對心理不健康的幼兒進(jìn)行觀察，制定措施
家長工作1、帶領(lǐng)幼兒多走進(jìn)大自然，感受秋天的變化2、配合教師作好環(huán)境布置工作3、請家長撰寫育兒心得進(jìn)行交流
區(qū)域活動重點(diǎn)：美工角：打扮教室，將教室布置成秋天的景象語言角：對秋天的兒歌、散文進(jìn)行欣賞探索角：探索秋天的各種變化
單元主題：好吃的食物
教學(xué)重點(diǎn)每個(gè)人都需要食物,食物是我們成長的原動力.不同的食物含有不同的營養(yǎng)成分,食物的選擇
往往影響我們身體的健康與發(fā)展.在食物這一主題中,我們通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成分,增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力;通過年節(jié)食物的吉祥意義,讓幼兒了解飲食文化;通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度.在“好吃的食物”的課程主題里，通過常見的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同種類的食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，建立健康飲食的觀念。
思想品德1、尊重他人的勞動成果2、懂得自己保護(hù)自己3、培養(yǎng)不怕吃苦，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的性格
保健工作1、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。不挑食2、鞏固幼兒的常規(guī)訓(xùn)練3、增加幼兒活動的機(jī)會4、注意呼吸道疾病
家長工作1、能夠以身作則，不挑食2、帶領(lǐng)幼兒去菜場、超市識多種食物3、在家不寵愛幼兒，讓幼兒形成良好的飲食用餐習(xí)慣4、堅(jiān)持做到每天2袋牛奶一個(gè)雞蛋
區(qū)域活動重點(diǎn)娃娃角：認(rèn)識各種各樣的食物數(shù)學(xué)角：能認(rèn)識基本的圖形和1－5的數(shù)字
單元主題：冬天來了
教學(xué)重點(diǎn)從對冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外運(yùn)動，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的一著……在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。
思想品德1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自完成任務(wù)的自信心2、知道在馬路上的正確走向、懂得一定的行走規(guī)則3、有積極向上的進(jìn)取精神
保健工作1、不隨便吃外面小攤上的食物2、教幼兒做眼保健操，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛3、測查幼兒的身高體重
家長工作1、在帶幼兒外出時(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，給幼兒做出榜樣2、增加
幼兒戶外活動的機(jī)會3、注意幼兒的保暖工作
區(qū)域活動重點(diǎn)：探索角：比較冬天與秋天的不同美術(shù)角：能利用廢舊材料布置冬天的場景
小班班務(wù)計(jì)劃8
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲?yàn)橹�，我們會根�?jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
語言：
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。
2、會說普通話。
3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類
3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。
4、認(rèn)識三角形、圓形、正方形
四、建家園聯(lián)系
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
小班班務(wù)計(jì)劃9
(一)德育
�、庞卸Y貌
1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。
2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。
3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。
4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。
6、知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。
�、朴褠弁�
1、在集體中能與較多的同伴一起玩。
2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。
3、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
�、菒鄣那楦�
1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。
2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。
(二)保育方面：
⑴生活能力：
1、學(xué)會自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;
3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
�、瓢踩矫妫�
1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;
2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;
4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;
5、身體不適時(shí)知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
小班班務(wù)計(jì)劃10
一．班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二．任務(wù)目標(biāo)：
身體發(fā)展：
1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
認(rèn)知發(fā)展：
1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
社會性發(fā)展：
1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
環(huán)保教育：
1．通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。
2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
家長工作：
*日常性的家長工作：
利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
*階段性的家長工作：
家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
*家長參與活動：
在家長會中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
小班班務(wù)計(jì)劃11
新的學(xué)期到了，開始的工作之前當(dāng)然是要做好計(jì)劃，在工作方面這些都是一定要去做好的，不可忽視，小班的工作是比較重要的，這個(gè)學(xué)期來的都是新的一批孩子，剛剛來到幼兒園肯定是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，包括老師也是要做好的溝通工作，對班級工作各個(gè)方面都應(yīng)該提起精神來，新的一個(gè)學(xué)期我們園也是做好工作準(zhǔn)備，對于小班的工作一定不能夠松懈，現(xiàn)在計(jì)劃如下：
首先新進(jìn)來孩子們，需要幾天的時(shí)間適應(yīng)，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，肯定會有部分孩子適應(yīng)能力不強(qiáng)，來到一個(gè)新的環(huán)境當(dāng)中，需要一個(gè)過度的時(shí)間，在這方面作為幼兒教師就應(yīng)該搞好工作了，和孩子們的溝通好，先讓孩子們認(rèn)識老師，和老師的關(guān)系熟起來，然后再建立和別的小朋友的關(guān)系，讓孩子們不覺得孤單，這是非常重要的，在一個(gè)新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關(guān)系，這是需要時(shí)間，孩子們的快樂比較簡單所以這一點(diǎn)不需要擔(dān)心，接下來的工作除了讓孩子們適應(yīng)環(huán)境之外，生活方面也是需要做好安排的，孩子們來帶園內(nèi)一切都是由園內(nèi)老師負(fù)責(zé)了， 對于孩子們的生活習(xí)慣也是需要熟悉的，包括在飲食上面，這些都是需要和家長們溝通好，關(guān)注孩子們的生活狀況，有問題及時(shí)的聯(lián)系的家長。
新的學(xué)期有新的工作，幼兒園小班是應(yīng)該一定要嚴(yán)格的重視起來的，在這一階段的工作當(dāng)中我我也需要保持一個(gè)好的心態(tài)，做好自己的分內(nèi)的工作，各個(gè)方面的能力需要提高，作為孩子們在幼兒園的直接監(jiān)督人，在下一階段的工作當(dāng)中這些務(wù)必做好準(zhǔn)備，班務(wù)工作要嚴(yán)格落實(shí)好，在這方面一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，作為一名教師，這是職責(zé)所在，是肯定不能忽視的，孩子們在園內(nèi)的一切事物都是由老師直接負(fù)責(zé)，班務(wù)工作不能夠耽誤，在即將到來的新的學(xué)期，這方面肯定是要做好充分的準(zhǔn)備，要對自己各方面更加有信心一點(diǎn)，持續(xù)去做好分內(nèi)的工作，認(rèn)真的對待學(xué)生們的每一個(gè)問題，及時(shí)把孩子們在園內(nèi)的情況反饋給家長，這是的非常重要的，因?yàn)槭莿倓倎淼接變簣@家長們也是比較擔(dān)心的，把孩子的情況定期反饋給家長，在接下來的工作當(dāng)中努力搞好，這也是非常有必要的，提高工作能力，做好應(yīng)對突發(fā)情況的準(zhǔn)備。
小班班務(wù)計(jì)劃12
一、班級概況
我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，本學(xué)期男新生7人，女新生12人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、教育發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定愉快。
2、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)會洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動作。
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對小班幼兒的`年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話語人交流，能用簡單地語言回答別人地問題，表達(dá)自己地愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己地感受。
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美。
社會領(lǐng)域1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切地人。
2、喜歡與同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、共處地快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉地人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的食物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄、嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。
4、親近大自然，喜愛那并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人
們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。
藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對
藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征。
3、學(xué)習(xí)用正確地姿勢和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。
幼兒是活潑好動的，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班，他們喜歡游戲，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼。活動中，老師提供一個(gè)有聲的世界，讓他們在音樂中，陶冶情操，快樂的成展。同時(shí)，在動手方面，提供豐富可操作的材料，讓幼兒在圖圖畫畫中，體驗(yàn)成功感。
三、各主題目標(biāo)和活動進(jìn)度
第一、二、三周主題開心寶寶
主題目標(biāo)1、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動地快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒園。
2、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活。
活動進(jìn)度1、百寶箱
2、吹泡泡
3、變變變
4、開火車
5、我做火車去旅行
6、踩水
7、拉拉狐貍地大尾巴
8、高高興興上幼兒園
9、騎小馬
10、鈴兒響丁當(dāng)
11、汽車表演
第四、五周主題我喜歡
主題目標(biāo)1、認(rèn)識幼兒園主要地工作人員，知道他們地稱呼、性別及與自己地關(guān)系；認(rèn)識同伴，知道他們地姓名，性別。
2、喜歡幼兒園、喜歡老師、同伴、及幼兒
園其他工作人員。
3、熟悉幼兒園各場所，了解它們與自己地關(guān)系，并產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感。
4、喜歡幼兒園地游戲活動，愿意并大膽表達(dá)自己地游戲體驗(yàn)。
活動進(jìn)度1、看錄像
2、我想認(rèn)識你
3、捉迷藏
4、我和小樹做朋友
5、我給紙箱穿衣服
6、紙箱游戲
7、有趣地手印餅
8、我愛我地幼兒園
9、芝麻開門
10、讓我猜猜你是誰
11、給你玩
12、小小粉刷匠
13、踩水真快樂
14、小腳不見了
第六、七周主題一起玩
主題目標(biāo)1、樂于與同伴交往，體驗(yàn)與同伴一起玩地快樂。
2、在玩玩具和游戲中學(xué)習(xí)等待、輪流和分享。
活動進(jìn)度1、好朋友
2、小兔找朋友
3、碰一碰
4、小動物投籃
5、朋友樹
6、猜朋友
7、一起玩
8、找朋友
9、玩具商店
10、朋友，你好
11、誰躲起來了
第八周主題我自己
主題目標(biāo)1、認(rèn)識自己地五官身體地主要部位和性別，了解自我形成初步地自我意識。
2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己感受。
活動進(jìn)度1、小嘴真能干2、小手爬呀爬
3、我看到了我自己
4、我會·····
5、我癢癢
6、男孩女孩
7、我的小手
8、手指謠
9、小手拍拍
10、可愛的小腳丫
11、我聽到了····
第九周主題我自己——我自己來
主題目標(biāo)1、繼續(xù)了解自己，形成初步的自我保護(hù)意識，用語言等表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)一些基本的自我服務(wù)技能，初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。
活動進(jìn)度1、赤足旅行
2、什么樂器在唱歌
3、讓我聽一聽
4、小老鼠造房子
5、烏龜旅行
6、啊嗚啊嗚吃的香
7、小兔漱口
8、螞蟻搬豆
9、到鴨媽媽家做客
10、乖孩子
第十周主題乖寶寶
主題目標(biāo)1、讓孩子自己的事情自己做。
2、有禮貌地稱呼周圍熟悉地人，學(xué)習(xí)用普通話說禮貌用語。
3、遵守幼兒園地規(guī)則，聽到信號后能按要求行動。
4、能輕輕拿物品，并放在指定地地方。活動進(jìn)度1、送玩具回家
2、小鳥地歌
3、山羊踩痛小公雞
4、輕輕地小班班務(wù)計(jì)劃5、小朋友真愛玩
6、小紅花找朋友
7、好娃娃
8、我會繞毛線
9、我地小嘴真能干
第十一周主題秋天到了天氣涼了
主題目標(biāo)1、獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗(yàn)
2、關(guān)注周圍環(huán)境中自然景象地變化，樂意表達(dá)自己地所見所聞和感受。
活動進(jìn)度1、秋天的衣服
2、娃娃家變了
3、撿落葉
4、高高的梧桐樹
5、秋天
6、漂亮的樹葉
7、掃落葉
8、葉寶寶找媽媽
9、大風(fēng)和樹葉
10、樹葉鳥
11、采果子
第十二周主題親親小動物
主題目標(biāo)1、樂意親近小動物，愛護(hù)小動物。
2、學(xué)習(xí)用各種感官觀察小動物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識。
活動進(jìn)度1、可愛的小白兔
2、小白兔把蘿卜
3、小兔病了
4、小兔的長耳朵
5、有趣的小烏龜
6、烏龜一家
7、小小烏龜爬山坡哦
8、烏龜賽跑
9、老貓睡覺醒不了
10、能干的小貓
第十三周主題親親小動物
主題目標(biāo)1、親近小動物，愛護(hù)小動物
2、飼養(yǎng)小動物，學(xué)習(xí)觀察小動物，并愿意用語言表達(dá)自己的感受。
活動進(jìn)度1、大貓和小貓
2、你在那里
3、能干的小貓
4、老貓和小貓
5、貓捉老鼠
6、吱吱和妙秒
7、小貓變魔術(shù)
8、送小動物回家
9、一串紅
第十四周主題健康寶寶
主題目標(biāo)1、知道躲喝水，不挑食有利于身體健康。
2、樂意接受身體檢查，生病時(shí)愿意打針吃藥。
3、學(xué)習(xí)正確的洗手，使用手帕的方法，知道飯前便后后洗手，會使用自己的茶杯喝水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
活動進(jìn)度1、我是一條小水龍
2、天天帶手帕
3、醫(yī)生阿姨好
4、洗手歌
5、認(rèn)識肥皂
6、水果娃娃來我家
7、甜甜酸酸味道好
8、我?guī)桶⒁汤砬嗖?/p>
9、蘿卜營養(yǎng)好
10、我喜歡的水果
11、寶寶睡了
第十五周主題大家一起玩
主題目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒相互合作，大家一起玩。
2、幼兒樂于參與游戲，學(xué)會分享，合作。
活動進(jìn)度1、小雞和小鴨
2、吹泡泡
3、我喜歡的水果
4、走樓梯
5、紫葡萄
6、曬曬太陽吃葡萄
7、我的玩具大家玩
第十六周主題真好聽真好看
主題目標(biāo)1、在成人知道下，能關(guān)注和親近周圍環(huán)境中美的事物和現(xiàn)象，并產(chǎn)生愉悅的情緒，喜歡聽音樂和文學(xué)作品，喜歡觀看美術(shù)作品，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
活動進(jìn)度1、哥哥姐姐的畫
2、滑滑梯
3、鴨子舞
4、藍(lán)天上的幼兒園
5、小兔乖乖
6、彩色村莊;7、小羊和狼
8、泥娃娃
9、我真棒
10、五彩包裹
11、糖紙
第十七周主題天冷我不怕
主題目標(biāo)1、通過觀察感知、知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣
2、通過玩、看，體驗(yàn)冬季游戲的快樂。
3．能堅(jiān)持天天上幼兒園，勇敢的參加戶外鍛煉和游戲。
活動進(jìn)度1、我們不怕冷
2、雪花
3、冷和暖
4、冬天的太陽
5、撕太陽
6、北風(fēng)爺爺別神奇
7、糖果樹
8、送糖果
9、雪花飄飄
10、小雪花
第十八周主題天冷我不怕
主題目標(biāo)1、通過觀察，感知知道冬天的明顯特征，萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。
2、能堅(jiān)持天天上幼兒園，勇敢的參加戶外鍛煉及各類游戲。
活動進(jìn)度1、放鞭炮
2、彩色雪花
3、下雪天的房子
4、冬天
5、小學(xué)娃找朋友
6、冬爺爺?shù)暮?/p>
7、冰雪不見了
第十九周主題新年好
主題目標(biāo)1、知道過了新年自己又長大一歲了。
2、能用語言、賀卡向別人表達(dá)新年的祝福。
小班班務(wù)計(jì)劃;3、愿意參加幼兒園的迎新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛。
活動進(jìn)度1、新年的祝福
2、新年好
3、新年的禮物
4、好吃的糖果
5、大一歲了
6、放鞭炮
第二十、二十一周、主題親親陽光做運(yùn)動
主題目標(biāo)1、愿意參加戶外體育活動。
2、練習(xí)自然的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，提高身體素質(zhì)和活動技能。
活動進(jìn)度1、機(jī)器人真能干
2、好玩的報(bào)紙
3、影子
4、風(fēng)車轉(zhuǎn)的快5、快樂的跳跳蟲
6、小烏龜曬太陽
7、我是汽車小司機(jī)
8、小貓咪抓魚
9、小小跳傘兵
10、小馬蓋房11、用我們的身體走路
12、小小解放軍
13、勇敢的小孩
14、跳圈
15、占圈
16、拖拉玩具走走走
17、玩球
18、上山打老虎
19、勇敢的小雞
20、大布包
第二十二周主題復(fù)習(xí)總結(jié)
識字活動總目標(biāo)1、激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、理解力、和現(xiàn)象力，豐富幼兒文學(xué)文學(xué)語言，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
第一單元上幼兒園
單位目標(biāo)1、初步了解欣賞。跟讀的方法。
2、喜歡聽兒歌。
3、在老師的幫助下，幼兒能轉(zhuǎn)述字、詞或簡單句。能用簡單句說出“珍珍上幼兒園”的情景
4、初步學(xué)習(xí)聽指令做動作。
5、熱愛幼兒園，喜歡幼兒園。
6、初步知道和小朋友要友好相處。
7、引導(dǎo)幼兒逐步正確發(fā)出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“鈴鈴”的字音。
活動進(jìn)度1、天亮了
2、上幼兒園
3、好寶寶
4、老師早
5、老師本領(lǐng)大
6、好朋友
7、幼兒園里真快樂
8、珍珍要上幼兒園
第二單元好寶寶
單元目標(biāo)1、進(jìn)一步接觸欣賞、跟讀于朗讀常規(guī)要求。
2、聽懂老師的表示地點(diǎn)、方位的指令。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音。4、認(rèn)讀一些常見字
活動進(jìn)度1、好寶寶
2、寶寶的花手絹
3、洗手
4、大老虎
5、漱口
6、扣紐扣
7、寶寶講衛(wèi)生
第三單元寶寶真愛玩
單元目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀和朗誦常規(guī)要求，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、能用簡單句描述圖畫的主要內(nèi)容。
3、喜歡聽兒歌。
4、結(jié)合單元內(nèi)容，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、好玩具一起玩。
5、引導(dǎo)幼兒逐漸發(fā)準(zhǔn)一些難發(fā)的音。
6、認(rèn)讀一些常見字。
活動進(jìn)度1、寶寶真愛玩
2、玩具玩具我愛你
3、吹泡泡
4、氣球
5、玩皮球
6、搭積木
7、夢里笑
第四單元可愛的家
單元目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，會用簡單句說出圖片的主要人物及主要內(nèi)容。
2、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀、朗讀常規(guī)。
3、認(rèn)識家庭，啟發(fā)幼兒愛父母尊敬長輩。
4、激發(fā)幼兒大膽說話于交往的積極性。
5、引導(dǎo)幼兒做力所能及的家務(wù)。
活動進(jìn)度1、可愛的家
2、我的家
3、分果果
4、捶捶背
5、情請老人
手工總目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒積極動手的能力，訓(xùn)練小肌肉的靈敏度。
2、幼兒通過折、剪、撕、貼，培養(yǎng)幼
兒活動興趣。
活動進(jìn)度1、秋天的樹
2、撕面條
3、青菜
4、小花
5、小手鐲
6、小花帽
7、雪人
8．汽車
9．找雞媽媽
10．漂亮的花
四、家長工作
我們非常重視家長工作，開學(xué)初，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機(jī)號碼，希望家長有事情找我們，多多的與我們交流溝通，充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用：
1、我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。家長提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決。和家長一起探討教育好孩子的方法，糾正指出家長中存在的一些錯(cuò)誤教育觀點(diǎn)。重視并認(rèn)真組織家長會，動員家長多多到會，讓家長與家長之間，家長與老師之間暢所欲言，共同探討教育觀念。
2、我們要利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況、教育教學(xué)活動和自己孩子在園的表現(xiàn)。
3、通過電話、短消息等了解未來園孩子的情況，做好家長的溝通工作，了解孩子沒有到園的原因。及時(shí)詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關(guān)愛。
4、與家長溝通因人而異，多說優(yōu)點(diǎn)，對于那些個(gè)性很強(qiáng)的孩子出現(xiàn)的一些問題行為，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法。對于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都及時(shí)和家長溝通，給于肯定。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了解孩子的進(jìn)步，給予孩子一定的獎勵(lì)，并提出更高的目標(biāo)。
我們力求通過家園聯(lián)系，和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
五、安全工作
幼兒在園的一日活動，教師最關(guān)心的是孩子的安全工作：
1.老師在組織孩子一日活動的過程中，在選擇活動的時(shí)候，即要選者孩子感興趣的，又要考慮到活動的安全性，要讓孩子在安全的活動氛圍中學(xué)到知識。對于日�；顒�，教師要時(shí)常提醒孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。如在大型玩具，室外活動時(shí)，老師更要提高警惕，提醒孩子不玩危險(xiǎn)的東西。
2.在主題教育中，我們老師將安全的知識容入主題活動中，使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全的意識。例如在主題活動“一起玩”中小班班務(wù)計(jì)劃，我們通過生動有趣的故事，兒歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相處。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片，了解五官的作用。懂得保護(hù)自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動中，通過圖片，錄象，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
3.組織孩子通過觀看木偶，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識。不隨便和陌生人講話，不隨便玩家里的家用電器，對于突發(fā)事件，要懂的向大人求救等方法。
最后，教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂的一些基本的安全知識以為，還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險(xiǎn)，尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。
小班班務(wù)計(jì)劃13
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，其中女小朋友17名，男小朋友18名，其中，有七個(gè)小朋友是從苗苗班過來的，所以我們要在平時(shí)的生活中多關(guān)注這幾個(gè)小朋友。另外，我們班還有4名曾經(jīng)讀過苗苗班的小朋友，但是仍舊有一個(gè)小朋友在教學(xué)活動中無法跟著老師的節(jié)奏。王麗虹和陳睿軒都是這個(gè)學(xué)期第一次離開家庭，來到陌生的環(huán)境，其他的幼兒都是上個(gè)學(xué)期來就讀的老生了，有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，孩子們這個(gè)學(xué)期哭鬧的現(xiàn)象明顯有了好轉(zhuǎn)。孩子們在幼兒園里和老師、小朋友一起游戲很開心，為數(shù)不多的個(gè)別哭鬧的孩子在第二天也做到了開開心心來幼兒園。
在我班35名幼兒中，有個(gè)別幼兒是爺爺奶奶帶的，爸爸媽媽都在外面打工，沈若辰就是其中的一個(gè)，由于爸爸媽媽的溺愛，謝宇軒在生活自理能力方面不是好好，還需要加強(qiáng)鍛煉。在隔代教養(yǎng)的過程中，張冉的生活衛(wèi)生習(xí)慣非常差，而且爺爺奶奶極力袒護(hù)自己的孫女，對孩子的影響也很大。我班還有個(gè)別幼兒上學(xué)期有攻擊性行為，如夏天昊，有事沒事就知道打人，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教育，打人的行為已經(jīng)有了很大的改善，但是我們在今后的工作中仍舊要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來制定相關(guān)的改進(jìn)措施。蘇子睿幼兒，由于身體缺乏某種微量元素，孩子偏向于多動、多做怪異動作。對于這樣的孩子，我們在平時(shí)的生活中還要多做觀察，并主動于家長聯(lián)系，讓孩子發(fā)展的更好。
二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、班級管理目標(biāo)
針對本版幼兒的特殊情況，本學(xué)期我仍舊繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
2、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(1)生活與健康
�、賵�(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開展餐后活動。
�、诙蔑埱氨愫笠词�，飯后自己擦嘴。
�、蹖W(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
�、軐W(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。
⑤按次序地穿脫衣服、鞋襪;養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
�、拊诶蠋熖嵝严虏怀允种�，不咬手指甲。
⑦在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
(2)語言
�、贅芬庥闷胀ㄔ捙c人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
�、趯W(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能理解日常用語。
�、巯矚g聽故事、念兒歌、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
(3)社會
�、僦鲃拥貐⑴c各項(xiàng)活動，有自信心。
�、谀芾斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪械幕拘袨橐�(guī)則。
③能努力做好力所能及的事。
�、軔鄹改搁L輩、老師和同伴。
�、菽芨兄變簣@環(huán)境的美，愛幼兒園。
�、抻^察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子;五月一日是勞動節(jié);端午節(jié)是紀(jì)念屈原的日子。
(4)藝術(shù)
①能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
②喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
�、勰苡谜_的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
④基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。
�、輰W(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。
⑥學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙等6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
(5)認(rèn)知
�、俑惺苁挛锏臄�(shù)量關(guān)系。
�、谟H近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
�、巯矚g自然界，初步了解季節(jié)特征，感受自然界的變化。
�、苷J(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。
�、菡J(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。
⑥認(rèn)識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。
�、哒J(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
三、本學(xué)期的教育內(nèi)容
本學(xué)期，我們將《幼兒園多元整合課程》、《幼兒園綜合活動課程》、《音樂園本課程》有效地整合，制定了我們本學(xué)期五大主題："親親熱熱一家人"、"春天真美麗"、"可愛的小動物"、"大馬路"、"炎熱的夏天".
1、教學(xué)活動
本學(xué)期，我們制定了以下幾個(gè)主題：親親熱熱一家人、春天真美麗、可愛的小動物、大馬路、炎熱的夏天。分別從語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域開展活動。
根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。用生動形象的教育，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。注重集體活動、個(gè)別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
2、生活習(xí)慣
(1)堅(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開展餐后活動。
(2)懂得飯前便后要洗手，飯后自己擦嘴。
(3)學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
(4)學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。
(5)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。
(6)在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
(7)在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
3、思想品德
(1)幼兒能使用"你好"、"再見""請"、"對不起"、"沒關(guān)系"、"謝謝"等禮貌用語。
(2)能在集體活動中安靜地聽老師和同伴講話，能叫出同伴的名字。
(3)分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。
(4)學(xué)會愛惜別人的勞動成果。
(5)知道幼兒園的玩具、圖書是大家共有的，學(xué)會分享。
4游戲活動
(1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。
(2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。
(3)各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
(4)和幼兒一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
(2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
(3)活動區(qū)的設(shè)置滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛護(hù)。
(5)以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
6、家長工作
(1)認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
(2)充分發(fā)揮家長園地的作用，在每周五下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
(3)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。
(4)做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，并提醒家長提前打個(gè)電話。
小班班務(wù)計(jì)劃14
剛剛送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中還殘留著幾分傷感和失落。轉(zhuǎn)眼我們又迎來了滿臉稚氣、天真可愛的小班新生幼兒。面對這些從未上過幼兒園的孩子，再想想剛畢業(yè)的那群大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯打理，感覺工作非常的艱巨。但是，這些都是我們必須經(jīng)歷的歷練，盡管工作會辛苦些，但是相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)盡快得到穩(wěn)定，各項(xiàng)技能能得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒33 名，其中男生19名，女生14名，都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在家訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差，很多生活技能會，卻在家中很少得到鍛煉，如：會自己吃飯但是很少自己吃、會入廁但在家中都是家長把著;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，只會說方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作特色
關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期，我園將重點(diǎn)開展區(qū)域活動，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區(qū)域游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各項(xiàng)技能以及交往能力等。
對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心妙妙屋、圖書驛站、操作區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容。每次操作過程中，根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項(xiàng)內(nèi)容，并認(rèn)真觀察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對同一操作內(nèi)容進(jìn)行比較與深化。老師通過引導(dǎo)、討論，結(jié)合幼兒參觀、觀摩，共同使區(qū)域活動內(nèi)容更豐富、更生動。使幼兒在區(qū)域活動中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項(xiàng)技能在游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：成長冊
成長冊作為家園聯(lián)系的一種形式，每周向家長傳遞著幼兒在幼兒園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活情況，更傳達(dá)著幼兒園及班級老師的各種教育理念，同時(shí)時(shí)有家長的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用，我班對班級幼兒成長冊作以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)：
整體規(guī)劃：在封面裝飾、頁面板塊、紙張?jiān)O(shè)計(jì)等各個(gè)方面都采用統(tǒng)一制，統(tǒng)一的紙張色彩、統(tǒng)一的板塊設(shè)計(jì)，對封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求，整體彰顯班級特色。
版塊規(guī)劃：每周分為三塊內(nèi)容，分別是：一周一反饋、一周一習(xí)慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和鞏固;一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個(gè)好習(xí)慣，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對后期學(xué)習(xí)、生活有著非常重要的影響，此版塊意在于讓家長監(jiān)督，真正做到家園一致，例如傾聽習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛?cè)雸@，家長更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度，為了更好地滿足家長此方面的顧慮，我們每周選取一項(xiàng)場景進(jìn)行反饋。
三、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生方面：
1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6.愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
健康領(lǐng)域：
1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
3.認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言領(lǐng)域：
1.學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2.會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3.能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;
2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
4.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
5.區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
6.認(rèn)識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3.認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，
體會音樂活動帶來的快樂。
社會領(lǐng)域：
1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4.幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
四、班級家長工作
1、“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、論壇和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
總之，本著“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過程中，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級兩位老師和一位阿姨的共同努力下，我們的孩子一定會有較大的進(jìn)步和收獲。
讓我們共同接受歲月的洗禮，共同迎接成長的喜悅。
小班班務(wù)計(jì)劃15
本學(xué)期開學(xué)初，我們班級老師通過家訪了解了幼兒的情況，并通過深入的分析，結(jié)合本學(xué)期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著"讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長"的宗旨，我們制定了科學(xué)、詳細(xì)的班級計(jì)劃，并在實(shí)施的過程中注重尊重幼兒的獨(dú)立人格；尊重和滿足幼兒的基本需求；尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；尊重幼兒的個(gè)體差異。并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關(guān)系。一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删�，特總結(jié)如下：
在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護(hù)我們的身體》《我的小手真棒》四個(gè)小主題。開設(shè)了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)四個(gè)區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運(yùn)動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認(rèn)識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準(zhǔn)備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶、娃娃及娃娃衣服，讓幼兒通過操作學(xué)習(xí)了穿衣服的方法；在數(shù)學(xué)區(qū)的活動中，我們引導(dǎo)幼兒在自主的操作活動中比較物體的長短和高矮，使幼兒在不知不覺中掌握了抽象的數(shù)學(xué)知識。
在《彩色世界》這個(gè)主題中，我們是分為四個(gè)主題開展的：《多彩的秋天》、《五顏六色》、《顏色變魔術(shù)》、《顏色真美麗》。開設(shè)了語言區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)。在語言區(qū)中，幼兒通過欣賞掛圖，認(rèn)識各種顏色，并大膽地與同伴交流，增強(qiáng)了幼兒的語言交往能力；在益智區(qū)中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了房子圖，色紙，白紙，紙偶等，使幼兒在操作中，增強(qiáng)了幼兒對序數(shù)的概念，并鞏固了幼兒對顏色的認(rèn)識；在一音樂區(qū)中，為幼兒準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶及各種樂器，幼兒在打擊樂器，演唱中，感受2拍子音樂并能按節(jié)奏走步或跑步，增強(qiáng)了幼兒的節(jié)奏感。
在《故事啊故事》主題活動中，我們是分為兩個(gè)小主題開展活動的：《聽故事，找故事》，《講故事，畫故事》。增設(shè)了語言區(qū)、展示區(qū)。在語言區(qū)中，讓幼兒同家長一起收集各類不同的故事，并裝在故事盒里，請幼兒互相交流自己的故事，以此讓幼兒了解了不同故事的種類，并且通過讓幼兒互相交換圖書，通過欣賞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)了書有不同的形式和內(nèi)容；在展示區(qū)中，幼兒將自己收集的內(nèi)容展示出，以此激發(fā)
幼兒聽故事的愿意，從而培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的能力。
在《好吃的食物》主題活動中，我們是分為三個(gè)小主題開展活動的：《好吃的食物》《大團(tuán)圓》。開設(shè)了益智區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)。在益智區(qū)中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了食物分類的游戲，幫助幼兒認(rèn)識了食物的種類和營養(yǎng)成分；在語言區(qū)中，我們準(zhǔn)備了有關(guān)各類食物的圖書、圖片，幫助幼兒認(rèn)識了各類食物的名稱，了解了有關(guān)年節(jié)食物的吉祥意義；在美工區(qū)中，幼兒練習(xí)了用繪畫、泥工等方式表現(xiàn)食物的方法，發(fā)展了小肌肉控制能力，掌握了團(tuán)圓、壓扁等泥工技能。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐，我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面；關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺；家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中，我們將針對不足，予以改正，爭取取得更大的成績。
【小班班務(wù)計(jì)劃】相關(guān)文章：
小班班務(wù)工作總結(jié)范文01-06
幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)總結(jié)報(bào)告06-19
幼兒園春季班務(wù)工作計(jì)劃04-22
小班保育工作計(jì)劃集合6篇04-20
【推薦】小班保育工作計(jì)劃三篇04-17
小班老師工作計(jì)劃合集八篇04-16
幼兒小班春季工作計(jì)劃7篇04-13
春季小班教學(xué)工作計(jì)劃04-13
【推薦】小班保育工作計(jì)劃4篇04-04