【熱門】體育工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的體育工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
體育工作計劃 篇1
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領導小組 組長:杜秀麗
組員:吳濤(1)、李俊琦(2)、郭志剛(3.1)、田效忠(3.2)、劉小芳(4.1)、周芳(4.2)、李金霞(5.1)、常新紅(5.2)
(二)活動時間
每周一、四下午第三節(jié)課(周一為一、二、三年級,周四為四、五年級)
(三)活動內容
根據(jù)我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,開設兩項體育活動:跳繩和毽子。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動,及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織
1、學校成立課外活動領導小組,根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
回民小學體育組
體育工作計劃 篇2
一、教學工作的計劃
(1)學生情況分析:
本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班,都是新生進入平山中學的,高二年選項為女子武術教學班,都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學期選項時的基本情況,對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。
(2)教材與教輔分析:
、俜治鼋滩呐c教輔的內容與構:這個學期采用2個學分同時選項,這樣有利于全學期的學習計劃與安排,不用再教基本功,本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳合進行教學,高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進行教學,再合表演的方式配合進行的實用技能進行教學,這樣有利于學生的學習興趣,從內容與構上的安排是注重學生的學習過程,特別是動作的到位,學不在多,而在精。
、诜治鼋滩牡奶攸c與重點、難點:
教材的特點為有利于學生的學習,興趣比較濃,對于學習過程比較注重,方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德,這是本個項目開設的重點,也是教學過程中最重最重的重點,讓學生知道學習的基本意圖,也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學以致用,能有防身的本領。
、厶岢鼋虒W任務:
在全面發(fā)展體能的基礎上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術學習過程中學會尊重和關心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質,合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的'學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。
(3)教學目標:
①總體目標:
建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,再合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,提升學習的的興趣,提升學生本身的素質,特別是武德的培養(yǎng)。
②具體目標:
運動參與:
a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。
b根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。
c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能:
a認識武術運動項目的價值,并關注國內外重大體賽事。
b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。
c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有關知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。
c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康:
a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。
b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。
c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
社會適應:
a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。
b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
(4)教學措施:
采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
(1)課題研究:
加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進行研究,開展活動。
(2)校本教研:
加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側重。
(3)論文撰寫:
合課題研究的內容進行撰寫。
(4)校際、教研組、備課組教研活動:
做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。
體育工作計劃 篇3
上學期體育部在系領導以及團學聯(lián)指導老師的帶領下,完成了學院的各種大型體育活動。這學期體育部將繼續(xù)在系領導和院團委的領導下,開展體育運動,倡導大學生鍛煉身體,豐富校園生活。
一、指導思想:
在系領導的指導下,發(fā)揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課余文化生活,提高學生綜合素質。
二、工作職責:
全心全意為學生服務,豐富我系學生的課外活動,提高學生素質。
三、 工作目標:
(一) 以全心全意為同學服務為宗旨,維護學生利益為依托,
堅持團結、拼搏、奉獻、向上的工作精神。
(二) 加強學生干部的自身建設,學生干部要在學生中起到帶頭
作用,并且嚴格要求自我。
(三) 積極主動開展對內、外交流活動。加強與老師、部門、同
學之間的交流。
(四) 開展部門活動,展示自我風采。積極開展豐富的體育活動,
豐富學生的課余生活。還可以從中發(fā)掘人才,培養(yǎng)人才,鍛煉學生的身體。
四、具體工作計劃
(一) 擬于本學期三月初開展機電工程系第二屆球類運動會。
(二) 擬于本學期五月中旬開展機電系肩并肩活動。
(三) 參加院體育文化節(jié)。
一、活動背景:
我們當代大學生是最富有活力與激情的一代,我們不光要有好的專業(yè)知識,更要做一個全方面發(fā)展的學生。體育活動能幫助我們擁有一個好的身體素質,并且讓我們在運動中放松心情。面對被學業(yè)以及就業(yè)壓力擠壓掉課余時間的同學,體育活動已經(jīng)顯得尤為必要。
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