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      六年級班主任工作計劃第二學期

      時間:2021-06-21 08:01:19 工作計劃 我要投稿

      六年級班主任工作計劃第二學期

        以下是我個人的工作計劃情況:

      六年級班主任工作計劃第二學期

        一、班級基本情況

        通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距,針對畢業(yè)班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:

        二、本學期基本工作要點

        1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

        2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

        3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

        4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

        5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

        6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

        三、具體措施:

        1、 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

        2、 充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

        3、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的'主觀能動性,激勵學生。

        4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        5、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

        6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

        7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

        三、班級主要活動內(nèi)容

        二月: 2月28日報名注冊

        三月:

        打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

        制定班級工作計劃

        加強期初行為規(guī)范教育

        建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施

        植樹節(jié)活動

        開好學生家長會議

        四月:

        繼續(xù)抓好學生的學習和生活,掌握好學生的動態(tài)

        進行家訪活動

        期中質(zhì)量檢查

        五月:

        偉大的民族精神演講賽

        評比行為達標優(yōu)秀生

        六月:

        迎六一活動

        期末復習交流

        畢業(yè)考試

        經(jīng)常性工作:

        抓好日常行為規(guī)范

        定期刊出班級黑板報

        召開班干部會議

        以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!!

      http://www.jzcjspjx.com/