蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)
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·認(rèn)識“萬”,知道10個一千是一萬,了解萬以內(nèi)數(shù)位順序表。理解10000以內(nèi)數(shù)的意義,掌握數(shù)的讀、寫方法,能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。
·會口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法,整千數(shù)加、減整千數(shù),兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)及整百數(shù)乘一位數(shù)。
·能正確估計兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多,兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多,三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù),三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少。
·能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù),知道0與一個數(shù)相乘得0,會驗(yàn)算除法。
·結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義(分母不超過10),能讀、寫分?jǐn)?shù),在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。能正確計算同分母分?jǐn)?shù)加、減法。
·在現(xiàn)實(shí)的生活情境里感受并認(rèn)識千克和克,通過動手實(shí)踐知道
·了解24時記時法,能進(jìn)行普通記時法與24時記時法的換算。
空間與圖形:
·了解長方形和正方形的特點(diǎn),了解長方形和正方形相同的地方。知道長方形的長與寬、正方形的邊長。
·理解平面圖形周長的含義,能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。
·知道物體的正面、側(cè)面和上面;知道從一個角度觀察長方體形狀的物體,最多只能看到三個面;能指出從正面、側(cè)面和上面觀察到的由三個同樣大的正方體擺成的物體的視圖,能根據(jù)視圖擺出相應(yīng)的物體。
統(tǒng)計與概率:
·能用比較有效的方法搜集、整理數(shù)據(jù),會用表格或簡單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計的結(jié)果。
·理解事件發(fā)生的可能性有時相等,有時大些或小些。會用“偶爾”、“經(jīng)常”等詞語描述可能性的大小。
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情況分析
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教學(xué)措施
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1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),提供豐富的感性材料,加強(qiáng)學(xué)生的操作活動,結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。 3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計算,提高教學(xué)的實(shí)效性, 4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。 5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流,讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式,重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。 6、重視直觀教學(xué),充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。 7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),使學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。 8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程,主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。
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教學(xué)進(jìn)度表
教
學(xué) 進(jìn) 度
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單元
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課題
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課時
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時間
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單元教學(xué)要點(diǎn)
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綠色環(huán)保教育與綜合實(shí)踐活動
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一
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1、兩位數(shù)除以一位數(shù)
2、除法驗(yàn)算 3、練習(xí)一 4、兩位數(shù)除以一位數(shù) 5、商末尾有0的除法 6、練習(xí)二 7、復(fù)習(xí) 8、農(nóng)村新貌
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2
1 2 2 1 2 3 1
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第1周
~ 第3周
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1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的'過程,掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除的)的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法;能正確計算兩位數(shù)除以一位數(shù);會用乘法對除法進(jìn)行驗(yàn)算。
2、使學(xué)生在解決問題、探索算法的過程中,初步學(xué)會進(jìn)行簡單的、有條理的思考;能運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決一些簡單的實(shí)際問題。
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利用練習(xí)中的植樹活動進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育。
農(nóng)村新貌
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二
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1、認(rèn)識整千數(shù)
2、認(rèn)識幾千幾百幾十幾 3、比較數(shù)的大小 4、練習(xí)三
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1
2 2 3
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第4周
~ 第5周
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使學(xué)生理解非整千的四位數(shù)的具體含義及其組成,掌握它們的讀法和寫法,并學(xué)會根據(jù)數(shù)的意義口算整千數(shù)加整百數(shù)以及相應(yīng)的減法。
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通過認(rèn)識數(shù)進(jìn)行愛護(hù)鳥類的教育。
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三
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1、認(rèn)識千克
2、認(rèn)識克 3、練習(xí)四 4、稱一稱
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1
1 3 1
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第5周
~ 第7周
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1、在具體生活情境中,感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克,初步建立克的質(zhì)量觀念,知道稱較輕的物品的重量,要用克作單位!2、通過實(shí)踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算。
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稱一稱
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教學(xué)進(jìn)度表
教
學(xué) 進(jìn) 度
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單元
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課題
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課時
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時間
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單元教學(xué)要點(diǎn)
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綠色環(huán)保教育與綜合實(shí)踐活動
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四
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1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算
2、兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算 3、用兩步計算解決實(shí)際問題 4、練習(xí)五
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1
1 4 3
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第7周
~ 第8周
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1、 1、會口算兩位數(shù)加兩位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、 2、讓學(xué)生經(jīng)歷解決簡單實(shí)際問題的過程,能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系、探尋解題思路,提高用兩步計算解決簡單實(shí)際問題的能力。
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利用練習(xí)中的植樹活動進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育。
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五
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1、24時記時法
1、簡單的時間計算 3、周末一天的安排
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3
5 3
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第9周
~ 第10周
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1、通過具體的生活情景,使學(xué)生了解24時記時法,會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。理解24時記時原理,能進(jìn)行24時記時與普通記時之間的換算
2、使學(xué)生在認(rèn)識24時記時法的過程中,體會24時記時法在生活中的應(yīng)用,幫助學(xué)生建立時間觀念。
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周末一天的安排
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六
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1、認(rèn)識長方形和正方形
2、認(rèn)識周長 3、長方形和正方形周長的計算 4、練習(xí)六 5、周長是多少
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1
1 4 3 2
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第11周
第13周
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1. 通過觀察、交流等活動,使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程,加深對周長的理解,初步形成計算周長的能力。
2. 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣。
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培養(yǎng)學(xué)生充分利用空間美化環(huán)境的教育。
周長是多少
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教學(xué)進(jìn)度表
教
學(xué) 進(jìn) 度
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單元
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課題
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課時
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時間
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單元教學(xué)要點(diǎn)
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綠色環(huán)保教育與綜合實(shí)踐活動
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七
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1、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算
2、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 3、練習(xí)七 4、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法 5、用兩步連乘計算解決實(shí)際問題 6、練習(xí)八 7、復(fù)習(xí)
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1
2 2 3 2 3 3
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第14周
~ 第16周
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1、會口算整百數(shù)乘一位數(shù),幾百幾十乘一位數(shù)。
2、會筆算幾百幾十幾乘一位數(shù),突出教學(xué)重點(diǎn),凸現(xiàn)計算難點(diǎn),培養(yǎng)估計習(xí)慣滲透運(yùn)算律,解決實(shí)際問題。
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利用練習(xí)中的植樹活動進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育。
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八
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觀察物體
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4
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第16周
~ 第17周
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1.認(rèn)識長方體形狀物體的正面、上面和側(cè)面;2.通過觀察長方體形狀的物體,知道可能看到幾個面;3.學(xué)會從正面、側(cè)面、上面觀察物體,用圖形表示看到的形狀;4.根據(jù)視圖擺出物體。
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九
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1、統(tǒng)計與可能性
2、練習(xí)九 3、摸牌和下棋
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2
2 1
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第17周
~ 第18周
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1、能用比較有效的方法收集,整理數(shù)據(jù),公用表格或簡單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計的結(jié)果。2、學(xué)會用“經(jīng)常”“偶爾”“機(jī)會是相等的”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。
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摸牌和下棋
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教學(xué)進(jìn)度表
教
學(xué) 進(jìn) 度
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單元
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課題
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課時
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時間
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單元教學(xué)要點(diǎn)
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綠色環(huán)保教育與綜合實(shí)踐活動
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十
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1、認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)
2、簡單的分?jǐn)?shù)加減法
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5
2
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第18周
~ 第19周
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1、結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。
2、能在具體材料的支持下比較兩個幾分之一或兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。 3、能正確計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。
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利用練習(xí)中的植樹活動進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育。
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十一
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整理與復(fù)習(xí)
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第20周
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1通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合`運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值; 2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
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