名師工作室工作計劃

　　名師工作室工作計劃怎么寫?下面是小編給大家整理的名師工作室工作計劃，歡迎參考~
 

　　名師工作室工作計劃

　　——劉東艷工作室

　　為推動我市職教機械理論——機械基礎教學教研和改革工作的發(fā)展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速學科教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據(jù)章丘教體局名師辦領導的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作計劃。

　　一、指導思想

　　以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學質量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高，讓更多的孩子更好的成長成才。

　　二、人員組成

　　主持人：劉東艷

　　成 員：xx

　　三、目標和要求

　　1、工作室成員發(fā)展目標

　　使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

　　2、工作要求

　　(1)學習有關教育學、心理學的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。

　　(2)開展教育、教學研究。組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。

　　(3)開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

　　(4)推動課堂教學現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進行科學、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學過程與內容的設計，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎課題，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并倡議大家靈活運用、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化。

　　(5)導學案的編寫。為了有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，根據(jù)教材內容和學生的特點編制導學案，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導學案。

　　(6)校本課程整合。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學生的特點，本著理論服務于實踐的目的`，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖、機械基礎和金屬工藝學里面的內容打散，重新整合，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。

　　(7)春季高考輔導工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研，探索更加適合學生的教學模式和考前輔導方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。

　　四、實施方案：

　　1、常規(guī)活動

　　1)工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次;

　　2)建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流QQ群;

　　3)進行教育理論的學習，編寫導學案和校本課程。

　　4)活動由工作室成員輪流主持;

　　5)工作室嚴格活動考勤。

　　2、工作方法

　　1)采取集中與分散相結合，以分散為主;

　　2)采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主。

　　3、時間內容安排

　　月份

　　工作內容

　　2013、09

　　做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度。

　　10

　　制定名師工作室的工作目標，完善成員檔案，修訂工作室活動計劃。

　　11

　　召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。教學案例展示活動。

　　12

　　課堂教學模式改革研討，制訂相關流程。講評優(yōu)質課。

　　2014、01

　　相關校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關標準。教學反思交流。

　　02

　　完善教學項目的相關資料，做好開學準備工作。

　　03

　　1.制定好新學期工作目標，

　　2.職業(yè)學校春季高考前強化訓練計劃，

　　04

　　組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。

　　05

　　1.檢查導學案的編寫和校本教材建設情況，

　　2.組織學生參加春季高考，

　　3.組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導。

　　06

　　總結本學期各項目活動情況，并召開網(wǎng)絡會議，展開討論，整理與開發(fā)校本項目課程。

　　07

　　結合成員平時教學和學習情況，提出今后的改進意見。做好書面總結，向學校匯報。

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